幼兒園兒童故事

時(shí)間：2024-10-21 16:31:35 兒童故事我要投稿

幼兒園兒童故事15篇[熱門(mén)]

幼兒園兒童故事1

　　一把藍(lán)藍(lán)的小椅子

幼兒園兒童故事15篇[熱門(mén)]

　　媽媽給小豬達(dá)達(dá)買回來(lái)一把藍(lán)藍(lán)的小椅子，小豬達(dá)達(dá)可高興啦！

　　它沖過(guò)去，撲通一聲坐在了小椅子上，小椅子咯噔一聲發(fā)出一聲響，小椅子暗暗想：“這小豬，怎么這么粗魯呀！”

　　可達(dá)達(dá)愛(ài)死這把小椅子啦！但是它真淘氣，總是用鉛筆在椅子上涂涂畫(huà)畫(huà)，把椅子涂成大花臉，更可惡的是，還用小刀在小椅子的.身上劃，疼死它啦！

　　一天，小椅子實(shí)在是忍無(wú)可忍了，它哭著對(duì)桌子姐姐抱怨起來(lái)。

　　桌子聽(tīng)了小椅子的話，很同情它的遭遇，它說(shuō)：“小椅子，既然主人這樣對(duì)你，你一定要奮起反抗！不然，你以后還要被它傷害的！”

　　小椅子抹著眼淚說(shuō)：“怎么反抗呀？”

　　桌子對(duì)小椅子嘰嘰咕咕，小椅子點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“哦！我明白啦！”

　　這天，小豬達(dá)達(dá)剛從外面玩兒回來(lái)，它正準(zhǔn)備一下坐在小椅子上，沒(méi)想到卻坐到地上去了，臀部摔開(kāi)了花，疼的小豬達(dá)達(dá)齜牙咧嘴的。

　　小椅子想：“看你還敢對(duì)我這樣嗎？”

　　小豬不信邪，又要坐上來(lái)，小椅子還是采取之前的戰(zhàn)術(shù)，把小豬達(dá)達(dá)摔得夠慘。

　　最后，小豬達(dá)達(dá)輕輕地，輕輕地坐在了小椅子上，這次，小椅子沒(méi)有讓開(kāi)。

幼兒園兒童故事2

　　黑熊檢查團(tuán)

　　蜜蜂釀出了許多蜂蜜，送了一些給鄰居黑熊嘗嘗新。

　　黑熊吃到了甜甜的蜂蜜，很快上了癮。

　　黑熊想吃蜂蜜，又不好意思開(kāi)口。想來(lái)想去，想出組織檢查團(tuán)這樣一個(gè)堂而皇之的借口來(lái)，好讓全家大小都參加。

　　黑熊說(shuō)蜂蜜質(zhì)量有問(wèn)題，要深入基層調(diào)查考察。蜜蜂們熱情地接待了他們，捧出最香甜的蜂蜜給黑熊品嘗。黑熊全家便毫不客氣地“品嘗”了一番，咂咂嘴巴說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，挺香甜的嘛!”

　　蜜蜂們聽(tīng)了都很高興，他們的蜂蜜一向上乘。他們感謝檢查團(tuán)肯定了蜂蜜的質(zhì)量，檢查團(tuán)臨走時(shí)，蜂王給黑熊許多上等蜂蜜作為禮物。不多久，黑熊的蜂蜜吃完了，他們又下基層“檢查”來(lái)了。蜜蜂們同樣熱情地接待了他們，黑熊們又吃又拿，再次享受了一番。

　　黑熊是個(gè)貪得無(wú)厭的家伙，后來(lái)干脆三天兩頭來(lái)“檢查”，吃得更多，拿得也更多，黑熊終于成了不受歡迎的人。

　　黑熊惱羞成怒地說(shuō)：“你們逃避檢查，正說(shuō)明心中有鬼，說(shuō)不定正是制造假蜂蜜的窩點(diǎn)呢!”

　　蜜蜂們聽(tīng)了哈哈大笑道：“我們的蜜是自釀自銷的產(chǎn)品，從來(lái)不曾對(duì)外出售過(guò)，我們?cè)旒匐y道想坑害自己?jiǎn)?”一番話問(wèn)得黑熊理屈詞窮。

　　不過(guò)黑熊不肯認(rèn)輸，憑著一身蠻力，總想再占點(diǎn)便宜。黑熊說(shuō)：“不管怎么說(shuō)，你們不讓我檢查肯定有見(jiàn)不得人的勾當(dāng)，今天我是非檢查不可啦!”

