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初中生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
在驕陽似火的夏天里，我們乘著微風(fēng)；在銀裝素裹的初冬里，我們沐浴著陽光。直到在這片蔚藍(lán)的天空下，我們相遇。
在全球七十億的人中，我們幾十個(gè)人一起相遇在這個(gè)班級(jí)；在你僅僅只有29200多天的生命里，我們一起度過這1080多天，這種概率，是多么的渺小，為何不好好的保留著這份微妙的緣分呢？
三年的時(shí)光，我們第一次相遇。“嗨！你是幾班的��？”“�。课沂侨嗟难健薄拔乙彩侨嗟囊�，我們一起去教室哦？”“好呀好呀”……深深的記得，帶著眼鏡，扎著馬尾，還一邊微笑的.你，陌生的教室，陌生的老師，陌生的同學(xué)，不管對(duì)誰，這都是一個(gè)陌生的開始。
一個(gè)學(xué)期，我們把陌生變成了熟悉�！白甙∽甙�！排隊(duì)了排隊(duì)了”“哦，知道了”“快點(diǎn)啊，我在外面等你”我們手拉著手，一起吃飯，一起回教室，幾乎無時(shí)無刻不在一起，一起哭，一起笑，一對(duì)好閨蜜，誰曾想，之前我們都還是沉默不語的兩個(gè)陌生人呢？
就算分了班，我們之間依然不陌生，而且還越覺得珍貴�！澳阍谀沁呥^得怎么樣啊？”“還好，只是別人的名字記不住，你呢？”“我在那邊可好了，就是老師講的好多都聽不懂，好想原來的老師啊�！薄拔乙彩恰薄斑@次還是要一起努力�。 薄昂谩薄�
接下來的一年多，我們討論著各自的夢�！澳阋院笙敫墒裁�？”“我啊，去讀高中，再讀大學(xué)，然后出國，去看看他們?cè)趺礃由畹�，還要吃好多東西”“可是你英語不好”“對(duì)哦，那就學(xué)唄，現(xiàn)在學(xué)也不晚啊”“你呢？”“我不知道，可能就不讀了吧，或者去讀職�！薄昂冒�，那你如果結(jié)婚了，一定要叫上我”“還有我！”“還有我！”……“好��！”……
在烈日下，我們盡情的揮灑汗水；在寒冬里，我們互相依偎；在深秋中，我們一起分享勝利的果實(shí)；在綠春時(shí)，我們又期待著怒放的青春，這一次，讓我們?cè)谶@天空下——期待著下一次的相遇。
初中生作文 篇2
父母猶如大地，我在這遼闊的大地中奔跑；父母猶如藍(lán)天，我在這湛藍(lán)的天空中自由地飛翔。父母為我們付出的心血遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于他們?cè)瓉硭鶕碛械膼�，而今，長大的我終于明白。
在我的心中，有兩件事我永遠(yuǎn)無法忘記。
在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我考了班級(jí)第一，年級(jí)第二。我興沖沖地跑回家把成績單拿給父親看，原本以為父親會(huì)高高興興地表揚(yáng)我，卡我萬萬沒有想到父親卻嚴(yán)厲地把我批評(píng)了一頓：“考了年級(jí)第二就驕傲成這樣，你怎么不看看考了年級(jí)第一的那位同學(xué)呢？只和你比你差的同學(xué)比，你的成績只會(huì)越來越落后的�！备赣H嚴(yán)厲的表情使我難過得流下了眼淚。那時(shí)的我還無法明白父親的良苦用心，只因小小的虛榮心沒有滿足而抱怨父親不愛我�，F(xiàn)在，長大的'我終于明白了父親的意思：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我也因?yàn)槭盏礁赣H所獎(jiǎng)勵(lì)的禮物后，不再固執(zhí)地認(rèn)為父親是不愛我的。
父親對(duì)我的愛是嚴(yán)厲的，而母親對(duì)我的愛則是甜蜜的，甜進(jìn)了我的心坎里。
