當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 中班戶(hù)外游戲教案

中班戶(hù)外游戲教案

時(shí)間:2024-07-12 14:09:49 教案 我要投稿

中班戶(hù)外游戲教案

  作為一名教職工,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的中班戶(hù)外游戲教案,歡迎大家分享。

中班戶(hù)外游戲教案

中班戶(hù)外游戲教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、會(huì)從同伴手中迅速接過(guò)球,抱著球跑,把球傳給另一個(gè)同伴,促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、發(fā)展幼兒快跑的基本動(dòng)作,提高奔跑的能力。

  3、在游戲活動(dòng)中,培養(yǎng)合作意識(shí),體會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來(lái)的快樂(lè)。

  4、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

  5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  能從同伴手中穩(wěn)當(dāng)接過(guò)球,能把球穩(wěn)當(dāng)傳給另一個(gè)同伴。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  4個(gè)皮球,4條有一定距離的跑道。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備開(kāi)始:班上一共有32名幼兒,把全班幼兒分成4組,每組8人,分在每條條跑道的兩頭,這樣每頭就有4名幼兒。向幼兒講清楚接力的辦法和要求:一頭,4個(gè)小朋友抱好球作好準(zhǔn)備,等老師下令以后,抱著球跑到對(duì)面把球傳給你的同伴,另一頭,向幼兒講清楚:當(dāng)對(duì)面你的同伴抱著球過(guò)來(lái)時(shí)你要迅速?gòu)乃?她)手中接過(guò)球,并快速抱著球跑過(guò)對(duì)面把球傳給后面的同伴,以此向每個(gè)幼兒講清楚活動(dòng)方法和要求。

  2、游戲過(guò)程:教師下令開(kāi)始,全場(chǎng)開(kāi)始活躍起來(lái),4名幼兒抱著球快速地跑,旁邊的幼兒跳著,喊著加油,即將接球的孩子緊張極了,恨不得跑出去接球了,活動(dòng)在活躍,開(kāi)心而又緊張的氛圍中進(jìn)行著。

  3、活動(dòng)結(jié)束:教師宣布接力賽結(jié)果。

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)的'主要特點(diǎn)是從幼兒的興趣愛(ài)好出發(fā),突出了以幼主體活動(dòng)為中心,教師引導(dǎo)為輔的教學(xué)理念。教學(xué)過(guò)程活躍有序,取得了良好的效果,教師在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)了比較寬松的環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴合作,促進(jìn)了幼兒快跑的基本動(dòng)作,進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的靈活性和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí),充分發(fā)揮了幼兒的自覺(jué)性和主動(dòng)性。但是對(duì)于個(gè)別能力較差的幼兒,教師還得通過(guò)不斷鼓勵(lì)來(lái)增強(qiáng)其信心。

中班戶(hù)外游戲教案2

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)力。

  2.養(yǎng)成樂(lè)于助人的好習(xí)慣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:呼啦圈,小籃子,椅子,帽子

  三、活動(dòng)玩法:

  將幼兒分成四組進(jìn)行游戲,每組幼兒在終點(diǎn)等待信號(hào),幼兒穿過(guò)椅子,呼啦圈,從籃子里拿出帽子戴在自己的頭上,原路返回,下一個(gè)幼兒繼續(xù)。

  規(guī)則:

  1. 游戲時(shí)遵守秩序,每次只能戴一頂帽子。

  2. 在接力賽時(shí)前面的隊(duì)員必須和后面的隊(duì)員擊掌才能繼續(xù)。

  中班體育游戲教案:爆米花

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  培養(yǎng)動(dòng)作靈敏性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:兒歌爆米花

  三、活動(dòng)玩法:

  若干幼兒手拉手圍成圓圈,為爆米花的“鍋?zhàn)印,另?qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米!薄S螒蜷_(kāi)始,“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊。念到“砰”一聲時(shí),“鍋”和“米!蓖瑫r(shí)向上蹦跳,接著“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫,松開(kāi)相拉的手,表示“鍋蓋”打開(kāi)了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米!壁s緊往圈外跑,“鍋?zhàn)觽儭笔掷謱⑽磁艹龅?“米粒”圍在圈內(nèi),直至全部“米粒”跑出,調(diào)換角色,游戲重新開(kāi)始。

  規(guī)則:

  1. 只有念到“砰”時(shí),“鍋”和“米!辈拍芡瑫r(shí)向上跳。

  2. 跑出的“米粒”充實(shí)到“鍋?zhàn)印钡年?duì)伍中。

中班戶(hù)外游戲教案3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來(lái)的歡樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  螃蟹頭飾若干,皮球若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  二.游戲活動(dòng)部分。