　　黑熊聞到了蜂蜜的`香味，早已饞涎欲滴了，忍不住用爪子?xùn)|抓一把西抓一把，惹得蜂王發(fā)了火。一聲令下，數(shù)十只蜜蜂組成的敢死隊(duì)在黑熊頭頂嗡嗡飛旋。突然兩只蜜蜂俯沖下來(lái)，撅起臀部，用帶鉤的尖刺刺得黑熊的眼睛腫得只剩一條縫。

　　黑熊兩眼一抹黑，疼得滿地直打滾。蜂群還在頭頂嗡嗡地盤(pán)旋，高喊著要扎他的鼻子。黑熊嚇得，哭爹喊媽叫奶奶，狼狽不堪地往回爬……

　　蜂王冷冷地說(shuō)：“貪得無(wú)厭的家伙既可惡又愚蠢，最終會(huì)失去友誼、失去朋友的啊!”

幼兒園兒童故事3

　　關(guān)于講衛(wèi)生的兒童故事3、頑皮猴的秘密基地

　　小閣樓是頑皮猴的秘密基地，平時(shí)誰(shuí)也不準(zhǔn)進(jìn)去。所以，媽媽要頑皮猴自己負(fù)責(zé)閣樓里的清掃工作。

　　今天，媽媽要到閣樓去，看看頑皮猴打掃得干不干凈。

　　{啊!瓶子里面的金魚(yú)死了。桌子上有兩塊發(fā)霉的蛋糕。白兔娃娃都變成灰兔娃娃了。頑皮猴，你的秘密基地簡(jiǎn)直就是垃圾場(chǎng)!}媽媽生氣的說(shuō)。

　　媽媽要頑皮猴立刻打掃閣樓。它將裝魚(yú)的`瓶子放進(jìn)籃子里，還有發(fā)霉的蛋糕、變黑的兔子娃娃，也一起裝進(jìn)了籃子，搖搖晃晃用繩子垂吊著運(yùn)下樓去，

　　最后，渾身是灰的頑皮猴也順著繩子溜了下來(lái)。

　　{哇!還有一個(gè)又臟又頑皮的小朋友來(lái)咯!}媽媽把頑皮猴抱進(jìn)滿是泡泡的浴缸里。

　　{媽媽，我不是又臟又頑皮的小朋友，我是您的寶貝兒子!}頑皮猴在香泡泡里撒嬌的說(shuō)。

　　現(xiàn)在，頑皮猴和閣樓都變得干干凈凈的，真舒服。

　　頑皮猴的秘密基地的故事結(jié)束了，媽媽在頑皮猴的秘密基地發(fā)現(xiàn)了哪些臟臟的東西呢?快看看你的房間和玩具是不是也像頑皮猴一樣臟亂。請(qǐng)爸媽幫你準(zhǔn)備一個(gè)方便歸位的空間，并養(yǎng)成{物歸原位}的習(xí)慣，學(xué)習(xí)獨(dú)立整理自己的小空間。

幼兒園兒童故事4

　　福格斯變鴨子

　　在回農(nóng)場(chǎng)的路上，福格斯發(fā)現(xiàn)自己被五只小鴨子跟蹤了�！巴敉�!”福格斯警告他們不要跟著他，可是小鴨子們依然尾隨，還和他一起在狗窩里過(guò)了一夜。早上醒來(lái)時(shí)，福格斯聽(tīng)到小鴨子們竟然都在“汪汪”叫。到底發(fā)生什么事情了呢?我們一起來(lái)?yè)屜乳喿x《福格斯變鴨子》吧。

　　第二天早上，福格斯醒來(lái)聽(tīng)到很熟悉的聲音。

　　“汪汪，汪汪!”

　　“這聲音好奇怪呀!”福格斯心想，“這聲音很像我的聲音，但是又不太像，是誰(shuí)在學(xué)我的聲音?”

　　他從小窩向外看，發(fā)現(xiàn)五只小鴨子在院子里一邊玩游戲，一邊“汪汪，汪汪”地叫著。

　　“鴨子可不是這么叫的!”福格斯心想。

　　福格斯想讓小鴨子們恢復(fù)他們自己的.聲音，所以朝他們叫著：“嘎嘎，嘎嘎!”