那天下著雨，我病了，父親剛好出去辦事了。晚飯時(shí)，我的頭很暈，暈得飯也吃不下，母親很快發(fā)現(xiàn)了我的反常，過來摸摸我的頭，“好燙啊，一定是生病了，得趕快去醫(yī)院呀！”母親背起我，向醫(yī)院奔去，很快外婆就追了過來，我隱隱約約聽到了一些對(duì)話：“你可真粗心，孩子還在生病，你出來傘也不打，這樣會(huì)使孩子的病更重的�！眿寢尰卮穑骸澳阏f的對(duì)，媽，我太大意了，幸好您追出來了，不然孩子一定會(huì)病的更重的。”在母親溫暖的懷抱里，我很快睡著了，沒再注意母親說些什么。等我醒來的時(shí)候，父親和母親都在我身邊，母親的雙眼布滿血絲。從母親的眼里，可以看出母親已經(jīng)一夜沒睡了。媽媽看我醒來了，急忙問我要吃什么？問我餓不餓？我哭了，淚，不是因?yàn)樯∷鞯�，而是為母親流的。母親看見我哭，嚇壞了，沖向正在門口與外婆報(bào)平安的父親，叫了起來：“快去看看孩子，她又哭了，是不是哪不舒服？電話給我，讓我來接�！蹦赣H把父親推入病房，父親一進(jìn)門，開口便著急的詢問起我哪不舒服？我微笑著搖搖頭。
父親、母親，你們?yōu)槲腋冻隽颂嗵�。在此，我寫出這篇作文，以表達(dá)我對(duì)你們的感激之情，我感恩你們，感恩給予了我無限生命和無限關(guān)愛的父母！
初中生作文 篇3
風(fēng)雪擋不住春天的腳步，黑暗擋不住初曉的黎明。是堅(jiān)冰，勇敢就能讓它融化，是狂風(fēng)，堅(jiān)持就能讓它平息。閃耀的自己就在不遠(yuǎn)處，未來花兒開得正好，讓我們靜待花開。
靜待花開，就是要有坦然面對(duì)風(fēng)雨的勇氣。
賽道上的他健步如飛，觀眾席上的國人吶喊不斷，終于，消失了398天后的“飛人”劉翔，不負(fù)眾望完美復(fù)出在人們視野中。在北京奧運(yùn)會(huì)上，他因退賽，面對(duì)“口水”，我似乎看到了他黯淡而又明亮的眸子，似乎看到了他骨子里迸發(fā)出的一股堅(jiān)毅與堅(jiān)忍。如果那天從鳥巢走出的劉翔從此真的消失，如果病痛永遠(yuǎn)擊倒了他，那么“口水之戰(zhàn)”就不會(huì)變成今天的神話。在寂靜處忍受寂寞，用那份坦然最終成就了自己的綻放。
靜待花開，就是要低調(diào)做人，心懷夢想，自立自強(qiáng)自尊。
沒有驚世的美貌，沒有顯赫的家世，甚至沒有童話般的幸運(yùn)。她——簡愛，如此卑微和渺小卻贏得了令人傾羨的愛情和世人的喜愛。還記得她站在大榕樹下的一段話：“我渺小，卑微，但我們是平等的。因?yàn)樵谏系勖媲拔覀兪瞧降鹊模 比绱瞬晃窓?quán)勢，即使低到塵埃里卻仍然用自己的骨氣，用堅(jiān)強(qiáng)與信念贏得了那份珍貴的愛情。她從事著收入微薄的教師工作，與那個(gè)金錢至上的社會(huì)格格不入，但這朵卑微的小花綻放的時(shí)候，卻驚艷了一個(gè)世紀(jì)。
靜待花開，就是要有無所畏懼的堅(jiān)持與期盼。
一陣大雨過后，周圍靜悄悄的。在被大雨洗禮過的院子里，一切都那么新，葉子上的'水珠在日光下晶瑩閃爍。小草努努身子，想要挺直身軀。在院子的角落，花瓣零零散散地落在地上。而不遠(yuǎn)處，肯定還會(huì)有一朵不起眼的小花，讓我們?yōu)橹鸷�。它正努力想要掙開花苞，我們屏息凝神，不免為她擔(dān)心。在過了一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，它還有那份勇氣與堅(jiān)持嗎？“啪”，花開了，開得那么美，那么耀眼，它的堅(jiān)持是它力量的源泉，它戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，贏得了自己，閃耀了最美的色彩。
人生路上，花開花謝乃自然規(guī)律，每一朵花都有盛開的理由，只要有頑強(qiáng)的斗志和堅(jiān)定的信念，只要我們堅(jiān)持，只要……就能盛開在千萬人的心中，讓我們靜待花開！
初中生作文 篇4
海壇古城
吃過午飯，我們便向海壇古城進(jìn)發(fā)。
海壇古城是明朝修建的，因此，很有明朝的`建筑特點(diǎn)，建筑高大雄偉，墻壁是由巨大的石塊砌成，每棟樓里都掛著許多燈籠。我想：要是晚上所有燈籠都亮起來，場面一定非常壯觀，紅紅火火的場面不正預(yù)示著幸福吉祥嗎?
