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小班冬天教案

時(shí)間:2023-02-28 13:45:48 教案 我要投稿

小班冬天教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的小班冬天教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班冬天教案

小班冬天教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解抹香香的簡單方法,并嘗試自己抹香香。

  2、知道天冷要保護(hù)皮膚。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

  3、愿意和同伴合作抹香香。

  4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

  5、樂于探索、交流與分享。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、一個(gè)包裝好的快遞盒

  2、各種香味不一香香(放在桌上)、擺放若干鏡子

  3、音樂

  【活動(dòng)過程】

  一、猜一猜:激發(fā)幼兒的興趣

  導(dǎo)入:今天真開心,朋友送我禮物,想看看嗎?

  1、教師神秘地拿起盒子,你覺得會(huì)是什么東西呢?(猜想)

  2、老師打開禮物取出來:“看!是什么禮物呀?”進(jìn)一步引導(dǎo):師夸張地做“聞”的動(dòng)作“有一股香味,會(huì)是什么呢?(猜想)

  二、說一說:調(diào)動(dòng)孩子生活經(jīng)驗(yàn)

  1、教師走到幼兒前面,讓幼兒都聞一聞(可以夸夸猜對的孩子)

  師:“是寶寶霜(可以和幼兒打招呼)”

  小結(jié):寶寶霜,香噴噴。

  2、回憶經(jīng)驗(yàn)

  抹過香香嗎?什么時(shí)候抹香香?為什么要抹香香?

  小結(jié):天冷了,皮膚很干燥,香香抹在臉上會(huì)很舒服,能保護(hù)皮膚。

  三、抹香香:學(xué)學(xué)抹香香的方法

  1、“香香怎么抹的?”

  (1)教師示范抹香香

 。2)請一位幼兒任意涂,讓幼兒觀察,你發(fā)現(xiàn)什么了?

  小結(jié):臉上有的地方白,有的地方不均勻。香香取多了,涂不了了(強(qiáng)調(diào)取少一點(diǎn))誰來幫助他?(幼兒自己解決)

  2、(幫幫老師)“今天教室來了很多客人老師,請你們幫客人老師抹香香,好嗎?”幼兒邊涂抹,教師念兒歌:寶寶霜,香噴噴,我要和你做朋友。蘸一蘸,點(diǎn)一點(diǎn),抹一抹,抹均勻了嗎?“快檢查一下,每個(gè)地方都抹到了嗎?”

  3、徒手練習(xí)抹香香的.過程。

 。3)一起來抹香香

  “你們想抹香香嗎?桌子上放了很多種類的香香,請你找到一個(gè)好朋友,互相幫助抹香香!

  師巡回指導(dǎo):“桌子上有鏡子,你們抹完香香可以照照看?給你身邊的好朋友和老師聞聞、摸摸。香不香?皮膚滑不滑?(配音樂)

  小結(jié):我們真高興,我們會(huì)自己保護(hù)皮膚了,我們把香香放好,每天都和它做朋友。

  【延伸活動(dòng)】

  教師:請小朋友回家?guī)湍愕陌职謰寢屇ㄏ阆惆桑?/p>

  【活動(dòng)反思】

  冬天天氣寒冷,孩子柔嫩的皮膚需要得到適當(dāng)?shù)暮亲o(hù)。這是孩子親身經(jīng)歷和體驗(yàn)的事情,但我發(fā)現(xiàn)許多孩子在自己涂寶寶霜時(shí),往往只是在臉上胡亂抹通,臉上都是沒有涂勻的寶寶霜,因此想到設(shè)計(jì)這樣一個(gè)活動(dòng)來幫助孩子們學(xué)習(xí)抹寶寶霜的簡單方法,培養(yǎng)孩子愿意并且樂意做力所能及的自我服務(wù)。但是在活動(dòng)中也產(chǎn)生了許多問題,如我沒有注意到提問的有效性以及對孩子回答的回應(yīng),以及一些小細(xì)節(jié),如香香要在洗完臉以后抹、香香抹完要蓋上蓋子等等,本次的園內(nèi)教研活動(dòng)讓我學(xué)習(xí)很多,希望以后我能做的更棒。

小班冬天教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  愿意傾聽不同的聲音并且能大膽地用肢體動(dòng)作來模仿各種小動(dòng)物的動(dòng)作,體驗(yàn)表演的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體制作、小兔子,小豬,大象的掛牌、七步舞進(jìn)階、籃子。

  活動(dòng)過程:

  一、 熱身活動(dòng):

  教師:小朋友們,你們看看,今天我們的教室里來了許多的客人老師,我知道你們肯定很高興!但是客人老師不認(rèn)識你們,我們來介紹下自己的名字吧!

  教師:你們想用什么方法來介紹呢?

  幼兒:開火車,

  教師:那請火車加點(diǎn)油,今天你們想開到哪里去?那待會(huì)要聽好音樂,用好聽的聲音說出自己的`名字,車廂接接好,也請客人老師看看那節(jié)車廂最干凈、漂亮!

 。ㄓ螒颍洪_火車)

  二、 猜猜不同的聲音,模仿動(dòng)作表演

  教師:寶寶們,你們喜歡冬天嗎?為什么?

  幼兒自由回答。

  教師出示冬天的flash圖片,讓幼兒來欣賞美麗的冬天,(樹上,地上,都鋪上了一層白白的雪)

  教師:冬天真美麗啊,你們聽聽是誰來了?(先請幼兒猜一猜再播放音樂)

 。ǖ谝粋(gè)動(dòng)物:小豬)

  教師在幼兒猜出來之后,請幼兒學(xué)學(xué)小豬睡覺的樣子,然后和幼兒一起來進(jìn)行歌表演。

  2、大象

  教師:你們聽還會(huì)有誰也來了?(播放音樂,用表情和動(dòng)作來引導(dǎo)幼兒猜想)

  教師:你們怎么知道是大象,你們聽到了什么聲音?

  教師請出大象,請幼兒一起來模仿下大象的樣子。

  3、小兔

  教師:已經(jīng)來了兩個(gè)朋友了,還有一個(gè)朋友也要來了,我們一起來聽聽他是誰?

  (聽音樂)教師:你怎么知道是小兔子來了呢?(音樂是跳跳的、聽上去很快樂的……)

  那我們一起來看看是小兔嗎?(出示多媒體)

  幼兒聽著音樂模仿小兔動(dòng)作。

  教師:我這里有兩個(gè)樂器寶寶,你們來聽一聽,哪個(gè)樂器像大象,哪個(gè)像小兔?

 。ń處熯可以用樂器打出節(jié)奏)

  三、 和小動(dòng)物一起玩動(dòng)物園

  教師出示黑板:教師:今天一共來了幾只小動(dòng)物啊?

  教師和幼兒一起來數(shù)一數(shù)。

  教師:這三個(gè)小動(dòng)物請我們的寶寶一起去動(dòng)物園玩?你們想和哪個(gè)小動(dòng)物一起去呢?

  (讓幼兒說一說,并上來在籃子里選擇喜歡的小動(dòng)物,掛在牌子里。)

  教師:到動(dòng)物園玩,你們的照相機(jī)準(zhǔn)備好了嗎?