　　小豬們驚訝地看著小鴨子在前面“汪汪”叫，而福格斯在后面“嘎嘎”叫。

　　“這肯定是一個(gè)新游戲!”小豬們說(shuō)道，“我們也一起玩吧�！�

　　于是小豬們也加入了游戲，他們學(xué)奶牛太太“哞哞”叫。

　　當(dāng)母雞們看到這樣的場(chǎng)景，她們也“哼哼”叫著飛出雞舍，加入游戲中……

　　奶牛太太當(dāng)然也沒(méi)有落下，她學(xué)著母雞的聲音，“咯咯”叫著……

　　農(nóng)場(chǎng)的院子里出現(xiàn)了動(dòng)物叫聲演奏會(huì)，只是他們叫的聲音有些不一樣……

　　“我該想辦法解決這個(gè)問(wèn)題了!”福格斯思考著。

　　突然，院子里傳來(lái)“嘀嘀”的聲音，大家停止了游戲。原來(lái)鮑勃開(kāi)著卡車回來(lái)了。

　　鮑勃下車后，鴨媽媽從卡車車窗里探出頭來(lái)。當(dāng)她看到小鴨子們時(shí)，激動(dòng)得“嘎嘎，嘎嘎”地叫著。

　　“嘎嘎，嘎嘎!”小鴨子一邊激動(dòng)地回應(yīng)著，一邊向鴨媽媽跑去。

　　“干得好，福格斯!”鮑勃說(shuō)，“你找到了丟失的小鴨子們�！�

　　大家看著五只小鴨子跟在鴨媽媽后面，向池塘走去。

　　福格斯在后面“汪汪”叫著，和小鴨子們道別。

　　“汪汪，汪汪!”小鴨子們也回過(guò)頭來(lái)和福格斯道別。

幼兒園兒童故事5

　　《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》是一部令人感覺(jué)很不相同的書(shū)，一開(kāi)始接觸這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)它和其他的書(shū)應(yīng)該都差不多一樣，但經(jīng)過(guò)閱讀后，才深有體會(huì)，每個(gè)篇章都給我不同的啟迪，一篇一篇的學(xué)習(xí)故事讓我過(guò)目難忘，愛(ài)不釋手。這本書(shū)也帶領(lǐng)我從一個(gè)個(gè)困惑中理清思路，進(jìn)行不斷地自我反思，在日�；顒�(dòng)中，我也運(yùn)用了學(xué)習(xí)故事的注意、識(shí)別、回應(yīng)思維的行為模式，關(guān)注和支持兒童的興趣，并為兒童的主動(dòng)學(xué)習(xí)提供幫助。

　　現(xiàn)在我想談?wù)勥@本書(shū)中的《游戲中的老師在哪里》給我的感受和對(duì)我的啟發(fā)。

　　在《游戲中的老師在哪里》中，我學(xué)會(huì)了等待，無(wú)論是在工作中還是生活中，一個(gè)人若是學(xué)會(huì)了等待，那真是一大進(jìn)步，我很慶幸。因?yàn)榈却强梢钥吹絻和约簭?qiáng)大的力量和解決問(wèn)題的能力，很多時(shí)候孩子們?cè)谟龅絾?wèn)題或是困難時(shí)，老師們總是很少等待，或是等的時(shí)候沒(méi)有耐心，不了解孩子們的思維。由于孩子們的思維能力和思考問(wèn)題的角度和時(shí)間和我們大人不一樣，思考的時(shí)間和方式也不一樣，因此在還等不到孩子們思考并付出行動(dòng)的時(shí)候，我們老師都已經(jīng)幫忙解決或是提供了思考的方向，沒(méi)能給孩子足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)展現(xiàn)他們自己解決問(wèn)題的能力，孩子們的思維能力和想能力也得不到很好的開(kāi)發(fā)。

　　還有，老師都應(yīng)該要打破原先固有的想法，多注意和觀察孩子的言行舉止，要從接納和理解的角度去分析，去熟悉，給予孩子驗(yàn)證自己想法的機(jī)會(huì)。其中的學(xué)習(xí)故事《海盜船》里以浩然為代表的好奇、創(chuàng)作、合作、堅(jiān)持、投入、自主、考慮周到，接受挑戰(zhàn)靈活的小海盜們等優(yōu)良品質(zhì)，告訴我們：孩子個(gè)個(gè)都是能力有自信的學(xué)習(xí)者和溝通者！老師只要拋下已有的舊觀念陪伴孩子。帶著愛(ài)和欣賞與孩子一起玩耍，并及時(shí)提供機(jī)會(huì)讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫藉憻捄头窒砜鞓?lè)就可以了。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)《指南》和學(xué)習(xí)故事，我最大的收獲就是我們要充分地相信孩子，要把孩子當(dāng)成游戲和學(xué)習(xí)的主體，激發(fā)兒童的主動(dòng)性，讓孩子真正成為游戲的.主人。從過(guò)去的指導(dǎo)者的位置轉(zhuǎn)換成為一名觀察者，鼓勵(lì)者、支持者，陪伴孩子們一起嬉戲玩耍和學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)，適時(shí)適度為他們提供必要的支持和正確的引導(dǎo)。