我們邊欣賞古城的奇葩景色，邊往里走，不知不覺已走到了古城的盡頭。突然發(fā)現(xiàn)這里聚集了很多人，正在舉行一個(gè)“潑海節(jié)”活動(dòng)，跟潑水節(jié)差不了多少，大家玩得非常盡興。
我看了，有一種沖動(dòng)，趕緊用買來的“尖叫”空瓶裝了水，準(zhǔn)備大戰(zhàn)一場，可姨姨攔住了我，說我們已經(jīng)玩過水了，就不要去湊熱鬧了，說玩，她帶著表妹進(jìn)去了。我呆了一下，也緊隨其后。我用“尖叫”向路人潑水，后來才發(fā)現(xiàn)，姨姨是帶表妹去洗手，可我們的衣服也已經(jīng)濕了。我們趕緊回到車?yán)铮缓筅s回家換衣服。
初中生作文 篇5
每個(gè)人都可能面臨機(jī)會(huì)。有的人能把握機(jī)會(huì)取得成功，有的人卻只能面對(duì)機(jī)會(huì)望洋興嘆，因?yàn)闄C(jī)會(huì)只垂青有所準(zhǔn)備的人。
有人曾經(jīng)把成功比喻成一架梯子，中間的橫木是平時(shí)的努力和準(zhǔn)備，兩邊的長豎木就是機(jī)會(huì)。平時(shí)準(zhǔn)備充分，橫木積累得多，一旦機(jī)會(huì)來臨，就能登上高端，取得較大成功。相反，平時(shí)積累不夠，準(zhǔn)備不充分，沒有足夠的橫木，一旦機(jī)會(huì)來臨，依然不會(huì)有什么建樹�？磥恚瑱C(jī)會(huì)只對(duì)準(zhǔn)備充分的人有意義。
著名電視主持人楊瀾就有類似的體會(huì)�！墩缶C藝》欄目組去大學(xué)校園里招聘主持人，這是每一個(gè)在讀的大學(xué)生的機(jī)會(huì)，然而欄目組最后選擇了楊瀾。為什么呢?用楊瀾自己的話說，平時(shí)在學(xué)校里忙忙碌碌，什么都想學(xué)，還參加了各種各樣的社會(huì)活動(dòng)，當(dāng)時(shí)也不是為什么，只是不想浪費(fèi)時(shí)間，后來發(fā)現(xiàn)學(xué)的這些全用上了。正是由于楊瀾平時(shí)在知識(shí)和能力上的積累，才使她把握住了這次機(jī)會(huì)。
對(duì)于世界著名音樂指揮家小澤征爾來說，那次歐洲的指揮大賽，絕對(duì)是他人生中的一次機(jī)會(huì)。他在按評(píng)委提供的樂譜指揮演奏時(shí)，發(fā)現(xiàn)了樂譜中的錯(cuò)誤，可在場的權(quán)威們卻聲稱樂譜沒錯(cuò)。當(dāng)他堅(jiān)信的確是樂譜錯(cuò)了時(shí)，評(píng)委們立即站起來，用掌聲祝賀他大賽奪魁。他的'成功來源于什么?來源于平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練，來源于對(duì)音樂的癡迷和敏感。沒有平時(shí)充分的準(zhǔn)備，他怎么會(huì)有如此堅(jiān)定的自信?
現(xiàn)在有不少同學(xué)，總是抱怨命運(yùn)沒有給他機(jī)會(huì)，從而自暴自棄，得過且過。殊不知，沒有平時(shí)的努力，即使機(jī)會(huì)來了，也只能證明自己是一個(gè)失敗者，這樣的機(jī)會(huì)有什么用?