  1、謎語(yǔ)導(dǎo)入游戲活動(dòng)主題。

  師:我今日給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)你們猜猜是什么,“八只腳抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來(lái)橫行又霸道,嘴里長(zhǎng)把泡沫吐!保ㄓ祝后π罚

  師:你們真聰明,一下子就猜對(duì)了。誰(shuí)能學(xué)學(xué)螃蟹是怎樣走路的'?(請(qǐng)幼兒模仿)

  師:螃蟹這個(gè)小動(dòng)物可愛(ài)嗎?(可愛(ài))

  師:你想變成一只小螃蟹嗎?(想)好!此刻就讓我們一齊變成一只可愛(ài)的小螃蟹吧。◣煱l(fā)頭飾)請(qǐng)大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一齊學(xué)走路吧!

  師:春天到了,可愛(ài)的小螃蟹從水里爬上岸,它們想:今日天氣這么好,我們來(lái)玩游戲吧,于是他們玩起了運(yùn)球的游戲,你們想?yún)⒓訂幔浚ㄏ耄┰鯓油婺,此刻我就告訴你們。

  2、教師講述游戲規(guī)則:

  男女兩隊(duì)排在前面的兩個(gè)小朋友為一組,兩人學(xué)小螃蟹的姿勢(shì),背靠背,夾住球。

  胳膊像鉗夾一樣互相勾住,向前走,走到標(biāo)志處再走回來(lái),把球放入筐內(nèi),然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必須要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好,球不要掉下來(lái),如果掉了,從頭再來(lái),走時(shí)必須要注意安全。

  3、玩法討論:

  在幼兒進(jìn)行幾組后,針對(duì)游戲情景引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。

中班戶(hù)外游戲教案4

  中班體育游戲教案:爆米花

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  培養(yǎng)動(dòng)作靈敏性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兒歌爆米花

  三、活動(dòng)玩法:

  若干幼兒手拉手圍成圓圈,為爆米花的“鍋?zhàn)印保碚?qǐng)八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米!薄S螒蜷_(kāi)始,“鍋?zhàn)印毖仨槙r(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊。念到“砰”一聲時(shí),“鍋”和“米粒”同時(shí)向上蹦跳,之后“鍋?zhàn)印绷⒓炊紫拢砷_(kāi)相拉的`手,表示“鍋蓋”打開(kāi)了。當(dāng)念到“抓”時(shí),“米!壁s緊往圈外跑,“鍋?zhàn)觽儭笔掷謱⑽磁艹龅摹懊琢!眹谌?nèi),直至全部“米粒”跑出,調(diào)換主角,游戲重新開(kāi)始。

  規(guī)則:

  1.僅有念到“砰”時(shí),“鍋”和“米!辈拍芡瑫r(shí)向上跳。

  2.跑出的“米粒”充實(shí)到“鍋?zhàn)印钡年?duì)伍中。

中班戶(hù)外游戲教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、會(huì)運(yùn)用輪胎練習(xí)跑、跳等基本動(dòng)作,鍛煉身體的力量和耐力。

  2、探索輪胎的多種玩法,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3、體驗(yàn)與同伴合作玩的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  輪胎若干,小旗子4面,場(chǎng)地如下圖。

  活動(dòng)建議

  1、引導(dǎo)幼兒用輪胎玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲,進(jìn)行熱身活動(dòng)。

  2、引導(dǎo)幼兒自由探索輪胎的玩法。

 。1)請(qǐng)幼兒自由探索玩輪胎的方法。

 。2)個(gè)別幼兒介紹自己的玩法,幼兒間相互學(xué)習(xí)。

  (3)引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎,體驗(yàn)與小伙伴合作玩輪胎的樂(lè)趣。

  3、游戲“好玩的輪胎”,練習(xí)跑、跳等基本

 。1)教師和幼兒一起討論“好玩的輪胎”的.游動(dòng)作、玩法和規(guī)則。

 。2)引導(dǎo)幼兒分為四隊(duì),每隊(duì)在離起跑線5米左右,放上3個(gè)輪胎,連續(xù)擺成一行,再相隔3米。左右插一面紅旗。游戲開(kāi)始,幼兒先跑到輪胎前,在輪胎圈中連續(xù)跳,再跑到插小旗處繞回跑向起點(diǎn),拍另一名幼兒的手。

 。3)教師根據(jù)跑、跳的動(dòng)作水平和遵守規(guī)則情況進(jìn)行小結(jié)。

  4、用輪胎玩“劃小船”游戲,進(jìn)行放松活動(dòng)

 。1)啟發(fā)幼兒想一想,輪胎還可以當(dāng)成什么?

