高中考試心得
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編整理的高中考試心得，歡迎大家分享。
高中考試心得1
這次的期中考試相對(duì)于平常的考試難度還是要高上許多的，這回大家考出來(lái)的成績(jī)普遍都有所下降。當(dāng)然也不能夠怪這個(gè)試卷難，如果高考的時(shí)候試卷更難，然而別人做出來(lái)了，我們自己沒(méi)做出來(lái)，要怪試卷嗎。不應(yīng)該是這樣的，我們應(yīng)該努力的提升自己，這樣不管是多難多刁鉆的試卷，只要我們自身夠硬都是能夠很好的解答出來(lái)的。而透過(guò)這次考試的成績(jī)來(lái)看，我自身還是有著很多不足的地方，雖然平時(shí)也已經(jīng)付出了很多的努力，但成績(jī)距離最好的哪些依然還是有些差距。而通過(guò)這次考試我也是發(fā)現(xiàn)了自己的一些問(wèn)題，一些需要改變的地方。
首先一點(diǎn)就是自己的態(tài)度，雖然依然還是會(huì)把精力都花在學(xué)習(xí)上，但是內(nèi)心也是有些小驕傲，認(rèn)為那些成績(jī)沒(méi)我好的都不行，但并不能就這樣的忽視別人，每個(gè)人都有著自己的長(zhǎng)處。就比如在之前有一題我不會(huì)，但是我前面有一個(gè)同學(xué)卻是解答出來(lái)了，而他的成績(jī)一直沒(méi)我好，所以我也是高傲的覺(jué)得別人是碰運(yùn)氣。而這次的考試又出現(xiàn)了類似的`題型，所以我又是沒(méi)有解答出來(lái)，而在之后我也是去詢問(wèn)了他，得到了他的解題思路，不得不說(shuō)這樣一個(gè)別開(kāi)蹊徑的思路對(duì)我也是有著很大的啟發(fā)。不能夠小看天下人呀，每個(gè)人都有著自己拿手的，達(dá)者為師這句話是沒(méi)有錯(cuò)的，應(yīng)該時(shí)刻都保持一個(gè)謙虛的態(tài)度才能夠?qū)W習(xí)到更多，讓自己變得更好。
第二點(diǎn)就是我自己還是有些太過(guò)粗心大意，沒(méi)有太過(guò)仔細(xì)的審題和反復(fù)檢查自己的答案。導(dǎo)致一些輕易就能夠答對(duì)的題，反而漏分了，而一些當(dāng)時(shí)記得明明選d的題目，我卻在選答案時(shí)看錯(cuò)選了c。這也是讓我長(zhǎng)了一個(gè)記性，只有小心仔細(xì)一點(diǎn)才能夠走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。小心駛得萬(wàn)年船，而像我這樣難免會(huì)出現(xiàn)翻船這樣的事情。我想這也是對(duì)的，如果不是這次考試讓我失利，我也不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上的這些問(wèn)題。這也算是有的必有失，雖然這次成績(jī)差了一點(diǎn)，但是下一次等我改正了自己的這些缺點(diǎn)肯定能夠在考試的時(shí)候考出更好的成績(jī)。雖然我的成績(jī)只能算是前列，但是我也相信通過(guò)我自己的努力，我遲早是能夠成為全年級(jí)第一的。而這也只是一次期中考試，雖然有所失利但也不必氣餒，真正的戰(zhàn)場(chǎng)還是在高考，我會(huì)為此做好充足的準(zhǔn)備。
高中考試心得2
高二上學(xué)期的期末考試結(jié)束了，對(duì)于取得的成績(jī)，我是不太滿意的，雖然成績(jī)沒(méi)有下降，但是也沒(méi)有上升，對(duì)于這個(gè)我期待的結(jié)果，很是失望�？荚囍坝卸嗝醋孕�，那么現(xiàn)在我就有多么的失望沮喪。高二了，我的成績(jī)還是不上不下的，這樣怎么可好？
進(jìn)入高中以來(lái)，我的成績(jī)一直就不溫不火的，雖然我已經(jīng)很努力了，但是我的成績(jī)總是沒(méi)有很好的提高，就算成績(jī)最高得時(shí)候，也只是進(jìn)入了中上等的成績(jī)，但那顯然不滿足我的期盼。原以為自己這次期末考試準(zhǔn)備了那么就，我的成績(jī)可以超出自己的預(yù)期，可是結(jié)果到頭來(lái)，成績(jī)還是那樣，也只是沒(méi)有降低而已。心中真不是滋味啊，一直向往優(yōu)異成績(jī)的`我，次次的考試都沒(méi)有達(dá)到自己期望的那樣，難免會(huì)失落。
