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剪紙教案

時(shí)間:2022-06-16 01:54:38 剪紙 我要投稿

剪紙教案3篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的剪紙教案3篇,希望能夠幫助到大家。

剪紙教案3篇

剪紙教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、使學(xué)生了解我國(guó)剪紙的發(fā)展歷史、藝術(shù)風(fēng)格、審美心理以及在民俗活動(dòng)中的廣泛應(yīng)用,增強(qiáng)民族自豪感。

  2、剪紙樸素的美與現(xiàn)代生活緊密聯(lián)系,不僅美化了生活,而且為現(xiàn)代生活工藝設(shè)計(jì)了豐富的資源。

  3、要求學(xué)生獨(dú)立或合作創(chuàng)作。

  教學(xué)重點(diǎn):難點(diǎn):較熟練的掌握工具,體驗(yàn)紙的平凡與神奇。

  教學(xué)過程設(shè)計(jì):

  一:師生收集剪紙作品、資料

  1、工具、材料

  2、剪紙作品

  3、剪紙介紹

  4、剪紙的應(yīng)用

  二、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課

  1、美化教室、貼上剪紙作品。(師生共同創(chuàng)設(shè))

  2、介紹剪紙作品的來源。(展示介紹相結(jié)合)

  3、談?wù)勀銓?duì)剪紙的感受。(組、班口語交流)

  4、綜合交流對(duì)剪紙的認(rèn)識(shí)。

  三、欣賞探究、了解剪紙歷史

  1、直觀展示或創(chuàng)設(shè)氛圍(選擇各歷史時(shí)期、各地域、各民族有代表性的剪紙作品欣賞介紹)

  2、多媒體拓寬知識(shí)(通過站或計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存的大量的剪紙作品、資料介紹、人機(jī)互動(dòng)對(duì)話,增大信息量)

  3、查資料探究學(xué)習(xí)(通過自查資料、互動(dòng)交流、加深對(duì)剪紙的認(rèn)識(shí))

  4、觀察生活:剪紙的.應(yīng)用(課前布置,學(xué)中交流)

  四、直觀示范,感悟剪紙的方法

  1、用錄象機(jī)直觀展示剪紙過程。

  2、學(xué)生觀摩,掌握制作程序(組內(nèi)交流,教師檢查)

  3、自學(xué)程序,加深認(rèn)識(shí)。

  五、實(shí)踐體驗(yàn),掌握剪紙方法

  1、師生共同參與,教師重在指導(dǎo)。

  2、同學(xué)互助互學(xué),逐步掌握剪紙方法。

  3、獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作完成剪紙作品。

  六、互動(dòng)展評(píng),交流感受

  1可以說出對(duì)剪紙的感受

  2、對(duì)自己的剪紙作品優(yōu)、缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)

  3、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)

  七、課外延伸

剪紙教案 篇2

  活動(dòng)名稱:剪紙:窗花

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在欣賞的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用各種圖形剪窗花。

  2、通過欣賞了解窗花的多樣性以及窗花是我國(guó)所特有的民間藝術(shù)。

  3、使用剪刀時(shí)注意安全,用完后放子簍子里。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書人手一冊(cè)。

  2、各種顏色的正方形蠟光紙、剪刀。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞剪紙作品,了解窗花的多樣性以及窗花是我國(guó)所特有的民間藝術(shù)。

  1、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,教師問:你看到了什么?畫面上有哪些圖形?這些圖形是什么顏色的?和我們平時(shí)看到的畫面一樣嗎?它們有什么特點(diǎn)?

  2、教師:窗花是我國(guó)所特有的民間藝術(shù)作品,人們總是在過年時(shí)或遇到喜慶的日子的時(shí)候剪窗花貼在窗戶上。窗花上的'圖案有很多種,有十二生肖、動(dòng)物、植物等。你們也想剪一剪窗花嗎?

  二、教師指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書上的折紙和剪紙的步驟,幫助幼兒了解剪窗花的方法。

  1、教師:看圖示,說說怎樣折正方形,用剪刀剪在哪里?

  2、教師邊講解邊剪出一個(gè)圓形的窗花。

  3、剪好后,打開窗花,讓幼兒欣賞、發(fā)現(xiàn)窗花的對(duì)稱性。

  三、幼兒剪窗花操作活動(dòng)。

  四、幼兒窗花作品展示。

  將幼兒的作品布置在美術(shù)區(qū)域,請(qǐng)幼兒說說:我最喜歡的窗花。

  幼兒討論后,教師利用錄像進(jìn)行,初步了解剪紙的基本品種及其藝術(shù)特色:窗花——裝點(diǎn)環(huán)境、渲染氣氛、辭舊迎新;裝飾剪紙——裝飾、暗示生活的理想;特種剪紙——觀賞;繡花樣子——刺繡的腳本。

  教師介紹民間剪紙的基本方法:選紙→折疊→選擇圖案→沿輪廓剪→打開。

  活動(dòng)后的材料投放區(qū)角,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試,制作出不同的花紋和圖案的窗花。

剪紙教案 篇3

  二年級(jí)上冊(cè)《對(duì)折剪紙》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過對(duì)折剪紙的方法剪出鑰匙若干,并用剪好的鑰匙拼貼在紙上并進(jìn)行添畫。

  2、體驗(yàn)設(shè)計(jì)樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),提高審美能力。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、鑰匙的對(duì)折剪法,如何來設(shè)計(jì)、粘貼。

  2、把各種各樣的鑰匙組成一份裝飾畫。

  教學(xué)課時(shí):1課時(shí)

  課前準(zhǔn)備:各種各樣的鑰匙,紙、剪刀、膠水

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué)

  導(dǎo)入新課(以談話的形式):今天,老師給同學(xué)們帶來一份禮物,你們看:(各種各樣的鑰匙)

  二、講授新課

  1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞,感受各種各樣不同鑰匙的藝術(shù)美,引起學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的興趣。

  2、學(xué)生討論交流設(shè)計(jì)與制作方法。

  師:我這里一把鎖缺了一把鑰匙,老師請(qǐng)你們幫忙,來制造一把鑰匙開這把鎖,你們?cè)敢鈳屠蠋熯@個(gè)忙嗎?

  3、四人小組討論要運(yùn)用什么樣方法來制造鑰匙。

  4、老師小結(jié):對(duì)有道理的方法都給予肯定,引導(dǎo)學(xué)生說出把紙對(duì)折的方法來剪出各種鑰匙的.圖。

  5、四人小組商量討論我要設(shè)計(jì)什么鑰匙(每個(gè)人設(shè)計(jì)要不同)再把鑰匙組合成一份裝飾畫.

  三、學(xué)生動(dòng)手剪制作鑰匙

  老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己想像,設(shè)計(jì)出與他人不一樣的鑰匙。老師巡視并幫助能力較差的學(xué)生。

  四、交流欣賞

  1、全班互相欣賞每組的作品。

  2、請(qǐng)學(xué)生來說說你最欣賞哪一組的作品,為什么?

  五、收拾與整理

  請(qǐng)同學(xué)們制作結(jié)束后將廢紙扔進(jìn)紙簍,將剪刀、膠水、彩色卡紙等不再使用的東西收起來,將桌子上的東西收拾整齊。

  六、課后拓展

  用對(duì)折的方法還可以剪出許多左右對(duì)稱的物體,請(qǐng)學(xué)生試著剪一剪。

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