小班衛(wèi)生教案集合十篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編精心整理的小班衛(wèi)生教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班衛(wèi)生教案 篇1
目標(biāo):
讓幼兒了解公勺的作用,并在吃點(diǎn)心時(shí)會(huì)正確使用。
幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
理解故事內(nèi)容,大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
準(zhǔn)備:
課件過(guò)程:
欣賞故事《講衛(wèi)生的小公勺》
討論:
小貓這樣用公勺對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣用公勺?為什么公勺不可以放在嘴里?
小結(jié):
小公勺最講衛(wèi)生了,它不喜歡到小朋友的嘴里,我們只能拿它舀餅干放在盤(pán)子里,這樣大家都講衛(wèi)生,不會(huì)生病了。
附故事:講衛(wèi)生的小公勺
吃點(diǎn)心的時(shí)間到了,小動(dòng)物們洗好手都來(lái)到餐廳吃點(diǎn)心了。小貓看見(jiàn)有好吃的.餅干,很開(kāi)心,用勺子舀了一塊,塞到了嘴里。一旁的小兔忙說(shuō):小貓,這個(gè)勺子是大家一起用的,只能舀了餅干放在盤(pán)子里,不能塞到嘴里的。小狗也說(shuō):是啊,公用的勺子放在嘴里,這樣多不衛(wèi)生!這時(shí)小兔舀了一塊餅干放到盤(pán)子里,小狗也舀了一塊餅干放在盤(pán)子里,又把勺子放回桌上。小貓看了,明白了道理,也學(xué)著它們的樣子,把餅干舀到盤(pán)子里,不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么講衛(wèi)生,露出了開(kāi)心的笑臉。
小班衛(wèi)生教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
讓幼兒了解公勺的作用,并在吃點(diǎn)心時(shí)會(huì)正確使用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件
活動(dòng)過(guò)程:
1.欣賞故事《講衛(wèi)生的小公勺》
2.討論:小貓這樣用公勺對(duì)嗎?應(yīng)該怎樣用公勺?為什么公勺不可以放在嘴里?
3.小結(jié):小公勺最講衛(wèi)生了,它不喜歡到小朋友的嘴里,我們只能拿它舀餅干放在盤(pán)子里,這樣大家都講衛(wèi)生,不會(huì)生病了。
附故事:講衛(wèi)生的小公勺
吃點(diǎn)心的.時(shí)間到了,小動(dòng)物們洗好手都來(lái)到餐廳吃點(diǎn)心了。小貓看見(jiàn)有好吃的餅干,很開(kāi)心,用勺子舀了一塊,塞到了嘴里。一旁的小兔忙說(shuō):小貓,這個(gè)勺子是大家一起用的,只能舀了餅干放在盤(pán)子里,不能塞到嘴里的。小狗也說(shuō):是啊,公用的勺子放在嘴里,這樣多不衛(wèi)生。∵@時(shí)小兔舀了一塊餅干放到盤(pán)子里,小狗也舀了一塊餅干放在盤(pán)子里,又把勺子放回桌上。小貓看了,明白了道理,也學(xué)著它們的樣子,把餅干舀到盤(pán)子里,不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么講衛(wèi)生,露出了開(kāi)心的笑臉。
小班衛(wèi)生教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱,有很多傳染病會(huì)發(fā)生,教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。
2、認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子的外形特征,知道它們的害處。
3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的.方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
相關(guān)圖片和錄象帶
活動(dòng)過(guò)程:
1、讓幼兒猜謎語(yǔ),引出活動(dòng)
分別說(shuō)出蒼蠅和蚊子的謎面,讓幼兒猜
2、認(rèn)識(shí)蒼蠅和蚊子及其危害
(1)、讓幼兒觀(guān)看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征),使幼兒從外形特征上認(rèn)識(shí)它們。
(2)、觀(guān)看錄象帶:使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)
(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的,并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)
(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的,并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)
3、活動(dòng)總結(jié):教育小朋友要勤洗手,不吃不清潔的食物等,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)反思:
今天的活動(dòng)中,幼兒知道不能買(mǎi)攤販的食物,因?yàn)樗麄儚匿浵裰锌吹搅耸称窙](méi)有防護(hù)措施是不干凈的,蒼蠅、蚊子等到處亂飛,傳播疾病,因此吃了不干凈食品就會(huì)生病,就會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以大家都決定以后不購(gòu)買(mǎi)這些食品。
小班衛(wèi)生教案 篇4
一、目標(biāo)
1、幫助幼兒逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的良好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的自我約束能力。
3、幫助幼兒了解引起肚子疼的幾種原因和預(yù)防疾病的一些常識(shí)。
二、準(zhǔn)備
1、將幼兒洗過(guò)手的水和干凈的自來(lái)水分別盛在兩只瓶子里,讓幼兒觀(guān)察兩瓶水的不同。
2、音樂(lè)視頻,電腦,電視機(jī)。
3、圖片1:毛毛到醫(yī)院看病的教學(xué)圖片。圖片2:不講衛(wèi)生的畫(huà)面,肚子里有蛔蟲(chóng)、腹部器官有炎癥等疾
病的相應(yīng)畫(huà)面。
三、過(guò)程
1、聽(tīng)音樂(lè)《講衛(wèi)生》做律動(dòng)入場(chǎng)。
2、自己進(jìn)行衛(wèi)生檢查:
。1)談話(huà)
師:“小朋友,剛剛歌曲中講了一件什么事情?”
