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小學(xué)生應(yīng)用文作文寫作技巧

時(shí)間:2024-09-05 07:27:06 小學(xué) 我要投稿
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小學(xué)生應(yīng)用文作文寫作技巧

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)生應(yīng)用文作文寫作技巧,歡迎大家分享。

小學(xué)生應(yīng)用文作文寫作技巧

  掌握應(yīng)用文寫作語(yǔ)言的特點(diǎn),即語(yǔ)言的信實(shí)性、針對(duì)性、規(guī)范化和專門化。作者運(yùn)用語(yǔ)言的能力,主要體現(xiàn)在對(duì)各種文體語(yǔ)言的敏感和自覺(jué)把握、開拓上。應(yīng)用文因其要交流業(yè)務(wù)、傳遞信息、宣傳政策、一探討問(wèn)題,甚至需錄存憑證的實(shí)用要求,其語(yǔ)言必然具有一些自身的特點(diǎn):

  1、信實(shí)性

  要使各種信息得到讀者的信任,其語(yǔ)言就應(yīng)信實(shí)可靠,去偽存真,棄浮留實(shí),不言過(guò)其實(shí),在真實(shí)中獲得自己的生命。要做到語(yǔ)言的信實(shí)必須做到以下幾點(diǎn):

  (1)要掌握表述的分寸。在當(dāng)用與不當(dāng)用、偏高與偏低、偏大與偏小之間加以區(qū)分;事物的范圍、性質(zhì)要描述和歸納得恰如其分。要求表述的含義清楚,詞語(yǔ)的內(nèi)涵、外延明確,一切會(huì)導(dǎo)致歧義、多義和似是而非的象征、隱喻等等都應(yīng)在排除之列,以免引起誤解而致誤導(dǎo)。如"成績(jī)"與"成就"之分,"錯(cuò)誤"與"缺點(diǎn)"之分,"大多數(shù)"與"絕大多數(shù)"的不同,"部分"與"大部分"的界限。

  (2)表現(xiàn)要誠(chéng)達(dá)。"誠(chéng)",就是要求有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容,不能空話連篇,言之無(wú)物;不能裝腔作勢(shì),嘩眾取寵;"達(dá)",就是要求語(yǔ)言能原原本本地把內(nèi)容表達(dá)清楚,忌浮言、假話。如介紹商品,性質(zhì)、功能、售后服務(wù)、價(jià)格等都須實(shí)事求是,不吹噓、不護(hù)短,才能在感情上取得顧客的信任。那些"王婆賣瓜,自賣自夸"的花言巧語(yǔ),那種動(dòng)輒"領(lǐng)導(dǎo)世界新潮流"、"譽(yù)滿全球"的陳詞濫調(diào)只會(huì)失信于讀者,最終削弱商品的競(jìng)爭(zhēng)力。

  (3)數(shù)字要精確,字詞運(yùn)用要恰當(dāng)。借助極富科學(xué)性和說(shuō)服力的數(shù)字,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。但應(yīng)慎重,不能混用。如數(shù)字發(fā)生變化時(shí)表達(dá)要清楚,"增加了多少"與"增加到多少"并不一樣;有關(guān)數(shù)字的詞語(yǔ)要概念明確,比如"以上"、"以下"、"不足"、"超過(guò)"、"小于"、"大于"的用法不應(yīng)給讀者造成疑竇,如不要在"100公斤以上的"、"100公斤以下的"之后給讀者留下"100公斤的"該怎么辦的問(wèn)號(hào)。

  2、針對(duì)性

  即看對(duì)象說(shuō)話。許多應(yīng)用文的語(yǔ)言,受客觀環(huán)境和政策法規(guī)的制約,都應(yīng)看準(zhǔn)表述對(duì)象,因人、因事、因時(shí)、因地而異,不可千篇一律。給領(lǐng)導(dǎo)看的,要求語(yǔ)言莊重,文字簡(jiǎn)約;給群眾看的,則要求深入淺出,語(yǔ)言通俗;介紹一件商品,要注意具體的對(duì)象、環(huán)境、內(nèi)容和要求,做到隨機(jī)應(yīng)變,以獲得最佳的傳播效果。針對(duì)性強(qiáng),就能使文章有的放矢,有助于解決問(wèn)題。

