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三年級上冊八單元作文

時間:2022-09-15 09:38:44 單元作文 我要投稿

關于三年級上冊八單元作文集合9篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的三年級上冊八單元作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于三年級上冊八單元作文集合9篇

三年級上冊八單元作文 篇1

  說到夸夸我的同學,我想一定就是她了,我們班的副班長,一個不管是工作能力還是學習能力都很強的人,是我們學習的榜樣。

  她在每次考試中都能排第一,還在班級里當副班長,樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如,有些同學請假沒來上學,來上學時作業(yè)寫不出她會去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學生一般。

  記得有一次,我的作業(yè)沒有寫好,她是語文組長,就要收作業(yè)了,我還沒有一點頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業(yè)本了,沒有等我,可誰也沒想到,她竟然放下作業(yè)本,向我走來,問我:“好了嗎?我要去交了,如果你實在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫,并給我舉了幾個例子。講完,我有了頭緒也構思好了,寫得也快,不一會兒,就寫好了。雖然,這只是件小小的事,但這也體現(xiàn)出了她愛學習,愛幫助困難的同學。

  她也是我學習的榜樣!運動會上,她管理同學,讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級里有同學傷心,她會跑去安慰她,不再讓她哭。有幾個同學吵架,把桌子里的`書扔了出來,她也會走上前去撿起來,放在桌子上,并勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然,她自己也從不和同學打鬧,總是會一本正經地看書!

  這就是我要夸獎的同學,我們優(yōu)秀的副班長,我一定會努力向她看齊的。

三年級上冊八單元作文 篇2

  大自然的風、雨、河水、動物,時時刻刻都會發(fā)出聲音.大自然的聲音是多么動聽呀!我喜歡聽大自然美妙的聲音.

  一個星期六,我約了幾個伙伴到山上去聆聽大自然的聲音.一路上,風爺爺吹動樹葉,發(fā)出“沙沙沙”的聲音,小鳥也“嘰嘰喳喳”地在樹上唱歌,小汽車也發(fā)出“嘟嘟”的鳴笛聲……哇,真好聽!

  我們繼續(xù)向前走著,那一座座農舍里,有公雞“咯咯咯”地叫,有小狗“汪汪汪”地叫,有小貓“喵喵喵”地叫……咦,這里不正在舉行小動物唱歌比賽嗎?

  一到森林公園,一棵棵高大挺拔的古樹便展現(xiàn)在我的眼前.風一吹,樹林里發(fā)出“嘩啦啦”的聲音.公園里有兩個池塘,池水清可見底,小中的魚兒清晰可見.最有趣的是水里的一些小蝌蚪,在水里頑皮的游來游去,時而聚在一起,好像在商量著什么,時而分開,有時兩只蝌蚪還會游到一邊相互說著悄悄話.我們想:“這池塘里有蝌蚪,一定也有青蛙吧!我們一定要找到這只青蛙.”我們懷著好奇心去找,可是找了很久也沒有找到一只青蛙,我們嘆了口氣.突然,我們聽見前面的`不遠處發(fā)出了“呱呱呱”的叫聲,我們又來勁了,站起來就向前面走去.小青蛙似乎知道有人來了,就跳到一個石頭縫里躲了起來.我們一邊走,一邊找,終于有一個人發(fā)現(xiàn)了藏在石里縫里的青蛙,我走過去,小聲的對它說:“小青蛙,別害怕,我們不會抓你的,你繼續(xù)唱吧!”小青蛙似乎聽懂了我的話,又繼續(xù)唱了起來.我們在旁邊靜靜的看著,聽著.哇,還真好聽呢!

  大自然的聲音真好聽,我喜歡聽大自然的聲音.你喜歡聽嗎?如果你喜歡,那你就要多出去走走,走進熱鬧的大自然,你就會聽到大自然美妙的聲音了!

三年級上冊八單元作文 篇3

  夢想是人生的源泉。------題記

  夢想,夢想,會是心中所想嗎?