  (2)引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè),坐在輪胎上做劃小船狀,進(jìn)行放松活動(dòng)。附場(chǎng)地布置

中班戶(hù)外游戲教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解游戲規(guī)則,快速反映進(jìn)行追逐游戲,能堅(jiān)持被凍住時(shí)保持不動(dòng),敢于追逐同時(shí)營(yíng)救伙伴。

  2、提高幼兒追逐跑得動(dòng)作協(xié)調(diào)性和耐力,奔跑時(shí)急停與躲閃的靈敏性。

  3、體驗(yàn)傳統(tǒng)合作追逐游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  提高幼兒追逐跑得動(dòng)作協(xié)調(diào)性和耐力,奔跑時(shí)急停與躲閃的靈敏性。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  理解游戲規(guī)則,快速反映進(jìn)行追逐游戲,能堅(jiān)持被凍住時(shí)保持不動(dòng),敢于追逐同時(shí)營(yíng)救伙伴。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有一定追逐跑的安全意識(shí),知道基本的躲閃要領(lǐng)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:平坦操場(chǎng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

 一、創(chuàng)設(shè)“凍冰塊”情景激發(fā)幼兒興趣,熱身。

  老師扮演大風(fēng),通過(guò)口令提示幼兒根據(jù)需要作合理的動(dòng)作,“吹”到哪里就要反方向躲避。進(jìn)行上肢拉伸、腰腹拉伸、跳躍、左右躲閃練習(xí)。

  要求:我來(lái)扮演大風(fēng),吹到哪就要想辦法躲開(kāi)。

  教師說(shuō)“頭”引導(dǎo)幼兒彎腰;教師說(shuō)“腿”引導(dǎo)幼兒跳躍,說(shuō)“左邊”幼兒向右躲等

  二、融入大風(fēng)游戲情景,幼兒逐步進(jìn)行躲閃追逐跑游戲。

  1、語(yǔ)言指令,幼兒能控制身體擺不同造型。

  要求:當(dāng)說(shuō)“北風(fēng)來(lái)了,孩子們馬上變成不同的冰塊堅(jiān)持不動(dòng)。幼兒快速反應(yīng),加強(qiáng)控制力。

  2、老師隨機(jī)觸碰幼兒,被碰到的幼兒快速反應(yīng)不動(dòng)。

  要求:摸到的快速變成冰塊,沒(méi)摸到的可以繼續(xù)動(dòng),看誰(shuí)反應(yīng)快、作得對(duì)。幼兒根據(jù)有求作出反應(yīng)。

  3、教師追逐幼兒,被摸到的幼兒變成冰塊的堅(jiān)持不動(dòng)。

  要求:當(dāng)我說(shuō)“大風(fēng)來(lái)了”就會(huì)追你們,你們要快速逃跑,但是被我摸到的要快速反應(yīng)變出造型,看誰(shuí)反應(yīng),變成冰塊能堅(jiān)持到最后一直不動(dòng)。

  注意躲閃,看好前面,奔跑急停練習(xí)。

  4、提高趣味性,沒(méi)被教師摸到的幼兒解救凍住的幼兒。

  要求:沒(méi)有被凍住的.孩子可以在我不注意的時(shí)候抱一抱被凍住的伙伴,他就可以得救繼續(xù)跑了,看看誰(shuí)能救到自己的伙伴。

  強(qiáng)調(diào)規(guī)則,被凍住的要控制自己不亂動(dòng),耐性等待被救。鼓勵(lì)幼兒大膽營(yíng)救。

  5、提高追逐躲閃跑得難度,配課教師幫助一起抓幼兒。

  要求:我找一個(gè)厲害的伙伴幫忙,兩個(gè)人抓你們,要小心躲避我們兩人。提醒幼兒更加仔細(xì)觀察躲閃。

  6、合作游戲,男、女孩分組扮演大北風(fēng),合作抓人。

  提問(wèn):先請(qǐng)女孩扮演大北風(fēng),北風(fēng)人數(shù)增多能不能把男孩都凍住?男孩又沒(méi)有辦法,不被女孩都凍?