　　事實(shí)上，在我們的工作中，發(fā)現(xiàn)兒童的力量也是一件非常重要的事情，孩子身上有這無(wú)窮無(wú)盡的力量，但他們就像一塊璞石，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，只有挖掘出他們的力量才能讓他們?cè)谖磥?lái)的路上越走越遠(yuǎn)，或者是發(fā)現(xiàn)自己更多的需要挖掘的地方。

　　《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》是一本很好書(shū)籍，能讓我們受到更好的啟發(fā)，對(duì)于我們的工作而言，也是一本可以伴隨我們工作越做越好的書(shū)籍，受益匪淺。學(xué)習(xí)故事對(duì)于每一個(gè)幼兒園而言，都是一種不可缺失的教育方法，觀察、記錄、啟發(fā)每一步對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)都很重要的一步，想要發(fā)現(xiàn)兒童的力量，做好學(xué)習(xí)故事的記錄也是非常重要的。

　　學(xué)習(xí)故事的重要性在于它與每一個(gè)教育活動(dòng)都是相輔相成的，每一個(gè)記錄下來(lái)的瞬間都會(huì)是他們成長(zhǎng)的一大助力，也是一種美好。

　　幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的故事，是最令人懷念且美好的時(shí)候，他們擁有一份回憶，過(guò)程中所學(xué)到的種種都會(huì)是他們的重要部分。

　　因此還是覺(jué)得，如果我們可以用學(xué)習(xí)故事和《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》這本書(shū)相結(jié)合，去完成教育活動(dòng)，或許會(huì)有一些意想不到的效果。

幼兒園兒童故事6

　　早上起床的時(shí)候，快樂(lè)狼故意慢吞吞地穿衣服�！拔也幌肷嫌變簣@，我不要上幼兒園！”他說(shuō)。

　　狼媽媽耐心地說(shuō)：“動(dòng)兒園里不是有你的好朋友胖豬嗎？”

　　“別提胖豬了！他吃得又快又多，每次老師都夸他，從來(lái)都沒(méi)夸過(guò)我！”快樂(lè)狼氣鼓鼓地說(shuō)。

　　洗臉的時(shí)候，快樂(lè)狼故意一邊洗一邊玩水�！拔也幌肷嫌變簣@，我不要上幼兒園！”他說(shuō)。

　　狼媽媽皺了皺眉頭：“去吧，幼兒園里有你最喜歡的汽車麥坤呢！”

　　“別提汽車麥坤了！昨天我和蹦蹦猴說(shuō)好了一人玩五分鐘的，我想多玩一會(huì)兒他就蹦起來(lái)了！”快樂(lè)狼氣鼓鼓地說(shuō)。

　　吃早餐的時(shí)候，快樂(lè)狼故意把牛奶灑在桌子上。

　　擦嘴巴的'時(shí)候，快樂(lè)狼故意扯了一張紙又一張紙。

　　吃完了，他坐那二動(dòng)不動(dòng)，說(shuō)：“我不想土幼兒園，我不要上幼兒園！”狼媽媽耐著性子哄快樂(lè)狼：“幼兒周里還有你喜歡的秋千。乖，去吧。”快樂(lè)狼聽(tīng)了更生氣了：“別提什么秋千啦！每次，小象、小河馬、小獅子都搶著坐秋千，我根本玩不到！”

　　狼媽媽看了看鐘，真的有些急了：“快樂(lè)狼，你再不去上學(xué)，媽媽就要遲到了！”

　　“我不想上幼兒園，不要上幼兒園！”快樂(lè)狼又是跺腳又是嚷嚷。

　　“那我給花鹿老師打電話了！”

　　狼媽媽果然撥通了花鹿老師的電話：“喂，花鹿老師嗎？快樂(lè)狼今天不想上幼兒園……什么，讓他接電話？好的，好的�！�

　　快樂(lè)狼接過(guò)電話說(shuō)：“喂，花鹿老師，我今天不想上幼兒園……什么？好的，我想想！”

　　快樂(lè)狼放下電話，低下頭想了一會(huì)兒。

　　很快，快樂(lè)狼抬起了頭，飛快地背上小書(shū)包，換上小鞋子，對(duì)著媽媽大聲叫：“媽媽，媽媽，快送我去幼兒園！千萬(wàn)別遲到了！我有很重要的事情要去做�！�

　　“狼媽媽驚奇極了：“快樂(lè)狼，出什么事兒了？”