  曾經的疑惑,在看完開學第一課后我豁然開朗。

  在觀看的過程中,我的心受到了震撼,我看到了那些追求夢想的人雖各自有不同的夢想,卻都有一個共同點:在追尋夢想的道路上他們像一只只翩翩起舞的蝴蝶,即使前方的道路充滿荊棘,即使會被傷的遍體鱗傷,他們依然追尋,追尋那屬于他們的夢想。

  如果說我們是向日葵,那么夢想對于我們來說便是太陽,讓我們不悔地追尋著;如果說我們是花兒,那么夢想對于我們來說便是露珠,花兒因為露珠才會變得更加美麗;如果說我們是鳥兒,那么夢想對于我們來說便是動聽的歌喉,鳥兒的一生中必不可少的便是婉轉的歌聲。正是因為夢想,人生才會變得有意義。這個道理我在觀看的過程中又一次地領悟到了。

  讓我記憶最深刻的是一位比我年齡更小的女孩,她年僅13歲,是那么地幼小,卻能咬緊牙關扛過這大部分同齡人所不能扛過的暴風雨。猶記得她趴在凳子上一絲不茍地做著降落下空的基本姿勢,在眾多成員的包圍中她看起來是那么地稚嫩,但是她卻從來不會吭一聲,只是倔強地咬緊牙關,眉頭因長時間地保持姿勢而痛苦地緊皺著,滾燙的汗水在太陽火辣辣地烘烤下從已經被汗水浸濕的發(fā)間緩緩落到臉頰,落到下巴,緩緩地濺落在地,激起一道晶瑩的水花。可是不管有多么痛苦,她總是一聲不吭,用堅定的眼神無聲地告訴著眾人她的堅持,她的倔強。當她穿著七彩降落傘降落下空是,就像一個魔法使者,使用著神奇的'魔法,身后帶起一架燦爛的彩虹橋,是那么地絢爛,我知道,那是通往夢想的橋梁。

  有古人云:天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚。而我呢?對于我來說夢想總是那么地遙不可及,是水中花鏡中月,卻從不會去從自身上尋找原因,只是一味地嘆息失望,望著夢想離我越來越遠卻駐足不前。這樣的我怎么會實現(xiàn)夢想?

  以前的我總是被周圍的事物所迷惑,一次次地成為被人生操控的棋子,行尸走肉般地消耗著每一天,卻沒有在自己的人生中留下一絲痕跡。在深夜時,我卻睜著眼睛難以入睡,望著眼前的黑暗卻迷惘不知所措,現(xiàn)在,我終于懂得了:羅馬不是一天建成的,夢想也不是一天就能實現(xiàn)的,需要堅持,以堅韌不拔的心堅持到最后,勇往直前,總有一天會撥開云霧見天日,找到只屬于我的晴天!

  夢想,夢想,只要你愿意,就永遠不會是夢中所想!------后記

三年級上冊八單元作文 篇4

  周五,我們嘉綠苑小學四(1)班的同學開展了一次有意思的主題班會。

  班會課上,同學們自編,自導,自演,節(jié)目豐富多彩。有相聲,小品,器樂,唱歌……我最喜歡的節(jié)目是黃凱行同學的黑管獨奏《樵夫》,他像個演奏家似的,認真吹奏,動聽的旋律遍布教室的每一個角落,同學們都靜下心來,仔細傾聽。一曲過后,獲得了大家的熱烈掌聲。在同學們的熱烈氣氛中,我也按捺不住激動的心情,跟姚遠,趙天億,上臺演唱了一首《奔跑》。

  頓時,整個課堂都沸騰了,會唱的跟著我們合唱,不會的`,為我們拍手打著節(jié)奏,我感到了大明星般的待遇,分外激動與自豪。這次的主題班會,讓同學們都有了展現(xiàn)自己的機會,豐富了我們的課堂生活。希望黃老師能多給我們這樣的機會,看同學精彩,讓自己精彩!