  3、規(guī)范化和專門化

  應(yīng)用寫作的語(yǔ)言不同于其他寫作,以書面語(yǔ)言為主。尤其在某些文種中,如命令等,只能用書面語(yǔ)言而不能摻雜其他語(yǔ)體,并大量使用規(guī)范化、專門化的詞語(yǔ)。體現(xiàn)出以下特點(diǎn):

  (1)具有詞語(yǔ)的穩(wěn)定性與選擇性的統(tǒng)一。所謂詞語(yǔ)的穩(wěn)定性,是指某些固定的詞語(yǔ)相對(duì)穩(wěn)定地使用于某些應(yīng)用文。如介紹信的開頭總以"茲有"開啟下文,許多公文的結(jié)尾都以"特此"收束全文。所謂詞語(yǔ)的選擇性大多數(shù)的應(yīng)用文都有一套比較固定的規(guī)范性習(xí)慣用語(yǔ),供人們?cè)趯懽鲿r(shí)選用。這些習(xí)慣用語(yǔ)多用于應(yīng)用文的標(biāo)題、開頭、引文、過(guò)渡與結(jié)尾處。例如:開頭用語(yǔ)中的鑒于、為、為了、由于、遵照、按照、根據(jù)、隨著、茲有、奉、近來(lái)等;結(jié)尾用語(yǔ)中的本、為荷、為要、為盼、此令、此復(fù)、希即遵照?qǐng)?zhí)行、希酌情辦理、現(xiàn)予公布。特此函達(dá)、以上報(bào)告,請(qǐng)審核、當(dāng)否,請(qǐng)批示、以上妥否,請(qǐng)指示等。

  (2)具有句法的穩(wěn)定性和靈活性的統(tǒng)一。所謂句法的穩(wěn)定性,是指某些類型的句子在應(yīng)用文中占有很大的分量。如總結(jié)中要匯報(bào)情況,請(qǐng)示時(shí)要闡述原因,求職信中要作自我介紹等,主要使用陳述句。應(yīng)用文在有所陳述的基礎(chǔ)上,往往要提要求,無(wú)論是上級(jí)對(duì)下級(jí),還是下級(jí)對(duì)上級(jí)。如"以上通知,請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行","以上請(qǐng)求,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為荷"等等。所謂句法的靈活性,是指在穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)厍笮、求變。靈活恰當(dāng)?shù)剡x用句式,可使行文變化多姿,從而增強(qiáng)文章語(yǔ)言的表達(dá)效果,增強(qiáng)文章的外在美。例如,對(duì)事物下定義時(shí)宜用長(zhǎng)單句、判斷句;敘述事物時(shí)宜用短句;發(fā)號(hào)施令時(shí)宜用短句、單句、主動(dòng)句。總之,選用什么樣的句式,要根據(jù)表述內(nèi)容靈活掌握。

  (3)力求簡(jiǎn)潔,具有莊重感。應(yīng)用文中,經(jīng)常使用一些文言詞語(yǔ),如常用的有"經(jīng)、業(yè)經(jīng)、業(yè)已、茲、茲有、茲將、特、者、荷、取、于、而、則、為、為此、與之、依、逾、至、其、亦、以、尚、須、未、予、示、之……",可增強(qiáng)文章的莊重感。

  (4)用圖式替代語(yǔ)言文字。圖式包括圖、畫、符號(hào)、照片、表格、公式等。在應(yīng)用文特別是科技應(yīng)用文中大量使用,成為一種常見(jiàn)的輔助書面語(yǔ)言,從而形成應(yīng)用文語(yǔ)言的又一大特色。

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