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中班健康《我不挑食》教案

時間:2024-10-21 21:40:29 王娟 教案 我要投稿
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中班健康《我不挑食》教案(精選11篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的中班健康《我不挑食》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班健康《我不挑食》教案(精選11篇)

  中班健康《我不挑食》教案 1

  活動目標

  1、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  2、知道應該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學習。

  3、能夠愉快的參與課堂活動。

  4、初步了解預防疾病的方法。

  5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  教學重點、難點

  重點:了解吃飯對健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  難點:知道應該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學習。

  活動準備

  多媒體課件

  活動過程

  開始部分

  律動,安靜幼兒秩序。

  基本部分

  一、情境創(chuàng)設(shè),激發(fā)幼兒興趣

  1、出示《樂樂和佳佳》,幼兒認真觀察。

  2、引導交流,使幼兒知道吃飯對身體健康的.重要性。

  二、出示圖片,認識各種營養(yǎng)物質(zhì)

  1、逐一出示,說出圖片名稱。

  2、引導幼兒知道應該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學習。

  三、跟我學兒歌

  四、觀看視頻《吃飯不挑食》

  進一步讓幼兒感知吃飯對身體健康的重要性,怎樣才是不挑食。

  結(jié)束部分

  1、進行活動總結(jié),引導幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時吃飯,不挑食,做一個快樂的健康寶寶。

  2、唱著兒歌回到教室。

  教學反思

  我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習慣。

  中班健康《我不挑食》教案 2

  活動目標:

  1、樂意學習兒歌,能理解其內(nèi)容。

  2、知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進進餐習慣。

  活動準備:

  1、小動物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)

  2、與兒歌內(nèi)容匹配的課件。

  活動過程:

  一、觀察圖片,引出“不挑食”的話題。

  分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片

  1、提問:圖片上有誰?

  它們長的.怎么樣?

  它們?yōu)槭裁磿L成這樣呢?

  2、教師小結(jié)。

  二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。

  1、教師有表情的朗誦兒歌一遍。

  師:有一首兒歌說了他們的事情,我們一起聽聽看!

  2、提問:兒歌的名字叫什么?

  兒歌里誰挑食,誰不挑食?

  3、幼兒再欣賞兒歌一遍。

  4、提問:小烏龜、小老鼠長得怎么樣?為什么?

  小熊怎么樣?為什么?

  5、師幼一起念兒歌。

  三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。

  1、師生談話:小朋友以后要向誰學習?吃什么食物對身體的健康有好處?

  2、教師小結(jié),鼓勵幼兒不挑食,做個身體健康的好寶寶。

  中班健康《我不挑食》教案 3

  活動目標:

  1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。

  2、養(yǎng)成良好的飲食習慣,努力做到不挑食,不偏食。

  3、初步了解食物與健康的關(guān)系。

  活動準備:

  小狗和小狗媽媽的手偶。

  活動過程:

  1、導入活動:欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。

 。1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。

  教師:小灰狗有一個不好的習慣是什么?

 。2)教師提出問題,引導幼兒了解,因為挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點兒被風吹跑了。

  教師小結(jié):小灰狗因為挑食,越來越瘦,身體越來越差,所以差點兒被風吹跑了。

  2、根據(jù)故事內(nèi)容討論。

 。1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習慣?

  (2)教師引導幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。

  教師:我們應該對小灰狗說什么?我們應該為小灰狗做些什么?

 。3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。

  3、說一說、想一想。

 。1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的`情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。

  教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?

  教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?