三年級上冊八單元作文 篇5

  這朵花,名喚微笑,是最溫暖的存在;這朵花,名喚夢想,是最絢麗的存在。這朵花,花開便不敗。題記

  夢想這個詞過于抽象,好似每個詞都比不上它的絢麗,又好似每個詞都概括不了它的繽紛。但是微笑卻能。每個人都說微笑的人是最美的,因為那時的你最暖、最純;每個人都說微笑的夢想是最美的,因為那時的它最真、最閃。

  企業(yè)家說:微笑是員工應有的態(tài)度,夢想是企業(yè)的`根本動力。一個出色的企業(yè)是微笑與夢想并存的。

  植物學家說:微笑使我與大自然親近,夢想使我數(shù)十年如一日不懈努力。若說植物是可愛的精靈,那么微笑著的夢想就是神奇的小魔女。

  廚師說:夢想就像是未加裝飾的菜肴,而微笑就是最完美的裝飾。

  哲學家說:微笑與夢想是最具魔力的詞語,誰也無法給它們下絕對的定義。它們是鮮活、跳動著得生命。

  微笑面對夢想吧!

  當你兩手空空來到這個世上時,你卻不知道上帝公平地給了你一顆種子;當你年少無知高唱夢想時,你卻不知道那顆種子早已含苞待放;當你在人生旅途中沉浮時,你卻不知道它早已悄然盛放;當你白發(fā)蒼蒼回憶過去時,你卻不知道那朵花依然絢麗奪目。

  微笑面對夢想吧!

  那顆種子名喚微笑,那朵花名喚夢想。它,既已花開便不敗。

三年級上冊八單元作文 篇6

  夢想是一種希望,是一種堅持,更是一種生命的律動。讓我們插上夢想的翅膀,展翅翱翔。

  夢想?我的夢想是什么呢?我曾經迷茫的問過自己,但卻沒有得到回答。我一直在毫無目的的飄蕩,如同游魂一般,但我在我逐漸懂事后,我明白了,人活著不能沒有夢想,就像作家不能沒有靈感;音樂家不能沒有旋律;畫家不能沒有畫筆一樣。我們不能沒有夢想,有夢想才有希望,所以我不再向往隨風漂泊無拘無束的蒲公英,我要像風一樣,邁著奔騰的步伐,越過高山,越過大海,越過冰川,追隨著夢想的腳步,為了我的夢想而努力,永不言棄,永不停息,永不放棄。

  夢想?夢想怎么實現(xiàn)呢?弟弟抬起頭天真的問我,愣住了,夢想如何實現(xiàn)呢,我迷茫了,突然眼前閃過一絲靈感,我伸手抓住了,我知道了。我想真是“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”啊。我高興地說:“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費功夫!蔽颐靼琢,我更感悟到了夢想是一株幼苗,它需要自然的供給,而夢想需要我們給,需要用辛勤作水源,用勞作作肥料,用努力作修飾。

  夢想,我感悟到了你的真諦,你需要汗水、淚水、甚至血水澆灌出來,你用堅持做了肥料,用希望做了目標而結出的果實,就像“開學第一課”中的朗朗,他小時候為了一次登臺的機會去報名,但評審員看他太小,讓他當了最后的一個替補,他仍然很珍惜這個機會,每天不分晝夜的練習,他說:“我始終相信機會是給有準備的人的!苯K于有一天有個劇團邀請了他,他終于登上了夢寐以求的.舞臺,他得到了她終生難忘的長達八分鐘的掌聲,他成功的。還有一位舞蹈老師廖智,她在汶川大地震中喪失了她最自豪最驕傲的雙腿,她的生活陷入了黑暗,但是后來她又一步步練了起來,最好后用假肢重新站到了舞臺上,她付出的辛苦可想而知,但她仍沒有放棄,還有跳傘運動員付麗娟,歌手譚維維等,她們從未放棄過,都是持之以恒的。

  我看后想說:“夢想是一個美麗的空間,夢想是一個夢幻的天堂,是一種瘋狂地域,更是一個屬于你的世界。讓我們一起插上夢想的翅膀在藍天白云中盡情翱翔!