幼1:“洗手,洗臉!
幼2:“起床后要刷牙!
師:“小朋友那你們做到了嗎?”
幼1:“我剛才洗過(guò)手了。”
幼2:“早上我自己洗臉的。”
師:“好,現(xiàn)在這里打好了幾盆水,我們來(lái)檢查以下,你的小手洗干凈了沒(méi)有?”
。2)出示水盆:
師:“現(xiàn)在我們分組開(kāi)始洗手。”(老師及時(shí)指導(dǎo)孩子們正確的洗手方法)
。3)對(duì)比:
師:“觀(guān)察一下洗過(guò)手的水和干凈的'水(分別裝到兩個(gè)瓶子里)有什么不同?”
幼1:“一個(gè)臟,一個(gè)干凈”
幼2:“一個(gè)是清清水,一個(gè)是黑色的!保ㄊ褂變憾弥v衛(wèi)生的重要性)
師:“剛剛小朋友都看到了,每天做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,不容易吧,所以老師希望小朋友們以后學(xué)會(huì)自己監(jiān)督自己,真真正正做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。好,下面我們來(lái)看大屏幕!
3、圖片1:毛毛去醫(yī)院
毛毛兩手捂住肚子并大聲地叫喊:“唉呀!哎呀!”老師問(wèn):“毛毛你怎么了?”“我肚子疼!”老師帶毛毛去衛(wèi)生所。(請(qǐng)孩子們認(rèn)真觀(guān)看,并討論毛毛為什么肚子疼?)
4、圖片2:不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、吃過(guò)多的冷飲、吃食物過(guò)量、吃腐爛變質(zhì)的食物、指甲過(guò)長(zhǎng)吮手指的畫(huà)面;肚子里有蛔蟲(chóng)、腹部器官有炎癥的相應(yīng)畫(huà)面。(讓孩子們了解引起毛毛肚子疼的原因)
5、讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约憾亲犹鄣母杏X(jué)和原因,并交流想法:如果生病了該怎么辦?
幼1:“去看醫(yī)生。”
幼2:“看醫(yī)生,吃藥、打針、還要掛水!
6、欣賞音樂(lè)《講衛(wèi)生》。
。1)結(jié)合音樂(lè)請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題:
師:“小朋友,剛才歌曲說(shuō)了一件什么事情?”“為什么講衛(wèi)生嗎?怎么做?”
幼1:“刷牙、洗臉、洗手。”
幼2:“勤洗頭,洗澡!
。2)說(shuō)說(shuō)你是怎樣做一個(gè)愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的好寶寶的?
