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小班健康教案挑食
作為一名教職工,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的小班健康教案挑食,歡迎閱讀與收藏。
小班健康教案挑食1
班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃,不愛吃的少吃或不吃,還有的幼兒不吃菜,為了使幼兒懂得不挑食的重要性,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,特設(shè)計這節(jié)教學(xué)活動。
一、 活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒認識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
教學(xué)重點:培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點:認識蔬菜的.名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
教學(xué)關(guān)鍵點:通過在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。。
二、活動準(zhǔn)備:
1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片2、多媒體課件三、活動過程:
1、影片導(dǎo)入,觀看《走進蔬菜園》
。1)師:小朋友,你們看到的是什么地方?
幼:蔬菜園!
師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
師:你們都看到了哪些蔬菜?
幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師:小朋友,你們認識這些蔬菜嗎?
幼:認識。
(2)師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?
2、分別出示出示幻燈片4-23,認識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。
。1)師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮 。
(2)師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。
(3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用。
3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
。1)師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。
。2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼:吃過,有的沒有吃過。
。3)師:這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會因為缺乏維生素而患病。
4、結(jié)束部分:
。1)欣賞兒歌 《不挑食》
小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細細,尾巴細細,耷拉著腦袋沒力氣。
小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細細,尾巴細細,焉頭耷腦沒力氣。
小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!
。2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。
教學(xué)反思
我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象,他們主要是不喜歡吃蔬菜,而且飯也吃的很少,在家也這樣。通過這次活動以后,當(dāng)天吃飯時,就有孩子吃蔬菜了,而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢!為了讓他們天天如此,我特地在班里表揚了他們,讓他們繼續(xù)發(fā)揚下去。我想在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
小班健康教案挑食2
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)并認識四種新蔬菜的名稱(認知)
2、能說出多種自己喜歡吃蔬菜的名稱(技能)
3、知道多吃蔬菜身體好,逐步養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣(情感)
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:已有已認識幾種常見的蔬菜,并知道蔬菜的名稱
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:多種蔬菜圖片
活動重難點
1、重點:逐步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的好習(xí)慣
2、難點:認識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱
活動過程
一、故事導(dǎo)入,觀看《走進蔬菜園》
調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗,通過畫面回憶自己已認識的蔬菜名稱
二、圖片展示,了解各種蔬菜的`營養(yǎng)價值
1、教師逐一出示幾張常見蔬菜圖片,給幼兒普及這種蔬菜的營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。
如:菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑;胡蘿卜里含有大量的胡蘿卜素,小朋友吃了后,會讓眼睛變得更加明亮;西紅柿里也有許多的營養(yǎng),像Vc它能使我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。
2、說一說我認識的蔬菜都有哪些
三、認識新蔬菜
1、教師說出芹菜的謎面:身材瘦瘦個兒高,葉兒細細披綠袍,別看樣子像青蒿,香氣撲鼻味兒好,請你猜猜會是那種好吃的蔬菜呢?(幼兒猜測,幼師互動)
2、教師依次出示蓮藕、山藥、冬瓜,引導(dǎo)幼兒認識這種蔬菜,并帶領(lǐng)幼兒了解其營養(yǎng)成分和營養(yǎng)價值。如:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素,另外還含大量的纖維,有利于排便。
四、學(xué)習(xí)兒歌《不挑食》
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容說一說小烏龜和小老鼠愛挑食,最后身體發(fā)生了什么變化?
2、通過兒歌,引導(dǎo)幼兒了解不挑食的重要性
兒歌:不挑食
小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,
脖子細細,尾巴細細,
耷拉著腦袋沒力氣;
小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,
脖子細細,尾巴細細,
焉頭耷腦沒力氣;
小熊一點不挑食,
米飯、青菜、肉和魚,
大口大口吃下去,
臉蛋紅紅笑嘻嘻!