　　“今天，我們草莓班要和蘋(píng)果班進(jìn)行拔河比賽�；估蠋熣f(shuō)，大家都需要我��？胖豬、蹦蹦猴、小象、小河馬、小獅子……他們?nèi)夹枰沂恰笨鞓?lè)狼邊跑邊說(shuō)，“雖然他們有些時(shí)候挺不夠意思的，不過(guò)他們還是我的好朋友，朋友有需要，我怎么能蕊擊呢！”

幼兒園兒童故事7

　　森林幼兒園的小朋友們要秋游啦！

　　山羊老師想：我們幼兒園的孩子們作文要多練練。要不這樣吧，山羊老師對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：”哎，校長(zhǎng)，這次秋游讓它們?nèi)タ纯凑掌�，�?xiě)寫(xiě)作文，您也知道的，我們幼兒園的作文需要自己多去實(shí)踐，這次好讓它們段練一下。“校長(zhǎng)聽(tīng)了，緩緩地點(diǎn)了一下頭，”就按你的意思辦吧“。

　　于是，孩子們就去了森林照片展示館。

　　聽(tīng)說(shuō)森林幼兒園的小動(dòng)物們要來(lái)參觀，照片館里的照片們可要好好打扮一番。大樹(shù)爺爺對(duì)著自己腳下的小溪流說(shuō)：”嘿！小溪流！你看看我?guī)洸粠�？“”嗯，這個(gè)嘛，您帥是帥，可有一個(gè)美中不足的地方。“”什么地方“？”瞧您的頭發(fā)都黃了，幸好我有一袋“染發(fā)劑”，要不，給您染染�！啊焙冒『冒�！“小溪流把自己的'魔力水給了大樹(shù)。樹(shù)爺爺用了一滴，自己的頭發(fā)就立刻變綠了。

　　第二天早晨，森林幼兒園的小朋友們來(lái)參觀了，樹(shù)爺爺對(duì)小溪流說(shuō)：”瞧！那只小兔子把我寫(xiě)得多好：這棵大樹(shù)蒼翠欲滴，翠綠色的葉子隨風(fēng)舞蹈，像一位帥氣的勇士。“”咦？我的頭發(fā)。都快掉光了！怎么辦？“大樹(shù)輕輕地自言自語(yǔ)道。”咦？看，大樹(shù)爺爺，那只小狐貍把我寫(xiě)得也很美呀：這條小溪清澈見(jiàn)底，都能看見(jiàn)溪底青褐色的石子了，一陣微風(fēng)拂過(guò)，小溪就像一條透明的長(zhǎng)絲帶。哇！都把我寫(xiě)活了�！�

　　孩子們走后，大樹(shù)爺爺聽(tīng)說(shuō)幼兒園里評(píng)選出小溪是最美的。感嘆到：“也許小動(dòng)物們喜歡自然美，下一次我一定要做得更好�！�

幼兒園兒童故事8

　　關(guān)于講衛(wèi)生的兒童故事2、衛(wèi)生角的一家人

　　“大家好!我們是住在衛(wèi)生角的兄弟姐妹�！�

　　拖把說(shuō)話了：“大家一定最熟悉我吧，我是拖把哥哥。我有‘時(shí)尚’的‘卷發(fā)’，那是小主人用來(lái)擦地的。但是，小主人有時(shí)不愛(ài)護(hù)我，經(jīng)常不把我洗干凈，弄得我臭烘烘的。我希望小主人愛(ài)護(hù)我，并每次都把我的'‘卷發(fā)’洗干凈�！�

　　掃把發(fā)話了：“大家也一定熟悉我吧，我是掃把妹妹，我有比拖把哥哥更‘時(shí)尚’的‘卷發(fā)’——美麗的‘披肩發(fā)’�？晌乙灿泻屯习迅绺缫粯拥脑庥�。小主人用我掃完地以后，經(jīng)常不將我的‘披肩發(fā)’清理干凈，弄得我的‘披肩發(fā)’黑乎乎的，人見(jiàn)人煩。我希望主人愛(ài)護(hù)我，別讓我的‘披肩發(fā)’太臟了。” “我們希望小主人經(jīng)常愛(ài)護(hù)我們，不要弄得我們臟兮兮的，這樣就會(huì)讓我們非常難受。我們可以為你們服務(wù)，但請(qǐng)不要傷害我們，這樣，也會(huì)讓你們難受!”