我看著試卷上那明晃晃的紅數(shù)字，真的是思考了很久，再認(rèn)真的翻看試卷后，然后我就發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，再加上跟同學(xué)討論后，我發(fā)現(xiàn)自己用功沒(méi)有到實(shí)處，學(xué)習(xí)方法也不對(duì)，考試時(shí)也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，這就難怪自己成績(jī)一直上不去了。雖然我平時(shí)學(xué)習(xí)很用功，可是回首的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)自己是窮用功，都沒(méi)有真正的落到實(shí)處，大部分時(shí)間我是沒(méi)有認(rèn)真去學(xué)習(xí)的，只是在某些時(shí)刻我才那么努力，自然積累的就不是很多了。學(xué)習(xí)方法是有問(wèn)題的，跟成績(jī)好的同學(xué)一對(duì)比，我的學(xué)習(xí)方法真的是太不好了，對(duì)于需要去理解的知識(shí)點(diǎn)，我都是去死記硬背的，而且我還不時(shí)常的讀一讀，死記硬背下來(lái)的知識(shí)是最容易忘記的，畢竟是沒(méi)有理解的，所以用錯(cuò)方法學(xué)習(xí)了。再就是我考試的時(shí)候總是在看時(shí)間，總是想著做快點(diǎn)，所以很多題目都還沒(méi)有看清楚就下筆了，因而最后答案是不對(duì)的，那怎么可能得高分呢？
認(rèn)真的對(duì)自己這次考試反思后，我才知道自己身上有那么多的問(wèn)題。那么發(fā)現(xiàn)這次的問(wèn)題后，我只能認(rèn)命了，只能爭(zhēng)取下一下的考試把這些問(wèn)題都解決了，把成績(jī)逐漸提高了。這次雖然失望，但是也是怪自己，對(duì)于考試還是放松了，所以本次期末成績(jī)依舊是原樣。不過(guò)反思過(guò)來(lái)后，我也就知道下次要怎么去努力了，不會(huì)白費(fèi)自己的辛苦學(xué)習(xí)了，會(huì)在下次考試中扳回一城的。
高中考試心得3
剛升入初三，有些同學(xué)會(huì)不以為然，認(rèn)為離中考的日子還很長(zhǎng)，有的是時(shí)間，但是，“集腋成裘，聚沙成塔”，須知學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的積累過(guò)程。初三階段，特別是中考前的幾個(gè)月，只不過(guò)是在平時(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步練習(xí)、提高而已。因此，在整個(gè)初中階段，就必須打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正確的學(xué)習(xí)方法要求我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，積極思考，回家后認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成老師布置的全部作業(yè)，在將老師上課的內(nèi)容仔細(xì)“消化”、“吸收”后，再去接受新的知識(shí)。“溫故而知新”才能收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
每個(gè)人由于自身潛能和愛(ài)好等因素，各科的成績(jī)一般是不平衡的。這就要求我們每個(gè)人對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全面、客觀的了解和評(píng)價(jià)：哪些是自己的強(qiáng)項(xiàng)，哪些是自己的弱項(xiàng)，有側(cè)重地安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)時(shí)間，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能用有限的時(shí)間取得最好的學(xué)習(xí)效果。譬如我對(duì)理科較感興趣，對(duì)數(shù)理化的悟性較強(qiáng)，因此我在這幾門課上，相對(duì)多花了一些時(shí)間，而相對(duì)于我的弱項(xiàng)？文科，我除了平時(shí)上課時(shí)盡量理解、吸收，完成老師布置的作業(yè)外，在復(fù)習(xí)時(shí)用的時(shí)間就相對(duì)少些。此次中考，我充分發(fā)揮了自己的長(zhǎng)處，數(shù)學(xué)117分，理化合卷115分，將我在文科中落下的分給補(bǔ)了回來(lái)，總體上取得了較好的成績(jī)。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，打仗是這樣，學(xué)習(xí)、考試也是這樣。
考試成績(jī)好壞的因素固然很多，有時(shí)也不乏偶然因素，但我認(rèn)為最主要、最根本的因素是主觀因素，即自己的主觀努力。不利的客觀因素能夠通過(guò)自己的主觀努力得到彌補(bǔ)，良好的客觀條件只有通過(guò)主觀努力才能發(fā)揮作用。我很幸運(yùn)，我的初中母校永明中學(xué)為我們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，老師的`辛勤教學(xué)幫我們打下了扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，再加上自己的努力，使我在此次中考中取得了較為理想的成績(jī)，進(jìn)入了市重點(diǎn)學(xué)校向明中學(xué)。