  引導(dǎo)幼兒想辦法,合作分工有追的,有守有抓、分工合力才能把所有人都凍住。男孩、女孩角色交換。

三、創(chuàng)設(shè)曬太陽(yáng)情景,放松。

  教師通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦做合適的動(dòng)作,讓不同部位朝向太陽(yáng),進(jìn)行拉伸與放松動(dòng)作。要求:冰塊可以被太陽(yáng)曬化,我們來(lái)曬個(gè)太陽(yáng)慢慢融化吧

  教師說(shuō)“曬到臉”幼兒仰頭;說(shuō)“曬到肚子”幼兒挺胸;說(shuō)“曬到后背”幼兒彎腰;說(shuō)“曬到腳”幼兒抬腿;說(shuō)“變成水”幼兒模仿水的流動(dòng);說(shuō)“變成水蒸氣”,幼兒模仿動(dòng)作。

  活動(dòng)延伸:

  可滲透科學(xué)水的循環(huán)!

中班戶(hù)外游戲教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行變速走、快速跑,增進(jìn)下肢力量。

  2.奔跑時(shí)動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,快速奔跑時(shí)身體姿態(tài)自然、平穩(wěn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  動(dòng)物胸飾,四張不同顏色的塑料凳子,彩虹傘,音樂(lè)光盤(pán)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  開(kāi)始部分

  1.教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊(duì)邁步進(jìn)場(chǎng),圍繞場(chǎng)地進(jìn)行走、跑交替熱身練習(xí)。聽(tīng)教師信號(hào)在場(chǎng)地中進(jìn)行自由走、跑熱身。

  2.教師帶領(lǐng)幼兒模仿獅子、兔子、猩猩、章魚(yú)等,活動(dòng)身體的各部位。

  基礎(chǔ)部分

  3.自由模仿動(dòng)物的奔跑。

 。1)教師:各種動(dòng)物都有奔跑的本領(lǐng),大家來(lái)模仿不同動(dòng)物的奔跑,看誰(shuí)模仿得像。

 。2)幼兒分散在場(chǎng)地中自由模仿動(dòng)物的奔跑動(dòng)作進(jìn)行鍛煉,教師巡回觀察、指導(dǎo),提醒幼兒注意運(yùn)動(dòng)的安全。

  4.講解和練習(xí)幾種奔跑快速的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)。(1)集中幼兒,請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行動(dòng)物奔跑示范,教師進(jìn)行重點(diǎn)講解。

 。2)教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中模仿狼、獵豹、羚羊等動(dòng)物的奔跑運(yùn)動(dòng)。

  5.看誰(shuí)跑得快。

  (1)幼兒分成“狼”“兔”“羚羊”“獵豹”四組分別站立在場(chǎng)地的起點(diǎn)后,各組對(duì)面終點(diǎn)各擺放一個(gè)塑料凳為折返點(diǎn)。

 。2)各組的幼兒模仿一種動(dòng)物魚(yú)貫式(一個(gè)接一個(gè))地進(jìn)行快速奔跑鍛煉:起點(diǎn)→折返點(diǎn)→起點(diǎn)。

 。3)分組比賽:A. 首先,扮狼和扮兔子的兩組進(jìn)行小組快跑接力比賽。B. 然后,扮羚羊和扮獵豹的`兩組進(jìn)行小組快跑接力比賽。C. 最后,兩場(chǎng)比賽的優(yōu)勝動(dòng)物組進(jìn)行小組接力快跑比賽。

  6.“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”。場(chǎng)地中以彩虹傘放置的角落為家,教師扮演狼,幼兒扮演兔、羊等小動(dòng)物,小動(dòng)物們跟在大灰狼的背后在場(chǎng)地中走。小動(dòng)物們不斷問(wèn):老狼、老狼幾點(diǎn)鐘?大灰狼慢吞吞地從1點(diǎn)鐘開(kāi)始:1點(diǎn)鐘;2點(diǎn)鐘;3點(diǎn)鐘······當(dāng)數(shù)到9點(diǎn)鐘時(shí),老狼突然反身快速撲向小動(dòng)物,這時(shí)小動(dòng)物們迅速跑向彩虹傘并鉆進(jìn)傘下。被老狼抓到的幼兒交換角色扮演狼。

  結(jié)束部分

  7.教師帶領(lǐng)幼兒站立在彩虹球傘中隨音樂(lè)舞動(dòng)肢體做放松活動(dòng):搖頭、互相拍打腰背、甩腿、拍打腿部等。

  8.師生共同收拾場(chǎng)地器材后,教師帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)場(chǎng)地。

中班戶(hù)外游戲教案8

  教材分析:

  中班時(shí)期是幼兒中樞神經(jīng)和末梢神經(jīng)機(jī)能發(fā)展的重要階段。中班體育活動(dòng)應(yīng)以發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)技能、培養(yǎng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性與靈活性為主要目標(biāo)。本次活動(dòng)指導(dǎo)幼兒練習(xí)根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方向走,提高反應(yīng)能力和平衡能力;顒(dòng)中設(shè)計(jì)3個(gè)層次的游戲:一是“聽(tīng)小動(dòng)物叫聲走”,引導(dǎo)幼兒辨別方向走;二是“摸一摸”,加大難度,請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音一起走并觸摸“小動(dòng)物”;三是“過(guò)障礙”,請(qǐng)幼兒聽(tīng)聲音繞過(guò)障礙物走。3個(gè)層次的游戲活動(dòng),難度依次加大,增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性、趣味性,促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)性、靈活性的發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方向走,有一定的反應(yīng)能力和平衡能力。

  2、感受與同伴互相支持、合作游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、雪碧瓶、易拉罐等障礙物,貼在展示板上的小動(dòng)物(可任意更換)。

  2、場(chǎng)地設(shè)置:在場(chǎng)地中央擺放障礙物。

  3、歡快的音樂(lè)。

  活動(dòng)建議:

 一、帶領(lǐng)幼兒玩“小動(dòng)物走一走”游戲,進(jìn)行熱身活動(dòng)。

  引導(dǎo)幼兒扮演小動(dòng)物,隨音樂(lè)做上肢、下肢、體側(cè)等模仿動(dòng)作,活動(dòng)全身關(guān)節(jié)。

  二、組織幼兒玩“聽(tīng)聲音找朋友”游戲,引導(dǎo)幼兒閉上眼晴,聽(tīng)聲音辨別方向走。

  1、教師扮演小動(dòng)物,發(fā)出不同的.聲音引導(dǎo)幼兒聽(tīng)盧音辨別方向走,要求幼兒聽(tīng)到哪種動(dòng)物的叫聲就學(xué)哪種動(dòng)物的動(dòng)作走。

  2、加大難度,要求幼兒練習(xí)用踮腳走、腳跟走等不間的方法走。

  3、引導(dǎo)幼兒兩人一組玩游戲,相隔一定距離站立,一個(gè)幼兒扮演“小貓”,說(shuō):“喵喵,我在這里。我是小貓!绷硪粋(gè)幼兒閉眼睛站在場(chǎng)地上,聽(tīng)到聲音后,向發(fā)出聲音的幼兒走去。提醒幼兒注意安全,遵守規(guī)則,不偷看。

  三、組織幼兒玩游戲“摸一摸”,引導(dǎo)幼兒閉眼睛、聽(tīng)聲音、跨越障礙走,進(jìn)一步發(fā)展平衡能力。

  1、一個(gè)幼兒睜著眼睛,一個(gè)幼兒閉著眼睛,睜著眼睛的幼兒向后退著走,拉著閉著眼睛的幼兒的手,幫助他(她)向前走,走到展示板前觸摸貼在上面的“小動(dòng)物”。

  2、提高游戲難度,發(fā)岀指令的幼兒只能用語(yǔ)言提示同伴向前走,或者設(shè)置雪碧瓶、易拉罐等障礙物,由幼兒用語(yǔ)言提示同伴繞過(guò)障礙物走到目的地。

  四、帶領(lǐng)幼兒玩游戲“動(dòng)物學(xué)樣”,進(jìn)行放松活動(dòng)。

  教師或幼兒扮演不同的小動(dòng)物相互學(xué)樣,隨音樂(lè)放松身體各部位。

中班戶(hù)外游戲教案9

  設(shè)計(jì)意圖

  豐富多彩的戶(hù)外體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),發(fā)展智力。根據(jù)幼兒的特點(diǎn),組織生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。這次中班健康《摘果子》活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和靈活性,孩子們的興趣很濃。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí),體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

  2、兩人三足一致行走,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

  3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4、初步了解健康的小常識(shí)。

  5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):能做到兩人三足一致行走。

  難點(diǎn):能與同伴動(dòng)作協(xié)調(diào),又快又穩(wěn)地一致行走。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、繩子若干條。

  2、障礙物、鈴鼓。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、暖身活動(dòng)。

  教師扮演孫悟空,幼兒扮演小猴子,一起鍛煉身體。幼兒聽(tīng)口令做動(dòng)作(學(xué)猴子摘桃子,小猴走路)充分活動(dòng)身體,在此基礎(chǔ)上將幼兒分成4路縱隊(duì),隨教師發(fā)出的口令“一二,一二”集體走,各隊(duì)的.口令和步伐整齊一致。

  (1)扮演“孫悟空”與小猴子一起鍛煉身體。

  (2)聽(tīng)口令做動(dòng)作。

  (3)隊(duì)形操練。

  2、練習(xí)本領(lǐng):兩人三足走。

  師:猴子?jì)寢層幸粋(gè)好伙伴,他也想一起去摘果子,但是我們的腳被一條神奇的繩子綁住了,應(yīng)該怎么走呢?