 。ń處熞龑(dǎo)幼兒一起來帶好照相機(jī),準(zhǔn)備好膠卷,在小動(dòng)物出現(xiàn)后再拍照。)

  先和幼兒坐著一起來試一試照相機(jī),然后和幼兒一起去動(dòng)物看小動(dòng)物,拍照。

  四、 活動(dòng)結(jié)束。

小班冬天教案3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步鞏固冬天的季節(jié)特征,了解抵御寒冷的不同方法,產(chǎn)生冬天不怕冷的情感。

  2、初步萌發(fā)對冬季在戶外工作人員的敬佩之情。

  二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  1、活動(dòng)重點(diǎn):使幼兒了解一些抵御寒冷的不同方法。

  2、活動(dòng)難點(diǎn):萌發(fā)幼兒對戶外工作人員的敬佩之情,愿意表達(dá)自己的'情感。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒對冬天已有一定的知識經(jīng)驗(yàn)。

  2、ppt的制作。

  四、活動(dòng)流程:

  冬天來了————冬天別凍著————寒風(fēng)中的人

  五、活動(dòng)過程:

  (一)、冬天來了

  1、播放ppt:畫面上是雪花飛舞、白雪皚皚的景色,老師用語言、畫面引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)。

  2、請幼兒發(fā)表自己對冬天的態(tài)度。教師用兩個(gè)交集的圈(喜歡、不喜歡)將幼兒喜歡、不喜歡冬天的原因記錄下來。

  (二)、冬天別凍著。

  1、幼兒討論他們所了解的冬天各種事物是怎樣抵御寒冷的?并鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表演出來,介紹給大家。(可以是唱、說、表演)

  2、播放ppt:出示四張照片:

 。1)大樹身上裹著稻草。

 。2)灑水車為防止結(jié)冰叔叔正在水中放鹽;

  (3)小動(dòng)物冬眠;

  (4)人們跑步。

 。ㄖ攸c(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論第二張和第四張的畫面內(nèi)容)

 。ㄈ⒑L(fēng)中的人

  1、播放ppt:在寒風(fēng)中站崗的警察、清潔工人等,觀看中,引發(fā)幼兒思考:他們是不是真的不怕冷?

  2、鼓勵(lì)幼兒簡單地向這些人說說心中感激的話。

小班冬天教案4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  冬天到了,小朋友們由于怕冷,早上都不愿起床,很遲才來幼兒園,我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),讓孩子們愿意過冬天,感受冬天的快樂。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)雙腳并攏,輕輕向上跳。

  2、喜歡參加集體活動(dòng),感受游戲的快樂。

  3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):讓孩子樂意參加集體活動(dòng)

  難點(diǎn):孩子雙腳并攏向上跳

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、放煙花的照片

  2、各種紙做的小花,把小花按照不同的高度懸掛在教室里

  活動(dòng)過程

  一、說說我們不怕冷

  1、教師:小朋友們,冬天來了,你們怕冷嗎?在冬天有什么好玩的'運(yùn)動(dòng)嗎?有什么取暖的好辦法嗎?

  2、幼兒自主交流,說說冬天做什么不怕冷,想想在冬天有什么好玩的事情。

  二、游戲《放煙花》

  1、小朋友們真歷害,在冬天我們都不怕冷,為了表揚(yáng)你們,老師都你們玩一個(gè)好玩的游戲,名字叫:放煙花。

  2、教師給小朋友看放煙花的照片,讓幼兒欣賞放煙花的情景。

  3、幼兒跟著教師念兒歌《放煙花》

  4、教師介紹游戲玩法

  5、幼兒玩游戲若干次,教師提醒幼兒無論是跳還是落地,雙腳必須并攏,輕輕落地,身體保持平衡

  三、比比誰的煙花放的高

  1、教師:我們來比一比,看誰的煙花放的高,能摘到教室的大紅花

  2、幼兒繼續(xù)玩游戲,在跳起來時(shí)嘗試伸手摘花

  延伸活動(dòng)

  討論:還有多少花?大家在冬天還可以怎么樣去運(yùn)動(dòng)讓自已快樂起來呢?

  教學(xué)反思

  在本節(jié)課中,孩子們的積極性還是挺高的,在游戲活動(dòng)中都表現(xiàn)的很活躍,總體來說這節(jié)課還是成功的,但是還是存在著一些不足。在幼兒發(fā)展方面,我平等的對待孩子們,讓孩子們的有了適度的自由空間,比如讓孩子們自由交流。我們準(zhǔn)備的材料讓孩子們在玩的同時(shí)喜歡上煙花,在孩子情感方面得到了自主發(fā)展。在教師的角度來看,我以快樂為中心,讓孩子們最大限度的去感受快樂。在師幼合作方面,我介紹游戲,并加入到游戲中和孩子們一起玩,讓孩子們更能感受到一起游戲的快樂。這節(jié)課中在給孩子們玩游戲中,如果我能去適度的表揚(yáng)做的準(zhǔn)確和摘到花的孩子,可能孩子們的積極性也會(huì)更高一些。

小班冬天教案5

  內(nèi)容與要求:

  體驗(yàn)和表達(dá)想念朋友的情感

  重點(diǎn):

  體驗(yàn)愛同伴的情感

  難點(diǎn):

  大膽表達(dá)自己的想法

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  韋你軟件

  活動(dòng)過程:

  一.產(chǎn)生興趣

  1.教師出示圖,講故事

  2.下雪了,到處都是白茫茫的一片,小兔兄弟看看雪白雪白的大地就想起了他的好朋友小熊。于是,他們就堆了一個(gè)雪白雪白的小熊。

  3.教師提問:小兔堆了雪白雪白的誰?他們?yōu)槭裁匆押门笥涯?

  二.借助生活經(jīng)驗(yàn)討論

  1.你有好朋友么?你的好朋友是誰?

  2.你想他么?在什么時(shí)候想他?

  三.遷移講述

  1.小兔兄弟想念朋友就堆一個(gè)雪白雪白的朋友,那你想念誰?

  你想堆一個(gè)雪白雪白的'誰呢?

  2.除了這個(gè)辦法,你想念朋友時(shí)還會(huì)怎么做?

  3.讓幼兒自由表達(dá)自己想法

  師加以引導(dǎo)動(dòng)作,語言表達(dá)

  觀察指導(dǎo)重點(diǎn):給予幼兒充分的時(shí)間,讓他們說說想堆一個(gè)雪白雪白的誰,以滿足他們的表達(dá)欲望。

  4、我們還可以怎么和好朋友聯(lián)系呢?(打電話,拍照片,寫信等)

  操作建議:

  1、若下雪,活動(dòng)后帶領(lǐng)幼兒去雪地上,一起堆雪人,并模仿故事中的語言進(jìn)行交流,如:你想念誰?如果想念就堆一個(gè)雪白白的X吧!”