有些同學(xué)在考試前十分緊張，每天起早摸黑，拼命做練習(xí)，生怕不這樣就不能取得好成績(jī)。這不僅是一種對(duì)自己缺乏信心的表現(xiàn)，有時(shí)還會(huì)取得適得其反的效果。現(xiàn)實(shí)中也不乏這樣的事例：有的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)一直很好，就是因?yàn)樵诳荚嚽皼](méi)有處理好復(fù)習(xí)與休息的關(guān)系，長(zhǎng)期睡眠不足，結(jié)果在考試時(shí)精力下降，反而沒(méi)有考出應(yīng)有的成績(jī)。別人的教訓(xùn)就是我們的經(jīng)驗(yàn)，因此，同學(xué)們?cè)诳荚嚽扒f(wàn)要注意勞逸結(jié)合，以飽滿的精神和充分的自信步入考場(chǎng)，定能取得理想的成績(jī)。
面對(duì)中考，我們要具備一顆平常心。盡管要做到這一點(diǎn)很難很難，但面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們每個(gè)人必須保持良好的心態(tài)。中考的確十分重要，但它畢竟是我們漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中邁出的一小步，以后的學(xué)習(xí)路程更長(zhǎng)。考得好的同學(xué)要從最初的喜悅中回到學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)中來(lái)，繼續(xù)努力、刻苦地學(xué)習(xí)；考得不理想的同學(xué)也不要長(zhǎng)時(shí)間沉浸在懊悔、難過(guò)中，要振作精神，認(rèn)真總結(jié)，再接再厲，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
進(jìn)入高中階段學(xué)習(xí)，這只是學(xué)習(xí)道路上的萬(wàn)里長(zhǎng)征走出的第一步，以后的路程更長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨。為了祖國(guó)的四化建設(shè)，為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面發(fā)展，做一個(gè)合格人才。讓我們牢記偉人的教導(dǎo)：“在科學(xué)上面是沒(méi)有平坦的大路可走的，只有在那崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！�
高中考試心得4
今天，在英語(yǔ)課堂上。我們進(jìn)行了英語(yǔ)第二單元的測(cè)試。
上課了，英語(yǔ)老師拿著試卷走進(jìn)了教室。接著，她發(fā)下手中的試卷。我們就開(kāi)始答題了。首先，是聽(tīng)力部分。老師一題一題的`報(bào)下去，我做得非常的順手，似乎一點(diǎn)也難不倒我。接著，就是做筆試部分。我一題一題的仔細(xì)答題。很快，我就做完了。我抬頭一看，有的同學(xué)已經(jīng)做完了，有的同學(xué)還在做。我趁還有些時(shí)間，我就認(rèn)真地檢查了起來(lái)。
不一會(huì)兒，就下課了。我就交起了試卷。我感覺(jué)還是蠻簡(jiǎn)單的，希望能考出好的分?jǐn)?shù)來(lái)。
高中考試心得5
每次考試成績(jī)出來(lái)后，都是有喜有悲，但不能笑過(guò)哭過(guò)一笑而過(guò)，高三是最關(guān)鍵的一年，每一次考試都是對(duì)自己學(xué)習(xí)效果的一個(gè)檢驗(yàn)，考試后都要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，爭(zhēng)取在高考前打一個(gè)漂亮的勝仗，所以要針對(duì)錯(cuò)題做好總結(jié)，考的好了也要戒驕戒躁，總結(jié)取勝的經(jīng)驗(yàn)，再接再厲，下一次考的更好。
當(dāng)每一次考試卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，首先看整體分?jǐn)?shù)及成績(jī)排名情況，上升了就找成功的方法，下降了就找失敗的原因，然后對(duì)癥下藥，下一次考試爭(zhēng)取有所改觀。其次是整理錯(cuò)題，每一道題都要回歸教材，看課本知識(shí)點(diǎn)，哪里沒(méi)掌握好，仔細(xì)研究一遍，把錯(cuò)題歸類，看哪類題目是同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)。最后是看自己蒙對(duì)的題目，哪些題目本身不會(huì)做，但是蒙對(duì)了，上課也要認(rèn)真去聽(tīng)，因?yàn)檫@些題目也是自己不會(huì)做的題目，需要再學(xué)一遍。
