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三年級小學(xué)生同步作文第二單元

時間:2022-04-21 20:36:54 單元作文 我要投稿
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三年級小學(xué)生同步作文第二單元7篇

三年級小學(xué)生同步作文第二單元1

  在我的人生歷程中,最熟悉,給我影響最深的是我的爸爸。

三年級小學(xué)生同步作文第二單元7篇

  爸爸每天很早出去,很晚才回來。別看爸爸這么忙,其實爸爸也很關(guān)心我。 記得我讀三年級的時候,因為我沒有蓋好被子,著涼了。爸爸知道后,便背著我就往外面走。突然,外面下起了瓢潑大雨。爸爸便脫下自己的衣服,披在我身上,冒雨把我送到醫(yī)院。從醫(yī)院回來,整夜守在我床邊。結(jié)果爸爸也感冒了。

  爸爸不但在生活和學(xué)習(xí)上給了我很多的'關(guān)愛,在思想品質(zhì)上他也給了我很大的影響。 我愛我的爸爸!

三年級小學(xué)生同步作文第二單元2

  要說起我最熟悉的一個人,那當(dāng)然是我的小弟弟啦!不信,我就給你講講他的故事吧! 我的`弟弟今年7歲啦!平時非常愛穿一件白上衣,藍(lán)褲子。他高高的鼻梁,大大的眼睛,非常有神。圓圓的大腦袋上長著幾根稀疏的頭發(fā),活像一個卡通人——唐老鴨。

  他活潑好動、頑皮淘氣。他還有一個更大的特點就是貪吃。有一次,我的奶奶買了很多雪糕,這對于弟弟來說可是一個千載難逢的好機(jī)會,只見他右手吃著,左手拿著,一會兒六根雪糕就吃進(jìn)了肚子,結(jié)果,當(dāng)天晚上他跑了三次廁所。

  你們看,這就是我的弟弟,一個調(diào)皮可愛的小男孩。我想,你見了也一定會喜歡它的

三年級小學(xué)生同步作文第二單元3

  小利,他長著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,小小的嘴巴。

  你們知道他為什么是我最熟悉的人嗎?讓我來告訴你們吧!其實小的時候,我就已經(jīng)認(rèn)識他了,我天天和他玩,成了形影不離的好朋友。

  有一次,我去他家玩,他家門口是河邊路,有很多竹子。我們在門口玩著玩著,我一不小心,被竹葉刮傷了,頓時,鮮血直流,我大哭了起來。小利看見了,急忙跑上樓去拿創(chuàng)口貼和一盆溫水,然后再跑下樓來,把我的傷口清洗干凈,貼上創(chuàng)口貼!皼]事了,我們又可以玩了”小利溫柔地說。頓時,我感到一股暖流流進(jìn)我的全身。從這里,看出他不但聰明,而且樂于助人。

  你們說,這么好的同學(xué),我能不喜歡他嗎?

  “書蟲”王麗 她叫王麗,今年10歲,讀小學(xué)三年級。她有著不大的眼睛,高高的鼻梁,一張愛說愛笑的'嘴,個子不大高。別看她胖乎乎的,腦瓜并不笨,靈著呢!

  朋友們給她起了個雅號“書蟲”。說起這個綽號,還有一段來歷呢!

  她特別愛看書,整天捧個書啃個不停。有一次,都九點了,她還在看《科學(xué)金鑰匙》。爸爸再三勸她睡,她不肯,說:“把這篇文章看完吧!”爸爸無可奈何,只得答應(yīng)。她貪婪地看了第一篇,又津津有味地看起了第二篇、第三篇竟弄得爸爸在她的床邊睡著了!

  王麗真是個愛讀書的孩子。

三年級小學(xué)生同步作文第二單元4

  我有一個可愛的小妹妹,她今年三歲了,她長著櫻桃般的小嘴,一雙會說話的大眼睛,可愛極了。

  我寫作業(yè),她也要寫,我給她一支筆,只見她在紙上畫了一個又一個圓圈,我問她畫的.是什么,她說是糖葫蘆,我就在她的圓圈上畫了一個棍,妹妹高興得拿著她的畫給姥姥看,得到姥姥的表揚(yáng),她得意極了,我們出去玩,她看見樹上的鳥窩,就說哥哥你看樹上有一個小球球,我聽了,告訴她那是鳥窩,她又說我們?nèi)ヌ网B窩,我告訴她要保護(hù)小鳥,她就不出聲了。晚上。媽媽來接我給我和妹妹買了許多的好吃的,她高興得著捧吃得說著謝謝。舅舅也來接小妹妹回家了,可她不想回家哭的可傷心了,我們就勸她放假再回來,她一邊哭一邊說再見。

  她就是我的小妹妹,愛唱愛跳,愛哭愛笑,我們都很喜歡她。

三年級小學(xué)生同步作文第二單元5

  我的媽媽是一個溫和、善良的人。高高的鼻梁上架著一副眼鏡。

  我的媽媽很勤勞,下班回家做飯、洗衣服。有一次上午,我正在看電視,我看見媽媽在炒雞蛋西紅柿,我就去湊個熱鬧,我問媽媽:“雞蛋西紅柿是怎么炒的?”媽媽親切地說:“先把西紅柿洗干凈,再把雞蛋打碎,然后開火、倒油,油熱后,把雞蛋炒熟,最后把西紅柿倒入鍋里炒熟!毕銍妵姷碾u蛋西紅柿就做好?粗u蛋西紅柿很簡單,其實你動手去做,就會有很多程序。以后爸爸媽媽不在家的時候,我就不會餓肚子了。

  這就是我的.媽媽,一個既勤勞,又善良的人。

三年級小學(xué)生同步作文第二單元6

  我熟悉的人是我的姐姐。她不胖不瘦,身高160厘米,大大地眼睛,白白的皮膚,黃黃的頭發(fā)。我姐姐是個很溫柔的'人,也是一個愛學(xué)習(xí)的人。

  有一次,我寫完了作業(yè),想讓姐姐陪我出去玩,姐姐說:“等我寫完作業(yè)”。

  我等了好久,姐姐終于寫完了,我說:“現(xiàn)在可以出去玩了吧?”姐姐沒說話,又拿起手中的筆開始寫。我看不懂姐姐在寫什么,就問她,她還是什么都不說。我很生氣,就一個人出去玩了。

  我在下面玩了很長時間,回到家里,發(fā)現(xiàn)姐姐還在學(xué)習(xí),我就對她說:“姐姐,你先休息一下吧”。姐姐說:“不行,眼看要考高中了,我要加緊學(xué)習(xí),考上一個好學(xué)校!

  姐姐真愛學(xué)習(xí),今后,我要向姐姐學(xué)習(xí),做個愛學(xué)習(xí)的好孩子。

三年級小學(xué)生同步作文第二單元7

  我周圍有很多熟悉的人,今天我想寫一下我的奶奶。奶奶對我特別慈愛,不管我做什么,總是有奶奶包容著我。

  知道我喜歡吃“雞爪子”,每次回奶奶家,她總是提前買好了等我。有一段時間,我特別喜歡吃“麻辣絲”,家里人都說“麻辣絲”沒有營養(yǎng),反對我吃,但奶奶還是買回來很多,并替我解釋說:“俺威威只吃一點點,沒有事情的!敝灰俏蚁胍,奶奶總會想辦法滿足我,爸爸總是說奶奶在我的.身上沒有原則性。

  這就是寵我、愛我的好奶奶,我永遠(yuǎn)的溫暖港灣。

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