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《走向新世紀(jì)》教學(xué)反思
身為一名人民教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，在寫教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《走向新世紀(jì)》教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在我工作的第三年，很榮幸有機(jī)會(huì)參加了江陰市青年教師大比武。從理論考試到課堂教學(xué)，從緊張、精心準(zhǔn)備到激動(dòng)、從容比賽，我真正地鍛煉了一次，也享受到了這個(gè)過程賜予我的幸福感。尤其是課堂教學(xué)，我抽到的是一號(hào)，拿著號(hào)碼報(bào)上去的時(shí)候，一陣緊張一陣擔(dān)心。再一想，這是挑戰(zhàn)自我、檢驗(yàn)三年來教學(xué)能力的很好機(jī)會(huì)，不管結(jié)果如何，只要努力了就問心無愧！于是，每周的聽課我更加用心去分析和總結(jié)，結(jié)合自己的教學(xué)加以改進(jìn)，一有空就閱讀《高中音樂新課標(biāo)》和各種音樂教案，盡力吸取大量的資源和信息，極力豐富課堂內(nèi)容！
30號(hào)上午我知道了上課內(nèi)容是第18單元《走向新世紀(jì)》，由于從來沒認(rèn)真上過這一內(nèi)容，又只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間，頓時(shí)覺得心跳加速，只有一頭悶進(jìn)了書本、教參和電腦。通過緊張地備課和制作課件，到了中午1點(diǎn)一切才成形。我的思路是以感受體驗(yàn)為主，從學(xué)生的興趣愛好出發(fā)，營造活潑生動(dòng)的課堂氛圍，讓學(xué)生聆聽、感受、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂帶來的快樂。
整堂課我以毛澤東的詩詞《沁園春·雪》作為導(dǎo)入和貫穿課堂的內(nèi)容，學(xué)生從《祖國頌》的鑒賞和分聲部合唱中感受到了——江山如此多嬌；從蕩氣回腸的《你是這樣的人》中知道了——江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰；從共唱《走進(jìn)新時(shí)代》中體會(huì)到了——數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相扣，逐層深入，所有學(xué)生都積極參與到活動(dòng)中來，感受并討論、總結(jié)了音樂的社會(huì)功能——審美、認(rèn)識(shí)教育、娛樂和正反功能。
45分鐘的教學(xué)終于在興奮和激動(dòng)中結(jié)束，我的心情久久不能平靜，在不具備鋼琴和很好的音響效果的條件下，教師要上好“常態(tài)課”，主要是看教師的啟發(fā)引導(dǎo)和學(xué)生的探究，把情感、態(tài)度和價(jià)值觀很自然地運(yùn)用到課堂中，讓學(xué)生成為課堂的主體，正確面對(duì)和尊重學(xué)生對(duì)音樂的理解和評(píng)價(jià)，不能根據(jù)自己的主觀去判斷，這就需要教師平時(shí)課堂的鍛煉和積累，充分發(fā)揮教學(xué)能力機(jī)智，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性，使課堂沉浸在熱烈、活躍而有序的氣氛中。在這一方面，我還需要悉心改善和提高。
比賽雖已順利結(jié)束，但留給我的是一大堆感想和反思，文字的表達(dá)難以道清。總之，我感謝這次鍛煉的機(jī)會(huì)，使我看到了自己在教學(xué)中的不足，給我以后的進(jìn)步和發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，始終相信一句話：努力了，就不后悔！要時(shí)刻為下一次的挑戰(zhàn)作好準(zhǔn)備！……
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