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，準(zhǔn)備我們成功階梯上的橫木吧，不要問整天學(xué)這學(xué)那有什么用，也不要問在人生的土地上如此辛勞會(huì)有什么收獲，畢竟，機(jī)會(huì)只垂青有所準(zhǔn)備的人。
初中生作文 篇6
在教學(xué)實(shí)踐中，常聽有些中學(xué)生說："我就怕作文，一提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫。"有的干脆說："我真不知道該寫什么，從何寫起"。
有的學(xué)生作文雖然也交上來了，但仔細(xì)一看，剛開個(gè)頭，敷衍幾句，就草草收?qǐng)觥?/p>
內(nèi)容空泛籠統(tǒng)，材料陳舊，改頭換面，東拼西湊……如何指導(dǎo)初中生寫作文？這確實(shí)是很多中學(xué)老師深感頭疼的事情。
如何指導(dǎo)初中生，讓這些剛剛踏入中學(xué)校門的孩子們寫出一篇像模像樣的作文，確是一項(xiàng)浩大的工程。
在十幾年的教學(xué)過程中，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
一、重視積累打好基礎(chǔ)
新課標(biāo)指出：語文課程應(yīng)"指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維"。
生活是語文學(xué)習(xí)的源泉，閱讀是作文的基礎(chǔ)，作文要在閱讀中吸取養(yǎng)分，"讀書破萬卷，下筆如有神"，"巧婦難為無米之炊"古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了"閱讀、積累"在寫作中的重要性。
在教學(xué)中，對(duì)剛剛踏入初中的學(xué)生來說，我充分利用學(xué)生已有的知識(shí)進(jìn)行多側(cè)面、多角度的小練筆，任意選取一個(gè)小片段，由于內(nèi)容短小、選材自由，又能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，所以比較受學(xué)生歡迎，同時(shí)也從多方面積累學(xué)生的素材。
例如《從百草園到三味書屋》一文，對(duì)百草園景物的描寫有一特殊句式"不必說……也不必說……單是……就……"我讓同學(xué)們仿寫，由于同學(xué)們已學(xué)過且對(duì)課文理解的較深刻，所以多數(shù)同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。
再如教材中有許多地方給學(xué)生流下了思考余地，教師要充分把握好教材，把空白留給學(xué)生，讓學(xué)生的`想象來補(bǔ)充空白。
如《珍貴的教科書》一課在敘述敵機(jī)轟炸后寫道："我兩耳一陣轟鳴，就什么也不知道了……"省略號(hào)省略了我昏迷以后指導(dǎo)員護(hù)書的經(jīng)過，我讓學(xué)生加以想象并寫下來，有同學(xué)這樣寫道："在我身邊爆炸了，彈片紛飛，眼看就要落到那捆珍貴的教科書上，那捆毛主席從印文件的紙里節(jié)省出來并印刷的教科書上，說時(shí)遲那時(shí)快，指導(dǎo)員一個(gè)飛躍，趴在那捆書上，那捆珍貴的教科書保住了，而彈片卻穿透了指導(dǎo)員的胸膛，鮮血染紅了那捆珍貴的教科書。
"，通過補(bǔ)寫空白不僅培養(yǎng)了學(xué)生的想象力和表達(dá)能力，而且也提高了學(xué)生寫作文的興趣。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館學(xué)生有興趣了，就可以循序漸進(jìn)，進(jìn)行"百字新事"訓(xùn)練、"剪報(bào)作文"訓(xùn)練等,擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，落實(shí)"不動(dòng)筆墨不讀書"的閱讀習(xí)慣，進(jìn)而從多方面積累素材，達(dá)到"厚積而薄發(fā)"的目的。