。ㄗ層變褐乐灰v衛(wèi)生、愛(ài)清潔,肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)了,就能預(yù)防和和減少疾病,身體才會(huì)健康)
小班衛(wèi)生教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、初步掌握一些飯食小常識(shí),知道飯前飯后要洗手,生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。
2、養(yǎng)成個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。
3、不隨便吃街頭小攤販的小吃。
二 活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖片、洗手液、毛巾等。
三、活動(dòng)過(guò)程:
老師通過(guò)讓小朋友看圖片,啟發(fā)小朋友思考為什么這些小朋友會(huì)肚子疼。師:小朋友們,看了這些圖片你們想想,為什么圖片上的小朋友會(huì)肚子疼呢?幼兒:小朋友沒(méi)有洗手就拿東西吃。
1、幼兒討論,基本了解飲食衛(wèi)生的知識(shí),從中知道講究衛(wèi)生的原因。
2、現(xiàn)場(chǎng)指出;老師可做示范;吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋(píng)果時(shí), 要先把蘋(píng)果洗干凈,再把蘋(píng)果皮削掉。否則,皮上有細(xì)菌就會(huì)到我們的肚子里,我們的`肚子就會(huì)疼。比如:西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。
3、師:告訴幼兒飯前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。
4、教師示范如何正確洗手。 挽袖子、打開(kāi)水龍頭、把手沖濕、關(guān)上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開(kāi)水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈、關(guān)上水龍頭、擦手、放袖子。
5、幼兒操作、教師指導(dǎo)。 活動(dòng)結(jié)束:
總結(jié) 活動(dòng)延伸: 可以向幼兒介紹一下,變質(zhì)腐爛的,被蒼蠅、蚊子叮咬過(guò)的,或放在不干凈的容器內(nèi)的食物等,吃了會(huì)對(duì)身體的危害,對(duì)身體有害。
小班衛(wèi)生教案 篇6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解洗手的重要性。
2、教會(huì)幼兒正確的洗手方法。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)、勤洗手的.衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師提問(wèn)引入課題:請(qǐng)小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手臟了該去洗手)
2、觀(guān)看生活中容易弄臟手的物品圖片
3、給幼兒講述手的污染可以帶來(lái)很多疾病,觀(guān)察圖片:用臟手搓眼睛眼睛變紅腫、用臟手抓東西吃引起肚子疼、嘔吐、拉肚子等。
4、教師:在什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃飯前要洗手、運(yùn)動(dòng)完了要洗手、游戲玩了要洗手、便后要洗手等。)
5、教師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我應(yīng)該怎么樣洗手?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講講,也可以讓幼兒小組討論后再回答,同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力) 教師小結(jié):適時(shí)的鼓勵(lì)幼兒。
6、出示洗手順序圖片,學(xué)習(xí)正確洗手的方法:
(1)用水把手打濕了。
(2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。
(3)老師邊示范邊念兒歌:挽起小袖子,打開(kāi)水龍頭,清水沖一沖擦擦小肥皂,手心手背搓干凈手指縫里搓一搓,清清水里沖干凈,小手關(guān)上龍頭甩一甩,干凈毛巾擦干手。
(4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。 活動(dòng)結(jié)束 教師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次;幼兒洗手時(shí),教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒洗手的正確方法,提醒個(gè)別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表?yè)P(yáng)正確洗手的幼兒。
小班衛(wèi)生教案 篇7
設(shè)計(jì)意圖:
小班的孩子對(duì)自己的小手的各部分名稱(chēng)及用途都有了初步的認(rèn)知,但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手,只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截,地上也“發(fā)了水”。整天摸摸這、摸摸那,手上沾滿(mǎn)各種細(xì)菌,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,讓幼兒具備基本的生活自理能力,是對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育的重要內(nèi)容,也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道洗手的重要性。
2。掌握洗手的正確方法。
3.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣
活動(dòng)重點(diǎn):1.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:洗手的課件。兩個(gè)小熊手偶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、用游戲“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)。
“大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞,來(lái)看戲,大家快來(lái)比一比,誰(shuí)的大,我的大,誰(shuí)的小,我的小。那根指頭長(zhǎng),這根指頭長(zhǎng),哪根指頭短,這根指頭斷!保ㄍㄟ^(guò)問(wèn)答式的兒歌形式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣。)
二、集中觀(guān)看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;
1.導(dǎo)入活動(dòng):剛才小朋友們正能干,F(xiàn)在老師給你們帶來(lái)了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰(shuí)呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問(wèn)好)。
2.觀(guān)看手偶表演:老師邊做手偶表演,邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。
。1).講完故事后提問(wèn):豆豆為什么會(huì)肚子疼呀?(玩玩具后沒(méi)有洗手,吃東西之前沒(méi)有洗手、上廁所之后沒(méi)有洗手。)它應(yīng)該怎樣做呀?(玩過(guò)玩具之后要洗手,上過(guò)廁所之后要洗手,吃東西之前也要洗手。)通過(guò)故事讓幼兒了解手上有許多細(xì)菌,要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
3.引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的.實(shí)際進(jìn)行交流(調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性。)
(1)提問(wèn):你們的肚子疼過(guò)嗎?(疼過(guò))為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)該怎么做呢?(洗手)。什么時(shí)候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時(shí)候都要洗手。)
4.小結(jié):玩玩具后、上廁所后、手臟的時(shí)候要洗手,因?yàn)檫@時(shí)候小手上有許多細(xì)菌,這些細(xì)菌吃到肚子里,會(huì)使我們得病,所以我們要勤洗手,做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。就不容易生病了。
1說(shuō)說(shuō)“我是怎樣洗手的”?
