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小學(xué)語文閱讀理解解題技巧

時(shí)間:2024-10-22 09:01:48 小學(xué) 我要投稿

小學(xué)語文閱讀理解解題技巧(薦)

  解題步驟

小學(xué)語文閱讀理解解題技巧(薦)

  1.通讀文章,了解主要內(nèi)容,揣摩中心思想。

  2.認(rèn)真通讀所有題目,理解題意,明確題目的要求。

  3.逐條解答,要帶著問題,仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容,認(rèn)真地思考、組織答案。

  4.檢查,看回答是否切題,內(nèi)容是否完整,語句是否通順,標(biāo)點(diǎn)是否正確。

  主要題型解題方法

 一、題型:段意、主要內(nèi)容的歸納

  1.記敘文:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事格式:(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

  2.說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點(diǎn)是什么,格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

  3.議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點(diǎn)怎樣,格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)

  四年級語文閱讀題答題技巧

一、平心靜氣審題,切忌粗心。

  在解答閱讀題時(shí),千萬不要慌,要靜下心來,按照由易到難,由淺入深的思維方式,先從容易的入手,逐漸的打開思路。粗心是學(xué)習(xí)的大忌,對于語文的閱讀理解也不例外。在審題的時(shí)候,要像對待數(shù)學(xué)試題中的數(shù)字一樣,認(rèn)真看清每一個(gè)字、詞、句、甚至每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),要看清題目的要求,分析問題的提問要點(diǎn)。

  粗心的同學(xué)往往會與正確答案失之交臂。例如要求在正確的句子后面打"√",有的同學(xué)在正確的句子后面打"√"后,又多此一舉地在錯誤的句子后打上了"×"。類似的情況,在考試時(shí)常常能見到,粗心是一部分同學(xué)在該題項(xiàng)中失分的一個(gè)重要原因。因此在做題的時(shí)候要仔細(xì)認(rèn)真。

  二、仔細(xì)研讀語段,整體感知文章內(nèi)容。

  閱讀理解試題的文字材料主要用來測試同學(xué)們的閱讀速度、理解能力和記憶能力。有的采用一個(gè)句子,有的采用一段文章或整篇文章。內(nèi)容廣泛,題材各異。 通常閱讀一篇文章,第一遍需要速讀,重點(diǎn)理解文章的體裁是記敘文還是說明文。答題時(shí)切忌文章都沒完整的閱讀過,就匆匆忙忙地寫答案。先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個(gè)整體的認(rèn)識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講,文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的,都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會為文章標(biāo)段,歸納每段意思。

  有的同學(xué)采用"順讀法",就是先讀短文后讀題目,然后再讀短文尋找正確答案。有的同學(xué)采用"倒讀法",就是先讀題目后讀短文,最后尋找答案。我比較贊成"倒讀法",因?yàn)檫@種閱讀方法是帶著問題閱讀,目的明確,容易集中,能及時(shí)抓住文中與解題關(guān)系密切的信息,從而節(jié)省了閱讀時(shí)間。

  因此,解答這類題的中心步驟就是閱讀,既要閱讀短文,又要閱讀題目。閱讀時(shí)要注意閱讀技巧,提高閱讀效率。在做到以上幾點(diǎn)的基礎(chǔ)上,就可以對文章后面所給的問題,分別用"一次判斷"、"逐個(gè)分析"以及"排除法"等方式來進(jìn)行判斷解答了。

  五年級語文閱讀理解技巧

 一、反復(fù)閱讀,感知選文大意

  解答閱讀理解題閱讀是基礎(chǔ)。有些同學(xué)不論是在平時(shí)的練習(xí)中還是在考場上,對出現(xiàn)在自己面前的選文總是沒有耐心仔細(xì)閱讀,一目十行之后提筆就答題,其準(zhǔn)確率可想而知。記住,浮躁是答題的大忌,你必須靜下心來,將你面前的選文通讀兩至三遍,這時(shí)你方能去解答文后的試題。通讀之后,該文的文體、大概內(nèi)容在你的腦海中應(yīng)有個(gè)初步印象。

  二、明確基本概念,變簡答題為選擇題

  同我們學(xué)習(xí)理化學(xué)科一樣,基本概念的掌握在語文學(xué)習(xí)中也是非常重要的,有些同學(xué)由于對知識點(diǎn)的把握不牢固,常常會弄出張冠李戴的笑話。

  當(dāng)問到這篇說明文選段采用了何種說明順序時(shí),有的同學(xué)回答采用了“總——分”的順序,這顯然是將說明順序和說明文的結(jié)構(gòu)混為一談。如果你概念清晰,起碼在回答問題時(shí)能找到正確的切入點(diǎn)。問到表達(dá)方式,你會知道在議論、抒情、記敘、描寫、說明中進(jìn)行選擇;提到記敘文的記敘順序,你會知道答案必在順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘之中;談到議論文的論證方式,那定是立論、駁論二者選一。如此一來,似乎不知如何做答的簡答題也簡化成了選擇題,答題的思路更加清晰。當(dāng)然,語文學(xué)習(xí)中的基本概念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上列舉的幾種,它需要同學(xué)們在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有意識地去發(fā)現(xiàn),去積累。采用知識卡片,將平時(shí)學(xué)到的基本概念記錄下來,不失為積累的一種好方法。

  三、將問題帶回文段中再次閱讀

  在解答試題時(shí),我們不妨將問題帶回文段中,在反復(fù)閱讀之后,答案有時(shí)會清晰可見。同學(xué)們會發(fā)現(xiàn),很多時(shí)候我們可以用文中的原文加以做答,這樣做的好處是不言而喻的,原文的語言有時(shí)比我們自己組織的語言要簡練、明確、生動。因此,學(xué)會在文段中尋找有用信息,是閱讀能力中最基本的能力,當(dāng)遇到考查“這”、“那”、“它”等代詞的指代作用時(shí),我們可以用自己所尋找到的答案去替代這些代詞,看看文段是否說得通,銜接是否恰當(dāng),以此檢驗(yàn)答案的正確性。同學(xué)們還可以用鉛筆將文段中提出問題的句子勾畫出來,以明確問題的所在,增強(qiáng)答題的針對性。另外,學(xué)會在文中抓中心句,抓關(guān)鍵詞也是至關(guān)重要的。

  四、多做練習(xí),厚積而薄發(fā)

  任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程,沒有一定量的積累又從何而來做題時(shí)的得心應(yīng)手?因此,要注重平時(shí)對閱讀理解能力的訓(xùn)練,如同英語學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)語感,你也會在語文學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。

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