二、創(chuàng)造情景、學(xué)會(huì)觀察
什么是觀察？所謂觀察，就是用眼睛去看。
要遠(yuǎn)"觀"近"察"，事事留心，時(shí)時(shí)注意，并養(yǎng)成一種習(xí)慣。
因此我們?cè)谡n堂教學(xué)中，必須有意識(shí)的指導(dǎo)學(xué)生欣賞、體會(huì)作者在文章中的觀察方法和寫作技巧，并以此作為范文讓學(xué)生進(jìn)行仿寫練習(xí)。
記得20xx年冬天的第一場大雪，也正趕上上作文課，學(xué)生被漫天的雪花所吸引，時(shí)不時(shí)的往外探頭，心思已不在教室內(nèi)，這是一個(gè)"調(diào)皮"的同學(xué)詭異的說："老師，我們不愿意寫作文，咱們打雪仗好不好？"我靈機(jī)一動(dòng)馬上說："好"！教室內(nèi)立刻沸騰了，各個(gè)摩拳擦掌準(zhǔn)備往外沖。
這是我說：同學(xué)們，我先來朗讀峻青《海濱仲夏夜》中的一段描寫，再去好不好？教室內(nèi)立刻鴉雀無聲，各個(gè)激情昂揚(yáng)非常專注的聽我朗誦："夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。
大海也被這霞光染成了紅色……"。
接著我分析作者抓住了海濱夏夜的特色，用"橘紅色"來形容晚霞，用"染成了紅色"寫海水的色彩，用"燃燒"一詞生動(dòng)的描繪了晚霞的情態(tài)。
寫出了晚上海濱的獨(dú)特美景，使讀者如臨其境。
為什么峻青能把海濱夏夜的景色寫得如此逼真形象呢？是因?yàn)樽髡咭陨顬閷懽魉夭模ㄟ^細(xì)致入微的觀察、感受和思考，才把這一景色寫活了。
現(xiàn)在我們就走出教室去看、去玩、去感受，玩夠了，鬧夠了，再靜下來寫一篇關(guān)于"雪"的作文。
這次的作文寫的非常成功，現(xiàn)摘錄于下："積雪有一尺多后，站在教學(xué)樓上遙望操場，象面對(duì)一面鏡子，它照出了一串串快樂的腳印"。
"龍爪槐靜靜地迎著雪花，像撐起一把厚厚的大傘，為鳥兒留下一片覓食的空地"。
生活是色彩斑斕的，只要不斷的引導(dǎo)學(xué)生以自己獨(dú)特的方法向生活投射自我的眼光，他們就能感受到生活的獨(dú)特，就能產(chǎn)生有個(gè)性的思想和獨(dú)特的情感，就能用自己的話語大膽展示自己獨(dú)特的精神世界，就能寫出好文章。
三、貼近生活，親身體驗(yàn)
馬克思文藝?yán)碚撜J(rèn)為：現(xiàn)實(shí)生活是文學(xué)寫作的唯一源泉。
學(xué)生作文雖然不同于文學(xué)創(chuàng)作，但習(xí)作也離不開學(xué)生的生活環(huán)境，學(xué)生的生活越充實(shí)，作文內(nèi)容就豐富，學(xué)生才能寫出耳目一新的作品來。
例如：寫作文題目"記一次比賽活動(dòng)"，為了讓學(xué)生們有內(nèi)容可寫，我舉辦了一次拔河比賽，當(dāng)時(shí)的場面真令人激動(dòng)，賽場上隊(duì)員們汗流滿面，一旁的啦啦隊(duì)員喊的聲音嘶啞，場下的觀眾心潮澎湃。
賽后，同學(xué)們自動(dòng)總結(jié)了成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，并主動(dòng)寫成文字，這次作文成功了許多。
他們抓住了細(xì)節(jié)，寫出了自己的感受，增強(qiáng)了文章的感染力。
像參賽的同學(xué)寫自己比賽時(shí)的感受，啦啦隊(duì)員寫到自己眼看繩子一點(diǎn)點(diǎn)挪向?qū)Ψ�，卻無能為力，只得振臂呼喊，場下的觀眾則雙手緊握，把心提到了嗓子眼兒，為本班默默的加油……正是由于在活動(dòng)中學(xué)生們細(xì)心體驗(yàn)，寫作興趣才會(huì)濃厚，主動(dòng)性也越來越強(qiáng)，促使他們?nèi)ト�、�?xì)致、深入的觀察、體驗(yàn)胸有成竹，寫什么也就迎刃而解了。
