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小學(xué)作文的3個(gè)提分技巧

時(shí)間:2022-03-26 08:48:11 小學(xué)語(yǔ)文 我要投稿
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小學(xué)作文的3個(gè)提分技巧

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的小學(xué)作文的3個(gè)提分技巧,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文的3個(gè)提分技巧

  寫作素材倉(cāng)庫(kù)的建立,要靠平時(shí)的觀察積累,所以同學(xué)們要每天堅(jiān)持寫觀察日記、閱讀筆記,把自己所看到的、所聽到的、所思考的隨時(shí)記錄下來(lái),時(shí)間一長(zhǎng),自然是“倉(cāng)庫(kù)滿滿”。同時(shí)還應(yīng)從生活中,從人們的口頭語(yǔ)言中吸收生動(dòng)有趣的詞匯,特別是富有時(shí)代感的詞匯,久而久之,語(yǔ)言就會(huì)豐富起來(lái),寫作能力就會(huì)隨之提高。

  問(wèn)題提示法

  首先引導(dǎo)孩子根據(jù)作文題目,提出若干個(gè)相關(guān)的問(wèn)題,解決了這些問(wèn)題,就等于找到了“寫話”的內(nèi)容,然后將內(nèi)容按一定順序排列起來(lái),就形成了一個(gè)整體的寫作思路。

  詞語(yǔ)連接法

  為了讓孩子說(shuō)起話來(lái)有條有理,寫起話來(lái)具有連貫性,我們可以根據(jù)“寫話”內(nèi)容適當(dāng)提供一些連接詞。

  語(yǔ)句擴(kuò)充法

  只搭好骨架,沒(méi)有豐富的語(yǔ)言材料做血肉,讀起來(lái)就會(huì)澀澀的、不生動(dòng)。如何引導(dǎo)孩子將“話”中的重點(diǎn)句子寫得更詳細(xì)、更具體、更有文采呢?我運(yùn)用“語(yǔ)句擴(kuò)充法”逐步讓孩子在分析和思考中把“話”寫得更豐滿些。

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