每次考試都是對(duì)一個(gè)階段復(fù)習(xí)成功的檢驗(yàn)，也許你這段時(shí)間在很認(rèn)真的`復(fù)習(xí)，但是沒(méi)有考好，沒(méi)有關(guān)系，可能考試的內(nèi)容你還沒(méi)有復(fù)習(xí)到，所以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)要客觀。即使你某一次考的比較好，也有可能是這一次出的題目正趕上自己都會(huì)，碰巧了，也不必驕傲，應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)去復(fù)習(xí)。
在我們學(xué)習(xí)一段時(shí)間再去考試，基本上可以感覺(jué)到自己的復(fù)習(xí)狀態(tài)，有預(yù)感自己本次考試能否考好，所以如果你平時(shí)真的學(xué)的很好的話，考試時(shí)也會(huì)有條不紊地去答題，只要保持住那種良好的復(fù)習(xí)狀態(tài)，相信成績(jī)一定會(huì)穩(wěn)步提升的。有時(shí)我們不在意結(jié)果，非常專助于學(xué)習(xí)過(guò)程時(shí)，往往會(huì)給我們意想不到的結(jié)果。所以同學(xué)們要做的就是學(xué)好當(dāng)下知識(shí)，以學(xué)會(huì)為目的，其他的暫時(shí)不用去考慮。
高中考試心得6
首先，要嚴(yán)重反省自己在考試過(guò)程中做的不對(duì)的地方：英語(yǔ)寫作時(shí)看資料，教育學(xué)和語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)史考試時(shí)看小抄。分析一下這3門考試作弊的心理：英語(yǔ)寫作，因?yàn)槭请S堂考，沒(méi)怎樣重視，并且考試之前就猜到老師會(huì)出那本資料上的題，雖說(shuō)考試之前看了，但由于篇幅太多，沒(méi)記住，或者說(shuō)，我當(dāng)時(shí)是打定作弊的想法的；教育學(xué)，考試之前沒(méi)打算帶小抄，老師讓我們把書本資料交上去時(shí)，我鬼使神差地把寫著重點(diǎn)的那個(gè)本子放在座位下面，出于一種太想考高分的心理而對(duì)自己不自信；語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)史，因?yàn)檎n程難度和準(zhǔn)備不充分，再加上受到身邊同學(xué)的影響，動(dòng)了歪心思。
考試時(shí)作弊的心理真的不好受，一方面，你得防著老師看到你，因而時(shí)時(shí)抬頭看老師，另一方面，在高分的驅(qū)使下，控制不住自己想看小抄。我還清楚地記得教育學(xué)考試時(shí)看小抄的心理，一會(huì)兒忐忑不安地尋找我需要的答案，一會(huì)兒抬頭看看老師，假裝自己沒(méi)做小動(dòng)作，當(dāng)時(shí)心跳加速，內(nèi)心好似波浪翻滾，還在想著如果教育學(xué)老師明白我作弊會(huì)怎樣看我，同學(xué)們看到我作弊又會(huì)怎樣看我，因?yàn)�，在老師眼里，我是做第一排的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，我是學(xué)委，連我都作弊了，那她們更有理由作弊了。總之，不管是外在的動(dòng)作表現(xiàn)，還是內(nèi)心的心理活動(dòng)，都相當(dāng)?shù)夭缓檬埽瑢?shí)在是一種很殘忍的折磨。在這種極端矛盾沖突的心理狀態(tài)下，怎樣還能認(rèn)真做題呢？
其次，考試安排過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題：計(jì)劃性不強(qiáng)。應(yīng)對(duì)這場(chǎng)持續(xù)兩周的考試，盡管我從12月初就擬定了初步的備考安排，但是，計(jì)劃趕不上變化，我的計(jì)劃也沒(méi)有及時(shí)地跟著改變，我?guī)缀跏悄_踩西瓜皮――滑到哪兒算哪：要考現(xiàn)代文學(xué)史了，于是那兩天就只看這一門，完了再看寫作學(xué)。就這樣，考完一門看下一門，而兩門考試之間的間隔最多是一天，最少是20分鐘（邏輯學(xué)和文概），試問(wèn)：一天的時(shí)間能復(fù)習(xí)到哪些東西？就算是突擊記憶，那你能保證到考試時(shí)全都記得嗎？至少我不能，（這個(gè)問(wèn)題下面說(shuō)）盡管我在每一個(gè)時(shí)間段都有專門的復(fù)習(xí)科目，我心里清楚先看什么再看什么，但是這種安排也只是一種大概的了解，全憑我腦子里的感覺(jué)，我沒(méi)有把具體的'計(jì)劃寫下來(lái)。
