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(通用)初中生的作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的初中生的作文4篇,歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
看過《大魚海棠》電影的人,一定都覺得畫面很美,很有意境吧。沒錯,那就是中國畫風(fēng)。我愛好中國畫,學(xué)習(xí)中國畫已經(jīng)一年多了。中國畫,簡稱國畫。讓我先介紹一下國畫的來源吧!最早的記錄是畫在巖壁上陶瓷上,到了漢代,成了氣候,可以畫在帛布上,畫在宣紙上。有人物畫,山水畫,花鳥畫和設(shè)計畫。近年來國畫已經(jīng)進入全世界。
我的國畫老師鄭老師,是我最喜歡的老師。我最喜歡看他在畫室里作畫。大畫室里面有一張很大很大的桌子,墻上有一個很大很大的畫布,畫室里有很多老師大型作品。這些畫里,還有我和鄭老師一起合作的呢,畫中的小山,竹子和樹葉可都是我畫的呢。
記得我剛?cè)W(xué)畫的時候,不認(rèn)真,一不注意,毛筆落筆時,掉個大圓點在宣紙上,老師就耐心講解,會從大圓點畫出一幅美麗的畫,讓我重新再畫,每一幅畫,我會畫個幾張,老師選出來,指點指點,鋪在地上,讓我修改,選一幅自己認(rèn)為好的畫,帶回家。媽媽就貼在我房間的.墻上。
“這次好好畫,讓你參加童年童畫繪畫比賽!崩蠋熣f。真的嗎?老師讓我參加比賽。那我可要好好努力了。我在畫室里,畫了一天,畫了一幅大熊貓畫,六只各具形態(tài)的大熊貓,有的吃竹子,有的在玩耍,有的在走路。但是有兩只大熊貓不太傳神。老師就讓我從電腦上看熊貓,觀察有什么不一樣。后來,我又畫了兩次,老師幫我選了一幅畫,拍照片,上傳給比賽組委會。一個月后,作品獲獎了,雖然沒得到一等獎,我已經(jīng)非常開心了。我把證書給老師看。鄭老師說:“你是很有天賦的孩子,以后國畫的傳承,要靠你來接力!”老師的話語重心長,我聽在心里,很是感動。其實我的獲獎作品里,有您修改的筆墨,您耐心的指導(dǎo)。
我喜歡去鄭老師的畫室,不僅僅因為學(xué)畫,我還可以看許多書,聽他講故事。今年鄭老師忙著年底的畫展,我暫時要等三個月才可以去繼續(xù)畫畫,鄭老師說:”你已經(jīng)能獨立完成一幅畫,就自己每周送一幅畫給我看看!蔽姨澩媪耍瑑芍軟]有畫畫,其實我特別想去您的畫室。特別懷念和老師一起畫畫的日子,希望我也能像老師您一樣,畫出更好的畫。
初中生的作文 篇2
是她在我面對困難的時候,輔助我前進;是她在我考試考得不理想時,來給我鼓勵,叫我不要氣餒;是她在我傷心難過時,來安慰我;是她??她就是我最想感謝的人——媽媽。她有一雙明亮的大眼睛,在我犯錯誤的時候,她會用嚴(yán)厲的眼神望著我,在我受表揚的時候,她會用那雙明亮的眼睛告訴我,不要驕傲,繼續(xù)努力;她還有一張能
說會道的嘴巴,在我不會做題時,來細(xì)心的.教我。她原本有一雙細(xì)膩的手,可是,為了我,已經(jīng)變得粗糙;她原本有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā),可是為了我,白了幾根。有人說母親像一把大傘為自己遮風(fēng)擋雨;有人說母親像鬧鐘,天天準(zhǔn)時把自己喚醒;還有人說,母親像避風(fēng)的港灣,讓歸航的我不在漂泊??我認(rèn)為母親是知己與朋友的完美結(jié)合!
母親是世界是最偉大,最無私的人,而母愛是這個世界上最偉大,最無私的愛!