"學(xué)無止境，教無定法"。
在作文教學(xué)中，只要我們有意識(shí)的依據(jù)教材讓學(xué)生積累素材，有目的的指導(dǎo)學(xué)生觀察生活，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)反映生活，就能解決寫作中的"無米之炊"問題；學(xué)生就會(huì)由討厭作文變?yōu)橄矚g、熱愛寫作文，從而提高寫作能力。
初中生作文 篇7
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@是古人常說的一句話，時(shí)間就像東流的河水，一去不復(fù)返，因此，我們要珍惜時(shí)間，把握住這來之不易的時(shí)光。雖然我知道太多珍惜時(shí)光的名言，但是我還是總是浪費(fèi)時(shí)間，不懂珍惜時(shí)間的真諦。記得我上三年的時(shí)候，寫作業(yè)總是邊寫邊玩，東瞧瞧西看看，討價(jià)還價(jià)，拖了又拖，甚至不寫作業(yè)，導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量非常差。我的媽媽總是意味深長得對(duì)我說：“明日復(fù)明日，明日何其多!寶貝，你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，充分利用每分每秒，做到不良費(fèi)時(shí)間，這樣才是個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子�！�
所以我就認(rèn)為我把作業(yè)寫完了，我的任務(wù)就完成了，做到了我的媽媽所說的。那天，我的媽媽給我買了個(gè)沙漏，說是送給我的禮物，要我在這個(gè)玩具上面發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么。我不明白我的媽媽的意思，只是拿去玩了又玩，我的.媽媽來到我的身邊，問我：“這個(gè)東西讓你看到了什么�！薄拔铱吹搅死锩娴纳匙右稽c(diǎn)點(diǎn)的變少，直至沒有了，但是我再反過來，他就又可以重新流了，嘿嘿!我的媽媽我說的對(duì)嗎?”我懷著疑問問我的媽媽。
我的媽媽告訴我說：沙漏的表層意義你是看懂了，但是內(nèi)在的你卻沒有看到，沙漏中的沙粒就等于時(shí)間，當(dāng)沙粒一點(diǎn)點(diǎn)的消失，時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)的流失，當(dāng)沙粒消失以后可以再重新來過，然而時(shí)間卻無法重新再來，從這面你學(xué)會(huì)了什么?明白了什么?”我撓了撓腦袋，“我的媽媽你是不是告訴我說時(shí)間一去不復(fù)返，要我珍惜時(shí)間，不要到老了才后悔，是嗎?”我的媽媽欣慰地
笑了笑說：嗯，這就是我的媽媽要告訴你的，以后你應(yīng)該知道該怎么做了�！本瓦@樣我的媽媽轉(zhuǎn)身走了。我低下頭把沙漏緊緊的握在手中。從那以后，我努力的按時(shí)完成每一項(xiàng)任務(wù)，我努力的跟著時(shí)光的腳步，讓時(shí)間不再與我保持太遠(yuǎn)的距離。希望每一個(gè)人都可以珍惜時(shí)間，把握住生命里的每一分每一秒，創(chuàng)再出人生的輝煌。
初中生作文 篇8
聽過亦舒的一句話，“我不介意出賣自己的青春，青春不賣，也是會(huì)過的。”站在初中生活的邊緣，回頭望那些日復(fù)一日的生活，周而復(fù)始，蹉跎歲月。
曾幾何時(shí)，經(jīng)常做夢。夜里、白天，為下一刻的未知而感到擔(dān)憂，于是時(shí)常從遐思中驚醒，但到了后來也漸漸習(xí)慣了，已忘記多久沒有再為未來而害怕。只是強(qiáng)迫自己閉上雙眼，陷入深深的睡夢，或許是不安的心情終于安放，我得到了長久的平靜、安穩(wěn)，即使被認(rèn)為是逃避，當(dāng)時(shí)的我，義無反顧地選擇了它。
