[精選]四年級(jí)成長(zhǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)成長(zhǎng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句名言:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!笔茄剑∥业暮芏辔焕蠋煻颊f(shuō)過(guò),書(shū)中蘊(yùn)含著書(shū)香,F(xiàn)在我明白了,書(shū)香不就是書(shū)中所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)嗎?
那是我還小,讀書(shū)往往不是很細(xì)致,粗略地看完一本書(shū)后,又嚷嚷著媽媽給我買(mǎi)書(shū),所以到現(xiàn)在,我積累了整整一個(gè)書(shū)柜的書(shū),還有幾十本放不下,因?yàn)榭吹牟皇呛茏屑?xì),書(shū)中那豐富的知識(shí)也沒(méi)多少灌入腦子,我在班上成績(jī)雖難不是很差,上課也積極發(fā)言,但畢竟只是不是很多,成績(jī)總是停留在原地。記得有一次,我們上了一篇看起來(lái)沒(méi)什么好讀的課文,老師卻從這篇課文中講出來(lái)很多深刻的道理,還讓我們聯(lián)想到了許多內(nèi)容。從那時(shí)起我懂得了,看完書(shū)不算讀書(shū),還要有思考。漸漸地,我的.書(shū)越來(lái)越仔細(xì),總會(huì)深深去體會(huì)其中蘊(yùn)涵的道理,聯(lián)想起書(shū)中人物的動(dòng)作,神態(tài)。休息時(shí)也不忘記去回憶主人公的種種經(jīng)歷。通過(guò)這種讀書(shū)的方式,越來(lái)越多的知識(shí)納入我的腦門(mén),寫(xiě)作水平也有了明顯的提升,成績(jī)也越來(lái)越好。
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這是讀書(shū)的真理之言。
四年級(jí)成長(zhǎng)作文2
書(shū)是我的老師,從那里,我明白了人生的哲理,得到了無(wú)窮的樂(lè)趣與知識(shí);書(shū)是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中默默奉獻(xiàn)的春雨,默默地滋潤(rùn)著我的心田;書(shū)是我的向?qū),在人生的旅途中,一次又一次為我指點(diǎn)迷津。
有一本書(shū)讓我記憶清晰,直到現(xiàn)在,我還依稀記得書(shū)中所講的童話故事。隨著我逐漸長(zhǎng)大,書(shū)也在不斷變化,從單純夢(mèng)幻的童話故事漸漸變成有深刻意義的故事,總是被書(shū)里精彩絕倫的故事所感動(dòng),F(xiàn)在著名散文、小說(shuō)成了我的摯友。跟著季羨林老人的回憶追朔到那天真無(wú)暇的.童年;陪著冰心奶奶去看世間的酸、甜、苦、辣;伴著笛福的腳步去觀望魯濱遜的荒島之旅;看著曹雪芹筆下的劉姥姥進(jìn)大觀園;隨著吳承恩去取經(jīng)的路上,觀摩路上的種種險(xiǎn)惡……
書(shū),伴隨著我成長(zhǎng),它讓我不斷地獲得知識(shí)的瓊漿;書(shū),就像一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙,它開(kāi)起了我無(wú)知領(lǐng)域的大門(mén),讓我窺見(jiàn)了里面的奇珍異寶;書(shū),就像是一個(gè)面包,它填滿我求知的欲望。讀書(shū)使我成長(zhǎng),讀書(shū)使我快樂(lè)。
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