  2、給予幼兒充分的時(shí)間,讓他們說說:想堆一個(gè)雪白雪白的X”,以滿足他們的表達(dá)欲望。

小班冬天教案6

  主題目標(biāo):

  1、初步感知冬季的最基本的特征,體驗(yàn)季節(jié)的變化和冬季生活、活動(dòng)的樂趣。

  2、不受天氣變化的影響,樂意參加園內(nèi)戶外活動(dòng),如拍球、長跑等。

  3、學(xué)習(xí)有規(guī)律地制作彩旗、彩練,感知物體排列的次序規(guī)律。

  4、學(xué)習(xí)較均勻地涂色,樂意與教師共同裝飾自己的教室。

  5、感受新年的氣氛,為自己長大一歲而高興。

  6、喜歡看圖書,會(huì)欣賞簡短的文學(xué)作品,說出主要內(nèi)容。

  7。學(xué)習(xí)表現(xiàn)音樂的歡快、有力情緒,在游戲中有初步的規(guī)則意識。

  家園配合:

  1、配合教師教育,堅(jiān)持每天送孩子上幼兒園。

  2、帶舊的`成雙成對的手套、棉襪入園。(幼兒已不用的)

  3、多帶孩子進(jìn)行戶外體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  本主題部分教學(xué)內(nèi)容:

  兒歌大一歲了

  新年到,新年到,

  我送布娃娃一頂小紅帽,

  布娃娃,瞇瞇笑,

  伸手要我抱。

  哎呀呀,不抱不抱,

  我們都大一歲了,

  你呀,知道不知道!

  冬爺爺?shù)亩Y物(故事)

  冬天慢慢地來了,天氣慢慢地變冷了。麗麗生了一場病,不能去幼兒園,心里很傷心。她躺在床上,望著窗外,想:要是有好多好朋友來陪陪我那該多好。∵@事被冬爺爺知道了,冬爺爺說:“我要讓美麗的小雪花們?nèi)ヅ闩沱慃,讓她的病快點(diǎn)好起來!

  早上,窗外飄起了一朵朵白色的小雪花!鞍。《嗝赖男⊙┗ò!”麗麗一骨碌從床上爬起來。跑到屋外。啊!外面變得一片白茫茫,晶瑩的雪花在麗麗的周圍飄來飄去。她們吻著麗麗的頭發(fā),輕輕地告訴她:“是冬爺爺讓我們來和你做朋友的。”麗麗捧起冬爺爺送來的禮物,高興地說:“謝謝冬爺爺!謝謝小雪花!”

小班冬天教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道天冷了,要做好保暖工作。

  2、鼓勵(lì)幼兒不怕冷,堅(jiān)持天天按時(shí)來園,做一個(gè)勇敢的人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片

  活動(dòng)流程:

  一、談話引出課題。

  師:小朋友們,天氣冷了,你怕不怕?那你聽聽這些人怕不怕冷,他們是誰

  好嗎?

  二、教師結(jié)合圖片,講述故事。

  教師提問:

  1、你聽到了有哪些人?

  2、他們分別在干什么?

  3、他們怕不怕冷?他們勇敢嗎?

  教師小結(jié):叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢,雖然天很冷,但是他們不怕冷,仍然像以前那樣,打掃馬路,洗菜,鍛煉身體,去上學(xué),那小朋友你們怕冷嗎?你們現(xiàn)在是怎么在做的呢?

  三、請幼兒說說自己平時(shí)的`表現(xiàn)。

  師:天雖然變冷了,但我們小朋友仍然能堅(jiān)持天天按時(shí)來園,是個(gè)勇敢的人對嗎?"來;自。屈;老師;教。案;(可結(jié)合個(gè)別幼兒遲到現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育)

  師:但是,雖然我們都是小勇士,但是還是得注意一些必要的保暖工作,比如早上來園時(shí)要戴手套、圍巾等等,保護(hù)自己的身體。

  四、延伸活動(dòng):到戶外做鍛煉

  師:你覺得現(xiàn)在外面冷嗎?但是我的小勇士們,你們怕冷嗎?那我們一起到外面去鍛煉身體好嗎?

  活動(dòng)反思:

  隨著冬季的到來,天氣有了很明顯的變化,氣溫越來越低,這是孩子在幼兒園的第一個(gè)冬天,許多家長反映孩子早上不肯早起,要睡懶覺。特別是小班的幼兒,由于天氣冷了,孩子的衣服穿得很多,被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),動(dòng)也動(dòng)不了,在戶外活動(dòng)的時(shí)候往往動(dòng)作展不開,還有的幼兒以天冷為借口不愿參加戶外活動(dòng),因此培養(yǎng)孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

小班冬天教案8

  冬天樂

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  1、選擇反映冬季自然界特征、人類活動(dòng)、動(dòng)物過冬方式的圖片布置墻飾。

  2、搜集各式各樣的帽子,布置帽子展覽會(huì),引導(dǎo)幼兒通過看看、摸摸、戴戴,比較發(fā)現(xiàn)帽子的不同。

  3、利用周圍的自然環(huán)境(如冰、雪),帶領(lǐng)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探究冬天的季節(jié)特征。

  生活活動(dòng)

  1、幼兒如廁時(shí),及時(shí)提醒幼兒整理好自己的衣服,尤其注意將身上的內(nèi)衣塞進(jìn)褲子內(nèi),以免受涼,對不會(huì)整理的幼兒要重點(diǎn)幫助。

  2、在戶外活動(dòng)前,及時(shí)提醒幼兒穿外套、戴帽子、手套;活動(dòng)結(jié)束回到室內(nèi),提醒幼兒及時(shí)脫掉。

  3、下雪時(shí)帶領(lǐng)幼兒觀察天氣變化、雪花的飄落,感知美麗的雪景。

  家園聯(lián)系

  1、請家長給幼兒準(zhǔn)備好保暖的棉衣、帽子、手套等,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行冬季鍛煉,按時(shí)送幼兒入園。

  2、引導(dǎo)幼兒在入園、離園的路上,觀察冬季自然環(huán)境和天氣變化的特征。

  3、爭取家長的`支持,收集各種各樣的帽子,如醫(yī)生、護(hù)士、警察等有職業(yè)特點(diǎn)的家長可提供本職業(yè)的帽子。

  4、請家長經(jīng)常個(gè)幼兒曬被褥,讓幼兒感受曬過的松軟被褥,聞聞被褥上太陽曬過的味道。

  教學(xué)活動(dòng)

  1、“香香的被子”:理解故事內(nèi)容,知道曬太陽也是冬天的一種取暖方式。

  2、“我們不怕冷”:會(huì)朗誦兒歌,能在較冷的戶外勇敢的參加體育鍛煉。

  3、“漂亮的帽子”:欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子,鞏固對三原色的認(rèn)識。

  4、“好玩的冰”:知道冰是涼的,硬的、光滑的;初步了解冰預(yù)熱會(huì)化成水,水遇冷會(huì)結(jié)成冰。學(xué)習(xí)制作“冰花”,體驗(yàn)探索的樂趣。

  5、“小雪花”:感受歌曲的優(yōu)美能伴隨歌曲用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。

  區(qū)域活動(dòng)

  美工區(qū):