  (1)幼兒討論兩人三足走的好辦法。

  (2)請(qǐng)能協(xié)調(diào)一致走的幼兒示范或者說(shuō)一說(shuō)。

  (3)教師按幼兒說(shuō)出的方法試一試。

  (4)教師總結(jié)出兩人三足走的動(dòng)作要領(lǐng)。

  (5)幼兒兩兩組合,合作練習(xí)。

  3、結(jié)束活動(dòng):

  (1)教師小結(jié):我們小朋友不怕困難都摘到了果子,都特別的開(kāi)心,我們一起跳個(gè)舞吧。

  (2)幼兒隨音樂(lè)“健康歌”做放松運(yùn)動(dòng)并收拾場(chǎng)地。

  教學(xué)反思

  健康活動(dòng)《摘果子》,活動(dòng)重點(diǎn)主要是指導(dǎo)幼兒練習(xí)縱跳觸物。我通過(guò)示范,強(qiáng)化縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng):雙腿屈膝,使勁向上跳起,同時(shí)伸一只手臂高高舉起。在活動(dòng)中讓幼兒充分體驗(yàn)摘到果子的成就感。

中班戶(hù)外游戲教案10

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的本事,主題鮮明而穩(wěn)定。

  2.讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配主角,與同伴進(jìn)取交往,友好合作。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。

  2.讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、資料。

  三、活動(dòng)過(guò)程觀察及調(diào)整:

  1.教師出示超市、銀行、幼兒園等的.主題游戲玩具,直接引入游戲。師說(shuō)"今日我們來(lái)玩主角游戲,這些玩具能夠玩什么主題的游戲?"2.師幼一齊回憶上次游戲情景,指出游戲中的不足,提醒幼兒在這次游戲中改善。

  師:小朋友也發(fā)現(xiàn)了游戲時(shí)我們有些地方做得不夠,這次游戲時(shí)我們更要改正了,做個(gè)講禮貌、愛(ài)護(hù)玩具的好孩子,好嗎?

  3.幼兒自選主題,合作布置游戲場(chǎng)景。

  4.引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商主角,可用"自報(bào)公議"、"猜拳"的方法解決。

  剛開(kāi)始幼兒還在爭(zhēng)吵著當(dāng)同一個(gè)主角,在教師的提議下,學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來(lái)解決問(wèn)題。

  5.幼兒游戲,教師指導(dǎo):?jiǎn)l(fā)幼兒各游戲主題串起來(lái)玩。

  6.結(jié)束游戲:

 。1)組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類(lèi)擺放玩具和整理游戲場(chǎng)地。

  (2)讓幼兒自評(píng)各自玩的游戲情景。

中班戶(hù)外游戲教案11

  游戲目標(biāo)

  1、能往返快跑20米。

  2、有一定的`力量和耐力,能感受成功的快樂(lè)。

  游戲準(zhǔn)備

  1、觸摸箱。

  2、場(chǎng)地設(shè)置:起跑線距離觸摸箱約十米。

  游戲玩法

  情境導(dǎo)入:我們班要選擇小警員,跑得快的才能入選。下面我們就要比一比,小朋友,有決心當(dāng)選小警員嗎?

  1、幼兒排成一隊(duì),聽(tīng)到教師指令,第一名幼兒跑出去,摸到觸摸箱后再返回,直至所有幼兒都完成規(guī)定動(dòng)作。

  2、可根據(jù)情況進(jìn)行幾次比試。

  3、結(jié)束:大家都跑的很快,F(xiàn)在我宣布,所有小朋友都當(dāng)選為小警員啦!大家鼓掌!

  分散游戲

  投擲——每位幼兒一個(gè)沙包,練習(xí)向前投擲,看誰(shuí)投誰(shuí)得遠(yuǎn)。

  1、游戲之前做好熱身,注意保護(hù)幼兒腿腳部。

  2、游戲前可安排幼兒原地跑步,糾正錯(cuò)誤的跑步姿勢(shì)。

中班戶(hù)外游戲教案12

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)活動(dòng),發(fā)展幼兒跳、跑、鉆的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,敏捷性。

  2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

  活動(dòng)重點(diǎn)

  發(fā)展幼兒跳、跑、鉆的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,敏捷性。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  呼拉圈10個(gè)、椅子8把、毛絨玩具2個(gè)、平整場(chǎng)地一塊、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、準(zhǔn)備部分:

  帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng):頭部運(yùn)動(dòng)、上肢、下肢運(yùn)動(dòng)、踢腿、全身運(yùn)動(dòng)。

