剪紙的手抄報

時間：2022-03-20 20:21:43 剪紙我要投稿

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關于剪紙的手抄報

　　中國剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋，用于裝點生活或配合其他民俗活動的民間藝術。以下是小編收集的剪紙的手抄報，歡迎查看！

關于剪紙的手抄報

　　介紹剪紙作文1

　　今日下午，有少先隊社團課。少先隊社團課，聽說是王舟遙媽媽來上呢！她是一位剪紙高手，所以下午的社團課也就是剪紙課啦！

　　王舟遙媽媽來啦！旁邊還有陳思伊外婆，王梓屹媽媽，張圣嵐媽媽。教師說：“她們是今日下午的管理員�！�

　　管理員們把材料發(fā)給我們，材料是一張白色軟紙，白色硬紙和一張圓形橘色彩紙。

　　開始做手工了，我專心致志地聽著王舟遙媽媽說的每一句。王舟遙媽媽說；“首先，我們把橘色彩紙拿出來，在橘色彩紙上畫出鼻子，眼睛和眉毛。鼻子要畫在中心稍微偏上一點的位置。我聽完了就想想怎么能夠畫得更漂亮。

　　我們先把大嘴巴給畫上去，然后把牙齒畫在白色軟紙上，用剪刀把牙齒剪下來，把嘴唇牙齒都涂上顏色。接著還要把食物畫在白色軟紙上，用剪刀把食物剪下來貼在嘴巴里面，再把圓形橘色彩紙后面的雙面膠撕下來貼在白色硬紙上。并且把你喜愛吃的食物也畫在旁邊，最后再在旁邊畫上手，在上面畫上彩虹。這樣一個大胃王就做好了。

　　今日的剪紙課收獲真大啊！我學到了不管做什么事都要認真，仔細，有耐心！

　　介紹剪紙作文2

　　我今日在美術課上看了很多哥哥姐姐們剪的大船，看了以后覺得他們真的很厲害。過了一會，我又看到大人剪的紙，那些比哥哥姐姐們的還要漂亮。我很想剪那種東西，可是現在我還不會。等到我二年級的時候，我再學習那種高難度的剪法。美術教師帶我們去美術專用教室，美術教師給我們每人一張彩色的紙。我得到了一張藍色的紙，我開始剪一個大大的愛心。

　　我剪完了愛心以后，我就開始剪一些裝飾品，把剪了裝飾品多余的紙片扔掉，打開以后就有我剪下來圖案一樣的洞洞，我拿起來一看很漂亮。然后我拿給教師看，教師覺得我剪得很好，他又給了我一張紙，我就把剪好的愛心貼在那張白紙上。我又覺得不對勁，這么大的紙，只貼一個愛心，好像太少了。我就再到教師那里要了一張彩色的紙，我又剪出了一個大的愛心，打開以后很漂亮。我又把那個愛心上畫出了圖案并且剪了出來。當我再把第二顆愛心貼在白紙上的時候，我覺得那才夠漂亮。

　　剪紙的作用與意義

　　剪紙中國民間的傳統(tǒng)藝術，它歷史悠久，有著豐厚的生活積淀與底蘊，體現了中華民族最基本的審美觀念和蛇觀念或情趣，具有鮮明的民族藝術特色。同時剪紙也是一種綜合的藝術，有利于幼兒各方面能力的培養(yǎng)和增進，如對幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展、觀察能力的培養(yǎng)、智力的提升等方面都很有幫助；它因材料易得、成本低廉、適應面廣、樣式千姿百態(tài)、形象生動而受到大家的歡迎，通過參加剪紙學習班，小朋友掌握了很多剪紙方面的知識和常識，同時也通過剪紙的過程了解了很多生活常識，并大大地增強了學習美術的興趣，對美術課起到了推動作用。

　　很多小朋友都十分喜愛色彩艷麗的剪紙，但有些家長認為幼兒學習剪紙沒必要，不過就只是剪剪窗花，沒什么發(fā)展，這是種錯誤的觀點。剪紙這種民間藝術的題材都來源于生活，來源于大自然。因此，在幼兒創(chuàng)作剪紙的同時，首先學要有豐富的生活經驗，幼兒也自然而然的需要在平時的生活中，做一個有心人，學會觀察并善于觀察。

　　培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調的能力。剪紙的過程中要求眼準手穩(wěn)，因此在這過程中就要求幼兒“看”和手“動”的頻率保持一致，靈活自如的剪裁。這樣幼兒便在不知覺中，練就了手眼協(xié)調的本領。培養(yǎng)幼兒的耐性。剪紙是一種安靜的藝術，它需要幼兒專心致志的，按著畫好的線條，小心的裁剪，不急不躁。這樣久而久之，幼兒也就練就了“心靜如水”的境界，而自然而然培養(yǎng)了幼兒處世沉穩(wěn)、耐心細致的好性情。

　　提升了幼兒的智慧。前蘇聯著名教育家霍姆林斯基曾說過:“兒童的智慧在他的手指尖上�！蔽覀円渤３ⅰ靶撵`”、“手巧”并稱，因此不難看出，培養(yǎng)一雙巧手也就意味著提升了智慧。這是應為手部肌肉群的訓練有利于大腦的開發(fā)與潛能的挖掘。在剪紙中，幼兒們通過眼睛的觀察，大腦的構思，雙手的剪裁等一系列步驟，在完成作品的同時，也使大腦得到了開發(fā)與提升。

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