  1、“小手套”:能沿著自己的小手輪廓畫出“手套”;嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。

  2、“溫暖的圍巾”:嘗試用兩種以上的顏色、用長直線表現(xiàn)圍巾的花紋。

  科學(xué)區(qū)

  1、“小兔找太陽”:能用語言描述太陽的特征,加深對紅色、圓形的認(rèn)識。

  2、“冰或雪的融化”:觀察雪或冰融化成水的現(xiàn)象,樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

  表演區(qū):

  1、“我給太陽唱支歌”:用歌聲表達(dá)對太陽的喜愛之情。

  2、“寶寶不怕冷”:鞏固對冬天的認(rèn)知;學(xué)唱歌曲,根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

  3、“小雪花飄呀飄”:會(huì)伴隨音樂用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飄舞的情景。

  閱讀區(qū):

  1、“曬太陽”:感受兒歌中曬太陽的快樂與童趣。

  2、“太陽公公害羞了”:感受并想象故事中冬天的小樹、小魚、太陽的變化。

  3、“不怕冷的小兔”:知道鍛煉可以使身體暖和,產(chǎn)生參加戶外體育活動(dòng)的愿望。

小班冬天教案9

  活動(dòng)一:認(rèn)知活動(dòng)—冬天的風(fēng)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過各種感官來感受冬天的風(fēng),知道北風(fēng)吹在身上很冷。

  2、豐富詞匯:寒冷

  3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  4、通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一個(gè)風(fēng)車。

  2、注意幼兒保暖,穿好外套。

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒到室外沒有陽光,有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。

  老師問:冬天的風(fēng)吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)

  2、每人一個(gè)風(fēng)車,將風(fēng)車舉起讓風(fēng)吹,請小朋友看看風(fēng)車怎樣了?

  3、小結(jié):冬天到了,北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關(guān)緊門窗,不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,還可以開空調(diào)取暖。

  活動(dòng)二:認(rèn)知活動(dòng)—冬天的太陽

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受冬天的太陽,知道冬天的陽光曬在身上很暖和,讓人感到很舒服。

  2、豐富詞:暖和

  活動(dòng)準(zhǔn)備:選擇有陽光的晴天。

  活動(dòng)過程:

  1、找有陽光的地方,坐在陽光下曬太陽。

  2、幼兒互相摸摸衣服、頭發(fā),說說太陽曬在身上有什么感覺?

  3、小結(jié):冬天的太陽曬在身上會(huì)感到很暖和,讓人覺得很舒服。(豐富詞:暖和)4、欣賞兒歌"冬天的太陽”

  附兒歌:《冬天的太陽》

  冬天的太陽,大家都喜歡。

  小猴和小羊,快來曬太陽,曬得臉兒紅彤彤,曬得身上暖洋洋。

  活動(dòng)三:語言活動(dòng)—冬天不怕冷

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過講故事,激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望2、不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、立體教具一套,光禿禿的樹,小寶寶的`家。

  2、小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個(gè)

  活動(dòng)過程:

  1、師出示立體教具,說說冬天的情景,引出故事名稱。

  2、師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒看紙偶表演。

  3、邊講故事邊提問:

  (1)冬天到了北風(fēng)吹的怎么樣?

 。2)樹上的葉子怎么樣?草地水怎么樣?小河里的水怎么樣?

  (3)冬天的天氣怎么樣?誰不怕冷,起得早?誰怕冷不肯起得早?

  4、鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做勇敢的寶寶,堅(jiān)持鍛煉身體附故事:《冬天不怕冷》

  冬天到了,北風(fēng)呼呼呼……地吹,樹上的葉子都吹落了,地上的草變得枯黃了,小河里的水結(jié)冰了,天氣真冷呀!

  大公雞,喔喔叫,天天起得早。

  請小鳥早早起,小鳥說:"太冷了,太冷了,我只能躲在鳥窩里!”

  它請小豬早早起,小豬說:"太冷了,太冷了,我只能睡懶覺!”

  它請寶寶早早起,小寶寶早就起來了,在院子里又跑又跳做早操。

  活動(dòng)四:繪畫活動(dòng)—冬天的樹枝

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫樹枝的技能。認(rèn)識棕色。

  2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請家長帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子,再收集一些樹枝,便于幼兒觀察。

  2、已畫好樹干的畫,幼兒每人一張。

  3、棉簽若干,棕色顏料若干。

  活動(dòng)過程:

  1、出示收集的樹枝,引導(dǎo)幼兒觀察樹枝顏色、特征。(樹枝是棕色的,樹枝上長了很多細(xì)細(xì)的小樹枝。)

  2、師示范用棉簽添畫樹枝。

  3、請幼兒練習(xí)用棉簽添畫樹枝,鼓勵(lì)幼兒多添一些小樹枝。

  4、展示并欣賞幼兒作品。

  活動(dòng)五:體育活動(dòng)—小兔采蘑菇

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)雙腳向前進(jìn)跳。

  2、能正確區(qū)分?jǐn)?shù)量"1”和"2”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、兔子頭飾每人一個(gè)。

  2、"蘑菇”數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍,游戲前散放在場地上。

  活動(dòng)過程:

  1、師幼頭戴小兔頭飾。師扮兔媽媽,幼兒扮兔寶寶。

  2、師:明天要下雪了,兔寶寶們我們快到森林里去采些蘑菇回家吧。

  3、幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前跳入場地內(nèi)采蘑菇。

  4、要求幼兒第一次采一個(gè)蘑菇,第二次要采兩個(gè)蘑菇。游戲中提醒幼兒雙腳要同時(shí)跳起來。

  活動(dòng)六:科學(xué)活動(dòng)—有趣的冰

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過觀察知道冬天水會(huì)結(jié)成冰,冰遇到熱又會(huì)融化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、和幼兒一起在冰格中注滿水,放在室外結(jié)冰。

  2、熱水一盆。

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒每人一塊冰,通過摸、看、玩,讓幼兒說說有什么感覺。

  2、小結(jié):冬天天氣很冷,水放在室外會(huì)結(jié)成冰。

  3、幼兒在玩冰的時(shí)候,引導(dǎo)他們觀察冰的變化。請幼兒將冰放在熱水里。再看看冰的變化,讓幼兒知道冰遇熱會(huì)融化。

  活動(dòng)七:手工活動(dòng)—好看的冰花

  活動(dòng)目標(biāo):喜歡動(dòng)手制作冰花,初步知道制作冰花的順序和方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干,用剪刀剪碎。每人一根長15厘米的線。

  2、做好的冰花一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、師出示做好的冰花。引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒的興趣。"這是什么?”"好看嗎?”"輕輕摸摸,有什么感覺?”"你們知道冰花是怎么做的嗎?”