小班健康教案挑食3
教學(xué)目標(biāo):
通過使教學(xué)得幼兒養(yǎng)成不挑食,不偏食的好習(xí)慣
通過使教學(xué)得幼兒了解到各種食物的.不同營養(yǎng)價值
通過使教學(xué)得幼兒懂得只有不挑食才能使我們健康成長
教學(xué)重點:
課后幼兒能主動吃飯,不挑食,不偏食
家長能有好的方法來引導(dǎo)幼兒
教學(xué)準(zhǔn)備:
多媒體課件,《吃飯不挑食》兒歌
教學(xué)過程:
。1)用兒歌《吃飯不挑食》律動來當(dāng)背景音樂,營造愉快的氛圍;(教師出場及提出問題)
。2)提出幼兒挑食的問題,及其挑食厭食會對我們身體的影響;
。3)解決問題:變聰明,變漂亮,變高變強壯(三個法寶);
。4)教師講述兒童故事,增加教學(xué)的豐富性,充實課堂內(nèi)容;
(5)幼兒欣賞兒歌《吃飯不挑食》增加教學(xué)的多樣性;
最后課堂在愉快的兒歌中結(jié)束
小班健康教案挑食4
活動目標(biāo):
1、認識一些常見蔬菜的名稱。
2、能說說自己喜歡吃的蔬菜。
3、知道多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
繪本《漢堡男孩》PPT、各種蔬菜的圖片
活動過程:
1、講述《漢堡男孩》,引出活動內(nèi)容
。1)教師播放PPT,講述故事內(nèi)容。
提問:維尼為什么會變成漢堡呢?后來維尼怎么變回了人?
小結(jié):維尼一開始很討厭吃蔬菜,只吃漢堡,所以他就變成了漢堡。后來,所有的動物都要吃維尼,他很害怕,吃了很多的蔬菜和水果,他就變回去了。
2、引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡的蔬菜
引導(dǎo)語:我們能不能像維尼那樣的挑食,只愛吃一種食物,不愛吃蔬菜呢?不愛吃蔬菜會怎么樣呢?
提問:你們喜歡吃什么蔬菜呢?是什么樣子的?吃起來是什么味道呢?
。2)請幼兒介紹自己喜歡吃的蔬菜。
3、通過圖片,幫助幼兒認識常見的蔬菜
引導(dǎo)語:小朋友們,多吃蔬菜對我們有什么好處呢?
小結(jié):多吃蔬菜能補充我們所需要的營養(yǎng)和維生素,讓我們不容易生病。
提問:你們除了認識你喜歡吃的蔬菜,還認識哪些蔬菜呢?
4、出示圖片,認識常見蔬菜的.名稱。
小結(jié):今天我們認識了很多的蔬菜,小朋友們平時要多吃蔬菜,不偏食,不挑食,我們的身體才能更加的健康。
小班健康教案挑食5
活動設(shè)計背景
現(xiàn)在的小孩,由于大部分的家長們的嬌生慣養(yǎng),從小就養(yǎng)成了吃零食的習(xí)慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時候就不愿意吃,這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響。
活動目標(biāo)
1. 知道各種食物對身體都有好處,吃飯時應(yīng)該什么都吃,不挑食,不吃零食等。
2. 知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
3. 了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。
4. 初步了解健康的小常識。
5. 初步了解預(yù)防疾病的方法。
教學(xué)重點、難點
1. 有的孩子只吃菜,有的孩子只吃飯,還有的.只喜歡吃零食,父母們拿他們沒辦法。
2. 針對他們以上的缺點,鼓勵他們吃飯時飯和菜都要吃,同時要求他們盡量不吃零食等。
活動準(zhǔn)備
白色小豬兩只(一胖一瘦),花的胖小豬一只(可為絨布教具,圖片)。
活動過程
。ㄒ唬┏鍪臼莅仔∝i和胖小花豬,請幼兒猜猜它們倆為什么一個胖應(yīng)該瘦,引出故事,《小花和小白》。
。ǘ┲v故事,并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬。
小花和小白
有兩只小豬,一只叫小花,一只叫小白。吃食的時候,小白一會兒不吃蘿卜,白菜,一會兒不吃土豆,玉米糊糊,小白長得又瘦又小。小花呢,它什么菜都吃,大口大口吃得真香,小花長得胖乎乎的。大公雞看見它們,吃驚的說“哎呀!小白怎么這么瘦。小花長得多壯呀!”小白學(xué)小花,什么菜,飯都吃,小白和小花長得一樣壯了,大公雞高興地笑了。
。ㄈ┯懻摚
1.吃飯到時候小白是怎么做的?小花是怎么做的?
2.小白長成什么樣子?小花長成什么樣子?
3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子?
4.你們應(yīng)該向誰學(xué),吃飯時應(yīng)該怎么做?
