遇見小學作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的遇見小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見小學作文1
你是我最的事情。
住了一個月的院，我終于出來了�？墒强粗d頭老班在講臺上滔滔不絕。我簡直想大吼一聲，這都是什么魔鬼題�。�
可算是下課了。我對天長嘆一聲，郁悶地走出教室，剛好和抱著深褐色的小東撞了個滿懷。小東是今年新轉來的，唉唉，真是帥！天下怎么有這么好看的？
我還沒什么反應，他的臉紅得像個熟透的番茄。姐，咱下次進教室小心點兒行嗎？好好好我心不在焉地回答。
這是怎么啦，精神狀態(tài)不佳呀？他把籃球放回架子上，側著身子問我。我指了指桌上的題：有題不會嗎？我給你講吧。他盯著我說。
得，就你那水平，學習的.事情就不勞煩您了。我笑著說。
刺眼的照得我睜不開眼，趕忙溜回教室，靜靜發(fā)呆。
嘿！他倒好，拿了把椅子坐我旁邊，自顧自地開始講題。金色的陽光照到他的臉上，勾勒出一張清秀的臉龐。我不禁看紅了臉，連忙轉頭，心跳得很快，像有一只小兔子。
原來怦然心動，是這種感覺。
下午兩點半才起床的我，頭發(fā)都來不及梳，直接沖進。在看門大爺?shù)年P心與叮囑中，我低著頭慌忙溜進，可還是沒躲過老班的那可與x光相比的電眼。遲到幾次了？老班走到我面前，眼中滿是怒火。
唔我支支吾吾不知道該說什么。三次了，罰你下課在操場上跑十圈！
落山了，可空氣還是悶熱，我在操場上跑著，時不時停下來喘口氣。影在我面前閃過，和我站到了一起，是小東。你干嘛？也被老班罰了？我問他。沒有，我和你一起跑他答道。
夕陽西下，我們的影子被拉得很長。
遇見你，真好。
遇見小學作文2
每當，走過路旁都能遇見一部部傷痕累累的共享單車被丟棄在路旁。它們好像在說：“救救我，我受傷了�！蔽也唤倪B想起我上一次……
有一次，我去外面騎單車，但是我沒有帶單車，我想：反正現(xiàn)在都有共享單車了，直接掃一掃就可以騎了。我連忙拿著手機到處找共享單車。突然，我在路邊發(fā)現(xiàn)了一部共享單車，我高興的走過去，準備掃碼騎得時候，突然發(fā)現(xiàn)，它的一個輪子已經(jīng)不見蹤影了、它的二為碼也被人家刮掉了，前輪上的`輪胎氣也被放完了。因為對那些文明素質不高的人隨意破壞單車行為，我感到很憤怒。我想：我還是自己回去拿單車騎吧。隨后，我便走了會去拿自行車。
我騎到了這里，只見別的地方還有很多傷痕累累的共享單車道在地上。我想都不想就直奔過去把一部部單車扶起來。不管：是坐位沒了、腳踏板沒了，還是輪胎沒氣了，等等……
我依舊把它們整齊的扶起來。我想，這跟人們的文明素質相符合。有些人，一拿到共享單車就不管它的質量問題直接猛騎，騎到它們爛為只，在去找別得來騎。甚至更可惡的是，直接打爛它。有些人還把它們占其為有。從有共享單車的出現(xiàn)，就被破壞了不少，每個被破壞的共享單車每次被破壞時都會叫疼。
我相信未來人們會把每一個共享的物品愛護好。
遇見小學作文3
