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小學(xué)生記敘文寫作技巧

時(shí)間:2022-06-13 06:30:14 小學(xué) 我要投稿

小學(xué)生記敘文寫作技巧

  大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文,記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生記敘文寫作技巧,歡迎大家分享。

小學(xué)生記敘文寫作技巧

小學(xué)生記敘文寫作技巧1

  記敘文寫作,是把自己的親身感受和經(jīng)歷,通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言,描述給讀者。

  記敘文包括的范圍很廣,如記人記事,日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等,都屬于記敘文的范疇。

  記敘文寫的是生活中的見聞,要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。

  總的說(shuō),以記敘和描寫為主要表達(dá)方式的文章叫記敘文。

  但記敘文寫作,伴隨自然流漏的適當(dāng)議論和抒情。

  記敘文有廣義與狹義之分。

  廣義的記敘文,包括記敘性的文學(xué)作品,如散文、小說(shuō),等。

  狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物為主,對(duì)社會(huì)生活中的人、事、景、物的情態(tài)變化和發(fā)展進(jìn)行敘述和描寫的一類文章,常見的如消息、通訊、特寫、報(bào)告文學(xué)、游記、日記、參觀記、回憶錄,以及一部分書信等。 正因?yàn)橛洈⑽膶懙氖巧钪械?見聞,所以一定要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。

  記敘文的特點(diǎn)

  記敘文的特點(diǎn)就是以記敘為主要表達(dá)方式,綜合其他表達(dá)方式;以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容;通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫景來(lái)表達(dá)一定的中心。

  記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物等類的文章。古代的記、傳、序、表、志等,現(xiàn)代的消息、通訊、簡(jiǎn)報(bào)、特寫、傳記、回憶錄、游記等,都屬于記敘文的范疇。

  寫作記敘文要做到一下幾點(diǎn):

  第一,要交代明白。無(wú)論記人記事,還是寫景狀物,一般都要交代明白時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果,否則文章就不完整。

  第二,線索清楚。雖然觀察的角度、記述的方式可以不同,但每一篇文章都應(yīng)當(dāng)有一條綰聯(lián)材料、統(tǒng)貫全篇的中心線索,否則文章就會(huì)松散。

  第三,人稱要一致。無(wú)論用第一人稱“我”記述,還是用第三人稱“他”記述,都要通篇一貫,一般不宜隨意轉(zhuǎn)換,否則就容易造成混亂。

  第四,時(shí)間,地點(diǎn),人物,起因,經(jīng)過(guò),結(jié)果。 記敘文以記敘為主,但往往也間有描寫、抒情和議論,不可能有截然的劃分。它是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。

  記敘文,是以敘述為主要表達(dá)方式,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。

小學(xué)生記敘文寫作技巧2

  一、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間;要把事情的經(jīng)過(guò)、因果寫明白。

  一件事,總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容,因此,只有把這些方面寫清楚了,才能使別人明白你寫了一件什么事。

  然而,交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板,要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的,有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化,將它們間接表示出來(lái)。

  如“雞喔喔叫了起來(lái)”,就是指天將亮了;“西邊的太陽(yáng)就要落山了”,指的是傍晚,等等。

  二、要把事情經(jīng)過(guò)寫具體,并做到重點(diǎn)突出。

  在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中,起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白,在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,特別要把事情的經(jīng)過(guò)寫具體,給人留下完整而深刻的印象。

  三、記敘的條理要清晰。

  一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過(guò)程,按照事情發(fā)展的'順序記敘,文章的條理就會(huì)清楚明白。

  確定記敘的順序以后,還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄,可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明,必須在動(dòng)筆之前,仔細(xì)地想一想,文章應(yīng)該先寫什么,再寫什么,然后寫什么,把記敘的輪廓整理出來(lái)。

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