初中生的作文 篇3
不再像小孩子那樣不顧形象的瘋上瘋下,不再和小朋友們玩“老鷹捉小雞”。漸漸地,走向了成熟,步入了初中生活,故事開始了。
——題記
童年對于我來說,是短暫的,沒有用心的,只會玩的。記得我最后一個兒童節(jié),那時全校仿佛是為六年級開的。跳舞的跳舞,唱歌的唱歌,說小品的說小品,畫畫的畫畫,講故事的講故事……那種熱鬧的場面已經(jīng)不再了。
此時的我,正在初中一步一步往上爬。初二的現(xiàn)在,經(jīng)歷了好多,有老師孜孜不倦的教誨,朋友貼心的安慰,也有彼此的小紛爭,小矛盾。
那一天的中午,是那不一般的班主任陪我們度過的`。知了在那里不停地叫,她就會說一句:心靜自然涼。淡定的批
改我們的作業(yè),一點點小動作他都會捕捉到!安灰F(xiàn)在吃甜,以后吃苦,”“吃虧是!薄孀屛覍W(xué)到了好多,領(lǐng)悟到了好多。
記得那次感冒,肚子痛,頭暈,眼睛漲,感覺有多么不爽,我整個人像虛脫了,整天都沒跟同桌說一句話,再加上,他是個男生,平時都是我先找他說話,他才會開口的,晚自習(xí)時,他突然問我:“你怎么了?”我懶得理他,他又說:“不要這樣靠在桌子上,越是靠著,越是沒精神,更不舒服!边@時,我小小的感動了一下子,要知道他可是一向打著“男女授受不親”旗號的大男子主義者啊!
有人關(guān)心的感覺真好!我應(yīng)了一聲“嗯!
還不忘下課后去活動一會兒,上個廁所一回來,桌位就不成樣子了,被人來個通翻。我發(fā)火了,知道是誰弄的之后,一連串的話帶著星星點點的唾味,暴風(fēng)雨般,罵得他狗血淋頭。只到他手忙腳亂地笑著幫我整理好……
忘不了,每一天的不平靜;說不完,每一天的不一樣。我的初中生活豐富著我的青春期!
不是所有的故事都會有結(jié)局,初中的故事會有一天結(jié)束嗎?
初中生的作文 篇4
每當(dāng)我打開《小學(xué)生之友》這本雜志時,總會想起我與《小學(xué)生之友》編輯部的叔叔、阿姨們的那次見面,想起叔叔送給我的那段話。
那是今年暑假,我和媽媽去南昌的小姨家玩。我聽說《小學(xué)生之友》的編輯部就在南昌,心想:我從一年級開始就與《小學(xué)生之友》交上了朋友,同學(xué)們都和我一樣喜愛《小學(xué)生之友》,如果我能與《小學(xué)生之友》的編輯叔叔阿姨們見見面,那該多好呀!于是,我就央求媽媽帶我見見編輯部的叔叔阿姨、經(jīng)不住我的死纏爛磨,媽媽終于答應(yīng)了。
第二天,我和媽媽按照雜志上的地址,東打聽西打聽,好不容易才找到《小學(xué)生之友》的辦公地點。
快見到編輯部的叔叔阿姨了,我激動的心情反而變緊張了:編輯部的叔叔阿姨們工作忙嗎?他們的辦公室漂亮嗎?我們與他們素不相識,他們會不會接待我們?帶著一大串的疑問,我踏進了《小學(xué)生之友》編輯部的辦公室。映入眼簾的是一排整齊的書柜,幾張辦公桌,幾臺電腦,和我想象的完全兩樣。我想:編輯部的叔叔阿姨在這樣普通的辦公室里,卻辦成了適合低、中、高不同年段學(xué)生需要的“智力探索版”、“卡—通游戲版”、“閱讀寫作版”三大類別。真是不簡單呀!