  2、師介紹材料,并示范做冰花:

 。1)引導(dǎo)幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線,放進(jìn)自己的杯子里。

  (2)在杯子中倒大半杯子水。

 。3)在杯子中放一根線,一半放在杯子里,另一半露在杯子外。

  3、幼兒制作冰花,師提醒幼兒注意不要弄濕衣服。

  4、師和幼兒一起將杯子放在冰點(diǎn)以下的室外。

  5、活動(dòng)建議:杯子里的水結(jié)成冰后,取出冰花懸掛在教室,讓幼兒相互欣賞。

  活動(dòng)八:語言活動(dòng)—小冰兔

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道水會(huì)結(jié)成冰的科學(xué)規(guī)律。

  2、培養(yǎng)幼兒熱心幫助別人的道德情操。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小兔紙偶一個(gè),小狗、小熊、老爺爺木偶各一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、師出示"小冰兔”,向幼兒介紹"小冰兔”。引出故事名稱。

  2、師邊演示木偶,邊有表情地講述故事。

  3、師提問:大家都想了什么辦法來幫助小冰兔?誰的辦法最好?為什么?

  附:故事

  《小冰兔》

  小冰兔和朋友們在一起玩捉迷藏。你來藏,我來藏,跑來跑去真開心。

  哎喲喲,小冰兔一不小心撞到大樹上,撞掉了一只長耳朵。小冰兔哭了"真疼呀!”朋友們都跑過來,給小冰兔想辦法。

  小狗用漿糊粘耳朵,可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵,可是綁不牢。小冰兔難過得又哭了。老爺爺提著小水桶來了,老爺爺笑呵呵,說:"我來幫助你。”老爺爺給小冰兔頭上滴了些水……咦,耳朵"凍”上了!

  哈,這回耳朵長牢了!

  活動(dòng)九:體育活動(dòng)—冰老人

  活動(dòng)目標(biāo):

  能根據(jù)兒歌內(nèi)容做出相應(yīng)的動(dòng)作,如:跑、不動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、帶幼兒到場地比較寬敞的地方進(jìn)行游戲。

  2、檢查幼兒鞋子是否穿好。

  活動(dòng)過程:

  1、師朗誦兒歌"冰老人”兒歌。

  2、師示范講解游戲規(guī)則。提醒幼兒四散跑時(shí)速度不要過快,要注意安全,小心碰撞。當(dāng)冰老人捉到誰,他就不能動(dòng)了。

  3、師帶領(lǐng)幼兒游戲。

  附:兒歌

  《冰老人》

  西北風(fēng),呼呼叫。

  冰老人,跑來了。

  小朋友,快快跑。

  冰老人碰到你,變成冰人動(dòng)不了——冰老人來了!

  教學(xué)反思:

  此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒(dòng)過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流。

小班冬天教案10

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.嘗試聽辨mi、so1、la三個(gè)音,并找到相應(yīng)顏色的房子。

  2.創(chuàng)編鍛煉的動(dòng)作,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.鋼琴。

  2.會(huì)唱歌曲《下雪了》。

  3.三色房子、兔、鳥、狗的頭飾若干。

  4.初步感受過mi、s。l、1a三個(gè)音的音高。

  三、活動(dòng)過程

  (一)復(fù)習(xí)歌曲《下雪了》

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)編動(dòng)作。

  T:除了鍛煉的動(dòng)作還可以怎么鍛煉?變自己沒變過的動(dòng)作,變別人沒變過的動(dòng)作。

  (二)游戲規(guī)則討論

  T:小動(dòng)物謝謝我們和他們一起鍛煉,請我們參觀他們的家(分別出示三色門,介紹相應(yīng)的音高)

  T:我們按門鈴看看誰住在里面(分別出示對應(yīng)的動(dòng)物角色)。

  T:小動(dòng)物鍛煉好了聽門鈴聲回到自己的家(引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己座位下的`頭飾游戲)。

  (三)做游戲

  根據(jù)音樂及規(guī)則進(jìn)行游戲

  T:仔細(xì)聽是誰出來鍛煉了? 和同伴交換頭飾,再次游戲。

  操作提示

  有效評價(jià)促進(jìn)幼兒自律。在活動(dòng)中,老師通過情景化語言的運(yùn)用,使幼兒在與其他幼兒的經(jīng)驗(yàn)分享中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。例如:在游戲“下雪了”中,幼兒對游戲規(guī)則已初步掌握,老師可以進(jìn)一步要求其細(xì)化相關(guān)角色動(dòng)作,在三種小動(dòng)物聽到相應(yīng)音高后,根據(jù)各自動(dòng)物特點(diǎn)找到自己的家。開始時(shí),幼兒可能沒有這方面的意識,會(huì)將代表動(dòng)物特征的動(dòng)作忘記,老師就可以用動(dòng)物媽媽的角色介入游戲,用角色語言進(jìn)行評價(jià);“這不是媽媽的寶貝,小狗怎么沒有扇扇的耳朵呀?小兔怎么不會(huì)跳了呀?”在對兔和小狗的動(dòng)作作了引導(dǎo)后,輪到小鴨游戲時(shí),孩子就會(huì)將經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行遷移,嘗試用動(dòng)作表示小鴨。這時(shí)老師可以觀察發(fā)現(xiàn)用不同動(dòng)作表現(xiàn)小鴨的幼兒,及時(shí)請他們展示并做鼓勵(lì),同時(shí)提出要求——用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小鴨。在整個(gè)過程中,老師的第一次評價(jià)使得幼兒將同伴的經(jīng)驗(yàn)變?yōu)樽月傻囊,第二次評價(jià)則使幼兒對動(dòng)作有求異的意識,促進(jìn)了幼兒的自我提升。

  附:歌曲《下雪啦》 作者:曹冰潔

  下雪啦!下雪啦!寒冷的冬天來到了,紅房子、黃房子、還有一座藍(lán)房子,一座一座又一座,全都變成了白房子。

  下雪啦!下雪啦!小動(dòng)物出來鍛煉了,有小兔,有小鳥,還有小狗也來了,你來我來大家來,天天鍛煉身體。

  白房子白房子嘿!身體好身體好嘿!

小班冬天教案11

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道冰上的危險(xiǎn),有危險(xiǎn)的意識。

  2、知道自救方法。

  3、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

  4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  二、活動(dòng)預(yù)備

  情形圖片

  三、活動(dòng)進(jìn)程

  1、碰到險(xiǎn)情不慌張:

  一天,明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍,忽然冰裂了,明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

  2、自救辦法記心上:

  假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,小朋友要記住:

 。1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬。

 。2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。

 。3)不要站在冰面上,應(yīng)迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。

  3、安全預(yù)防很重要冬天溫度低,水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí),人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?匆豢,下面的小朋友做得對嗎?

 。1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。

 。2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

  4、大家快樂又健康知識小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?

