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認(rèn)識時間教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的認(rèn)識時間教案,歡迎大家分享。
一、教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生結(jié)合經(jīng)驗學(xué)會看整時和半時。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
3、使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時間和遵守時間的良好習(xí)慣。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
鐘面、課件
三、教學(xué)過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入,激趣
1、電腦展示畫面,你認(rèn)識它嗎?它能幫助我們做些什么事情?
2、你能說說家里的小鬧鐘像什么嗎?
。ǘ┊嬬娒
1、我們家里的小鬧鐘真可愛,今天我們自己動手也來做一個。
2、四人小組合作一起做,做好后小組內(nèi)同學(xué)互相說一說,你畫了些什么?
老師要求:①畫好后說一說,畫了些什么?
、谀膫小組畫好了就把鐘面貼到黑板上來。
放輕松的音樂《玩具兵進(jìn)行曲》
3、交流展示
選擇4個鐘面大家來說說,鐘面上分別有些什么?
4、落實概念
時針:鐘面上哪根針是時針?誰能說更準(zhǔn)確一些?(又粗又短)
分針:哪根針是分針?(又細(xì)又長)
12個大格:數(shù)一數(shù)有幾個格子?
12個數(shù)字:①你怎么記這12個數(shù)字的位置?(學(xué)生自由說)
②教師點撥,弄清位置。
請你閉上眼睛,記一記這12個數(shù)字的位置。
用手勢指一指。12在哪里?6在哪里?9在哪里?你是怎么記的?
那么,7在哪里?你能很快找到嗎?
。ㄈ┱J(rèn)識整時
1、指第一個鐘面,這是幾時?你能讀出這是幾時嗎?
2、你是怎么看的?
3、 小結(jié):要看幾時,我們應(yīng)該怎么看?
。ǚ轴樦钢12,時針指著幾,就是幾時。)
4、(再指另一個)那這個怎么看?
分針指12,時針指著4,就是4時。
。ㄋ模╈柟陶麜r,并認(rèn)識半時
1、下面我們一起去看看小明一天的時間安排吧!
、凫柟陶J(rèn)整時?粗鴪D你想說什么?
②并抽1個說說怎樣看時間?
、勰阏J(rèn)為他這樣安排合理嗎?
、軡B透遵守時間,珍惜時間,合理安排時間的教育。
2、認(rèn)識半時。
剛才小朋友們特別聰明,都知道小明一天的時間安排,時間老人他說還想請小朋友來幫一個忙,小朋友們你看:(出示一個半時的鐘面)
、倌憧催@是幾時?
、谶@時分針,時針在哪里?
、廴绻2時半,分針、時針在哪里?
、8時半呢?
、菪〗Y(jié):看半時它的分針都指著6,時針呢,指著幾和幾的中間。
3、你們想知道老師一天的時間安排嗎?
出示老師一天的安排:
你喜歡說哪個就說哪個?
你是怎么知道的?
。ㄎ澹┱n中操
學(xué)了這么長時間,小朋友們大該都累了吧,時間老人說讓我們小朋友到它家去輕松一下,跟著他一起去跳舞。
放輕松的音樂《在鐘表店里》跟著音樂做動作。
(六)電子鐘的認(rèn)識
1、小朋友們學(xué)得可真認(rèn)真,時間公公直夸我們呢,他還想考考我們呢?
出示:7:00 10:30
2、你在哪里也看到過這樣的時間?
3、落實寫法
看老師寫一個,學(xué)生寫。
抽幾個同學(xué)到黑板上寫。
重點講7:30
。ㄆ撸┛偨Y(jié)
你今天學(xué)到了什么?跟你的同桌說一說。
交流總結(jié)。
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