  二、基本部分:

  1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈,鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。

  2、請(qǐng)孩子們各自表演不同的`玩法,跳、鉆、滾、套、走等。

  3、做游戲《營(yíng)救小羊》。

  <1>以談話的形勢(shì)告訴幼兒:小羊在河邊喝水時(shí),被大灰狼抓走了,抓到對(duì)面的樹(shù)林里,現(xiàn)在你們就是勇敢的小獵人,我們快去救它吧,但是路上有許多障礙,小朋友想一想我們?cè)鯓硬拍茉竭^(guò)這些障礙救出小羊?發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:

  <3>小獵人救回小羊后迅速將小羊放回原處之后再跑回來(lái)(放置小羊的時(shí)候不用再過(guò)障礙物,從障礙物旁邊跑過(guò)就可以),以方便后面的小朋友進(jìn)行游戲。

  三、結(jié)束部分:

  師:小獵人們,你們真了不起,救出了小羊,累了吧,讓我們到草地上休息休息吧,幼兒到草地做放松活動(dòng),游戲結(jié)束。

  活動(dòng)效果

  孩子們很喜歡這次戶(hù)外游戲活動(dòng),一個(gè)個(gè)玩的很愉快,跑、跳、鉆鍛煉了孩子們的協(xié)調(diào)性和敏捷性

  活動(dòng)反思

  本次活動(dòng)發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力,從整個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看,通過(guò)故事來(lái)體現(xiàn)戶(hù)外游戲,孩子們參與性高,充分發(fā)揮了幼兒的能動(dòng)性。

中班戶(hù)外游戲教案13

  設(shè)計(jì)意圖:

  孩子們很喜歡在寬闊的場(chǎng)地上,與好朋友自由的活動(dòng)游戲與玩耍,在寒冷的冬天做做游戲,活動(dòng)身體,使身體變暖,讓孩子體驗(yàn)到活動(dòng)的好處,鍛煉奔跑的技能。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)奔跑中躲閃及平衡的技能。

  2.體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)后身體變暖的感覺(jué)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  與幼兒人數(shù)相等的舊輪胎。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放《好朋友》音樂(lè),幼兒邊聽(tīng)邊活動(dòng)。

  附兒歌:你幫我來(lái)梳梳頭,謝謝;我?guī)湍銇?lái)扣紐扣,團(tuán)結(jié)友愛(ài)手拉手,我們都是好朋友。嗨!嗨。ǚ磸(fù)歌唱,活動(dòng)3——5分鐘)

  二、激發(fā)興趣,組織游戲。

  1.在活動(dòng)場(chǎng)地上,組織幼兒在四散的.輪胎周?chē)竞谩?/p>

  2.游戲開(kāi)始。

  教師:“今天天氣真正好,小動(dòng)物們都來(lái)曬太陽(yáng)吧。”(幼兒四散的自由走動(dòng)。)

  教師隨意指一幼兒說(shuō),“哎呀,不好了,狼來(lái)了!

  被指幼兒扮狼去追小朋友們,大家躲閃到輪胎上站立,表示已回到家,狼就不能再追了。被捉的幼兒停止游戲。

  3.游戲重新開(kāi)始,第二遍游戲可去掉部分輪胎,允許輪胎上站兩個(gè)人,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

  三、放松運(yùn)動(dòng)

  扭扭屁股、扭扭腰、晃晃手腳腕、敲敲背捶捶腰……

  活動(dòng)反思

  孩子們?cè)诨顒?dòng)中與好朋友增進(jìn)了友誼,知道了變暖的最好方法就是多鍛煉,多運(yùn)動(dòng)。

中班戶(hù)外游戲教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)用紙球擊目標(biāo),發(fā)展幼兒投擲能力和目測(cè)力。

  2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、用報(bào)紙、皺紙做成的只求若干只。

  2、小臉盆若干只,盆內(nèi)調(diào)好顏料,一盆一種顏色。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、啟發(fā)提問(wèn),引起興趣:

  (1)、教師啟發(fā)提問(wèn):

  ——“如果不用筆,你能怎樣在板上畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)?”

  (2)、幼兒討論交流。

  (3)、激發(fā)游戲興趣:

  ——“今天我們做小猴投彩球的游戲,用紙團(tuán)蘸上顏色投到板上看看會(huì)不會(huì)變成一幅美麗的圖案?”

  2、提供材料,自由探索:

  (1)、“小猴”玩紙球:

  幼兒每人拿一只紙球,分散自由的地玩球(拋接,投擲)。

  (2)、“小猴”投紙球:

  按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。

  提問(wèn):

  ——“今天的比賽分成四隊(duì)進(jìn)行,可以怎么分?”

