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初中語文教案最新

時間:2023-10-03 07:01:24 教案 我要投稿
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初中語文教案最新

  作為一位杰出的教職工,時常會需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的初中語文教案最新,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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初中語文教案最新1

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、積累“分歧、信服、霎時、委曲、嫩芽、拆散、水波粼粼、各得其所”等詞語,掌握它們的讀音及詞義。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、整體感知課文,領(lǐng)悟文章所表達(dá)的思想感情。

  4、欣賞精巧別致,自然樸實的語言。

  【學(xué)習(xí)重點】

  閱讀課文,體會親情,品味語言。

  【學(xué)習(xí)難點】

  最后一段的理解及以小見大的寫法。

  【學(xué)習(xí)方法】

  品讀感悟法,討論對話法,合作探究法

  【自主預(yù)習(xí)案】

  1、走近作者

  莫懷戚,重慶人,當(dāng)代作家,F(xiàn)為重慶師范大學(xué)中文系教授。曾著有系列小說集《大律師現(xiàn)實錄》,中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎。

  2、初讀課文,圈點生字詞。

  (1)、給加點字注音或根據(jù)拼音填寫漢字

  分歧( )一shà( )間chāi( )散各得qí( )所委qū( )

  水波lín lín( )( )你就背( )著我我背( )上的嫩( )芽

  (2)、理解詞義

  各得其所:不知所措:委屈:

  (3)、根據(jù)原文填空

  a、母親x不愿出來的。她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點就覺得很累。

  b、我說正因為如此,才應(yīng)該多走走。母親xxx地點點頭,便去拿外套。

  c、我的母親又x過了一個嚴(yán)冬。

  d、這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地x著,有的濃,有的'淡;

  e、小家伙突然x起來:“前面是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子!

  f、我的母親xxx高大,xxx很瘦,xxx不算重;兒子xxx很

  胖,xxx幼小,xxx也輕。但我和都是xxx,xxx,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個世界。

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  教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握文中出現(xiàn)的生字、新詞。

  2、了解寫作時間以及作者的基本情況,體會作者的思想感情。

  教學(xué)重難點:

  課文在寫法上的幾個特點如:生動、細(xì)膩的描寫;真摯、深沉的感情;情物合一等

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、 初讀課文,整體感知。

  1、師:我們很多人都有過離開家的經(jīng)歷,都有過想家的時候,想家鄉(xiāng)的親人,想家鄉(xiāng)的一草一木。

  請將自己曾經(jīng)有過的這種經(jīng)歷講述給同學(xué)們聽聽。

  2、講解文章的寫作背景和作者當(dāng)時的具體情景。

  3、出示在本課中出現(xiàn)的生字、生詞。

  4、帶領(lǐng)學(xué)生讀課文,做到整體感知。

  二、品味內(nèi)容,體會感情

  1、帶領(lǐng)學(xué)生找出描寫家鄉(xiāng)燕子和海上燕子的段落,并仔細(xì)品味。

  2、引導(dǎo)學(xué)生感受作者對“春景圖”和“海天圖”有聲有色、動靜結(jié)合的描寫。

  3、帶領(lǐng)學(xué)生找出海上的小燕子和故鄉(xiāng)的小燕子之間的不同之處。

  三、本課小結(jié)

  這篇優(yōu)美的詠物寄情散文,通過對小燕子這一可愛形象的描繪,抒發(fā)了作者濃濃的鄉(xiāng)愁,表達(dá)了他對祖國的無限眷戀與熱愛之情。

  第二課時

  一、 重溫課文。理清情感線索

  幫助學(xué)生整理文章的線索,弄清海上小燕子和故鄉(xiāng)的小燕子與“鄉(xiāng)愁”之間的聯(lián)系。

  二、輻射閱讀,探究主題

  1、引導(dǎo)學(xué)生思考:海上的小燕子和故鄉(xiāng)的小燕子是不是同一只燕子?那為什么作者會認(rèn)為是同一只燕子?

  2、老師發(fā)放課外補(bǔ)充材料《就是那一只蟋蟀》。

  3、引導(dǎo)學(xué)生體會作者在寫法上“詠物寄情,物情合一”的特點。

  三、短文寫作

  作者在海上看到小燕子,睹物生情,想到家鄉(xiāng)的小燕子,產(chǎn)生了淡淡的`鄉(xiāng)愁。

  你是否也有過因看到眼前景物而觸發(fā)了某種情感的經(jīng)歷?試寫一篇短文,記下當(dāng)時的情景和你的感受。

  四、本課小結(jié)

  這是一篇優(yōu)美的詠物寄情散文。作者在海上看到小燕子,睹物生情,想到家鄉(xiāng)的小燕子,產(chǎn)生了淡淡的鄉(xiāng)愁,表達(dá)了他對祖國的無限眷戀與熱愛之情。

  ?海燕》一課全文以“鄉(xiāng)愁”為線索,分為前后兩部分。前部分運用倒敘的手法對故鄉(xiāng)小燕子進(jìn)行了描述。通過對春風(fēng)、春雨、春柳、春花、春草等景物的描寫,把一個溫暖、舒適而又充滿生機(jī)與活力的故鄉(xiāng)的春天再現(xiàn)了出來。后部分作者從遐想回到現(xiàn)實,并帶著對故鄉(xiāng)小燕子的深厚感情,對海上的小燕子進(jìn)行了細(xì)致的描寫。從而抒發(fā)了作者濃濃的鄉(xiāng)愁,表達(dá)了他對祖國的無限眷戀與熱愛之情。

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  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)本文采用一波三折,跌宕起伏的筆法,把故事寫得波瀾起伏,曲折動人。

  2、理解小說表現(xiàn)的深刻主題,即天下父母對自己子女濃濃的愛心。

  3、體會作品流露的淡淡的.哀怨。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

 。úシ拧抖恪罚

  這首歌的名字叫《懂你》,那么聽完這首歌,同學(xué)們知道“你”指的是誰嗎?(父母)

  “把愛全給了我,把世界給了我”只有父母才會有這么真摯的感情!案笎郾壬礁,母愛比海深”父母之愛是一首永不老的歌,時時震撼著我們的心靈。今天,我們一起學(xué)習(xí)一篇歌頌父母之愛的佳作,獲得諾貝爾文學(xué)獎的日本著名小與說家川端康成的《父母的心》。

 。ǘ嗝襟w出示課題、作者)

  二、走近文本

  1、初讀課文,感受父母心(師板書課題)

  請同學(xué)們大聲地朗讀課文,標(biāo)出段序,注意字詞,概括本文主要寫了什么內(nèi)容?

  要求:

 。1)語言簡明;

  (2)內(nèi)容完整。

  提示:概括文章的主要內(nèi)容實際上是要說清楚故事涉及的“人物+事件”。

  過渡:

 、偻瑢W(xué)們讀書非常投入,我們先來檢測一下字詞;

 、谡l來說一下你概括的內(nèi)容?其余同學(xué)依照要求、提示,對同學(xué)的回答作出點評。

  2、再讀課文,揣摩父母心

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