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最新小學(xué)四年級(jí)語文閱讀寫作技巧

時(shí)間:2024-06-07 07:30:28 小學(xué) 我要投稿
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最新小學(xué)四年級(jí)語文閱讀寫作技巧

最新小學(xué)四年級(jí)語文閱讀寫作技巧1

  一、閱讀理解的要求

最新小學(xué)四年級(jí)語文閱讀寫作技巧

  小學(xué)階段的語文閱讀,主要考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累、對(duì)文章的理解能力和語言表達(dá)能力,是小學(xué)語文考試的重難點(diǎn)。實(shí)際上,小學(xué)語文的閱讀題是與小學(xué)生的理解能力相適應(yīng)的,文章及其體型本身并不難。很多同學(xué)之所以不會(huì)做語文閱讀,并不是因?yàn)槲恼伦x不懂,而是因?yàn)闆]有掌握科學(xué)的閱讀方法、答題形式,缺乏對(duì)語言文字的分析、理解、綜合歸納等能力。

  二、解題方法和步驟

  現(xiàn)代文閱讀有一個(gè)最基本的答題思路,那就是,嚴(yán)格依照原文意思來組織語言答題。要特別注意,根據(jù)問題找到對(duì)應(yīng)的原文,答題要有依據(jù),千萬不能憑想象隨便亂說。

  1.通讀文章,理解基本意思

  閱讀材料主要用來測試同學(xué)們的閱讀速度、理解能力和記憶能力。通常閱讀一篇文章,第一遍需要通讀、速讀,重點(diǎn)理解文章的體裁、結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、思想情感等。答題時(shí)切忌文章都沒完整的閱讀過,就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。

  在閱讀方法時(shí),建議大家用“順讀法”,就是先讀短文后讀題目,然后再讀短文尋找正確答案。這種閱讀方法是最基礎(chǔ)的閱讀方法,如果采用“倒讀法”,部分學(xué)生可能會(huì)只讀與問題相關(guān)的部分,不注重全文的理解,因而可能沒有讀懂文章。閱讀能力就沒有得到應(yīng)有的訓(xùn)練。

  2.讀懂題目,把握答題要點(diǎn)

  所謂“讀懂題目”,就是讀懂閱讀材料后面的題目,理解題目所問的問題與答題要求,明白答題要點(diǎn)。很多同學(xué)在做閱讀時(shí),經(jīng)常答非所問,就是因?yàn)闆]有把握答題要點(diǎn)。

  通過讀題目,我們可以獲得很多信息。比如,題目問“哪些方面”,答題時(shí)就不能只答一點(diǎn);題目問“表達(dá)方式”,答題時(shí)就不能寫成修辭手法;題目說“請(qǐng)簡要概括”,答題時(shí)就要注意語言簡潔明了;題目問“你覺得”或“談?wù)勀愕目捶ā,我們就要明白這類題目沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,可以多寫些,言之成理即可。

  3.根據(jù)問題,找出原文

  在讀懂題目的基礎(chǔ)上,我們就要根據(jù)題目的要求,在材料中找到相關(guān)的語句或段落,同學(xué)們可在這些地方做上記號(hào)。找到與題目相關(guān)的原文之后,我們就能夠確定答題的閱讀范圍和要點(diǎn)。在找原文時(shí),需要大家對(duì)材料進(jìn)行第二次閱讀,這次閱讀就需要有針對(duì)性,要能夠根據(jù)問題,準(zhǔn)確找到原文。

  在找原文時(shí),注意原文與問題可能直接相關(guān),也可能間接相關(guān)。直接相關(guān)的`原文很好找,間接相關(guān)的原文相對(duì)比較難。事實(shí)上,閱讀題目都是根據(jù)文章設(shè)計(jì)的。所以,一般而言,任何問題都可以在材料中定位出原文來。遇到不好找的情況,我們就要特別注意找出間接相關(guān)的原文:可能是在很細(xì)微的地方,比如關(guān)鍵的字眼、詞語,或者比較零散的幾句話;也可能是在文章的整體上,這就需要我們對(duì)其進(jìn)行概括、歸納。

  4.根據(jù)原文,組織答案

  找到與問題相關(guān)的原文之后,我們就要組織語言作答了。有些題目要求用原文的話來回答,或者我們可以找到與題目直接相關(guān)的原文時(shí),我們就可以把原文寫上去。如果我們找出的原文是與題目間接相關(guān)時(shí),就需要我們對(duì)這些原文做較大的改動(dòng),可以把關(guān)鍵的字眼、詞匯、語句,剪切、拼貼起來,或者稍加概括,組織成答案。

  回答問題時(shí)要力求做到以下幾點(diǎn):1、根據(jù)原文來回答,千萬不能隨意發(fā)揮。同學(xué)們要在材料上找到原話,找到依據(jù),不能憑空瞎說;2、言之成理,不能亂答。3、盡量把空格答滿,寫多些。4、語言注意簡潔明了,不要重復(fù)羅嗦,不得要領(lǐng)。

最新小學(xué)四年級(jí)語文閱讀寫作技巧2

  按事情發(fā)展次序?qū)懯?/p>

  1、圍繞一個(gè)意思去寫,要把步驟交待明確。

  2、可以運(yùn)用“先、然后、接下來、最后”等關(guān)聯(lián)詞語。

  3、還可以抓細(xì)節(jié)、抓動(dòng)作使文章更活潑。

  按方位的變更寫景

  1、我們看到的景物不是靜止不動(dòng)的一個(gè)畫面,沒有一個(gè)單純的景物,我們要注意方位的變更要交待明確。

  2、寫各處的景物要抓住特色。

  3、注意詳略得當(dāng)。

  動(dòng)靜結(jié)合寫植物

  1、文中不但要有靜態(tài)描寫,還要有動(dòng)態(tài)的陪襯,這樣形象才活潑。

  2、運(yùn)用適當(dāng)?shù)男稳菰~,如:ABB、ABAB、AABB式。

  3、運(yùn)用適當(dāng)?shù)?數(shù)量詞,如:一根根、一朵朵、一條條等。

  抓住特色寫動(dòng)物

  1、描寫動(dòng)物要抓住它的特色。使人一眼就能看到其非他物。

  2、描寫動(dòng)物的外形要按次序。

  3、可以運(yùn)用比方、擬人的寫作手段。

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