今天是春游的日子，我?guī)Я宋易钕矚g吃的零食和一本叫《小王子》的故事書一同去春游。到達了目的地，老師說：“同學們，我們先在這片草地上休息一會兒吧！”老師剛說完我便打開書包拿出《小王子》這本書津津有味的.看了起來�？粗粗已矍巴蝗怀霈F(xiàn)一道白光，那道白光把我拉進了書里。
被拉進書里后，我看到了頭上頂著一頭金發(fā)、身穿一身金色衣服、披著黃色斗篷的人。那不是小王子嗎？他正想自殺，我連忙跑去拉住了他，小王子說：“你是誰？”我對小王子說： “我來自地球，名字叫施則達，我會幫你造飛船讓你回自己的星球�！薄澳阍趺磿牢业氖拢俊毙⊥踝訂�。我對小王子說：“因為老師給我們說過你的故事�！薄袄蠋�？老師是什么東西？”我答到：“老師她知識豐富多彩，是教我們讀書的�！�
從此，我和小王子成了伙伴，我們每天都收集東西做飛船，餓了就吃吃我的壓縮餅干。一年過去了，我們終于造好了飛船。上船了，小王子似乎有些緊張。
2個月過去了，我們終于到了，小王子一進星球就去找他的玫瑰花。終于找到了，可玫瑰花已被猴面包樹樹根纏住。我?guī)椭⊥踝右煌褬涓ァＣ倒寤ㄐ蚜�，她說：“你怎么又回來了？”小王子說：“我不能沒有你，如果你不在我身邊，我會覺得身上少了些什么。”
他們倆重新合好了，這時我身邊又出現(xiàn)了一道白光，原來我要回去了，我對小王子說了一聲再見，小王子對我說：“再見，謝謝你，我會永遠記住你的�！�
遇見小學作文4
時光匆匆過去，花開花謝，但是你還記得那些陪你度過困難的同學嗎？
還記得在三年級的時候我和兩個好朋友玩得很好。每次下課你們都或許會看到我們的背影，可是歲月不待人，我們被分配到不同的班級；天色漸暗，我和他們坐在碩大的操場上談論著四年級，如果被分到了不同的班級怎么辦？可是最后我們都把這件事忘了。那年夏天是我們分道揚鑣的日子。我們還懵懂無知的，卻不經(jīng)意間經(jīng)過了歲月的洗禮。
他們的聲音從我腦海中經(jīng)過，隨后煙消云散。
“游峰陽！”“我們一起去打籃球吧。”他們大聲地呼喚著我，這是我腦海中唯一無法忘卻的事。我說了一句“嗯”跑了過去，可是場上有三個四年級的同學，要把當時三年級的我們趕出場地。我的`朋友們說：“可是這是我們先到的，你們這不是以大欺小嗎？”那個人氣急敗壞地抓住我朋友的衣領，我看不下去二話不說地打了那個人一拳，我叫朋友趕緊拿球跑。因為我料到他們會搶走我們的球場。果真不出我所料，一個人跑過去搶了。我一個人對付著另外兩個，感覺自己仿佛在戰(zhàn)場上，他們的攻擊像槍林彈雨一樣，雖然我不敵兩人，但我卻真的是贏家。最后，他們把球場還給了我們。
時隔兩年，我仍舊懷念著他們，還想再聽聽被我所遺忘的聲音，以及那句熟悉而親切的“游峰陽”！
遇見小學作文5
上個星期五放學回到家，我遇見了一個陌生人，在我們家的餐桌上多了一個年輕的阿姨。她坐在媽媽曾經(jīng)坐的那個位置上。爸爸讓我叫她媽媽。我沒有叫媽媽，只是禮貌地喊了一聲“阿姨好�！睜敔斈棠堂α艘淮笞雷硬�，還擺上了紅酒。我心里知道這是在招待爸爸的新老婆。我很不開心，對桌上的菜我一點興趣也沒有，三下五除二地吃過了飯，就去自己的房間寫作業(yè)了。
我坐在自己的寫字臺前，拿出作業(yè)本，可我一個字也沒有寫。我在想自己的媽媽了。自從媽媽離開爸爸去了很遠的貴陽，再也沒有回來過。我想她時只能打電話跟她說說話。現(xiàn)在爸爸有了新老婆，媽媽就更不可能回來看我了。想到這些我的心里痛苦極了。