時(shí)間，是最好的治愈師，再深的傷口，終究會(huì)愈合，但這樣的愈合，過于易碎，只是近來幾個(gè)小坎坷便使它回復(fù)了最初的樣貌。而現(xiàn)在的我，逃到無路可逃，只有面對(duì)，只有拼命讓自己勇敢。堅(jiān)強(qiáng)，別無選擇。痛，亦會(huì)熬過去。
一直不是很喜歡許巍的歌，總是認(rèn)為他的創(chuàng)作不過是圍繞同一個(gè)原點(diǎn)而向不同方向象征性地跨上幾步。但如今，偶然發(fā)覺他的歌如此令我舒服，沒有急躁的和弦，沒有撕心裂肺的吶喊，這首《我們》如同很好的潤滑劑，生銹發(fā)條般的記憶開始動(dòng)彈，腦海里浮現(xiàn)一幕幕些許泛黃的畫面，揮之不去……
“我開始靜心傾聽/風(fēng)吹動(dòng)書頁的聲音/看每一次日落日出/聽鳥兒的歌唱”這是歌中的歌詞，很符合現(xiàn)在的自己，沒有放縱，只是珍惜。珍惜的東西很多，最多的還是人，自己和別人。
從二班到十班，說不上太大的轉(zhuǎn)變，也說不上太大的不適，只是偶爾路過二班會(huì)體會(huì)到一些不曾有過的親切，不是十班不好，畢竟時(shí)間長點(diǎn)，感情也透徹、誠摯些，還記得我初中3年中有自己欣賞的.老師，幾個(gè)朋友，幾個(gè)知己，還有我一直很滿意的我所有的同桌，你們對(duì)我來說，足夠了。
我相信時(shí)間的力量，也相信人的善變，曾在一個(gè)同學(xué)的網(wǎng)絡(luò)留言中看到這三個(gè)字——勿改變，但如今的我，自認(rèn)早已隨波逐流，算是辜負(fù)了她的期望吧。光影流年中，許多許多年以后，我忘記了你的名字、聲音、樣子，可當(dāng)你站在我面前，我堅(jiān)信依然能認(rèn)出你，因?yàn)橛行┤思词共豢桃馊ビ涀�，也永遠(yuǎn)都忘不了——如他、她、它�；蛟S我不奢望“有生之年/狹路相逢”，但我愿彼此保留一份模糊的記憶，永遠(yuǎn)地留存。
多少次又多少次，作文寫到500字我便匆匆結(jié)尾；多少次又多少次，回憶把生活劃成一個(gè)圈，總是希望回到當(dāng)初，以為可以過的更單純，然而時(shí)光不許，我們只有面對(duì)，只有拼命讓自己勇敢。堅(jiān)強(qiáng)，別無選擇。痛，亦會(huì)熬過去。
文末停筆，靜靜地聽著許巍的《我們》，我只是呆呆地坐著，淡淡地感觸。
“那些過往的人/依稀的往事/有些笑容總是浮現(xiàn)我腦海/我多么想告訴你/在這些奇妙音符里/我聽到閃亮詩句/一個(gè)光明世界�！�
初中生作文 篇9
一雙水靈靈的大眼睛，一張尖尖的'瓜子臉。這就是我，一個(gè)普通卻不平凡的女孩。我有著許多優(yōu)點(diǎn)：助人為樂，無論誰遇到了困難，我都會(huì)幫助他。愛勞動(dòng)，干活不怕苦、不怕臟……可我也有一個(gè)壞毛病，就是愛搗蛋，所以媽媽常說：“你什么都好，就是太愛搗蛋了。”
有一次，表弟來我家玩。看到表弟那么開心，我腦子里了一個(gè)壞點(diǎn)子，我越想越得意，于是趕緊開始布置了起來。
我搬來一張凳子放在地上，并涂了些膠水在椅子上。OK！現(xiàn)在是萬事俱備——只欠東風(fēng)，哈哈！我叫來表弟，并對(duì)他說：“來，坐下來，姐姐給你喝可樂哦！”“好！”表弟興奮地坐到了椅子上，我心里不禁暗暗偷笑。我以最快的速度溜到廚房里，拿出一個(gè)可樂瓶�！班�，里面放什么好呢？哎！有了！”我把一大瓶醬油統(tǒng)統(tǒng)倒進(jìn)瓶子里，然后放進(jìn)鹽、醋、雞精……最后還放了些胡椒粉。哈哈！這下夠他受了。我蓋上瓶蓋，走出廚房，并把“可樂”遞給了表弟。表弟興奮地接過瓶子，張開嘴，剛喝了一點(diǎn)就吐了出來。他一邊放聲大哭，一邊站起來，可屁股卻粘在椅子上，動(dòng)彈不得。這下可把我樂壞了。誰知，媽媽聽到了表弟的哭聲，走過來一看，就只到我又搗蛋了，狠狠地批評(píng)了我一頓。我呢，當(dāng)然也免不了寫檢討。
這就是我，一個(gè)助人為樂、愛勞動(dòng)卻愛搗蛋的小女孩。
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