能量初中作文

時(shí)間：2022-02-21 11:16:34 初中作文我要投稿

能量初中作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的能量初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

能量初中作文

能量初中作文1

　　今天我們老師講了正負(fù)能量，讓我們知道了每個(gè)人都帶有正能量和負(fù)能量的，這是很正常的。我最近做了一件事，可以說(shuō)是正負(fù)能量的結(jié)合體。

　　上個(gè)星期六因?yàn)槎啻伟l(fā)現(xiàn)小A和小B之間有抄作業(yè)行為，我就在聊天本上記載了下來(lái)，事后老師就找了那兩位同學(xué)談話。我看到了心里挺矛盾的，看到他們被老師教育，是我與惡勢(shì)力抗?fàn)幎鴦倮慕Y(jié)果，這是一種正能量。而事實(shí)上，我是因?yàn)樽约簺](méi)有對(duì)答案看到他們?cè)诨コ�，覺(jué)得不公平，心生嫉妒的而舉報(bào)，細(xì)想這種嫉妒心是一種負(fù)能量。但我這種行為被那些人群起而攻之，那些人擁有的`就是一種負(fù)能量。

　　他們抄作業(yè)的行為就是在傳播負(fù)能量，而我敢舉報(bào)他們，哪怕其中一位還是班委。因?yàn)樗趥鞑ヘ?fù)能量，不符合班委的身份，這樣一想我的行為就是一種和負(fù)能量做斗爭(zhēng)的正能量。他們這樣負(fù)能量不斷，比如抄作業(yè)就會(huì)讓自己迷信抄別人的，自己不動(dòng)腦子，只為了獲得一些好看的分?jǐn)?shù)，而我雖然每次都會(huì)被老師領(lǐng)出去講題目，試卷上也是叉叉多過(guò)勾勾，但是我沒(méi)有去抄，老師因此而表?yè)P(yáng)過(guò)我。

　　后來(lái)小A因?yàn)檫@事跟我絕交了，因?yàn)樗诔鸷尬�，就因那件小事，使得他所有的行為帶上了�?fù)能量，使他變得不講理，對(duì)真正幫助他的人心生惡意，這就是負(fù)能量過(guò)多帶來(lái)的惡果。值得高興的是，過(guò)幾天他的正能量就會(huì)吞噬負(fù)能量，他會(huì)忘掉那仇恨，因?yàn)樗恢笔且粋€(gè)樂(lè)觀的人。

　　我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人是一種帶有正能量較多，負(fù)能量較少的動(dòng)物。正能量的力度比負(fù)能量深，所有正能量吞噬一些不開(kāi)心的負(fù)能量。我還是希望大家多去觸碰正能量，少去碰撞負(fù)能量。

能量初中作文2

　　所謂正能量，也就是給人向上和希望，促使人不斷追求，讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。

　　正所謂我們，我們是誰(shuí)？我們是青春的代言人，而青春就是無(wú)限的可能，所以需要正能量，所以我們要充滿活力，所以奇跡將被我們創(chuàng)造。

　　正能量就猶如空氣一般，它終日圍繞在我們身邊。當(dāng)我不論遇到怎樣的困難，我總會(huì)大喊一句：“蒼天啊，請(qǐng)賜給我正能量吧，讓我對(duì)抗這險(xiǎn)惡的困境�！泵慨�(dāng)尾聲一收，我就覺(jué)得心情舒暢，而且遇到的所有困難都將迎仞而解。

　　所謂的正能量又從何而來(lái)呢？

　　每當(dāng)我對(duì)一件事抱有積極的心態(tài)，那么我就會(huì)感到，正能量正在敲打我的心靈的`門(mén)窗；每當(dāng)我友好的對(duì)待身邊的任何一個(gè)人時(shí)，那么我就會(huì)感到，正能量已經(jīng)進(jìn)入了我心靈的門(mén)窗；每當(dāng)我遏制了對(duì)一件極具誘惑力的事物時(shí)，那么我就會(huì)感到，正能量已在我的心靈深處扎下了深根。

　　對(duì)于正能量的種種益處，難道我們還能不動(dòng)心，還能坐視不理嗎？不。

　　如果正能量被你擁有了，那么你也就擁有了“打不死的小強(qiáng)”精神，也就擁有了不輕易放棄的做事風(fēng)格。因此，我們應(yīng)拼盡全力地尋找，追求他。