外面的餐桌上有說有笑，我卻在默默流淚。大概是他們吃過了，爸爸推們進來，坐在我身邊，用他的'大手摸著我的頭問：“兒子，怎么啦？是不是讓你叫阿姨媽媽不習慣？”
“不習慣就不叫，那就叫我阿姨好了。不過我還是會對你好的�！边@時新媽媽也進來說道。隨后他從一個包里拿出一部才買的Small computer遞給我：“這是送給你的。還有這件羽絨服，試試看吧。”爺爺奶奶在一旁說：“還不說謝謝媽媽！”我很不情愿地從嘴里擠出“謝謝�！毙聥寢尭吲d得抱抱我�？晌乙稽c也高興不起來。
晚上睡覺，我夢到了自己的媽媽和爸爸坐在一起，我們一家在一張餐桌上吃飯。媽媽不停地給我往碗里夾菜……
遇見小學作文6
有時候，遇見是最美麗的事。
有時候，遇見是最殘忍的事。
最終，我們擦肩而過，你依然煢煢孑立，我依然踽踽獨行。
喜歡一切美好的事物，有著藍色瞳孔的洋娃娃，或是總是瞇著眼睛的流氓兔；春天含苞的花朵，或是秋天詩意的落葉；張揚夸張的歐美圖片，或著乖巧可愛的韓系飾品。還有，雨天前檐下，我最美的遇見。
天氣是不會乖乖按照天氣預報的指示的，當人們依舊沉浸在慵懶的陽光下，欣賞著太陽下繁盛而光輝的香樟樹時，大雨就這樣猝不及防的到來。也許，只是天空無聊地想看看狼狽的我們，凡事總有兩面性，有悲就會有喜。于是，我遇見一個人，不知道算不算幸運。北京時間十點二十五分，我遇見一個人，在一個狹小的躲雨的走廊。我想那是我見過最美的畫面——一個狹小的.走廊，一群躲雨的人都變?yōu)楹谟�，一個頭發(fā)齊肩的女孩，站在走廊邊緣的前沿下，娟秀的五官，瘦小的身軀，雨滴似乎就要接觸到她的鼻尖，她卻依然十分淡然。
曾經(jīng)覺得一句話很荒謬，透支千年淚，祭奠你的美�，F(xiàn)在，如果可以，我想我愿意。
雨依舊囂張地下著，烏云用陰霾吞噬天空，太陽被蒙上了面紗，我卻依然看見陽光透過層層云霧灑在她的臉上，襯著白色的皮膚，跌入她深不見底的眼睛。微微有點發(fā)白的嘴唇，被風吹的有些干烈，使她更像一張無染的白紙，有著摩挲感，令人留戀。
北京時間十點二十八分，我走過她的身邊，看著那雙仿佛能吸走一切的眼睛，我們擦肩而過，再也沒有回頭。
你依然煢煢孑立。
我依然踽踽獨行。
我只是在心底留下一幅畫。
遇見小學作文7
生命之殊不重要，喜我者我惜之，嫌我者我棄之，為了利益而失去自我可氣更可悲。銀河浩瀚，又有多少人能夠相遇，遇見一個更美好，快樂的時代�；蛟S過去不曾明白，生命列車無止境，人們走走停停，終會有人和你相遇在一個車廂上……
旋轉的竹蜻蜓，帶動著童年生活的無盡與美好，也許我們未曾相遇，但終究，我最想遇見你……
“無上有情亦無情，我與君相背而行……”出現(xiàn)在二次元的每個人物，實話說都十分的喜歡，但總在其中陷得太深，其實自己的人生更精彩，比電視劇更為精彩，更殘酷的多。所以就小小的做個夢吧！雖說櫻木迷倒了萬千少男少女，但他是個掛科王，哆啦a夢的出現(xiàn)，結束了我的孤獨地行走。
每天放學總是一個人十分無聊，當遇見屏幕上的那個可愛、頑皮、愛吃銅鑼燒的機器貓之后，瞬間終結了我憂郁地行走。腦內的舞臺小劇場一遍遍的播放著那個藍胖子的各種場景，或許在某個地方我們會相遇，也許在某個童話鎮(zhèn)，是那個有睿智河水的小鎮(zhèn)……