  (2)教師小結(jié):牛奶——是補充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補充熱量,讓小朋友更有勁兒。

  活動延伸:

  師生一起了解當天的食譜,請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。

  中班健康《我不挑食》教案 4

  活動目標:

  1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  2、通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育。

  3、養(yǎng)成不挑食的好習慣。

  活動重難點:

  養(yǎng)成不挑食的`好習慣。

  活動準備:

  三只小熊的圖片。

  活動過程:

  一、教師出示三只小熊圖片,引起幼兒觀察,提問:這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿械呐,有的瘦嗎?/p>

  二、教師操作圖片講述故事。

  三、組織幼兒討論。

  1、白熊為什么會那么胖?(因為它不吃蔬菜,只吃肉。)

  2、黃熊為什么會那么瘦?(因為它只吃蔬菜,不吃肉。)

  3、為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因為它不挑食,身體不胖不瘦)

  4、你愿意做哪只小熊呢?為什么?

  5、怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?

  教師小結(jié):大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,又吃蔬菜,又吃肉,這樣身體才健康。

  中班健康《我不挑食》教案 5

  活動目標

  1、學習并認識四種新蔬菜的名稱(認知)

  2、能說出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱(技能)

  3、知道多吃蔬菜身體好,逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習慣(情感)

  活動準備

  1、經(jīng)驗準備:已有已認識幾種常見的蔬菜,并知道蔬菜的`名稱

  2、物質(zhì)準備:多種蔬菜圖片

  活動重難點

  1、重點:逐步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的好習慣

  2、難點:認識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱

  活動過程

  一、故事導入,觀看《走進蔬菜園》

  調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,通過畫面回憶自己已認識的蔬菜名稱

  二、圖片展示,了解各種蔬菜的營養(yǎng)價值

  1、教師逐一出示幾張常見蔬菜圖片,給幼兒普及這種蔬菜的營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。

  如:菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑;胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素,小朋友吃了后,會讓眼睛變得更加明亮;西紅柿里也有許多的營養(yǎng),像Vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。

  2、說一說我認識的蔬菜都有哪些

  三、認識新蔬菜

  1、教師說出芹菜的謎面:身材瘦瘦個兒高,葉兒細細披綠袍,別看樣子像青蒿,香氣撲鼻味兒好,請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢?(幼兒猜測,幼師互動)

  2、教師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜,引導幼兒認識這種蔬菜,并帶領(lǐng)幼兒了解其營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。如:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素,另外還含大量的纖維,有利于排便。

  四、學習兒歌《不挑食》

  1、引導幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食,最后身體發(fā)生了什么變化?

  2、通過兒歌,引導幼兒了解不挑食的重要性

  兒歌:不挑食

  小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,

  脖子細細,尾巴細細,

  耷拉著腦袋沒力氣;

  小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,

  脖子細細,尾巴細細,

  焉頭耷腦沒力氣;

  小熊一點不挑食,

  米飯、青菜、肉和魚,

  大口大口吃下去,

  臉蛋紅紅笑嘻嘻!

  中班健康《我不挑食》教案 6

  活動目標

  1、初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

  2、培養(yǎng)小朋友的觀察力和語言表達能力。

  3、引導幼兒認識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

  活動準備

  準備各種蔬菜、蔬菜菜肴、背景音樂、故事掛圖、錄象。

  活動重難點

  1、難點:讓小朋友克服挑食的壞習慣。

  2、重點:讓小朋友初步了解蔬菜的營養(yǎng)價值。

  活動過程

  〈一〉開始部分:

  教師導入:“今天天氣真好,小朋友我們一起到蔬菜王國做客好嗎?”帶領(lǐng)幼兒進入蔬菜王國。

  〈二〉基本部分:

  1、帶領(lǐng)幼兒到有新鮮蔬菜的地方,教師引導幼兒觀察蔬菜并認識說出蔬菜的名稱。

  2、鼓勵小朋友拿起自己喜歡吃的蔬菜,并大膽向客人老師講出自己喜歡吃的蔬菜名稱。

  3、教師拿幼兒沒有選擇的.蔬菜,提問幼兒為什么沒有選擇?引出并了解幼兒不喜歡吃的蔬菜,提出幼兒挑食得不好習慣。

  4、教師通過講故事《西西和南南》使幼兒知道挑食對身體有哪些不好,教育幼兒多吃蔬菜養(yǎng)成不挑食物的良好習慣。

  5、放錄象,進一步鞏固幼兒對蔬菜營養(yǎng)的認識,知道以后要多吃蔬菜,身體才能健康。

  〈三〉結(jié)束部分:

  教師請幼兒去品嘗蔬菜。

  中班健康《我不挑食》教案 7

  活動目標

  1、了解吃飯對身健康的影響,能按時吃飯不挑食。

  2、知道應該怎樣吃飯,向吃飯好的幼兒學習。

  3、能夠愉快的參與課堂活動

  活動準備

  《吃飯不挑食》歌、三只小熊圖片

  活動過程

  一、歌曲《吃飯不挑食》導入活動

 。ㄒ唬┯變郝牳枨卮饐栴}

 。ǘ┨釂枺焊枨锩娉诵┦裁矗

  小結(jié):歌曲中的小哥哥不吃肉也不吃菜,而弟弟不挑肉也不挑菜,所以弟弟的個子比哥哥高。

  二、出示三只小熊圖,引發(fā)幼兒觀察

 。ㄒ唬┓謩e出示胖、瘦兩張小熊圖(教師講述故事)

  1、提問:這兩只小熊一樣嗎?什么地方不一樣呢?你們知道為什么有的胖有的瘦嗎?

  2、小結(jié):原來胖熊只吃肉,不吃蔬菜,而瘦熊吃飯?zhí)羰,它只吃蔬菜,不吃肉。請小朋友想想哪只熊好看呢?/p>

 。ㄈ┏鍪酒列∽匦軋D,講故事

  1、提問:為什么大家夸棕熊漂亮呢?(因為棕熊不挑食,身體不胖不瘦),你愿意做哪知熊?為什么?

  2、幼兒自由討論,表達自己喜歡的熊以及原因

  3、教師總結(jié):大家都想做漂亮的小棕熊,那你們就要像小棕熊一樣,蔬菜和肉都要吃,這樣身體才會健康。

  三、學唱兒歌《吃飯不挑食》結(jié)束活動

  (一)聽一遍音樂

 。ǘ┙處熤鹁浣逃變

 。ㄈ┤嘤變阂黄鸪

  教師總結(jié):我們要想歌曲中的弟弟學習不挑食,柔和蔬菜都要吃,這樣我們就可以身體棒棒、個子高高了

  活動延伸

  日常生活中教育幼兒不挑食、不挑菜、并簡單介紹一些常見菜。

  教學反思

  在這次活動中,我所設(shè)計是的中班講述活動"我不挑食”,活動的`目標為三點:

  1.引導幼兒了解常見的食物,知道各種食物的營養(yǎng)價值,要養(yǎng)成不挑食的好習慣。

  2.幫助幼兒圍繞中心話題進行講述。

  3.積極參與游戲活動。

  在設(shè)計方案的時候,我根據(jù)我班的生活特點提出了在活動中需要完成的目標,孩子為什么要挑食,怎樣可以把這個壞習慣改掉?我根據(jù)活動中情況圍繞所提出的問題作以下反思。

  在活動開始的第一個環(huán)節(jié)中,我預設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒自己體會圖中熊熊不同,了解小熊為什么不同。

  然后就是通過游戲活動來加深孩子對常見食物的名稱和營養(yǎng)價值的了解。由于時間的問題,老師不能讓每位幼兒都講述,所以我設(shè)計了自由講述這一環(huán)節(jié)。讓幼兒自由的跟伙伴們交流,自己喜歡吃的食物。最后在老師的帶領(lǐng)下參觀廚房,孩子參與活動的積極性非常好。

  不足之處:

  在這節(jié)活動中我有很多個不足之處,在教學活動中我沒能關(guān)注幼兒之間的個體差異。下次我會更加努力的。

  中班健康《我不挑食》教案 8

  【活動目標】

  1、讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性。

  2、教育幼兒養(yǎng)成不挑食的好習慣。

  3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  【活動準備】

  事先讓幼兒調(diào)查自己喜歡吃和不喜歡吃的食物并進行記錄、對食物有四大類的認識、四大類的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類食物材料。