　　可是，當(dāng)你不小心誤入歧途，那么你的生活將被不負(fù)責(zé)任，缺乏誠(chéng)信，為所欲為等“惡劣”的影響下，最后變得一發(fā)不可收拾。而這最后的結(jié)局，就是因?yàn)槟惝?dāng)初的“一不小心”所釀成的后果。而這就是負(fù)能量。

　　對(duì)于正能量和負(fù)能量，你是更愿意選擇芬香撲鼻，前景一片光明的正能量，還是人人厭惡，會(huì)讓你成為“過(guò)街老鼠”的負(fù)能量呢？

能量初中作文3

　　今天，謝老師再次給我們聽(tīng)了樊登老師講的書(shū)《高能量姿勢(shì)》。我們?cè)谖枧_(tái)上、講臺(tái)上總會(huì)有著不同的發(fā)揮，那這些發(fā)揮和那些有關(guān)系呢？

　　在我們的生命中，有兩種激素決定我們身體的發(fā)揮，在優(yōu)勢(shì)的激素高的情況下，我們的發(fā)揮就會(huì)好上許多。

　　這本書(shū)告訴我們，只要保持短短的兩分鐘擴(kuò)展性高能量姿勢(shì)，就可以調(diào)整自己的.狀態(tài)，打造出強(qiáng)勢(shì)的心理。

　　人與人之間的交流離不開(kāi)肢體語(yǔ)言，肢體語(yǔ)言不僅影響我們對(duì)他人的感知，也影響我們感受自我的存在力量。在這本書(shū)中就有一個(gè)流浪漢給艾米�？ǖ褜�(xiě)了一封信，在信中他寫(xiě)道：“我是一個(gè)流浪了十五六年的流浪漢，有一次我在看手機(jī)時(shí)看到了這本書(shū)，就試了一下，結(jié)果當(dāng)我再去流浪時(shí)，周?chē)牧骼藵h都在向我要錢(qián)，他們自以為我是一個(gè)成功人士，其實(shí)我還是一個(gè)流浪漢，只是后來(lái)我成了這一片流浪漢的精神領(lǐng)袖�！�

　　多做高能量姿勢(shì)，可以給我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)與更多的積極影響，書(shū)中作者給我們介紹了五種高能量資勢(shì)和五種低能量的姿勢(shì)，還通過(guò)大量的科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)表明，多做高能量姿勢(shì)還可以使心理和行為發(fā)生變化。

　　這本書(shū)的作者艾米�？ǖ弦�?yàn)檐?chē)禍造成彌漫性軸索損傷，智力下降30個(gè)點(diǎn)，但是她通過(guò)不斷訓(xùn)練成功畢業(yè)，且成為了哈佛大學(xué)的教授。

　　肢體語(yǔ)言也擁有十分神奇的力量，不僅影響著他人對(duì)我們的感覺(jué)，也影響著自我的存在感，我相信只要時(shí)刻保持高能量姿勢(shì)，找到自己的感覺(jué)，就一定會(huì)成功取得一個(gè)好的成績(jī)。

能量初中作文4

　　世界上唯有母愛(ài)的能量是最偉大的，她在冬日里帶給我們溫暖，在雨天為我們遮雨，在生活中帶給我們快樂(lè)。

　　北風(fēng)呼嘯，窗外一片白茫茫，路過(guò)的師生們都裹緊了衣服，疾步如飛。終于放學(xué)了，可天氣異常冷，我剛邁出教室就開(kāi)始下起了雨夾雪，還下得越來(lái)越大�！安恢@時(shí)我的媽媽走到了哪？”我在心里小聲嘀咕著。

　　看著同學(xué)們被家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)接走，我心里滿是羨慕，但又充滿了討厭，為什么人家的家長(zhǎng)在這傾盆大雨的時(shí)候都能及時(shí)接自己的子女回家，而我卻要站在這里瑟瑟發(fā)抖，冷得可憐。

　　就在我痛恨我的母親時(shí)，我突然看到了一個(gè)影子，她從摩肩擦踵的人群中艱難地?cái)D了出來(lái)，樣子十分狼狽。再定睛一看，這不是媽媽嗎？媽媽全身都濕透了，原本飄逸的`頭發(fā)，此時(shí)都緊緊地貼在了腦皮上，衣服從上到下都滴著雨水。想必是路上堵車(chē)，所以媽媽一到我們學(xué)校外就開(kāi)始狂跑，竟連傘都沒(méi)有打開(kāi)，就是怕我凍著。