三、設(shè)計(jì)問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒觀(guān)看課件,學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
1老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來(lái)了,你們看看他們是怎樣洗手的?
出示洗手課件,設(shè)計(jì)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)看畫(huà)面,了解洗手的正確方法
出示PPT1。
提問(wèn):畫(huà)面上的小朋友在干什么?為什么要把袖子卷起來(lái)?我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。ㄒ龑(dǎo)幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容,并啟發(fā)幼兒?jiǎn)雅驼Z(yǔ)言表達(dá))
出示PPT2:引導(dǎo)幼兒觀(guān)察后提問(wèn):圖上的小朋友在干什么?
出示PPT3:圖上上的小朋友在干什么?(打肥皂、抹洗手液)
出示課PPT4:圖上的小朋友在干什么?(搓手)搓手的時(shí)候水龍頭是關(guān)著的?還是開(kāi)著的?為什么?
出示PPT5:圖上的小朋友在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。
出示PPT6:圖片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用誰(shuí)的毛巾擦手?為什么?
。3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法.
卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據(jù)畫(huà)面邊做動(dòng)作邊講解)
。4)引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊做模仿動(dòng)作。(進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手順序及方法。
我有一雙小小手,快來(lái)快來(lái)洗洗手,洗手前,快卷袖,不讓水滴沾衣袖。打開(kāi)水龍頭,沖沖小小手,關(guān)上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓手背,打開(kāi)水管沖一沖,再用毛巾擦擦手,小小手真干凈。
。5)師幼談話(huà):“我們什么時(shí)候該洗手”(飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)候)。
四、幼兒實(shí)際練習(xí):洗洗小手講衛(wèi)生,進(jìn)一步掌握洗手的方法。
1.教師導(dǎo)語(yǔ):馬上要吃點(diǎn)心了,我們一起來(lái)洗洗小手吧!看看誰(shuí)的小手最干凈。
2.在實(shí)際練習(xí)中引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊洗手。指導(dǎo)幼兒正確的洗手。
小班衛(wèi)生教案 篇8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、讓幼兒認(rèn)識(shí)狗,知道狗是人類(lèi)的好朋友,它能幫助人類(lèi)做很多的事。
2、知道狗狗身上有細(xì)菌,我們摸了狗狗要洗手。
3、狗狗有隨地解手的壞習(xí)慣,我們應(yīng)及時(shí)為其清理,以免破壞環(huán)境。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
場(chǎng)景布置、狗狗的頭飾若干、自制光碟、磁帶、小狗一只,細(xì)菌圖畫(huà)一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、讓幼兒認(rèn)識(shí)狗狗身上有細(xì)菌,摸了小狗要洗手。
1、放音樂(lè),帶幼兒進(jìn)入狗的王國(guó)(爬行),參觀(guān)狗的王國(guó)。
2、幼兒與狗自由玩耍。
3、告訴幼兒狗狗身上有細(xì)菌,并出示細(xì)菌的.圖片,告訴幼兒摸了狗狗要洗手。
4、幼兒念《洗手》的兒歌。
二、認(rèn)識(shí)各種各樣的狗,讓幼兒知道狗是人類(lèi)的好朋友。
1、由幼兒觀(guān)看碟片上的圖片(各種各樣狗的土圖片)。
2、邊看邊講解“狗狗是人類(lèi)的好朋友,它能幫我們做很多的事情”。
三、讓幼兒了解狗狗要隨地大小便,我們應(yīng)及時(shí)為其清理,愛(ài)護(hù)環(huán)境。
1、觀(guān)看《蠟筆小新——追狗》的動(dòng)畫(huà)。
2、討論“狗狗拉便便了我們應(yīng)該怎么辦?”
3、游戲《愛(ài)護(hù)環(huán)境》。
A:許多狗狗出來(lái)玩,隨地大小便。
B:我們是環(huán)保小衛(wèi)士,大小便都清理光。
四、學(xué)習(xí)兒歌。
《可愛(ài)的小狗》
我家有只小花狗,
它是我的好朋友,
天天和我做游戲,
講衛(wèi)生,愛(ài)干凈,
不亂解手牢記心,
知錯(cuò)就改真正行,
真正行!