幼兒園兒童故事9

　　秋天來(lái)了，水果幼兒園又開(kāi)學(xué)了。桔子香蕉大棗西瓜蘋(píng)果核桃等小朋友都來(lái)到學(xué)校，開(kāi)心極了。

　　今年還有許多的新朋友火龍果獼猴桃山竹人參果連甘蔗都來(lái)湊熱鬧。

　　開(kāi)學(xué)那一天數(shù)媽媽們把水果小朋友交給哈密瓜院長(zhǎng)，告訴他們要聽(tīng)話，不能和其他的小朋友打架！水果寶寶們都說(shuō)知道了，然后就忘在腦后了。

　　一個(gè)個(gè)圓鼓鼓的水果不一會(huì)就互相打鬧起來(lái)。

　　桔子欺負(fù)香蕉，撞的她渾身是傷疤，核桃看不過(guò)，要和桔子單挑，結(jié)果桔子傷痕累累，大高個(gè)甘蔗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)新來(lái)了一位同學(xué)，大喊別玩了，來(lái)新同學(xué)了！

　　大家這才住手，齊刷刷的看著大門(mén)口。一朵鮮艷的小紅花在媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)到幼兒園。怎么是朵花呢？我們可是水果幼兒園呀！寶寶們很奇怪。

　　院長(zhǎng)接過(guò)小紅花，對(duì)花媽媽說(shuō)，放心吧！我會(huì)照顧好小紅花的。等房假了，你再把她領(lǐng)回家。花媽媽天恩萬(wàn)謝的走了。

　　看著柔弱的小紅花，這群玩鬧的孩子都安靜下來(lái)，生怕碰傷了她的小花瓣和小指頭。

　　院長(zhǎng)說(shuō)，小紅花的媽媽要去很遠(yuǎn)的地方給人類治病，沒(méi)辦法帶小紅花，所以要把她放在我們幼兒園。但是她很嬌嫩，不能和你們一起玩鬧。所以我決定：讓她呆在高處的墻頭上，看著你們玩。因?yàn)樗龐寢尣辉诩�，所以每天放學(xué)，那一位表現(xiàn)最好，就可以帶她回家。

　　看著可愛(ài)的小紅花，小朋友們都喜歡她，每一個(gè)人都想帶她回家。開(kāi)始上課了，水果寶寶們真的很聽(tīng)話，表現(xiàn)的非常棒，因?yàn)樗麄兿霂〖t花回家。

　　第一天蘋(píng)果因?yàn)樽袷丶o(jì)律，按時(shí)吃飯睡覺(jué)，被評(píng)為最好，他高高興興的帶著小紅花回家了，惹得其他水果很是羨慕。

　　第二天，小紅花又被蘋(píng)果帶回幼兒園，因?yàn)閹椭瑢W(xué)，整理玩具，火龍果成了第一，小紅花又和火龍果回家了。

　　就這樣，學(xué)校里的'水果寶寶們都進(jìn)步很大，再也不亂大家了，大家互相幫助，互相學(xué)習(xí)，相處的很愉快。

　　連最調(diào)皮的桔子都因?yàn)轶w操比賽得了第一，也有機(jī)會(huì)帶小紅花回家。

　　一學(xué)期下來(lái)，每一個(gè)小朋友都帶過(guò)小紅花，他們都進(jìn)步很大，個(gè)頭也長(zhǎng)了許多。

　　冬天要來(lái)了，學(xué)校要關(guān)門(mén)放假了！可小紅花的媽媽還沒(méi)回來(lái)，怎么辦呀！她給誰(shuí)回家呢？同學(xué)們都在爭(zhēng)。

　　院長(zhǎng)哈密瓜笑了笑說(shuō)，這樣吧，我?guī)〖t花回家，如果她媽媽回來(lái)就可以找到她了！

　　水果寶寶們很是放心不下小紅花，都說(shuō)。明年還歡迎小紅花來(lái)我們學(xué)校做客，一起玩耍，好嗎？

　　院長(zhǎng)微笑的說(shuō)，我和她媽媽商量一下，我想應(yīng)該可以的，不過(guò)你們假期在家里要好好表現(xiàn)，這樣開(kāi)學(xué)的第一天，就可以見(jiàn)到小紅花了！

　　誰(shuí)想第一帶小紅花回家？

　　寶寶們都大聲的喊：我！我！我！

幼兒園兒童故事10

　　小熊貓第一天來(lái)到幼兒園。

　　幼兒園開(kāi)始吃午飯了。

　　小熊貓坐在飯桌前，一動(dòng)不動(dòng)，看著其他小朋友吃飯。

　　小狐貍阿姨問(wèn)小熊貓：“你為什么不吃呢？”

　　小熊貓小聲地說(shuō)：“在家里都是媽媽來(lái)喂我的！”

　　小狐貍阿姨指著正在吃東西的小朋友說(shuō)：“你看小朋友們都是自己動(dòng)手吃東西的！如果媽媽不來(lái)喂你，你會(huì)餓壞的'呀！”

　　小熊貓看著小朋友們吃得可香呀，咽了咽口水，突然抓起一個(gè)大蘋(píng)果，大口地吃了起來(lái)。

　　“真甜��！”小熊貓一邊嚼一邊對(duì)小狐貍阿姨說(shuō)，“以后我自己吃飯，不用媽媽來(lái)喂啦！”

幼兒園兒童故事11

　　小貓吃核桃

　　有一天，水果店的老板和太太在聊天，太太看著店里的`水果，慢吞吞地說(shuō)：“雖然水果很好吃，可是要我說(shuō)啊，樹(shù)上結(jié)的果實(shí)中，吃的還是核桃!”