　　“兒子，對(duì)不起，媽媽來(lái)晚了！你冷了吧，給，這是我的衣服！”媽媽正想脫下衣服，不過(guò)立刻又停止了動(dòng)作，“我衣服都濕了……”

　　“不用，媽媽?zhuān)乙稽c(diǎn)兒都不冷�！蔽覡科饗寢尩氖�，快速走出了教室門(mén)。

　　而媽媽終于打開(kāi)傘，并把傘偏到了我的這邊兒，讓一滴雨也滴不到我的身上。

　　兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒無(wú)憂。母愛(ài)是偉大的，看似平常的舉動(dòng)，卻蘊(yùn)含著母親對(duì)我們深深的關(guān)懷，母愛(ài)的能量是強(qiáng)大的，她能讓我們時(shí)時(shí)刻刻都感到溫暖。再想想，母親時(shí)時(shí)刻刻都在擔(dān)心我們，而我們卻時(shí)常在痛恨母親，這究竟是為什么呢？我們一定要善于從生活中發(fā)現(xiàn)母愛(ài)的能量，并竭盡全力地去回報(bào)母親。

能量初中作文5

　　在似水的年華里，我遇見(jiàn)了最美的少年。他的善良像一抹陽(yáng)光，沐浴在一畝美麗的田園里；他對(duì)別人的友好，像一滴雨露，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。從他的身上，我感受到了那份正能量。我要唱著那首贊歌，傳承正能量。

　　記得在那個(gè)夏日的午后，老天突然來(lái)個(gè)變臉。閃電如樹(shù)枝般千絲萬(wàn)縷，似乎要將天空似乎要將天空撕成千片萬(wàn)片。不一會(huì)兒，天空終于被撕開(kāi)裂縫，雨水成桶成桶的潑下來(lái)。我急忙拿著傘飛快地往家跑去。在上一座大橋時(shí)，我看到了一位被雨水澆透，頭發(fā)凌亂的'大嬸正費(fèi)力地蹬一輛裝滿貨物的三輪車(chē)：我本想像其他人一樣從她身邊繞過(guò)去，但又于心不忍，還不想在雨中逗留。正在我猶豫時(shí)，一位大哥哥從雨中沖出來(lái)。他將雨傘拋在地上，伸出雙手，推著車(chē)子，但車(chē)輪在打滑，不但推不上去，反而向下滑去。他和大神同時(shí)用力，終于車(chē)子往前走了。而他卻因?yàn)槟_下路滑，摔在了一個(gè)水坑里。她堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，不管自己滿身爛泥，拿起傘，遞給大神。我看到他和那位大嬸說(shuō)了點(diǎn)什么，臉上露出微笑，然后飛快地跑開(kāi)了。

　　雨下得更大了，風(fēng)刮得更猛了，我的心靈被雨水打破，蕩漾開(kāi)來(lái)。在如今的物欲橫流的社會(huì)，人們處處為自己的利益而傷害別人，有幾個(gè)人會(huì)像那位大哥哥一樣，伸出自己的雙手幫助別人，連當(dāng)時(shí)在場(chǎng)，年齡較小的我也深感慚愧。

　　此后，每當(dāng)我看到需要幫助的人時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地也伸出自己的雙手，盡我所能地去幫助他們。

　　在那個(gè)炎熱的暑假，雖熱，但因那位大哥哥那份正能量，我的心不再煩躁，變得清涼。

　　那個(gè)夏天，那份正能量，一直傳承！

能量初中作文6

　　一天，我在小區(qū)里尋找冬天。走著走著，看見(jiàn)了一片很奇特的落葉，我輕輕地將它拾起，驚喜地發(fā)現(xiàn)下面還有一只小螞蟻呢！

　　我趕緊從寶箱里的掏出放大鏡，只見(jiàn)放大的螞蟻身體分為頭、胸和肚子三大部分。頭上頂著一對(duì)精神的觸角，嘴巴像兩把大鐮刀。胸脯上面長(zhǎng)了六條細(xì)長(zhǎng)的小腿，后面連著個(gè)大大的圓肚子。為了驗(yàn)證一下科學(xué)書(shū)上的知識(shí)，我決定蹲下來(lái)細(xì)細(xì)地觀察一番。