“因為剛好遇見你，留下足跡才美麗。風吹花落淚如雨，因為不想分離……如果再相遇，我想我會記得你……”
我最想遇見的'是那個有四次元口袋，無所不能的它；是那個猜拳只會出拳頭的它；是那個設身就回同伴的它；更是那個愛吃銅鑼燒的它……我不能像大雄一樣，拉開抽屜就會找到它，雖心之所向，但仍不會找到那個它……
的確想到癡狂的時候，每天上學放學都會拉開桌子檢查有沒有連著時光機……那個讓我在童年愛之癡迷的哆啦a夢，你還可好？如今長大了，卻仍希望在人生的旅程中遇見你，進行一場觸及靈魂的旅行……
竹蜻蜓轉呀轉，帶著藍胖子飛向遠方，我的哆啦a夢，你何時會來……
遇見小學作文8
下午，晴空萬里，我卻遇見了不一樣的自己。
“我校運動會即將開始了，我們要盡快選出運動員�！卑嘀魅握f完，便在黑板上寫下800、200、100米跑步，實心球、跳高、跳遠這四類項目，又發(fā)布了一條命令：“托管第一節(jié)全班到操場去比賽，誰在本次跑步中成績優(yōu)秀，老師將會考慮把他加入運動隊。”
“叮鈴鈴……”托管的鈴聲便響了起來，我們沖向了操場，開始跑800米。
“三，二，一，跑！”我像箭一樣飛快地沖出去，繞過了許多同學，漸漸靠近了排頭，看見了我們班最強大的隊長——黃熙成。
在去年的校運會中，他比我領先一名，我死跑是跑不過的，于是我就要采用持久的戰(zhàn)術。
不愧是運動員，知道長跑要持久，很快，我追上了他，和他一樣減下速來，小跑——補充體力。
漸漸地，隊伍被我們甩到了后頭，我們像兩只疾飛的鷹，不相上下。
跑到第三圈時，我已經(jīng)累得不行了，速度漸漸慢了下來，黃熙成就趁機“超車”一米，兩米，三米……我和他漸漸拉開了距離，但是一想到自己能為班級參加比賽，我的'心就立刻充滿了能量，咬著牙，沖到了黃熙成旁邊，繼續(xù)和他平行。
我已經(jīng)累得滿頭大汗，汗珠從我臉上落到地面上，我大口大口地呼氣，來到最后一圈的起點，但是我發(fā)現(xiàn)，黃熙成停了下來，他已經(jīng)沒力氣了，我來到了沖刺階段，大吼一聲：“��！”立刻沖向終點，腳步踏著地面，發(fā)出一陣陣有力的聲音，終于來到了終點。
“第一名！”我十分興奮，盡管身體是多么的難受，但是我欣慰地笑了，我第一次跑這么長的路，若當時我停了下來，也許就沒有現(xiàn)在的第一名。
今天，我遇見了不一樣的自己，堅持的自己。
遇見小學作文9
“八月十五月兒圓……”對啊，中秋節(jié)的月亮不是應該又大又圓嗎？而今年的中秋節(jié)卻如此不一般。
臺風來了！正好在八月十五，雨下得豁然開朗，以我的話就是，天上的神仙們又在開空調，所以空調水也流了這么久。
中秋節(jié)，家家戶戶都與親人們團聚，這點是不會改的。我們一起去一家飯店，竟然吃了兩個小時，為什么呢？因為雨太大，出不去唄。一直待到了晚上。
我們真希望臺風能走，這樣我們就可以看到月亮了，但是臺風不但沒有走，反而越來越大了，啊，沒希望了。看不到一年一次的中秋的月亮，我們連吃月餅的心情都沒有了。
我們都以為中秋節(jié)就這樣過去了，可是沒想到……