  (3)、每隊(duì)幼兒分別推選出自己的隊(duì)長(zhǎng),并為自己組取名。

  ——“你們想選誰(shuí)做隊(duì)長(zhǎng)?為自己的隊(duì)取個(gè)名字?”

  (4)、每隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)本隊(duì)的目標(biāo)進(jìn)行投擲練習(xí)。

  3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo):

  (1)、教師講解并示范“小猴投彩球”的`游戲:

  提示:每名幼兒拿一只紙球,蘸上顏色,然后投向白紙板。一對(duì)一塊板,各隊(duì)的幼兒應(yīng)投自己隊(duì)的那塊板。如果投到別隊(duì)的板上,那就為別隊(duì)添彩。每人投了數(shù)個(gè)紙球后,教師發(fā)出“停止”信號(hào),幼兒即停止投擲。

  (2)、幼兒進(jìn)行游戲。各隊(duì)幼兒對(duì)準(zhǔn)自己的目標(biāo),投出彩球。教師及時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過(guò)多,瞄準(zhǔn)了再投,不要投空,也不要投到別隊(duì)的板上。

  4、共同講評(píng),結(jié)束游戲:

  將各隊(duì)色彩鮮艷的“畫(huà)”集中在一起,師生共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  小企鵝運(yùn)冰塊教案

  目標(biāo):

  1、探索多種運(yùn)球的方法,練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作;

  2、體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系;

  3、喜歡參與活動(dòng),能遵守游戲的規(guī)則。

  準(zhǔn)備:

  在場(chǎng)地上表示起始線、終線;每位小朋友一個(gè)球;

  過(guò)程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng):《小企鵝做運(yùn)動(dòng)》模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動(dòng)作;

  2、游戲:《小企鵝運(yùn)冰塊》

 、僖l(fā)幼兒活動(dòng)的興趣:小企鵝是住在南極的動(dòng)物,在南極有許多的大冰塊,小兔子開(kāi)的冷飲店里要用大冰塊,它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎?我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過(guò)來(lái)嗎?”

  ②引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn),小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K(皮球)運(yùn)到小兔的商店?小企鵝要自己開(kāi)動(dòng)腦筋了!自己來(lái)試一試吧!

 、壅(qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法,并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué);“我們來(lái)看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法?”“他是怎樣來(lái)運(yùn)球的?”“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)!

 、芊潘苫顒(dòng):模仿打氣的動(dòng)作。

中班戶(hù)外游戲教案15

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑,弧線跑、直線跑。

  2、鍛煉幼兒的快速反應(yīng)能力。

  3、培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈。

  三、活動(dòng)指導(dǎo)

  游戲一:請(qǐng)兩名幼兒站在圈外,一個(gè)當(dāng)追逐者,另一個(gè)當(dāng)被追逐著,其余幼兒兩人一組,一前一后站在圈上,左右間隔約一步。

  游戲開(kāi)始,追逐者與被追逐著沿圈快跑追逐,在跑的過(guò)程中,被追逐著可跑到任何一對(duì)幼兒的前面站住(貼人)這時(shí)被貼的這對(duì)幼兒后面的一名就變成被追逐著,并立刻沿著圈外快跑,追逐著繼續(xù)追,如果被捉到則另?yè)Q捉者和被捉著,如果被捉著連續(xù)貼換三次仍未被捉到,也應(yīng)另?yè)Q追捉者,游戲重新開(kāi)始。

  游戲二:有很多人分成幾組人,每組人排好一行。幾組人合起來(lái)圍成一個(gè)圈.,然后找一個(gè)人負(fù)責(zé)捉人。被捉的人要是站到其中一組中站第一個(gè)人的.前面(意思就是他站到了那組的最前面)那么他所站的那一組排最后一個(gè)的人就變?yōu)楸蛔降娜,開(kāi)始逃跑……如此類(lèi)推……跑到最前面就不用被捉。然后只要抓到跑的那個(gè)人就行了,就換下一個(gè)了。

【中班戶(hù)外游戲教案】相關(guān)文章:

中班戶(hù)外游戲教案12-13

中班戶(hù)外游戲活動(dòng)教案04-02

中班戶(hù)外游戲活動(dòng)教案02-04

幼兒中班戶(hù)外游戲教案08-30

中班戶(hù)外游戲安全教案12-14

戶(hù)外游戲中班教案12-15

中班戶(hù)外體育游戲教案12-15

戶(hù)外體育游戲中班教案12-13

中班戶(hù)外游戲教案15篇12-26

中班戶(hù)外游戲教案(精選20篇)11-03