  (1)在水中掙扎。

  (2)向岸上大聲呼救。

  (3)用力向岸上爬。

  假如你選擇了后兩個(gè)答案,說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評價(jià)

  2、總結(jié)

  教學(xué)反思

  寒冷的冬天到了,為了讓幼兒及時(shí)捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征,從小做個(gè)有心人,我們實(shí)施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的,選取的內(nèi)容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系,并能注重在日常生活中對幼兒加以引導(dǎo)和教育。

  1、了解冬天、感受冬天

  冬天具有明顯的季節(jié)特征,但對于孩子來說,要他憑空說出冬天的特征似乎很難,他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此,在課前我們先請家長利用休息天或離園時(shí)帶孩子有意識的'觀察冬天感受冬天,然后我們老師再安排時(shí)間有目的的去觀察。由于幼兒已經(jīng)有了一定的了解和感性認(rèn)識,大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀察中,老師死終是一個(gè)觀察者和引導(dǎo)者。

  2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

  我班的孩子都知道,冬天很冷要多穿一點(diǎn)衣服,還要戴上帽子、手套,圍上圍巾,因?yàn)檫@樣才不會(huì)冷,不會(huì)感冒,我們的皮膚不會(huì)生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來,不怕冷,也能說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識,我們課前準(zhǔn)備了一些活動(dòng)和實(shí)物如:要穿厚厚的衣服,外出時(shí)要外套,戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、烤火、開空調(diào)等;還要多運(yùn)動(dòng),多鍛煉身體。通過講解和演示,讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時(shí)帶他們跑步,運(yùn)動(dòng)后,通過這些活動(dòng),孩子們就不會(huì)感到冷和懼怕冷了,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒不怕冷,勇敢、積極的好品質(zhì)。

  3、這節(jié)課雖然上完了,幼兒大部分能順利完成目標(biāo),但在教學(xué)中對學(xué)生的說上還不夠重視,如何參與活動(dòng)抗拒寒冷,完成不夠好。

小班冬天教案12

  【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

  1、與幼兒一起搜集、制作關(guān)于冬天特征的圖片和手工作品張貼在主題墻上,豐富幼兒對冬天的自然特征、人類活動(dòng)和動(dòng)物過冬方式等方面知識。

  2、請家長幫忙收集大小不同、各式各樣的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼兒鍛煉身體的圖片和實(shí)物,以歸類的形式布置成《你最喜歡哪一種取暖方式》主題墻,供幼兒觀看和討論。

  3、師幼共同搜集表現(xiàn)春節(jié)慶;顒(dòng)的圖片以及幼兒手工、繪畫作品布置裝飾活動(dòng)室,如,幼兒制作彩鏈、新年樹、燈籠等,烘托節(jié)日的歡樂氣氛。

  【生活活動(dòng)】

  1、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。如指導(dǎo)幼兒穿脫衣帽,如廁和午睡時(shí)整理好自己的衣物,尤其注意將上身的衣服塞進(jìn)褲子內(nèi),以免受涼,對不會(huì)整理的幼兒要重點(diǎn)的指導(dǎo)。

  2、幼兒盥洗時(shí),教師教給幼兒避免弄濕衣物和節(jié)約用水方法。

  3、日常生活中,加強(qiáng)幼兒安全意識,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。如遠(yuǎn)離鞭炮,不隨便觸動(dòng)電器按鈕。

  4、戶外活動(dòng)時(shí),根據(jù)天氣的冷暖提醒幼兒增減衣物。

  【家園共育】

  1、請家長在接送幼兒入園、離園的路上,指導(dǎo)孩子觀察冬季自然環(huán)境和天氣變化的特征。

  2、在家里,鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情,對自己的物品用完后要?dú)w類整理,擺放。

  3、請家長帶領(lǐng)孩子一起采購年貨、打掃衛(wèi)生,并準(zhǔn)備節(jié)目,參加班級慶新年聯(lián)歡會(huì),豐富幼兒有關(guān)過年的知識經(jīng)驗(yàn)。

  4、家長對幼兒進(jìn)行安全教育和冬季訓(xùn)練,按時(shí)送幼兒入園。

  【教學(xué)活動(dòng)】

  1、“我們不怕冷”,讓幼兒會(huì)朗誦兒歌,能在較冷的戶外勇敢地參加體育鍛煉。

  2、“漂亮的帽子”,幼兒欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖,嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子,鞏固對三原色的認(rèn)識。

  3、“過年真好玩”,讓幼兒簡單了解和感受過年的各種風(fēng)俗活動(dòng)、民間傳統(tǒng)活動(dòng),產(chǎn)生對于過年的期盼和向往。

  4、“捉迷藏”,讓幼兒正確感知上下空間方位。

  5、“小雪花”,讓幼兒感受歌曲的優(yōu)美,能伴隨歌曲用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。

  6、“聯(lián)歡會(huì)”,讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽一起參加聯(lián)歡會(huì)并進(jìn)行節(jié)目表演的快樂;勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己,能耐心等待。

  【區(qū)域活動(dòng)】

  1、美工區(qū):

  “小手套”,讓幼兒能沿著自己的.小手輪廓畫出“手套”;嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。

  “冰糖葫蘆”,讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓、畫直線,并能在圓內(nèi)均勻涂色。

  “漂亮的彩鏈”,讓幼兒嘗試用剪刀剪直線,用長方形的彩色紙粘成彩鏈,鍛煉手部小肌肉動(dòng)作。

  “制作水餃”,讓幼兒玩橡皮泥,學(xué)習(xí)制作水餃。

  2、表演區(qū):

  “我給太陽唱支歌”,讓幼兒用歌聲表達(dá)對太陽的喜愛之情。

  “小雪花飄呀飄”,讓幼兒會(huì)伴隨音樂用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飄舞的情景。

  “拉個(gè)圈圈走走”,讓幼兒練習(xí)手拉手走圓圈,隨音樂節(jié)奏邊走邊做動(dòng)作。

  “新年好”,讓幼兒初步感知三拍歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

  3、閱讀區(qū):

  “不怕冷的小兔”,讓幼兒知道鍛煉可以使身體暖和,產(chǎn)生參加話外體育活動(dòng)的愿望。

  “媽媽的禮物”,讓幼兒朗誦兒歌,感受媽媽對自己的愛。

  4、科學(xué)區(qū):

  “冰或雪的融化”,讓幼兒觀察雪或冰化成水的現(xiàn)象,樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

  5、生活操作區(qū):

  “穿、脫、疊衣服”,讓幼兒學(xué)習(xí)穿、脫、疊衣服,練習(xí)自己穿衣服的順序和方法。

  【戶外活動(dòng)】

  1、“冰老人”,能聽游戲指令做動(dòng)作,會(huì)在指定范圍內(nèi)四散跑。

  2、“玩拖拉玩具”,練習(xí)玩幾種拖拉玩具的方法,喜歡參加戶外鍛煉。

  3、“石頭、剪刀、布”,鍛煉雙腳靈活變換位置的反應(yīng)能力,體驗(yàn)與同伴玩游戲的快樂。

  教學(xué)反思

  在本節(jié)課中,孩子們的積極性還是挺高的,在游戲活動(dòng)中都表現(xiàn)的很活躍,總體來說這節(jié)課還是成功的,但是還是存在著一些不足。在幼兒發(fā)展方面,我平等的對待孩子們,讓孩子們的有了適度的自由空間,比如讓孩子們自由交流。我們準(zhǔn)備的材料讓孩子們在玩的同時(shí)喜歡上煙花,在孩子情感方面得到了自主發(fā)展。在教師的角度來看,我以快樂為中心,讓孩子們最大限度的去感受快樂。在師幼合作方面,我介紹游戲,并加入到游戲中和孩子們一起玩,讓孩子們更能感受到一起游戲的快樂。這節(jié)課中在給孩子們玩游戲中,如果我能去適度的表揚(yáng)做的準(zhǔn)確和摘到花的孩子,可能孩子們的積極性也會(huì)更高一些。

