- 相關(guān)推薦
高中數(shù)學(xué)必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的高中數(shù)學(xué)必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、平面的基本性質(zhì)與推論
1、平面的基本性質(zhì)：
公理1如果一條直線的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi)，那么這條直線在這個(gè)平面內(nèi);
公理2過(guò)不在一條直線上的三點(diǎn)，有且只有一個(gè)平面;
公理3如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn)，那么它們有且只有一條過(guò)該點(diǎn)的公共直線。
2、空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系：
直線與直線-平行、相交、異面;
直線與平面-平行、相交、直線屬于該平面(線在面內(nèi)，最易忽視);
平面與平面-平行、相交。
3、異面直線：
平面外一點(diǎn)A與平面一點(diǎn)B的連線和平面內(nèi)不經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的直線是異面直線(判定);
所成的角范圍(0，90】度(平移法，作平行線相交得到夾角或其補(bǔ)角);
兩條直線不是異面直線，則兩條直線平行或相交(反證);
異面直線不同在任何一個(gè)平面內(nèi)。
求異面直線所成的角：平移法，把異面問(wèn)題轉(zhuǎn)化為相交直線的夾角。
二、空間中的平行關(guān)系
1、直線與平面平行(核心)
定義：直線和平面沒有公共點(diǎn)
判定：不在一個(gè)平面內(nèi)的一條直線和平面內(nèi)的一條直線平行，則該直線平行于此平面(由線線平行得出)。
性質(zhì)：一條直線和一個(gè)平面平行，經(jīng)過(guò)這條直線的平面和這個(gè)平面相交，則這條直線就和兩平面的交線平行。
2、平面與平面平行
定義：兩個(gè)平面沒有公共點(diǎn)
判定：一個(gè)平面內(nèi)有兩條相交直線平行于另一個(gè)平面，則這兩個(gè)平面平行。
性質(zhì)：兩個(gè)平面平行，則其中一個(gè)平面內(nèi)的直線平行于另一個(gè)平面;如果兩個(gè)平行平面同時(shí)與第三個(gè)平面相交，那么它們的交線平行。
3、常利用三角形中位線、平行四邊形對(duì)邊、已知直線作一平面找其交線。
三、空間中的垂直關(guān)系
1、直線與平面垂直
定義：直線與平面內(nèi)任意一條直線都垂直。
判定：如果一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交的直線都垂直，則該直線與此平面垂直。
性質(zhì)：垂直于同一直線的兩平面平行。
推論：如果在兩條平行直線中，有一條垂直于一個(gè)平面，那么另一條也垂直于這個(gè)平面。
直線和平面所成的角：度，平面內(nèi)的一條斜線和它在平面內(nèi)的射影說(shuō)成的銳角，特別規(guī)定垂直90度，在平面內(nèi)或者平行0度。
2、平面與平面垂直
定義：兩個(gè)平面所成的二面角(從一條直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形)是直二面角(二面角的平面角：以二面角的棱上任一點(diǎn)為端點(diǎn)，在兩個(gè)半平面內(nèi)分別作垂直于棱的兩條射線所成的角)。
判定：一個(gè)平面過(guò)另一個(gè)平面的垂線，則這兩個(gè)平面垂直。
性質(zhì)：兩個(gè)平面垂直，則一個(gè)平面內(nèi)垂直于交線的直線與另一個(gè)平面垂直。
【高中數(shù)學(xué)必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)】相關(guān)文章：
高中數(shù)學(xué)必修知識(shí)點(diǎn)11-08
高中數(shù)學(xué)必修2知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-22
高中數(shù)學(xué)必修2知識(shí)點(diǎn)總結(jié)4篇11-23
高中數(shù)學(xué)必修知識(shí)點(diǎn)8篇11-09
高中數(shù)學(xué)必修知識(shí)點(diǎn)(8篇)11-10
高中數(shù)學(xué)必修知識(shí)點(diǎn)（精選22篇）05-14
高中生物必修二知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11-24
高中數(shù)學(xué)必修教案03-01
必修二教學(xué)總結(jié)06-26