- 中班美麗的窗花教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
美麗的窗花教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的美麗的窗花教案,歡迎大家分享。
美麗的窗花教案1
【內(nèi)容分析】
對于大班的孩子來說,他們的思維非;钴S,他們常常會有一些奇思妙想,也有對事物獨(dú)特的想法和感受力。剪紙窗花,是我們中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),在視覺上給人以藝術(shù)享受,尤其是在喜慶的節(jié)日里剪一些各式各樣的窗花,既裝飾了我們的環(huán)境,又給我們的生活營造了濃濃的熱鬧喜慶氛圍。所謂藝術(shù)來源于生活,通過活動可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美,感受美,更重要的是能夠引導(dǎo)孩子表現(xiàn)美,創(chuàng)造美。美在現(xiàn)實(shí)生活中到處存在,美是想象與創(chuàng)造的源泉,美能陶冶心靈,愉悅心情,塑造人格。幼兒感受美的方式雖然膚淺或幼稚,但是他們已經(jīng)具有了初步的審美意識。安排這樣的課程,既新穎又能引發(fā)孩子無限的遐想,引發(fā)幼兒對生活的熱愛以及對我國傳統(tǒng)節(jié)日的向往。
【幼兒分析】
在幼兒園活動中,剪紙這門課程新穎,也是一門藝術(shù)。安排這樣的活動,既能提高孩子們的審美意識,又能鍛煉幼兒的動手能力,創(chuàng)造意識,感知節(jié)日的快樂,又給大家的生活營造了濃濃的熱鬧節(jié)日氛圍。
【思路分析】
1、通過猜謎語的形式讓幼兒感知新年的到來。
2、讓孩子們感受生活中處處有美景,借助剪紙藝術(shù),讓孩子有獨(dú)立想象的空間。
3、幼兒在動手操作的過程中,培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣和大膽的想象能力,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。
4、剪窗花只要通過折疊,再隨意剪一些圖形,線條,出來的效果就會很漂亮,同樣能激發(fā)孩子們的興趣以及達(dá)到鍛煉幼兒的動手操作能力。
5、幼兒拿到自己剪的窗花,可以布置教室和走廊,看看有了自己的作品,感受節(jié)日帶來的歡喜,走廊和教室顯得更加有生機(jī)。
【活動重點(diǎn)與難點(diǎn)】
1、活動重點(diǎn):激發(fā)孩子對剪紙作品的興趣。
2、活動難點(diǎn):能夠大膽創(chuàng)作,嘗試不同方法的剪紙。
【活動目標(biāo)】
1、欣賞剪紙窗花,了解剪紙是中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),感受窗花的色彩美、圖案美、對稱美。
2、引導(dǎo)幼兒初步感受剪紙的特點(diǎn),生動的'形象和夸張變形的造型等。
3、體驗(yàn)剪窗花的樂趣及正確使用剪刀。
【活動準(zhǔn)備】
材料準(zhǔn)備:
1、各種顏色的正方形紙。
2、剪刀。
3、剪紙視頻,窗花范例。
4、喜慶的背景音樂。
5、課件。
環(huán)境準(zhǔn)備:掛好幾幅窗花作品
【活動過程】
一、欣賞視頻:感受貼窗花的喜慶氣氛
1)師:羊年已經(jīng)來到,你們是怎么慶祝的呢?會做些什么事呢?
2)師:過新年真開心,可是過新年人們要做一些很特別的事,以不同的形式感知過年的喜慶氣氛。
3)新年到了,敲鑼打鼓放鞭炮,真是熱鬧!咦,人們把什么貼在了窗戶上?
4)幼兒自由討論后,教師小結(jié):窗花-裝飾環(huán)境,渲染喜慶的氣氛,也是對美好生活的向往。
二、作品欣賞:
。ǔ善穲D)感受剪窗花的顏色美,圖案美,對稱美師:今天,老師也給你們帶來了許多美麗的窗花,你們想看嗎?你們發(fā)現(xiàn)這些窗花有什么不同嗎?這是老師為了慶祝新年的到來準(zhǔn)備的窗花。
1、它們的顏色好鮮艷啊,圖案很漂亮,而且各不相同。
2、有兩邊圖案(左邊和右邊)是一模一樣的,叫做對稱。
3、形狀也各不相同,有圓形、方形、花瓣形等。
三、教師示范剪窗花:
1)師:那么美的窗花,你知道是怎么剪出來的呢?