三年級上冊八單元作文 篇7

  今天我們要上乒乓課了,可是乒乓老師說:“我們來跳繩。”哇,我們都很高興。

  可是跳繩的'時候不很順利,怎么回事?我勾住腳了又碰到腳了,我以為下一輪還有機會,可是乒乓老師說:“我們來玩游戲!蔽覀兗拥囟家偭。可是后來為什么又沒有玩游戲?真是的。

  老師叫我們自由活動,我們又開心起來,耶!我和小伙伴們玩抓人游戲。首先我和梁靜文陳俏含來抓高何若,高何若躲在墻角,很快被我們抓到了。第二局她們來抓我,高何若的手碰到了我,就想馬上抓住,可是我甩了高何若,就跑走了。然后我碰到了梁靜文,我也甩了她,我又跑走了。她們都沒有抓到我。后來我跑累了,就想換一個人來跑,就躲在墻角等著別人來抓我,這時候乒乓老師說可以集合了,我們就去集合了。

三年級上冊八單元作文 篇8

  我的舞臺就是我的生活,我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞臺。

  我雖說不上是多才多藝,但我也是興趣愛好廣泛的人。其中,我最喜好的就是練書法。

  我們學校出了不少的寫一手好字的人:陳夢迪、葛玉兵……每當回想起他們在領獎臺上領獎的畫面,我就憧憬著向往著,想著如果站在臺上的是我的話,享受著全校學生和老師贊揚的目光,那該有多興奮啊!每每看到他們的書法字時,我就涌起了一股羨慕之心,不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天,我再也按捺不住心中的激動,下定決心,一定要練好字!

  自此,我便要媽媽買字帖。我只要一有空,一有空閑的時間,一寫完作業(yè),我都拿出字帖來練。在練的過程,自然也不是一帆風順的。一次,媽媽見我又在練字,便語重心長地對我說:“徐瑤啊,你練字歸練字,但你也要把學習提上去啊!莫到時候,把學習弄下去了!”聽了媽媽這話,我有點放松了,也想放棄了,但我又想到了陳夢迪那筆走龍蛇的字體,那萬眾矚目的'眼光,也想起了“做事要善始善終,不能半途而廢!边@句話,于是我又拿起了筆。練字是個苦差,但也是個甜差。練字的時候,不僅姿勢要正確,下筆要利落,還會把手心都練得出汗了,眼睛也會累,就連胳膊和頸子都會感覺十分酸痛。但是,在練字后,你看著一個個有進步或是成功的字,你的心中會感覺十分欣慰!終于,我練得有所進步,在書法課,我更是施展渾身解數(shù),把字練得最好!我在這舞臺上閃爍著燦爛的光芒!

  后來,我的舞臺又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報時,我的心中無不洋溢著喜悅和自豪。但我不敢松懈,而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字,去表現(xiàn)自己,特別是出黑板報的時候,我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。但愿那夢的精靈永遠也不會被時光的流水淹沒!

  我的舞臺如一爐火,練就了我一手娟秀的字體,練就了我的耐心,練就了我的毅力!

三年級上冊八單元作文 篇9

  夏天的夜著實迷人。空中,幾點星星微微閃爍著光芒,為這幅畫卷增添了一絲絲的魅力。走在下面,不禁令人折服。

  暖風習習,荷花的香撲鼻而來,沁人心脾,令人萬分陶醉。神游在這兒,愛慕之情從心頭漸漸萌生,心滋暗長起來。

  乘著暖意的`風,于是我踏著輕快的步伐走到它的倒影前。湖面上蕩漾著一幅畫卷,幾顆星星隨著湖水而漂浮著,時不時地飛來幾只螢火蟲,即使它的光芒沒有那么耀眼,身材是那樣細小,可它卻被我盡收眼底,在我腦海中久久不能抹去。

  對面的幾戶人家點著燈火,倒影在這幅畫卷里,隨著水波浮上浮下,直到光芒被水吞噬。燈火散發(fā)出的光芒是那樣刺眼,幾乎讓人睜不開眼睛,有時甚至讓人厭煩。在我的記憶里它毫無意義、愛慕虛榮。

  社會上有許多人和星星、螢火蟲、燈火能夠相提并論。自己默默無聞做自己,不去顯擺自己,努力完成自己的理想,何樂而不為?一個人有了一點成就就會炫耀,為了彰顯自己而不擇手段,令別人唾棄。做人要正直,不能只想著炫耀自己的能力。美麗不會永遠留在這里,但做人的本質不會消失。

  夏夜固然美麗,可是再美的事物也要有懂得欣賞的人才行……

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