教學(xué)反思
1.將兩只胖小豬放在班上,幫助幼兒堅持做到吃飯不挑食,可建立“不挑食的好孩子”專欄,為幼兒貼水果或紅花作為獎勵。
2.在進餐時,向孩子介紹飯菜的名字,向他們簡介一下其營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒做個不挑食的好孩子。
小班健康教案挑食6
活動目標(biāo):
1.樂意學(xué)習(xí)兒歌,能理解其內(nèi)容。
2.知道小朋友不挑食才能身體健康,逐步養(yǎng)成良好的進進餐習(xí)慣。
3.喜歡欣賞兒歌,會大膽地朗誦。
4.了解兒歌的含義。
活動準(zhǔn)備:
1.小動物圖片(小烏龜、、小熊)
2.與兒歌內(nèi)容匹配的課件。
活動過程:
一、觀察圖片,引出"不挑食"的話題。
分別出示小烏龜、小、小熊的圖片
1.提問:圖片上有誰?
它們長的怎么樣?
它們?yōu)槭裁磿L成這樣呢?
2.教師小結(jié)。
二、欣賞兒歌,理解兒歌內(nèi)容。
1.教師有表情的朗誦兒歌一遍。
師:有一首兒歌說了他們的事情,我們一起聽聽看!
2.提問:兒歌的名字叫什么?
兒歌里誰挑食,誰不挑食?
3.幼兒再欣賞兒歌一遍。
4.提問:小烏龜、小長得怎么樣?為什么?
小熊怎么樣?為什么?
5.師幼一起念兒歌。
三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。
1.師生談話:小朋友以后要向誰學(xué)習(xí)?吃什么食物對身體的健康有好處?
2.教師小結(jié),鼓勵幼兒不挑食,做個身體健康的'好寶寶。
教學(xué)反思:
本次教學(xué)活動孩子們的學(xué)習(xí)積極性高,教師在介紹各種食物時沒有做到既詳細又明了好記。如果繼續(xù)延伸這一活動會將認識食物的環(huán)節(jié)在設(shè)計的緊湊詳細些。
小班健康教案挑食7
設(shè)計意圖:
幼兒期間,豐富合理的營養(yǎng)和杰出的飲食習(xí)慣,會促進幼兒的生長發(fā)育。但是,幼兒由于缺乏保健知識,挑食、偏食的征象較多。為了培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,提高幼兒的生活技能,我預(yù)設(shè)了《多吃蔬菜不挑食》這一活動。
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒認識蔬菜的'名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
活動準(zhǔn)備:
1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等) 或資料圖片
2、多媒體準(zhǔn)備 :ppt課件。
活動過程:
1、今天小白兔來我班做客了,它要帶小朋友到蔬菜王國去看看?(播放音樂,幼兒隨音樂進入活動室。)
師:小朋友,你們看到的是什么地方?
幼:蔬菜王國!
師:我們到蔬菜王國里去看看都有哪些蔬菜吧。
師:你們都看到了哪些蔬菜?
幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師:小朋友,你們認識這些蔬菜嗎?
幼:認識。
師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?
2、分別出示出示幻燈片,認識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。
師:這是菠菜,長得什么樣子呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜含有大量的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以小朋友要喜歡洗菠菜、多吃菠菜。
還有一種蔬菜里面含有胡蘿卜素你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜,它是桔紅色的,小白兔非常愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮。
師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),它能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。
小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,現(xiàn)在我們還知道了它對人體的作用。
3、示圖8--10:芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
師:芹菜中含有鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含大量的纖維,有利于排便。對人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅能調(diào)味,還能殺菌。
下面這些蔬菜你們吃過哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼:吃過,有的沒有吃過。
師:這些菜都含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會因為缺乏維生素而患病。
4、結(jié)束部分:
。1)欣賞兒歌 《不挑食》
小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細細,尾巴細細,耷拉著腦袋沒力氣。
小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細細,尾巴細細,焉頭耷腦沒力氣。
小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!