正想著,編輯部的叔叔阿姨們就熱情地與我們打招呼。當(dāng)聽說我們來自南康市實驗小學(xué)時,他們很是高興地說:“南康實驗小學(xué)呀,到過,你們那兒的老師和同學(xué)們都很熱情,還要謝謝你們對我們《小學(xué)生之友》的支持!”看到編輯部的叔叔阿姨們這樣和藹可親,平易近人,我就像吃了顆"定心丸",一點也不拘束,和他們愉快地交談起來。
我指著書桌上一大疊信件好奇地問李叔叔:“這些都是誰寫給您們的信?”
“當(dāng)然是一些像你們那么熱心的小讀者啦。一些有條件的讀者還會向我們發(fā)送電子郵件呢。”李叔叔指了指身邊的電腦告訴我。
“那您們每天都要看那么多信件,不累嗎?”
“這是我們的工作,為了讓《小學(xué)生之友》辦得更好,讓更多的小讀者喜歡我們的`雜志,我們辛苦一點,心里也是甜的!
“那您們怎樣審閱讀者的來稿呢?”我好奇地繼續(xù)問道。
“我們首先要根據(jù)讀者的來稿按欄目進行分類,各個欄目的責(zé)任編輯就會對來稿進行篩選。覺得好的就要仔細(xì)審閱。選好的稿子再根據(jù)的版面安排內(nèi)容。美術(shù)編輯還要根據(jù)各欄目的內(nèi)容配圖。每一期的內(nèi)容我們都要提前三個月編排好,這樣才能讓小讀者們及時收到我們的雜志。”
“原來編好一本雜志這么復(fù)雜,編輯部的叔叔阿姨可真辛苦呀!”我想。
“那怎么樣的來稿就能采用呢?”我干脆來個打破沙鍋問到底。
“最重要的就是要符合該欄目的要求。就拿你們喜歡的‘青青園中葵’這個欄目來說吧,我們最感興趣的是一些有童真童趣的習(xí)作,而不是那種道理說了一籮筐,卻不能吸引人的文章。"
“哦,難怪我上次寫的《辮子的故事》能發(fā)表出來,原來就是符合童真童趣這點要求呀!
聽說我曾在《小學(xué)生之友》上發(fā)表過作品,叔叔便鼓勵我說:“希望你多讀多練,不但自己,還要帶動其他的同學(xué)多向《小學(xué)生之友》投稿,多提出你們有創(chuàng)意的建議!
“嗯!蔽沂箘诺攸c頭,又拿出自己的幾篇習(xí)作向編輯叔叔請教。叔叔毫不推辭,認(rèn)真地看了起來。一邊看一邊對我說:“這個詞用得很恰當(dāng),這個句子寫得蠻生動……”看完后,李叔叔又指著最后一段說:“結(jié)尾如果能再加上自己的想象,文章就更生動了!蔽衣犃,拿起筆,在原文上修改好后,叔叔又仔細(xì)地看了一遍,對文章的幾個標(biāo)點符號作了調(diào)整?吹绞迨暹@樣一絲不茍的樣子,我不禁想:難怪《小學(xué)生之友》能辦得這么成功,被評為“華東地區(qū)優(yōu)秀期刊”、“首屆中國優(yōu)秀少兒報刊”,原來是有如此認(rèn)真細(xì)致的編輯們呀!
要走了,叔叔又送了幾本《小學(xué)生之友》珍藏版給我,還在其中一本《小學(xué)生之友》的扉頁上題寫了這樣一段話:小怡婷,希望你在寫作的天地里不斷磨煉自己稚嫩的雙翅。相信吧,終有一天,你會展開自己的雙翼,在理想的天空中自由翱翔。
和《小學(xué)生之友》編輯們的這次見面時間雖然那么短暫,但他們認(rèn)真的工作態(tài)度,他們敬業(yè)的精神,卻給我留下了難于磨滅的印象。而李叔叔送給我的這段話,定將激勵我更加努力學(xué)習(xí),更加勤練筆頭,早日實現(xiàn)心中的理想。
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