現(xiàn)在是農歷八月十六，我和媽媽剛剛從超市出來，看見大街上的人、車都靜止了，抬頭朝天上看著——一個月亮！一個又大又圓的月亮！一個如月餅似的月亮！怎么回事？今天不是八月十五呀，是中秋節(jié)的.后一天啊！這時，一個小朋友從人群中冒了出來，吟誦到：“這叫‘十五的月亮十六圓’�！贝蠼稚项D時笑成一片。
哈！太妙了，真是太神奇了，我奔回家，把一大堆月餅搬出來，放在盤子里，足足有五十幾個呢！吃完是不可能了，吃五分之一吧，就這樣擺起了一席“月餅宴�！�
我腦海里想著昨天的風風雨雨，眼里卻看到了潔白無瑕的月亮，我真幸運�。∮鲆娏艘粋�不一樣的中秋節(jié)！
遇見小學作文10
我是一名物理學家，研究相對論方面。今天我的研究有了重大成果。我發(fā)現(xiàn)只要將物體的速度加速到超越光速，從理論上來講就可以穿越時空。于是我借用了隔壁單位的粒子對撞機，將它開到了最大功率……
一個粒子的確被加速到了超光速，但是，我明白，一個粒子而已，什么都不會造成的。正當我這么想時，我感覺到一個冰冷的物體碰上了我的后腦勺。一道不帶絲毫感情的聲音傳來：”現(xiàn)在是什么時代？”我充滿恐懼的的回答道：”公元兩千一百一十四年……””很好，還來得及�！蔽腋杏X到我后腦上的冰涼觸感消失了，但我還是不敢回頭。帶著滿腔的我疑問問道：”那個……請問你是……””你沒必要知道我的名字，你只需要知道，我來自公元四零三二年，那里，只有一個富人，其余的人，包括我也都是窮人。。”我難以置信的說道：”但是這不可能！即使是資本主義也需要一定數(shù)量的有產(chǎn)階級才能維持下去！””這個理論放在你們這會兒是沒有問題的'，但是，窮人想要上升到一定的高度，唯一的方法就是學習，在我們那里，已經(jīng)有了一種技術，可以直接將知識灌輸?shù)饺说哪X中。當然，這項技術很昂貴，只有少部分極為有錢的人才能負擔得起。正是這種技術，直接壟斷了教育。富人不再需要去學習便能知曉萬物，而可憐的窮人呢？因為負擔不起這種技術的費用，儼然與富人已不再是同一物種。正因為這種該死的技術，窮人越來越多，最終，只有一個人成功的從”智人”進化到了”智神”。我能在這里呆的時間不多了，你一定要記住后輩們的教訓，絕對不能讓這種技術出現(xiàn)�！闭f完這句話，這個我未曾謀面，甚至連性別長相都不知道的來自未來的人就消失了。
遇見小學作文11
當一縷微風擦肩而過，風中含著露水和梔子花的氣息，我知道，它來了。
它就像我生命里的小精靈，知道我是什么心情。不知道有多少個夜晚，我坐在窗前，仰望著夜空，看著閃電變成閃光，劃破黑夜的長空，眼淚滾滾流下……我們就像最好的知己，每當我孤獨無助時，它總托微風送來安慰，迎面而來的微風，讓我清醒了不少，臉上只剩下兩道淚痕，漸漸露出微笑……
還記得如火一樣的那個夏天，媽媽帶著我回到外婆家中，荔枝早已掛滿枝頭。要是遇見平膝的小溪，直接脫了鞋襪，從水上？過去，一天的時間都在這田間、山野里享受。
我與它的故事，別人都統(tǒng)統(tǒng)猜錯，只有我們兩個知道，我的心事也只更它講，不管是考試成績不理想，還是遇到不順心的事，它雖無言卻有情，每次我都能感受到它在安撫我受傷的心靈。每次遇到絆腳石時，我都會找它發(fā)泄一通，然后開始郁悶地想對策，它每次都陪著我，在它的冷靜下，我總能想出良好的對策。