。2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束
小班健康教案挑食8
教學(xué)目標(biāo):
通過使教學(xué)得幼兒養(yǎng)成不挑食,不偏食的好習(xí)慣
通過使教學(xué)得幼兒了解到各種食物的不同營養(yǎng)價值
通過使教學(xué)得幼兒懂得只有不挑食才能使我們健康成長
了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識
教學(xué)重點:課后幼兒能主動吃飯,不挑食,不偏食
家長能有好的`方法來引導(dǎo)幼兒
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,《吃飯不挑食》兒歌
教學(xué)過程:(1)用兒歌《吃飯不挑食》律動來當(dāng)背景音樂,營造愉快的氛圍;(教師出場及提出問題)
(2)提出幼兒挑食的問題,及其挑食厭食會對我們身體的影響;
(3)解決問題:變聰明,變漂亮,變高變強壯(三個法寶);
(4)教師講述兒童故事,增加教學(xué)的豐富性,充實課堂內(nèi)容;
(5)幼兒欣賞兒歌《吃飯不挑食》增加教學(xué)的多樣性;
最后課堂在愉快的兒歌中結(jié)束
小班健康教案挑食9
活動目標(biāo):
1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,努力做到不挑食,不偏食。
3、初步了解食物與健康的關(guān)系。
4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
5、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
活動準(zhǔn)備:
小狗和小狗媽媽的手偶。
活動過程:
1、導(dǎo)入活動:欣賞故事《好寶寶不挑食》,知道挑食的危害。
。1)教師戴上手偶,講述故事《好寶寶不挑食》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食會對自己的身體有危害。
教師:小灰狗有一個不好的習(xí)慣是什么?
。2)教師提出問題,引導(dǎo)幼兒了解,因為挑食,小灰狗越來越瘦,身體也越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。
教師小結(jié):小灰狗因為挑食,越來越瘦,身體越來越差,所以差點兒被風(fēng)吹跑了。
2、根據(jù)故事內(nèi)容討論。
(1)教師以故事中狗媽媽的口吻提問,小朋友有沒有像小灰狗那樣的挑食習(xí)慣?
。2)教師引導(dǎo)幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習(xí)慣。教師:我們應(yīng)該對小灰狗說什么?我們應(yīng)該為小灰狗做些什么?
(3)教師小結(jié):小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候,身體需要各種營養(yǎng)。如果挑食,就會使小朋友的.身體缺少營養(yǎng),最后像小灰狗一樣,長不高、長不大,渾身沒有力氣。
3、說一說、想一想。
(1)教師結(jié)合班上幼兒普遍挑食的情況,找出這些食物的圖片,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。
教師:這些食物中哪些是你吃過的?哪些是你喜歡吃的?
教師:它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?
。2)教師小結(jié):牛奶——是補充鈣,讓小朋友長得高而壯;魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加明亮;肉——補充熱量,讓小朋友更有勁兒。
活動延伸:
師生一起了解當(dāng)天的食譜,請幼兒說一說相關(guān)食物的營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒在進餐時吃一些自己不愛吃的食物。
教學(xué)反思:
總觀這堂課,我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo),對教材內(nèi)容也做了正確處理,教學(xué)設(shè)計板塊清晰,發(fā)揮了小組合作的有效性,但還存在很多細節(jié)問題。
小班健康教案挑食10
課程分析
由于現(xiàn)在的生活水平提高,并且大多數(shù)家庭都是獨生子女。所以家長對孩子越來越寵愛。因此,一些孩子會出現(xiàn)嚴(yán)重的挑食、厭食的不良習(xí)慣。為了孩子的健康成長,我設(shè)計了《好寶寶,不挑食》這節(jié)活動來教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。以培養(yǎng)幼兒對食物的認知,從小養(yǎng)成不挑食、不偏食的好習(xí)慣,做健康寶寶。
課程目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2.引導(dǎo)幼兒認識蔬菜水果的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜水果名稱。
3.培養(yǎng)幼兒大膽猜想的意識。
課程準(zhǔn)備
PPT課件動畫故事
課程過程
談話導(dǎo)入
小朋友們,今天有只小兔子要和你們分享它的故事,
故事的名字叫作《小兔子不挑食》
播放動畫故事,幼兒認真聽故事。
附:故事《小兔子不挑食》
小主人每天給兔媽媽和小兔許多胡蘿卜吃,有時候還給點玉米?尚⊥米硬幌矚g吃胡蘿卜,只喜歡吃玉米。
有一天,小主人又送來食物,小兔子跑過去扔掉胡蘿卜,專挑玉米吃。兔媽媽說:“小寶貝,雖然玉米有營養(yǎng),但是吃多了對身體不好呀!”小兔子生氣地說:“媽媽,你說過你愛我,可我最想吃的東西都不給我!”說完又挑起玉米大吃起來。兔媽媽又勸說:“你把胡蘿卜仍在地上會招來蒼蠅蚊子的,不環(huán)保。”
這回小兔子理也不理媽媽。
日子久了,小兔子生病了,牙齦經(jīng)常出血,身體一天天消瘦,渾身一點力氣都沒有了。
兔媽媽看見了非常著急,就把小兔子送進醫(yī)院。經(jīng)過檢查、詢問,很快查出了小兔子的病是由于感染病毒,營養(yǎng)不均衡引起的。猴子請小兔子注意環(huán)保講衛(wèi)生不亂扔垃圾,多吃蔬菜和水果。
小兔子照猴子醫(yī)生的話去做了,果然病好了,牙齦不出血,身體也長壯實了。
故事聽完教師提問:故事的名字叫什么?小兔子為什么會生。繈寢屖窃趺醋龅?