小班冬天教案13

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  今年冬天下了好厚的雪,班里幼兒有的問我:老師我們?yōu)槭裁匆┑暮窈竦,可是一進(jìn)了教室就要把衣服脫了呢?要是不脫會(huì)出汗的。為了讓幼兒們更好的認(rèn)識了解季節(jié)變化,準(zhǔn)確表達(dá)出自己的感受,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.使幼兒能積極參與談話,并能大膽地說出自己對冬天和夏天的感受。

  2.教幼兒理解和學(xué)習(xí)詞匯:寒冷,炎熱。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1.重點(diǎn):幼兒能夠積極參與對話,并大膽說出對冬天夏天的感受。

  2.難點(diǎn):如何正確理解并學(xué)習(xí)寒冷和炎熱這兩個(gè)詞匯。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.多媒體資料。

  2.冬天和夏天的圖片。

  活動(dòng)過程

  一. 導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒看兩個(gè)圖片場景:說出它們有什么不同?分析是什么季節(jié)?[冬天和夏天。]再說說冬天是什么樣的?夏天是什么樣的?[學(xué)習(xí)詞:寒冷,炎熱。]最后談一談,在冬天人們做哪些事情?夏天又能做什么事情?

  二. 老師很自然地引出談話的中心話題:你喜歡冬天還是夏天?為什么?

  請數(shù)名幼兒講過后,再請每一幼兒和身邊的小朋友說一說你喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?也可以問問喜歡哪一個(gè)季節(jié)。最后再集體談話,鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽說話。

  三.請喜歡夏天的小朋友坐進(jìn)夏天的`場景里,喜歡冬天的小朋友坐進(jìn)冬天的場景里。

  老師逐漸拓展話題,利用幼兒自己的話向幼兒提出問題:剛才喜歡冬天的小朋友說不喜歡夏天,喜歡夏天的小朋友說不喜歡冬天,為什么不喜歡夏天?不喜歡 冬天呢?“冬天組”和“夏天組”的幼兒分別和同伴交談不喜歡的原因,然后大家在集中談一談。教師邊巡視邊評價(jià)。

  四.進(jìn)一步拓展話題:

  1.老師:剛才大家講了很多不喜歡冬天和夏天的原因,說明冬天和夏天都有許多缺點(diǎn),我們能不能想辦法解決呢?

  幼兒:能,讓幼兒提出冬天和夏天的缺點(diǎn),然后再讓大家進(jìn)行討論,談一談自己想出來的好辦法。

  如:A夏天太熱了,怎么使自己涼快一點(diǎn)?

  B冬天太冷了,我們有什么辦法取暖?

  C夏天有蒼蠅,蚊子會(huì)叮人,怎么辦呢?

  D夏天的太陽太曬了,你上街會(huì)怎么辦?

  E冬天想游泳嗎,有辦法嗎?

  2.在幼兒說出辦法時(shí),老師出示相應(yīng)的圖片幫幼兒加深記憶。

  五.師總結(jié):冬天和夏天雖然都有人們感到不好的地方,但是有很多地方的小朋友喜歡,因?yàn)樗鼈円步o我們的生活帶來了樂趣,人們會(huì)動(dòng)腦筋,想出許多辦法來解決冬天或夏天里遇到的問題,使我們在冬天和夏天都過的很舒服。

  教學(xué)反思

  通過運(yùn)用場景和圖片等直觀教具,采用比較觀察的方法,讓幼兒區(qū)別冬天與夏天,通過談話,討論鼓勵(lì)幼兒大膽在集體面前表述自己對冬天和夏天這兩個(gè)季節(jié)的認(rèn)識,喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?不喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?采用什么方法解決這個(gè)季節(jié)遇到的問題?使幼兒進(jìn)一步加深了對這兩個(gè)季節(jié)特點(diǎn)的認(rèn)識,這節(jié)課幼兒們的學(xué)習(xí)興趣很高漲,能夠在我的引導(dǎo)下與我積極配合,整個(gè)課堂和諧民主,幼兒們能積極地回答我提出的問題,充分開動(dòng)了腦筋,但由于經(jīng)驗(yàn)不足,對于課堂的駕御還不是很好,課堂顯的有些混亂,有些問題的尺度沒有把握好,使幼兒不能夠準(zhǔn)確的把握回答,在一定程度上達(dá)到了幼兒大膽說出自己想法的目的,但有些幼兒由于漢語不是很熟練表達(dá)也不是很清楚,沒有及時(shí)給予他們評價(jià),同時(shí)評價(jià)方式有些單一,在今后的工作中需要進(jìn)一步學(xué)習(xí),爭取有新的進(jìn)步。

小班冬天教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解現(xiàn)在是冬季,初步感知北方冬天和南方冬天的一些簡單特征。

  2、在教師的鼓勵(lì)下積極觀察,并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽說出自己的想法。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)掛圖

  活動(dòng)過程:

  一、談話引起幼兒興趣。

  教師:小朋友們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你是怎么知道的?

  二、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察掛圖。

  1、教師(指著北方冬天的場景):這幅圖上畫的是什么季節(jié)的場景?為什么?

  2、教師:北方冬天會(huì)下雪,地上、屋頂上都積了一層厚厚的雪,叔叔正在鏟雪呢。小朋友們有的穿上厚厚的棉衣在堆雪人;有的在鍛煉身體;河面上結(jié)冰了,有的小朋友在河面上滑冰。這是北方的冬天,南方的冬天和我們這里一樣嗎?

  3、教師:南方的`冬天與北方的冬天不一樣哦!南方的冬天是怎樣的呢?小朋友一起來看看吧!(教師手指南方冬天的場景,請個(gè)別幼兒說一說。)

  4、教師小結(jié):南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人們也要穿著厚厚的衣服。

  三、活動(dòng)結(jié)束。

  表揚(yáng)上課認(rèn)真的小朋友。

  教學(xué)反思:

  幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn);顒(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動(dòng)探索,體驗(yàn)成功的快樂。

小班冬天教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過各種感官來感受冬天的風(fēng),知道北風(fēng)吹在身上很冷。

  2、 豐富詞匯:寒冷

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 每人一個(gè)風(fēng)車。

  2、 注意幼兒保暖,穿好外套。

  活動(dòng)過程:

  1、 幼兒到室外沒有陽光,有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。

  老師問:冬天的風(fēng)吹在身上,吹在耳朵上,吹在臉上感到怎么樣?(豐富詞:寒冷)

  2、每人一個(gè)風(fēng)車,將風(fēng)車舉起讓風(fēng)吹,請小朋友看看風(fēng)車怎樣了?