它不會說話。所以，它不會罵我、不會批評我，更不會去夸我，但是我能用心感受到它想要表達什么；它忽閃忽現(xiàn)，也許你看得到它，也許你看不到它，但我總能用心感受到它的.存在；它每天都在呼吁人們要保護地球、保護大自然，這些，你聽到了嗎？聽到了的話，你怎么不去制止人類破壞大自然的種種行為？
它，就是大自然。能與大自然交上朋友，真幸運！
一縷微風吹來，就能吹散眼前的煩惱，從此不再屬于我，變成灰塵，飄散在世界的各個角落。
遇見小學作文12
“其實，世間一切，都是遇見�！边@是朗讀者中的一段開場白。是啊，生活中的一點一滴都是遇見，就像蠟燭遇見火柴有了光亮；百花遇見蝴蝶，有了綻放；黑板遇見粉筆，有了真理。
從出生到現(xiàn)在，我遇見了很多：父母、朋友、紅領巾、百合……他們都對我產(chǎn)生了或大或小的影響。但論功勞，排除養(yǎng)育我的父母，位居第二的便是“書”了。
大班時，我整天遲到，作業(yè)也不認真完成。成天就知道看動畫片，吃零食，被老師和同學冠上了“不務正業(yè)”，“遲到大王”等種種糟糕稱號。爸爸媽媽對我也無可奈何。這種狀況一直持續(xù)到了一年級期中考前幾天。當時，我碰巧在書柜中找到幾本繪本，我覺得封面有趣，就順手拿來讀。，越看越覺得有趣新奇。到吃飯時，手中也捧著書。到最后，我又開始反思自己。認為自己的行為與書中的遲到大王、脾氣大的斯賓奇毫無差異。便逐個改正。到期中那一天，我取得了一個令人欣喜的好成績，滿分。當天，全家吃牛排慶祝。
從那以后，我的`生活就被書香環(huán)繞。與同桌有沖突，就去讀《同桌冤家》，看別人怎樣當同桌；心情煩躁，就去品《朱自清散文》，讓心靜一靜；可憐路邊乞丐，就去閱《霧都孤兒》，看一個孤兒怎樣得到幸福生活………
陣陣清風吹過，將日記本”嘩嘩”地翻開。細看，潔白的頁面上寫道：20xx年9月30日，我與書相遇，有了更美好的自己。
遇見小學作文13
我，以前是一個很沒自信的女孩。從一年級開始，我的學習成績在班級中一直不是很穩(wěn)定，甚至有時候考得很不理想，因此我感到很自卑。有的同學雖然學習成績不是很好，不過他們還有別的一些特長，比如唱歌、跳舞、畫畫、樂器等方面的特長。每當想到這些讓我更加沒有了自信。
大概從三年級開始吧，我漸漸喜歡上了閱讀，每天放學回家寫完作業(yè)，一有時間我就看我喜歡的書籍。每個周末，媽媽都會帶我去圖書館看各種類型的書，讓我自由自在地暢游在書的海洋里。通過閱讀我了解了外面精彩的世界，還有很多偉大的人物，比如《八十天環(huán)游世界》中的福格先生、《鋼鐵是怎樣煉成的'》中的保爾、《假如給我三天光明》中的海倫凱勒……。他們那無畏無懼的勇氣、不屈不撓的精神和非常強大的自信都深深地感染了我激勵了我。這使我能感受到閱讀幫我找到了最好的人生道路。
閱讀使我越來越自信。就在去年我報名參加了《太倉日報》的小記者活動，通過這個活動我有許多的習作發(fā)表在《太倉日報》的小記者版塊，并非常幸運地被評為“優(yōu)秀小記者”。在學校我被評為“小書蟲”和“閱讀之星”。多次走上學校的“星光大道”的紅地毯……。這些點點滴滴都是閱讀給予我的正能量，讓我不斷地前進。
認識閱讀，喜歡閱讀，讓我從一個自卑的女孩逐步變成一個充滿自信的女孩，閱讀將繼續(xù)陪伴我成長。閱讀，讓我遇見了更好的自己。