播放動畫
認識蔬菜水果
(白菜、茄子、西瓜、南瓜、菠蘿、草莓)
猜謎語
1.衣服有綠又有紅,味道酸酸又甜甜。
多多和它做朋友,小臉紅紅人人愛。
2.身穿黃衣裳,彎彎像月亮,
兄弟排一齊,個個甜蜜蜜。
3.紅紅臉蛋像蘋果,切開里面汁兒多。
生吃熟食都可以,酸酸甜甜就是我。
4.紅臉戴綠帽,營養(yǎng)價值高。
土里發(fā)現(xiàn)它,還需用力拔。
結(jié)束活動總結(jié):
小朋友應(yīng)該向小兔子學(xué)習(xí),不能挑食,養(yǎng)成好的習(xí)慣,這樣身體才會棒棒的。
課程反思
雖然老師每天吃飯都在強調(diào)不挑食,要做一個健康的寶寶,但有些小朋友還是挑食,不吃青菜的,不吃肉的,不喜歡吃水果的。有的'小朋友在老師的鼓勵下,還能堅持把菜吃完,但有的幼兒會悄悄的把不吃的食物扔到桌子下面,或是放在點心盤里。
因此針對這一情況,設(shè)計了此次教學(xué)活動,通過動畫的形式讓幼兒明白挑食對身體的危害。讓幼兒明白吃飯不挑食的道理,但飲食習(xí)慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語言來表達的,也不是靠一日之功,要循序漸進,用行動來證明。
小班健康教案挑食11
【活動目標(biāo)】
1、在老師的引導(dǎo)下,有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜,知道名稱,了解其豐富營養(yǎng);
2、通過親自“烹飪”,激發(fā)幼兒愛勞動的興趣,同時教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛吃蔬菜的好習(xí)慣。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗成功的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)
2、烹飪用具、音樂磁帶、小籃子
3、豐富詞匯:維生素
【活動進程】
1、進超市、《買菜》音樂導(dǎo)入
師:小朋友,你們看這是什么地方?幼:××蔬菜超市!師:我們到超市里去買點喜歡吃的蔬菜吧。(音樂)
師:請把你買的菜放在桌子上,排好。
師:啊,你們可真能干!買了那么多,都有什么菜呀?