  【活動過程】

 。ㄒ唬┙處熯\用導語引入,小朋友自由做調(diào)查活動。

  1、幼兒做"對各類食物的喜好"的調(diào)查。

  ①師:小朋友,昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊,讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不愛吃的東西記錄下來,你們都帶來了嗎?今天老師請小朋友當小小調(diào)查員,互相調(diào)查一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西以及愛吃和不愛吃的原因?凑l調(diào)查得最認真、最仔細。

 、谟變赫{(diào)查。

  2、幼兒對"食譜中的搭配是否均衡"進行調(diào)查。

 、賻煟盒∨笥淹ㄟ^剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么?

  幼:發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛吃肉類,不愛吃蔬菜類;有的小朋友愛吃水果、不愛吃饅頭。對食物有挑食的現(xiàn)象。

  師:這樣做好不好呢?我先不說,我們小朋友接著去調(diào)查就知道了。

  師:我們今天第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜,看看幼兒園的叔叔阿姨每天為我們做的餐點。是不是只有我們愛吃的食物而沒有我們不愛吃的食物呢?

  ②幼兒調(diào)查。

  (二)讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性,教育幼兒不要挑食。

  1、讓幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體的重要性,教育幼兒不要挑食。

 、賻煟盒∨笥,你們通過這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么?

  幼:每天的食譜中各類食物都是均衡搭配的。

  師:為什么要這樣搭配呢?我們?nèi)ト梭w王國看看就知道了。

 、谟變簠⒂^人體王國③師:你們看,這就是我們的人體王國。五谷類的食物含有熱量,可以使我們的身體有力氣;肉類食物中含有脂肪、蛋白質(zhì),可以補充身體的能量;蛋奶類食物中含有大量的鈣,可以使我們的牙齒骨骼強壯;蔬果類食物中含有維生素,有助于我們的消化。我們的'身體需要多種的營養(yǎng)和能量,才能健康茁壯的成長。缺了其中一類食物的營養(yǎng)成分,人體王國都不能強大起來。小朋友你們想不想讓你們的人體王國最強大,任何病菌敵人都不能侵犯?

  幼:想。

  2、教育幼兒不能挑食師:你們應該怎么辦?

  幼:不挑食師:挑食好不好?

  幼:不好。

  師:對,每一類食物都要我們的小朋友吃,這樣身體才會棒棒的。

 。ㄈ┯變捍钆洳忘c――營養(yǎng)均衡的自助餐

  1、師:平時在幼兒園都是叔叔阿姨為我們搭配餐點,今天我們自己動手搭配營養(yǎng)均衡的自助餐來讓客人老師和我們一起分享吧!

  2、幼兒搭配營養(yǎng)均衡的自助餐。

  3、師:請小朋友介紹你的餐點名稱,邀請客人老師和你共同分享。記。焊嬖V客人老師不要挑食喔!

  4、師生進行自助餐活動,活動結(jié)束。

  【延伸活動】

  1、幼兒制作"不挑食宣傳小畫冊",送給別的班的小朋友閱讀。

  2、選出"小小監(jiān)督員",每天監(jiān)督小朋友有沒有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外可以請家長配合我們進行監(jiān)督。

  3、將不挑食的小朋友在班級的"每日新聞"進行播報表揚。

  4、幼兒自制食物調(diào)查表。

  教學反思:

  新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒又校揖o緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達到了預期設(shè)計的活動目標。

  中班健康《我不挑食》教案 9

  一、活動目標:

  1.樂意傾聽故事,大膽表達看法。

  2.了解各種蔬菜的食用部分,嘗試按食用部分對蔬菜進行分類。

  3.知道多吃蔬菜身體好。

  二、活動準備:

  1.準備常見的蔬菜實物若干。

  2.教育掛圖《挑食的聰聰》、學習包。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬┲v故事引發(fā)興趣:

  1.教師可結(jié)合教育掛圖講故事《挑食的`聰聰》。

  2.組織討論:為什么聰聰會生?