2)師:我們來看一下是不是這樣,并提問:紙是怎么折的,要至少折幾次?剪紙之前要先在紙上畫上圖案或線條,在剪的時(shí)候,要遵循什么順序?
小結(jié):折紙的方法,強(qiáng)調(diào)邊和邊對齊,角和角對齊。
3)師:(教師用故事的形式開始教學(xué)啦。┬∨笥芽蠢蠋熓掷锬玫氖鞘裁矗渴切〖舻。好!今天,小剪刀就要和小朋友一起去旅行聽!它爬上了高山,沿著彎彎的小路,慢慢地走著(剪出彎彎的線條),突然出現(xiàn)了一只怪獸,哎呀,怎么辦呢?它又繞出來了(紙可以來回變換方向),受了驚嚇的小剪刀突然感覺肚子好餓,"咔嚓"一口咬了一個(gè)圓形奧利奧,"咔嚓"又一口吃了一個(gè)三角形的巧克力,肚子也吃飽啦,好累啊,該回家休息了。
4)美麗的窗花剪出來啦!
5)強(qiáng)調(diào)把剪下的廢紙放在紙盒里(老師以身作則)四、幼兒操作(鋪設(shè)喜慶的背景音樂)師:你們想來試一試嗎?想和小剪刀一起旅行嗎?
1)教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,最主要是觀察幼兒的折法,提醒幼兒邊和邊對齊,角和角對齊。
2)引導(dǎo)幼兒從開口的方向開始剪,不能把中間剪斷。
3)可以剪線條,圓形,三角形等,但是不許打開偷看。
4)老師因人施教,輔導(dǎo)個(gè)別孩子。
5)強(qiáng)調(diào)幼兒正確使用剪刀,注意安全,收拾廢紙。
【活動評價(jià)】
對幼兒的作品進(jìn)行展示,并邀請個(gè)別幼兒選出最喜愛的作品,說出原因;
【活動延伸】
回家后可以和爸爸媽媽嘗試不同的折紙方法并繪制不同的圖案進(jìn)行剪貼,鼓勵幼兒過年時(shí)把自己的作品貼到窗戶上,營造濃濃的節(jié)日氣氛。
美麗的窗花教案2
設(shè)計(jì)意圖:
孩子對剪貼手工較感興趣,根據(jù)興趣愛好讓幼兒學(xué)習(xí)用正方形紙三次對角折后,通過剪去三個(gè)角、三條邊的適當(dāng)部分,表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。
活動目標(biāo):
1. 學(xué)習(xí)用正方形紙三次對角折后,通過剪去三個(gè)角、三條邊的適當(dāng)部分,表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。
2. 發(fā)展手部運(yùn)動的靈活性。
3. 激發(fā)對剪紙的興趣,喜愛民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情感。
4. 培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
1. 窗花范例。
2. 正方形的彩紙、剪刀、漿糊。
3. 操作材料“剪窗花”,引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。
活動過程:
一、引入活動,激發(fā)興趣。
1.教師出示窗花范例。
師:你們知道它叫什么名字嗎?看!這上面的花紋好看嗎?想一想它是怎么弄出來的?
師:這個(gè)叫窗花,在中國的很多地方過年的時(shí)候就有貼窗花的'習(xí)慣。我們今天就來制作美麗的窗花。
二、引導(dǎo)幼兒觀察了解剪窗花的方法。
師:這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙,把正方形紙角對角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的打開,我的窗花就剪好了。
三、觀看操作材料學(xué)習(xí)制作再幼兒操作,教師指導(dǎo)。
師:請小朋友觀看操作材料“剪窗花”,看看操作材料是怎么教我們制作窗花的。
師:我們都知道了怎么制作,那么我們也拿起彩紙剪窗花,使用剪刀的時(shí)候要注意安全。
四、展覽并評價(jià)作品。
選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花,對認(rèn)真的幼兒給予表揚(yáng),并展覽窗花。
【美麗的窗花教案】相關(guān)文章:
中班美麗的窗花教案06-21
窗花的教案02-09
大班教案《窗花》06-21
《剪窗花》教案08-31
剪窗花教案04-16
剪窗花教案02-09
貼窗花教案03-27
中班剪窗花教案02-21
《剪窗花》優(yōu)秀教案03-26
大班教案《剪窗花》01-22