2、認識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)(分別出示)
師:這是菠菜,長得什么樣子呀?"出處"(有綠色的葉子,紅色的'根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜里含有Va,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經(jīng)?谇粷,那是因為身體里缺少了Va,所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們知道還有那些蔬菜里含有Va嗎?青椒、南瓜、油菜里也含有Va。還有一種蔬菜里面含有Va你知道是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,動物中兔子和馬非常愿吃。對!是胡蘿卜。
師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),象Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。
師:小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀?咱們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。
烹飪過程(介紹大蒜的營養(yǎng))對幼兒進行安全教育、隨機教育,共同分享勞動成果并學(xué)會收拾整理。
活動反思
在以后的日子里,我在孩子吃飯時經(jīng)常提醒他們,以表揚、鼓勵的形式,讓他們養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。
小班健康教案挑食12
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)將7種食物進行分類,初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。
2、培養(yǎng)幼兒樣樣都要吃的良好習(xí)慣,做個健康寶寶。環(huán)境創(chuàng)設(shè)7種食物的圖片若干。記錄表每人一張重點與難點進行分類并學(xué)做標(biāo)記
活動過程:
一、出示健康寶寶
導(dǎo)入
教師:看看誰來了?介紹健康寶寶。健康寶寶帶來了許多的食物,看看都有些什么呢?引導(dǎo)幼兒說出各種食物的'名稱。
二、分類練習(xí)
1、引導(dǎo)幼兒幫助健康寶寶把這些食物進行分類整理。教師示范制作簡單的標(biāo)記的方法。
2、幼兒操作。幼兒每人一張記錄表請幼兒挑選自己最喜歡吃的食物,分類貼放在記錄表上,并做簡單的標(biāo)記。
3、集中講評幼兒操作情況(講評2—3名幼兒的記錄紙)
4、幼兒再次操作,改正錯誤。
5、生生互動,鼓勵幼兒互相檢查操作情況。
6、表揚每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。
三、結(jié)束部分以健康寶寶的口吻教育幼兒,要想身體健康,就要跟健康寶寶一樣,樣樣都要吃,不挑食。
小班健康教案挑食13
班上有些幼兒吃飯時愛吃的多吃,不愛吃的少吃或不吃,還有的幼兒不吃菜,為了使幼兒懂得不挑食的重要性,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,特設(shè)計這節(jié)教學(xué)活動。
一、活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒認識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
教學(xué)重點:培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
教學(xué)難點:認識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。
教學(xué)關(guān)鍵點:透過在小朋友面前說出自己愛吃的`蔬菜名稱,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片2、多媒體課件
三、活動過程:
1、影片導(dǎo)入,觀看《走進蔬菜園》
(1)師:小朋友,你們看到的是什么地方?
幼:蔬菜園!
師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。
師:你們都看到了哪些蔬菜?
幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......
師:小朋友,你們認識這些蔬菜嗎?
幼:認識。
(2)師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看咱們平常吃的蔬菜還有哪些?
2、分別出示出示幻燈片4-23,認識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。
(1)師:這是菠菜,長得什么樣貌呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜內(nèi)含超多的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面內(nèi)含胡蘿卜素你明白是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔十分愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮。
(2)師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。
(3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,此刻我們還明白了它對人體的作用。
3、示圖8——10:芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。
(1)師:芹菜中內(nèi)含鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含超多的纖維,有利于排便。對人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅僅能調(diào)味,還能殺菌。
(2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。
幼:吃過,有的沒有吃過。
(3)師:這些菜都內(nèi)含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會因為缺乏維生素而患病。
4、結(jié)束部分:
(1)欣賞兒歌《不挑食》
小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細細,尾巴細細,耷拉著腦袋沒力氣。
小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細細,尾巴細細,焉頭耷腦沒力氣。
小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!
(2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。
小班健康教案挑食14
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)將7種食物進行分類,初步嘗試學(xué)做標(biāo)記。
2、培養(yǎng)幼兒樣樣都要吃的良好習(xí)慣,做個健康寶寶。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
7種食物的圖片若干。記錄表每人一張
重點與難點
進行分類并學(xué)做標(biāo)記
活動過程:
一、出示健康寶寶導(dǎo)入
教師:看看誰來了?介紹健康寶寶。
健康寶寶帶來了許多的食物,看看都有些什么呢?
引導(dǎo)幼兒說出各種食物的名稱。
二、分類練習(xí)
1、引導(dǎo)幼兒助健康寶寶把這些食物進行分類整理。
教師示范制作簡單的標(biāo)記的方法。
2、幼兒操作。
幼兒每人一張記錄表
請幼兒挑選自己最喜歡吃的食物,分類貼放在記錄表上,并做簡單的標(biāo)記。
3、集中講評幼兒操作情況(講評23名幼兒的記錄紙)
4、幼兒再次操作,改正錯誤。
5、生生互動,鼓勵幼兒互相檢查操作情況。
6、表揚每一類食物都選的.幼兒就是健康的寶寶。
三、結(jié)束部分
以健康寶寶的口吻教育幼兒,要想身體健康,就要跟健康寶寶一樣,樣樣都要吃,不挑食。
4、做節(jié)約用水的好孩子小班礁
活動目標(biāo):
培養(yǎng)幼兒從小要有節(jié)約用水的好習(xí)慣,有保護水資源的意識
活動準(zhǔn)備:
1盆干枯的花1盆水抹布錄音機
。ɑ顒忧敖處熽P(guān)掉盥洗室的水閘)
活動過程:
一、看一看,想一想:游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題,總結(jié)活動區(qū)的活動。
1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時,教師提問:“請等一下,我發(fā)現(xiàn)了一個問題,請把你的手舉起來,小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有?”(幼兒回答:“手臟了,都是顏色————”)老師:“那好,待會兒,我們來你解決這個問題!
