當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>考試>中考> 五年級(jí)英語期中考試質(zhì)量分析

五年級(jí)英語期中考試質(zhì)量分析

時(shí)間:2022-03-23 23:44:46 中考 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

五年級(jí)英語期中考試質(zhì)量分析

  一、總體情況

五年級(jí)英語期中考試質(zhì)量分析

  全班20人,本次月考總分1830分,平均分91.5分。及格率100%,優(yōu)秀率90%。成績(jī)較以前有進(jìn)步。

  二、試卷分析

  1、本次考試聽力比重增加,占50分。

 。1)第一、三、四題基本沒有做錯(cuò)的,掌握較好。

 。2)第二題聽錄音,給圖片標(biāo)序號(hào)。其中第三幅圖片the camera is hurt for me.和第四幅圖片the man behind me is talking with danny.錯(cuò)的較多?疾鞂W(xué)生聽句子的能力。

 。3)第五題聽錄音,選出與對(duì)話內(nèi)容相關(guān)的圖片,第五小題個(gè)別出現(xiàn)了錯(cuò)誤。

  2、筆試部分分析

 。1)第一題正確抄寫單詞。需要注意大小寫和別抄錯(cuò)單詞。

 。2)第二題填上正確的字母,主要是對(duì)單詞的考察,其中第4小題men 有幾個(gè)同學(xué)寫成了單數(shù)形式man。

  (3)第三題是單選題。主要是對(duì)課文中重點(diǎn)句型的考察。第5小題can danny______ a kite.應(yīng)該選擇fly,填動(dòng)詞原形,學(xué)生可能與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)混淆了。第10 小題they are _____ on the train.應(yīng)該選擇talking。此題是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

 。4)第四題連詞成句。第1小題正確應(yīng)為i seea tall green tree.把顏色的單詞放在名詞前面,學(xué)生這點(diǎn)有些遺忘。第5小題應(yīng)為thewomen are laughing loudly.要把副詞放在動(dòng)詞后面,學(xué)生掌握的不太牢固。

 。5)第五題根據(jù)短文內(nèi)容排列圖片。這道題學(xué)生錯(cuò)的比較多,失分比較嚴(yán)重。這是一篇狼和小羊童話故事,學(xué)生基本上可以翻譯大意,但是對(duì)有些句子還是翻譯不通,另外沒有找到排列圖片的依據(jù),也就是關(guān)鍵詞。以后應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

  (6)第六題看圖習(xí)作。觀察給出的圖片,用英語表述你所看到的情景。參考句型只有:i can see…,學(xué)生遇到的困難主要是覺得沒有可表達(dá)的,另外出現(xiàn)兩點(diǎn)錯(cuò)誤1、運(yùn)用i can see…句型,后面直接加名詞容易,但是要表述誰在干什么就直接在誰后面加動(dòng)詞ing就可以了,不用加be。2、如果直接表述某人在干什么,必須be+動(dòng)詞ing,而且要注意be的選擇is 或are。

  三、改進(jìn)措施及建議

  1、對(duì)新學(xué)的句型還不能靈活運(yùn)用,沒有掌握其中的一些規(guī)律。應(yīng)該加強(qiáng)重點(diǎn)句型的訓(xùn)練。

  2、加強(qiáng)習(xí)作方面的練習(xí),強(qiáng)調(diào)會(huì)運(yùn)用書本中出現(xiàn)過的句型,不用自己編造。

  3、由于聽力比重的增加,以后要在課文講解中讓學(xué)生更充分的多聽多讀,養(yǎng)成良好的口語表達(dá)習(xí)慣。

  4、建議:故事理解上對(duì)學(xué)生有些難度,建議選取一些與本冊(cè)書聯(lián)系緊密的故事情節(jié)來考察學(xué)生的理解和分析能力。

【五年級(jí)英語期中考試質(zhì)量分析】相關(guān)文章:

期中考試質(zhì)量分析總結(jié)05-29

期中考試質(zhì)量分析(精選10篇)11-03

期中考試質(zhì)量分析總結(jié)6篇05-30

初三數(shù)學(xué)期中考試質(zhì)量分析01-18

小學(xué)期中考試質(zhì)量分析總結(jié)2篇05-30

質(zhì)量分析教學(xué)總結(jié)03-10

五年級(jí)語文期末考試質(zhì)量分析04-07

五年級(jí)語文質(zhì)量分析(通用6篇)03-10

期中考試試卷分析01-18

小學(xué)畢業(yè)考試質(zhì)量分析04-07