小班衛(wèi)生教案 篇9
《講衛(wèi)生》
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒初步熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲并幫助幼兒唱準(zhǔn)休止符。
2.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)
讓幼兒初步熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲
活動(dòng)難點(diǎn)
幼兒能夠唱準(zhǔn)休止符。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)《講衛(wèi)生》
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
(一)隨音樂(lè)《我們大家做得好》幼兒進(jìn)入教室
。ǘ┌l(fā)聲練習(xí)
師生問(wèn)好歌曲《小動(dòng)物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》
(三)律動(dòng)練習(xí):《生活模仿動(dòng)作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》
二、基本活動(dòng)
(一)復(fù)習(xí)兒歌及《講衛(wèi)生》
小朋友,你們還記得以前老師教過(guò)的一首兒歌,叫做《講衛(wèi)生》,我們一起來(lái)念一下吧!教師帶領(lǐng)幼兒回憶兒歌內(nèi)容。
1.教師:小朋友,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)兒歌里面小動(dòng)物是怎么樣教我們講衛(wèi)生的呢?那你們平時(shí)有沒(méi)有講衛(wèi)生呢?教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么樣講衛(wèi)生的。
2.教師小結(jié)幼兒講述的.內(nèi)容。
(二)教師:小朋友,我們都是一個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶,今天老師還帶來(lái)了一首有關(guān)講衛(wèi)生的歌曲,一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!名字就叫《講衛(wèi)生》。
。ㄈ┱(qǐng)幼兒欣賞歌曲
1.教師完整彈唱歌曲,請(qǐng)幼兒欣賞;
2.教師提問(wèn):小朋友,歌曲的名字叫什么呢?剛才你們聽(tīng)了一遍歌曲,請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)你們聽(tīng)到了歌曲里都唱了什么內(nèi)容呢?
3.教師再一次完整清唱歌曲,請(qǐng)幼兒補(bǔ)充在歌曲里面所聽(tīng)到的一些歌曲內(nèi)容。
4.教師按節(jié)奏念出歌詞,再次讓幼兒熟悉歌詞內(nèi)容。
(四)學(xué)唱歌曲
1.教師完整彈唱歌曲,老師大聲唱,請(qǐng)幼兒小聲的跟唱。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律。
2.教師帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)唱歌曲。
3.在唱到有何止符的時(shí)候教師提醒幼兒唱準(zhǔn)休止符,在唱到這里的時(shí)候要停下來(lái)休息一下。教師示范演唱休止部分
4.請(qǐng)幼兒集體演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒唱歌的時(shí)候要用好聽(tīng)的聲音唱出來(lái),鼓勵(lì)幼兒積極參與音樂(lè)活動(dòng)。
5.教師帶領(lǐng)幼兒邊打節(jié)奏邊演唱歌曲。
三、結(jié)束活動(dòng)
小朋友,今天我們學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的歌曲,回到家之后可以唱給我們的家人聽(tīng),并請(qǐng)他們也要學(xué)會(huì)這樣講衛(wèi)生哦!
現(xiàn)在請(qǐng)大家跟老師一塊出去互相檢查衛(wèi)生,看看誰(shuí)的小手最干凈,看看誰(shuí)是最講衛(wèi)生的好孩子。
小班衛(wèi)生教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的本事。
2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
娃娃家:給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區(qū);:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫(huà)。
閱讀區(qū);各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)導(dǎo)入。
小朋友是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎(是的)那你們平時(shí)是怎樣講衛(wèi)生的呢(請(qǐng)個(gè)別孩子說(shuō)說(shuō)自我平時(shí)是怎樣講衛(wèi)生的)
剛才小朋友都說(shuō)了自我早上起來(lái)會(huì)刷牙、洗臉、、、、,講了很多很多,今日我教師就要來(lái)看看我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中是怎樣來(lái)表現(xiàn)的。
三、介紹各個(gè)區(qū)域。
1、娃娃家。
娃娃家里都有很多的娃娃寶寶,今日就要來(lái)讓我們的小朋友怎樣跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。
2、圖書(shū)區(qū)。
今日教師在圖書(shū)區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類(lèi)的圖畫(huà)書(shū),待會(huì)小朋友能夠看圖書(shū)和朋友一齊講講,看完后能夠和好朋友一齊說(shuō)說(shuō)。
3、動(dòng)手區(qū)。
在手工區(qū)教師準(zhǔn)備了:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還能夠進(jìn)行繪畫(huà)。
四、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。
1、提出區(qū)域規(guī)則。
在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,你先要想好來(lái)你要進(jìn)什么區(qū)角?墒俏覀冞M(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡,僅有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動(dòng),如果你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿(mǎn)了,你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了,僅有把卡插在哪個(gè)區(qū)里,你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)教師放音樂(lè)時(shí)候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的`玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。
2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
四、收拾材料,結(jié)束游戲。
小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀(guān)看的情景,表?yè)P(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,對(duì)存在不足自我玩自我的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。
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