2、老師:“前幾天下了場雨,把我們班的玻璃都弄臟了,濺上了些泥點,待會兒,我想請位小朋友想個辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”
3、這時,保育員老師搬上一盆打蔫兒的花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,咱們班這盆花怎么變成這樣了,葉子都———(顏色怎樣,請幼兒上來摸土的感
覺)”幼兒:“好象生病了,快死了!崩蠋煟骸澳俏覀兛焖,把它救活吧!”
4、老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù),想個辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決,并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)
二、說一說,聽一聽
1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動作),引導(dǎo)啟發(fā)幼兒,想想為什么水沒有了?可能是流干了!
2、教師問保育員老師:“您知道為什么沒有水了嗎?”保:“哦,關(guān)于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏滿了1盆,而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師:“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想———)保:“那好,現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!”(出示1盆水、放錄音)
3、教師:“哦,原來是這樣呀!”
提問:
1、為什么沒有水了?
2、這盆水是從哪來的?
3、你們看小水滴這么的生氣、傷心,我們怎么才能讓小水滴不傷心,不生氣呢?
。▎l(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣,并表示不再浪費水了,要節(jié)約用水)
三、做一做,試一試
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,談一談感受,強化節(jié)約用水保護水資源的意識。
小班健康教案挑食15
活動目標(biāo):
1、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
2、通過故事,懂得只有又吃蔬菜,又吃葷菜,才有利于身體健康和生長發(fā)育。
3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
4、懂得為自己選擇營養(yǎng)豐富的菜。
活動重點難點:
重點:讓孩子了解各種食物的營養(yǎng),各種食物都有豐富營養(yǎng),都應(yīng)該吃,做不挑食寶寶。
難點:食物的合理搭配,既要有菜,又要有肉。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒圖冊《寶寶和貝貝》、小豬手偶
2、各種食物模型或食物(如胡蘿卜、番茄、黃瓜、菠菜、魚肉)
3、容器(如塑料盤子或碗)
活動過程:
1、導(dǎo)入活動:放《健康歌》,導(dǎo)出要有健康的身體,除了運動,飲食也要健康。
2、欣賞故事《寶寶和貝貝》,讓幼兒知道挑食的危害
。1)教師講述故事,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)挑食對自己身體的危害
問:貝貝有一個不好的習(xí)慣是什么?導(dǎo)致了什么/
問:后來貝貝改正了習(xí)慣,結(jié)果怎樣?
。2)總結(jié):寶寶不挑食,身體又強壯又健康,貝貝挑食,身體又瘦又小,沒力氣,后來貝貝改變了壞習(xí)慣,好好吃飯,不挑食,身體也像寶寶一樣強壯了。
3、根據(jù)故事討論
。1)問:小朋友們有沒有像貝貝一樣的.習(xí)慣?我們應(yīng)該怎樣做呢?
。2)總結(jié):鼓勵小朋友,指出現(xiàn)在正長身體的時候,需要各種營養(yǎng),如果挑食,小朋友們就會缺乏各種營養(yǎng)。
4、看一看,想一想
。1)教師結(jié)合班上幼兒挑食的情況,找出食物和模型中的食物,幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。
問:這些食物中哪些是你喜歡吃的,哪些是不喜歡的?
問:它對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢?
(2)總結(jié):肉——熱量脂肪,菠菜——維生素
5、動手做一做
幼兒自己做午餐,挑有營養(yǎng)的食物放在盤子里
幼兒自己說自己做的午餐有哪些菜
幼兒交流,說說其他幼兒的午餐都有哪些菜,好不好,為什么?
總結(jié):鼓勵幼兒做得好。
活動延伸:
與家長交流,在家長的配合下,鼓勵幼兒吃一些自己不愛吃但有營養(yǎng)的食物,努力做到家園共育。
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