  3、小結(jié):冬天到了,北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉,跑跑跳跳這樣就會(huì)暖和起來。外出要穿外套,帶好帽子,手套;屋子要關(guān)緊門窗,不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里,還可以開空調(diào)取暖。

  活動(dòng)2 冬天的太陽(認(rèn)知)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 受冬天的太陽,知道冬天的陽光曬在身上很暖和,讓人感到很舒服。

  2、 豐富詞:暖和

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  選擇有陽光的晴天。

  活動(dòng)過程:

  1、 找有陽光的地方,坐在陽光下曬太陽。

  2、 幼兒互相摸摸衣服、頭發(fā),說說太陽曬在身上有什么感覺?

  3、 小結(jié):冬天的太陽曬在身上會(huì)感到很暖和,讓人覺得很舒服。(豐富詞:暖和)

  4、 欣賞兒歌“冬天的太陽”

  附:兒歌

  冬天的太陽

  冬天的太陽,大家都喜歡。

  小猴和小羊,快來曬太陽,

  曬得臉兒紅彤彤,曬得身上暖洋洋。

  活動(dòng)3 冬天不怕冷(語言)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過講故事,激發(fā)幼兒做個(gè)勇敢的小寶寶的愿望

  2、 不怕冷,知道跑跑跳跳就暖和了。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 立體教具一套,光禿禿的樹,小寶寶的家。

  2、 小鳥、小雞、小豬、大公雞、小寶寶紙偶各一個(gè)

  活動(dòng)過程:

  1、 師出示立體教具,說說冬天的.情景,引出故事名稱。

  2、 師邊講故事邊引導(dǎo)幼兒看紙偶表演。

  3、 邊講故事邊提問;(1)冬天到了北風(fēng)吹的怎么樣?(2)樹上的葉子怎么樣?草地水怎么樣?小河里的水怎么樣?(3)冬天的天氣怎么樣?誰不怕冷,起得早?誰怕冷不肯起的早?

  4、 鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)做勇敢的寶寶,堅(jiān)持鍛煉身體

  附:故事

  冬天不怕冷

  冬天到了,北風(fēng)呼呼呼……地吹,樹上的葉子都吹落了,地上的草變得枯黃了,小河里的水結(jié)冰了,天氣真冷呀!

  大公雞,喔喔叫,天天起得早。

  它請小鳥早早起,小鳥說:“太冷了,太冷了,我只能躲在鳥窩里!”

  它請小豬早早起,小豬說:“太冷了,太冷了,我只能睡懶覺!”

  它請寶寶早早起,小寶寶早就起來了,在院子里又跑又跳做早操。

  活動(dòng)4 冬天的樹枝(繪畫)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)使用棉簽添畫樹枝的技能。認(rèn)識棕色。

  2、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 請家長帶領(lǐng)幼兒觀察冬季落葉樹的樹干、樹枝的樣子,再收集一些樹枝,便于幼兒觀察。

  2、 已畫好樹干的畫,幼兒每人一張。

  3、 棉簽若干,棕色顏料若干。

  活動(dòng)過程:

  1、 出示收集的樹枝,引導(dǎo)幼兒觀察樹枝顏色、特征。(樹枝是棕色的,樹枝上長了很多細(xì)細(xì)的小樹枝。)

  2、 師示范用棉簽添畫樹枝。

  3、 請幼兒練習(xí)用棉簽添畫樹枝,鼓勵(lì)幼兒多添一些小樹枝。

  4、 展示并欣賞幼兒作品。

  活動(dòng)5 小兔采蘑菇(體育)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 學(xué)習(xí)雙腳向前進(jìn)跳。

  2、 能正確區(qū)分?jǐn)?shù)量“1”和“2”

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 兔子頭飾每人一個(gè)。

  2、 蘑菇”數(shù)量是幼兒人數(shù)的三倍,游戲前散放在場地上。

  活動(dòng)過程:

  1、 師幼頭戴小兔頭飾。師扮兔媽媽,幼兒扮兔寶寶。

  2、 師:明天要下雪了,兔寶寶們我們快到森林里去采些蘑菇回家吧。

  3、 幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前跳入場地內(nèi)采蘑菇。

  4、 要求幼兒第一次采一個(gè)蘑菇,第二次要采兩個(gè)蘑菇。游戲中提醒幼兒雙腳要同時(shí)挑起來。

  活動(dòng)6 有趣的冰(科學(xué))

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過觀察知道冬天水會(huì)結(jié)成冰,冰遇到熱又會(huì)融化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 和幼兒一起在冰格中注滿水,放在室外結(jié)冰。

  2、 熱水一盆。

  活動(dòng)過程:

  1、 幼兒每人一塊冰,通過摸、看、玩,讓幼兒說說有什么感覺。

  2、 小結(jié):冬天天氣很冷,水放在室外會(huì)結(jié)成冰。

  3、 幼兒在玩冰的時(shí)候,引導(dǎo)他們觀察冰的變化。請幼兒將冰放在熱水里。再看看冰的變化,讓幼兒知道冰遇熱會(huì)融化。

  活動(dòng)7 好看的冰花(手工)

  活動(dòng)目標(biāo):

  喜歡動(dòng)手制作冰花,初步知道制作冰花的順序和方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 一次性杯子若干。各種顏色的毛線若干,用剪刀剪碎。每人一根長15厘米的線。

  2、 做好的冰花一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、 師出示做好的冰花。引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒的興趣!斑@什么?”“好看嗎?”“輕輕摸摸,有什么感覺?”“你們知道冰花是怎么做的嗎?”

  2、 師介紹材料,并示范做冰花:

 。1) 引導(dǎo)幼兒選擇搭配不同顏色的碎毛線,放進(jìn)自己的杯子里。

 。2) 在杯子中倒大半杯子水。

  (3) 在杯子中放一根線,一半放在杯子里,另一半露在杯子外。

  3、 幼兒制作冰花,師提醒幼兒注意不要弄濕衣服。

  4、 師和幼兒一起將杯子放在冰點(diǎn)以下的室外。

  活動(dòng)建議:

  杯子里的水結(jié)成冰后,取出冰花懸掛在教室,讓幼兒相互欣賞。

  活動(dòng)8 小冰兔(語言)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 知道水會(huì)結(jié)成冰的科學(xué)規(guī)律。

  2、 培養(yǎng)幼兒熱心幫助別人的道德情操。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小兔紙偶一個(gè),小狗、小熊、老爺爺木偶各一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、師出示“小冰兔”,向幼兒介紹“小冰兔”。引出故事名稱。

  2、 師邊演示木偶,邊有表情地講述故事。

  3、 師提問:大家都想了什么辦法來幫助小冰兔?誰的辦法最好?為什么?

  附:故事

  小冰兔

  小冰兔和朋友們在一起玩捉迷藏。你來藏,我來藏,跑來跑去真開心。

  哎喲喲,小冰兔一不小心撞到大樹上,撞掉了一只長耳朵。小冰兔哭了“真疼呀!”朋友們都跑過來,給小冰兔想辦法。

  小狗用漿糊粘耳朵,可是粘不住。小熊用繩子綁耳朵,可是綁不牢。小冰兔難過得又哭了。老爺爺提著小水桶來了,老爺爺笑呵呵,說:“我來幫助你!崩蠣敔斀o小冰兔頭上滴了些水……咦,耳朵“凍”上了!

  哈,這回耳朵長牢了!

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