遇見小學作文14
在我們十幾年的學習生涯里，總會遇到那么一兩個好老師。我們對好老師的定義分為兩種：一種是這個老師會讓你變成他，像他一樣優(yōu)秀，另外一種是按照學生自己的個性，你去越走越遠，而他只為你拉好那根紅線。簡而言之，第一種是以身作則的老師，第二種是因材施教的老師。
我很慶幸我遇到了第二種老師，他是我三年級的班主任及英語老師。在最初學習二十六個英語字母時，我覺著英語對我來說簡直是易如反掌，可是到后來，慢慢地要學習單詞和句子，我突然無法適應英語老師講的課，甚至可以說根本聽不懂。其實自己內心是無比的想學好英語的，但無奈我是個從小就不太愛說話的女孩，所以遇到什么難題也不會去問老師和同學。久而久之，英語老師從平時的課堂提問中發(fā)現(xiàn)了我的問題。下課后老師把我叫到辦公室，并且把椅子搬過來讓我坐下。他問我：“啊晨，你喜歡學英語嗎”“喜歡”他聽到我的回答感到驚喜，繼續(xù)問道“為什么”“長大以后我想出國旅游”“很好啊，老師想和你一起把英語學好，可以嗎？”我將信將疑的問，“真的嗎?”“當然，老師從不騙人”。
從那天之后，每天放學，老師都會留在課室教我英語，他會用適合我的'方法引導我學習，使我感覺學英語是一件非常簡單的事。幾個月后，我不用英語老師給我課后輔導也能在課堂上聽懂他講的課了。
感謝我的英語老師為我學習英語扎下穩(wěn)固的基礎 ；感謝我的英語老師犧牲了自己休息和娛樂的時間來幫助我學習英語；感謝我的英語老師使我的英語成績到現(xiàn)在還穩(wěn)居前三。
遇見小學作文15
秋夜，眼看一場暴雨就要來臨，床旁的風鈴在不停地轉著圈。
“嘀嗒，嘀嗒……”
急促又緩慢的雨聲，我拖著睡衣跑到窗前。在被雨滴親吻的窗戶外，遠遠地，漸漸地，有一個高大的背影……我的視線模糊了，在清晰又明亮的月色里，我又回到了最初的夢鄉(xiāng)。
雨一直下到早晨，露珠還在葉尖打轉時，我就已經(jīng)開始呼吸這場甘露后的芬芳了。我呆立在夜晚的窗前，迷�？仗摰囊曇坝峙c遠方的晨光交聚。可是這茫然之間出現(xiàn)了秋色，出現(xiàn)了一道優(yōu)美的.弧線，“是——彩虹！”
在這段時間里，我已經(jīng)很久沒有見到這樣美的彩虹了，所以我異常激動。在隱隱約約的云層再次遇見了它，永遠只散發(fā)出七種光芒，永遠只在纖細的雨之后出現(xiàn)，誰也無法在它那兒得到一點點貪婪。
在匯聚的光線中，他好像與地面相連，架起了一座美麗的天橋，在我的視線里，他已永遠進入我的瞳孔。忽然，腦海里的一句話浮現(xiàn)：“經(jīng)歷了風雨，總會見到彩虹�！蔽蚁脒@句話體現(xiàn)的正是現(xiàn)在的這副模樣。
不知不覺中，我已站了半小時，也不知什么時候，媽媽也與我佇立了很久，當我還想再飽覽的時候，彩色便在轉眼間跳出了我放松的眼神，消失在濃密又熟悉的悠悠白云之中。
那一刻我停止了腦中的幻想，踱步了一會之后，我閉上眼，享受這最后幾秒屬于我的寂靜。
我沒有想到，在這個安靜清晨我遇見了另一個彩虹，遇見了另一個自己。
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