　　“哈哈，老板笑著說(shuō)，“我也愛(ài)吃核桃，核桃的味道太好!”

　　小描在一旁聽(tīng)見(jiàn)這些話心想：原來(lái)吃的是核桃啊，我還沒(méi)吃過(guò)呢!我一定要嘗一嘗!”他跳起身向花園跑去。

　　小描找到了核桃樹(shù)�！膀v騰騰!“他爬上去，摘下一個(gè)青色的核桃.歡歡喜喜地咬了一口。

　　“哎呀!呸!”他剛咬了第一口，就立刻吐了出來(lái)�！边€說(shuō)核桃的味道好，真不知道他們是怎么想的!這么澀太難吃啦!”

　　你瞧，這只小貓罵得多沒(méi)道理，吃核桃要吃核桃仁，可不是核桃皮啊!

幼兒園兒童故事12

　　有一個(gè)農(nóng)夫，他很貧窮，但為人忠厚，村子里的人都受過(guò)他的幫助。一天，他在種菜，忽然看見(jiàn)一根亮閃閃的金棒。

　　“這是什么呀?”農(nóng)夫不解地說(shuō)。

　　“我叫許愿棒!”許愿棒這一開(kāi)口，把農(nóng)夫嚇一跳，“我可以滿足你10個(gè)愿望，什么都可以!”

　　“真的，什么都可以嗎?”農(nóng)夫問(wèn)。

　　“噢，當(dāng)然可以。但我有個(gè)條件!”許愿棒說(shuō)。

　　“什么條件?”農(nóng)夫問(wèn)。

　　“你必須換上一顆冷酷的石頭心!”許愿棒說(shuō)。

　　“嗯——好吧!”農(nóng)夫說(shuō)，“我要一套別墅;還要很多很多的錢;還要一套豪華西裝加皮鞋......”。農(nóng)夫一連許了七個(gè)愿望。他想：“還剩三個(gè)愿望了，這樣吧，我要一個(gè)老婆”。怦，一個(gè)漂亮的女人出現(xiàn)了。

　　成親一周之后，照常人說(shuō)，都應(yīng)該是幸�？鞓�(lè)的，但這位農(nóng)夫卻感不到一丁點(diǎn)的'喜悅，這是為什么呢?他想了一晚上，農(nóng)夫恍然大悟：“哦，是這樣啊!”

　　第二天，農(nóng)夫帶著許愿棒跑到湖邊說(shuō)：“許愿棒，我又要許愿了，我命令你從這個(gè)世上永遠(yuǎn)消失!消失!”說(shuō)完，農(nóng)夫?qū)⒃S愿棒扔進(jìn)了湖里，同時(shí)別墅、金錢、車子，灰飛煙滅了，農(nóng)夫也重新?lián)Q上了他那顆為人厚道、忠誠(chéng)的心。農(nóng)夫又過(guò)上了貧困的日子，又愛(ài)幫助別人了。

　　原來(lái)，自私冷漠的人最后必定孤獨(dú)，金錢也不能給人帶來(lái)真正的快樂(lè)，只有勤勞、善良，并且富有愛(ài)心的人，才會(huì)感受到真真正正的幸福�？空\(chéng)實(shí)勞動(dòng)所得到的收獲，永遠(yuǎn)比金錢可貴得多，也比金錢能讓人快樂(lè)!

幼兒園兒童故事13

　　牧場(chǎng)里開(kāi)滿了花朵，蜜蜂嗡嗡地飛來(lái)飛去。就在這個(gè)時(shí)候，三只小豬——木木、花花和嗡嗡出生了。

　　三只小豬每天在牧場(chǎng)里跑來(lái)跑去，調(diào)皮搗蛋。三只小豬也想幫忙做家務(wù)事，但是你看，就是這樣子！豬媽媽和豬爸爸商量道：“送孩子們到幼兒園去吧，怎么樣？”“恩——”，豬爸爸說(shuō)：“那樣也好！”