 。ǘ┯懻撌卟耍

  1.出示蔬菜實物,讓幼兒和小組同伴說說他們吃的是蔬菜的哪一個部分。

  2.教師和幼兒一起討論蔬菜的食用部分。

 。ㄈ⿲W習分類:引導幼兒按蔬菜的食用部分對蔬菜進行分類。

  反思與推進:

  結(jié)合掛圖講述故事幼兒能較好的記住故事內(nèi)容,通過觀察圖能夠較為完整的回答教師的問題,而且知道要多吃蔬菜對我們身體健康才有好處。

  中班健康《我不挑食》教案 10

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

  2、引導幼兒認識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

  教學重點:

  培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習慣。

  教學難點:

  認識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的'蔬菜名稱。

  活動準備:

  1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片

  2、多媒體課件

  活動過程:

  1、影片導入,觀看《走進蔬菜園》

 。1)師:小朋友,你們看到的是什么地方?

  幼:蔬菜園!

  師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

  師:你們都看到了哪些蔬菜?

  幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

  師:小朋友,你們認識這些蔬菜嗎?

  幼:認識。

 。2)師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?

  2、分別出示出示幻燈片4-23,認識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。

 。1)師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮 。

 。2)師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),像vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。

  (3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用。

  3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。

  (1)師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。

 。2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?

  大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

  幼:吃過,有的沒有吃過。

  (3)師:這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會因為缺乏維生素而患病。

  4、結(jié)束部分

  (1)欣賞兒歌 《不挑食》

  小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細細,尾巴細細,耷拉著腦袋沒力氣。

  小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細細,尾巴細細,焉頭耷腦沒力氣。

  小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

 。2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學唱并結(jié)束。

  中班健康《我不挑食》教案 11

  活動目標

  1、認知特征:通過認識每頓飯菜的營養(yǎng)價值,讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。

  2、情感:教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。

  3、價值觀:使幼兒初步了解人體需要的各種營養(yǎng),營養(yǎng)對人體的成長是有幫助的。

  4、了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  5、初步了解健康的小常識。

  重點難點

  教學重點:認識每頓飯菜的營養(yǎng)搭配。

  難點:教育幼兒今后不再養(yǎng)成挑食的好習慣。

  活動過程

  一、幼兒自己動手配置營養(yǎng)餐。

  1.幼兒在各種食物卡片中挑選,把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。

  2.交流討論:看看誰的配置有營養(yǎng)?

  二、“小配餐師”的建議。

  1.教師通過活動指導本班幼兒普遍不喜歡吃的食物,列舉出來,青幼兒說說不喜歡的理由。

  2.請個別“小配餐師”說出雖然不喜歡吃,但必須要吃的原因(營養(yǎng)全面,身體才能長得快,長得壯)。

  活動延伸

  1.午餐時,青幼兒相互監(jiān)督,提醒吃完自己的一份食品,不挑食。

  2.定期開展“快樂的自助餐”活動,請幼兒自選食物,自找座位,自由結(jié)伴,共同進餐,使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么,樣樣東西都愛吃,不浪費的用餐習慣。

  3.請加著呢個配合幫助幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物,讓幼兒檢查自己是否挑食。

  教學反思

  活動反思:在上完這節(jié)課時,我對現(xiàn)教的知識對幼兒進行現(xiàn)場的測試(進行午餐時),有的孩子在老師的提醒下和鼓勵,養(yǎng)成了不挑食得習慣,但有的孩子還是喜歡光吃葷的,如:肉之內(nèi)的,還是對蔬菜不敢興趣。當然是孩子的年齡小,對飯菜的.應該還認識不到位的,又加之一個孩子在家受到家長的百般滿足,對挑食的習慣一時還糾正不過來。這正是本節(jié)課所遇到的困惑。如果從新來上這節(jié)課,希望單位能提供孩子進餐的場所,食物自選的場所。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費力了。

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