　　小螞蟻在不遠(yuǎn)處找到了一塊大面包渣。它繞著面包左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右看看，很興奮的樣子，還試著去抬抬看�？墒鞘澄锾亓耍浵伆岵黄饋�(lái)！美食當(dāng)前，我以為它會(huì)飽餐一頓再說(shuō)。但它卻沒(méi)作任何停留，急匆匆地爬進(jìn)一個(gè)1米以外的洞里。不一會(huì)兒，一群螞蟻士兵排著一列隊(duì)伍，迫不及待地沖向面包渣。它們把面包分成小塊，開(kāi)始搬運(yùn)，它們可真是大力士呀！都能扛起比身體大好幾倍的食物呢！螞蟻們邁著整齊的步伐，排著長(zhǎng)隊(duì)，“一二一，一二一！”，按著原來(lái)路線向家里走去！

　　中途，意外多了一條小水流。對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)，那可是條洶涌澎湃的`大河！它們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，互相碰撞著觸角，應(yīng)該在討論對(duì)策。這時(shí)，一只螞蟻挺身而出，勇敢地走向水流。剛好飄下來(lái)一片落葉，螞蟻爬到上面，安全地爬到了對(duì)岸。還有一只螞蟻，靈機(jī)一動(dòng)，爬到了一根小草上，越過(guò)了這條小水流。其他的小伙伴們也學(xué)它們慢慢地通過(guò)了這條危險(xiǎn)的河流。大家一鼓作氣，沿著原路把一塊塊面包渣搬回了洞里。我猜想：這么多美食，應(yīng)該足夠它們吃幾天了吧！

　　小小身體里有大大的能量！小螞蟻們讓我大開(kāi)眼界，它們可真是力大無(wú)窮！最難得的是：它們懂得分享，團(tuán)結(jié)和諧，讓人忍不住要給它們點(diǎn)贊！

能量初中作文7

　　以前看到過(guò)一則消息，一位大學(xué)生不小心打碎了暖瓶，扔垃圾時(shí)怕環(huán)衛(wèi)工人扎破手，特意嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包了兩層塑料布，還附上了紙條，“阿姨或大爺，抱歉里面是玻璃碴，您收拾時(shí)小心一點(diǎn)”。

　　這一善意的舉動(dòng)不僅溫暖了環(huán)衛(wèi)工人的心，也傳遞著社會(huì)正能量，得到了大眾紛紛點(diǎn)贊與傳播。

　　如果是自己的孩子收拾這些危險(xiǎn)品，父母常常會(huì)立刻制止，怕孩子受傷。而落到他人頭上，便沒(méi)有了這份緊張與關(guān)心。而這位女大學(xué)生正是把對(duì)家人的小愛(ài)轉(zhuǎn)化到了對(duì)陌生人的大愛(ài)，這位可愛(ài)的學(xué)生是善良的，是又責(zé)任心和公共意識(shí)的，沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就卑微，就不值得尊敬與愛(ài)護(hù)，如果沒(méi)有這些可愛(ài)的`清潔人員，我們的家園又會(huì)是什么模樣?她們?yōu)檫@個(gè)城市付出著，就應(yīng)該得到大家的尊重和保護(hù)。生活不易，善待別人就是善待自己，送人玫瑰手有余香，習(xí)慣了做善事，每一天都充滿陽(yáng)光，內(nèi)心都充滿了愛(ài)。

　　同樣，這個(gè)事情也折射出了一些現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，我國(guó)的垃圾分類(lèi)依然沒(méi)有很好的落實(shí)，對(duì)清潔工人的保護(hù)也不夠到位，我們常�？吹剿麄兂嘀衷谑帐袄瑳](méi)有任何防護(hù)措施。所有垃圾都是亂做一團(tuán)，受傷在所難免，僅僅靠幾個(gè)人的善舉也是無(wú)濟(jì)于事。

　　我希望可以盡早解決垃圾分類(lèi)問(wèn)題，讓每個(gè)公民都有公共意識(shí)，懂得為別人分擔(dān)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做個(gè)心中有愛(ài)，行動(dòng)有規(guī)的好公民。

能量初中作文8

　　俗話說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”這句話充分表達(dá)了合作的重要性。如果每個(gè)人都能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，合作默契，那我們都是諸葛亮。

　　這個(gè)夏天，酷熱難當(dāng)�？稍贌岬奶煲矒醪蛔∥覉�(bào)名的熱情。幾天前，我看到了一項(xiàng)叫合作的比賽，覺(jué)得挺有趣，就報(bào)了個(gè)名。規(guī)則很簡(jiǎn)單，兩人三足聽(tīng)過(guò)吧？這次是10人11足。我以我在小區(qū)的人脈，很快召集了9人，開(kāi)始了魔鬼訓(xùn)練。