　　第二天早上，木木、花花和嗡嗡就跟著媽媽到小豬幼兒園去了�！巴�，這么多小豬呀！”三只小豬嚇了一大跳。來(lái)，大家先來(lái)打個(gè)招呼�！袄蠋熢�！”“小朋友早！”忽然，木木大聲哭了起來(lái)：“媽媽不見(jiàn)啦！”于是，花花和嗡嗡也跟著哭了起來(lái)：“媽媽——”小朋友們很開(kāi)心地做體操了，三只小豬卻一直向著牧場(chǎng)那邊看。

　　“嘟——”老師吹起了哨子。“木木、花花、嗡嗡，來(lái)！跟大家一起來(lái)賽跑，要摸一下白楊樹(shù)，才能跑回來(lái)喔！看看誰(shuí)能跑第一！”“來(lái)！站在我旁邊。”“排在這里。”“這兒有空位呢！”小豬們排好了隊(duì)�！邦A(yù)備——跑！”“真快！真快！三只小豬都跑得好快。大家都休息了�？矗∪恍∝i精神抖擻地又跑了一圈。

　　放學(xué)了，媽媽來(lái)接三只小豬啦�！袄蠋煟僖�(jiàn)！小朋友，再見(jiàn)！“三只小豬告訴老師和朋友們：”我們明天還來(lái)玩，我們喜歡上幼兒園了�！澳灸�、花花和嗡嗡，三只小豬一路賽跑回牧場(chǎng)去了。

幼兒園兒童故事14

　　《幼兒園里我不哭》

　　作者： [日] 濱田貴子

　　譯者：汪婷

　　繪本欣賞

　　小亞被媽媽送到了幼兒園。

　　幼兒園雖然有好多的小朋友，但是小亞還是在不停地哭鬧，怎么都哄不好。

　　“不要不要，媽媽不要走�！�

　　小奈摸了摸小亞的頭。

　　“不要不要。口水都流到我身上了�！毙喛拗f(shuō)。

　　小翔幫小亞擦了擦眼淚。

　　“不要不要。這是抹布啊�！毙喛拗f(shuō)。

　　小秋給了小亞一個(gè)蛋糕。

　　“不要不要。這是沙子做的蛋糕。”小亞哭著說(shuō)。

　　小莎幫小亞把鞋子收了起來(lái)。

　　“不要不要。我要自己收�！毙喛拗f(shuō)。

　　小健他們跑過(guò)來(lái)，在小亞面前停了下來(lái)。

　　“火車到站啦。小亞要不要上車呀？”

　　“不要不要。又不是真的`火車。”小亞哭著說(shuō)。

　　小香她們?cè)谛喩砩舷盗撕枚嗲缣焱尥蕖?/p>

　　“希望小亞的眼睛不要再下“眼淚雨”了�！�

　　“不要不要。我最討厭晴天娃娃了�！毙喛拗f(shuō)。

　　就在這時(shí)，滴滴答答地下起了雨。

　　大家都從院子里回來(lái)了。

　　“不要不要。不能到外面玩了�！毙喛拗f(shuō)。

　　雨越下越大。

　　小春說(shuō)：“外面的雨正在和小亞下的‘眼淚雨’比賽呢！”

　　“真的呢！”

　　“我們來(lái)為小亞加油吧！”

　　大家開(kāi)始齊聲為小亞加油�！靶喌摹蹨I雨’加油��！不要輸給天上的雨！”

　　“我討厭下雨！我討厭下雨！”小亞拼命地哭了起來(lái)。

　　“雨……雨停啦！”

　　“好厲害呀！小亞是‘下雨冠軍’！”

　　大家都在為小亞鼓掌。小亞既開(kāi)心，又害羞，感覺(jué)非常奇妙。

　　他終于不哭了。

　　天氣真好，就像剛剛根本沒(méi)下雨一樣。

　　天沒(méi)下過(guò)雨，小亞也沒(méi)哭過(guò)。

　　閱讀心得：

　　小亞第一天上幼兒園對(duì)新環(huán)境感到很陌生，幼兒園的小伙伴一起想辦法讓小亞不再哭泣，當(dāng)小亞哭泣的時(shí)候，其他小朋友都在嘗試通過(guò)自己的方法來(lái)幫助小亞。這也告訴在幼兒園里哭泣的小朋友，在幼兒園里雖然沒(méi)有爸爸媽媽的陪伴，但你卻擁有著很多的小伙伴。希望所有的小朋友在幼兒園里也可以多多關(guān)心、照顧身邊容易哭鼻子的小朋友哦！

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，小朋友們是不是也想到自己剛上小班時(shí)的情景呢？你們又是如何克服自己哭鬧問(wèn)題的呢？一起和爸爸媽媽回憶一下吧！