　　剛開(kāi)始，我們信心滿滿，可才走了幾步，就出現(xiàn)了問(wèn)題。有些人走得快，有些人走得慢，步伐極不協(xié)調(diào)。沒(méi)過(guò)多久就“全軍覆沒(méi)”了。我們重重地摔了下去，互相抱怨著“你走快了！”“明明是你走慢了！”我們站了起來(lái)，又試了一次，還是失敗了。大家試了一次又一次，可還是以失敗告終。不能再這樣下去了！我想著。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“大家別著急，二人同心，其利斷金，我們?cè)僭囈淮�，再合作一次，這次我們一起喊拍子，喊一邁左腳，二邁右腳�！痹捯魟偮�，同學(xué)們又都站了起來(lái)，準(zhǔn)備再試一次。

　　我們開(kāi)始了，整齊地喊著拍子，整齊地走著，也許是喊了拍子的.原因，也許是大家找到了方法，我們成功了。當(dāng)跨過(guò)終點(diǎn)的那一刻，同學(xué)們都欣喜若狂。我們終于成功了！這時(shí)，微風(fēng)向我們吹來(lái)，為我們帶走酷夏的炎熱；小草向我們點(diǎn)頭，為我們的堅(jiān)持合作默契點(diǎn)贊；樹(shù)葉沙沙地晃著頭，為我們鼓掌�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，大家都有短處，但我們通過(guò)合作，就能取長(zhǎng)補(bǔ)短，合作的能量不可小覷！”我激動(dòng)的說(shuō)道。

　　幾天后，合作比賽開(kāi)始了，本來(lái)勝算滿滿的我們，卻因一個(gè)人身體不好，拿了第2名。此時(shí)的名次已經(jīng)不重要了，重要的是我們知道了合作的能量很大，合作比賽，明年再見(jiàn)！

能量初中作文9

　　最近社會(huì)上出現(xiàn)了許許多多的正能量，感動(dòng)青島，感動(dòng)山東，感動(dòng)中國(guó)！正能量的內(nèi)涵很豐富，有師救生的師德之美，有背母上學(xué)的'親情之美，有，同學(xué)之間的分享之美……在這里，我要給大家講述一件謙讓之美的事。

　　那是一個(gè)星期天，我在媽媽的陪伴下，照舊坐公交車(chē)去學(xué)英語(yǔ)班。

　　我們?cè)诼愤叺攘撕镁茫诺鹊揭惠v公交車(chē)。擠上去一看，哇！那才叫人山人海��！媽媽帶我穿過(guò)人群，正巧有位阿姨要下車(chē)，媽媽就讓我在那個(gè)位子上坐下，她自己拉著扶手站在一旁。

　　半路上，車(chē)門(mén)一開(kāi)，又上來(lái)一位滿頭白發(fā)，拄拐杖的老奶奶。售票員一手?jǐn)v扶著老奶奶，一邊向大家問(wèn)道：“哪位好人給老人讓一下座？”看到老奶奶這么大年紀(jì)，我真想把自己的座位讓給她�？煽吹秸驹谝慌缘膵寢�?zhuān)矣知q豫起來(lái)。正在這時(shí)，我旁邊的一個(gè)大約十一二歲的小姑娘站了起來(lái)，既親切，又有些溫和地對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，坐我這里吧！”“孩子，不用了，前面我就下車(chē)了，還是你坐吧。”老奶奶有些不好意思�！袄夏棠踢€是你坐吧，我站一會(huì)兒沒(méi)關(guān)系�！眱蓚€(gè)人相互推辭，誰(shuí)都不跟坐下。小姑娘很堅(jiān)決，堅(jiān)持把老奶奶攙到自己的座位上�！昂�，我坐�！崩夏棠田@得很激動(dòng)，“孩子，你可真是個(gè)好人��！”

　　“這孩子真懂事！”車(chē)上的人贊嘆道。那一刻，我感到自己臉上火辣辣的，心里十分難受。

　　到了下一站，小姑娘下了車(chē)。透過(guò)車(chē)窗，望著小姑娘遠(yuǎn)去的身影，我的心理久久不能平靜。

　　社會(huì)中的“正能量”太多太多。每一份正能量都代表著一個(gè)感人的故事，他們組合起來(lái)，形成了一個(gè)美好的社會(huì)。

　　正能量讓生活更美好！

【能量初中作文】相關(guān)文章：