再次，就是自身的潛力問(wèn)題了。這一點(diǎn)也跟第二點(diǎn)息息相關(guān)，因?yàn)閭淇紱](méi)有計(jì)劃，背書的時(shí)間太緊，而導(dǎo)致考試時(shí)部分知識(shí)點(diǎn)遺忘。寫作學(xué)、馬原、教育學(xué)、語(yǔ)言學(xué)簡(jiǎn)史就是最好的例子，比如說(shuō)，馬原一道簡(jiǎn)答題，就應(yīng)是3個(gè)要點(diǎn)，我只寫了兩個(gè)，那一個(gè)死活記不起來(lái)了。可能自己在考試之前背書背的比較熟，但是沒(méi)有及時(shí)（有限的時(shí)間也不允許）地鞏固，加深記憶，而導(dǎo)致考試時(shí)出現(xiàn)記憶空白。由于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)想不出來(lái)而緊張，想到因此而丟分，因此愈發(fā)緊張，愈想不出來(lái)，如此惡性循環(huán)，丟了很多分。這一點(diǎn)充分暴露出自己的應(yīng)考心理潛力之差。
經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：
一、要有詳盡的計(jì)劃安排，決不能含含糊糊，似是而非，模棱兩可，腳踩西瓜皮――滑到哪兒算哪。至少要在考試前一個(gè)月就做好安排，根據(jù)上課的時(shí)間再來(lái)做出調(diào)整，不管怎樣樣，必須要有計(jì)劃，要做到心中有數(shù)，胸有成竹。
二、要不折不扣地執(zhí)行計(jì)劃。其實(shí)也不是完全沒(méi)有計(jì)劃，只是在執(zhí)行上偷了懶，寫完計(jì)劃之后就把它扔在一邊了，也沒(méi)有再去翻開(kāi)來(lái)看，導(dǎo)致指導(dǎo)思想與實(shí)際行動(dòng)脫節(jié)。
三、不能脫離教材。復(fù)習(xí)的時(shí)候以為只要把老師的重點(diǎn)挑出來(lái)背就能夠應(yīng)對(duì)考試了完全是一種大錯(cuò)特錯(cuò)的想法，名詞解釋、簡(jiǎn)答、論述這種需要些很多文字的題目或許還能夠這么做，但是對(duì)于填空、選取就完全不適用了，因?yàn)樗强陀^題，答案是死的，你根本不明白老師會(huì)出到哪一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，主觀題好歹能夠?qū)懗鲆粌删湓拋?lái)吧。千萬(wàn)不能忽略這種分值小的題，正是這種分值小的死題做不出來(lái)才會(huì)嚴(yán)重影響考試情緒：一來(lái)，填空選取放在試卷前面，拿到試卷之后做不出來(lái)會(huì)影響后面的主觀題，就應(yīng)很少有人會(huì)拿到試卷之后從后面往前面做吧；二來(lái)，當(dāng)你做完后面的題，看著前面還有大版的空白，你會(huì)不著急嗎？）
四、要合作學(xué)習(xí)。子曰：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞。一個(gè)人準(zhǔn)備考試，難免會(huì)有思考不周或者不能理解的地方，這個(gè)時(shí)候有一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴是最好的了，一方面，兩個(gè)人思考問(wèn)題會(huì)全面一些，另一方面，在背書的時(shí)候能夠相互考對(duì)方，這樣就記得牢一些，不會(huì)出現(xiàn)我那種“記憶空白”的狀況。
高中考試心得7
今天是周四，英語(yǔ)老師面帶笑容的走進(jìn)了教室，接著雪花般的試卷陸續(xù)發(fā)下來(lái)，開(kāi)始考試。
我很緊張，手心里都冒出了細(xì)汗。真擔(dān)心考的不好，但試卷一發(fā)下來(lái)，我瞟了一眼，嘿，不難呀。我一顆懸著的心又平靜了。教室里很安靜，只能聽(tīng)到筆寫字發(fā)出的”沙沙“聲。不一會(huì)兒，我做完了，我想現(xiàn)在干什么？突然我想起媽媽對(duì)我說(shuō)：”做完以后一定要多多查看�！�
于是，我仔細(xì)的檢查了好幾遍。突然，一個(gè)聲音響了起來(lái)，我想：這是什么聲音。哦，原來(lái)是下課的.鈴聲。后來(lái)，英語(yǔ)老師把卷子收走了。
過(guò)了一天，英語(yǔ)老師發(fā)試卷，當(dāng)發(fā)到了我的試卷，只聽(tīng)老師報(bào)道：”錢文濤，95。5分�！昂�，還是第二名，我又蹦又跳的拿著試卷，今天真開(kāi)心。
高中考試心得8
期末考試最后結(jié)束了，孩子們的表現(xiàn)總體來(lái)說(shuō)還是令人滿意的，今年帶的五個(gè)班，分別跨三個(gè)年級(jí)，四年級(jí)這次的試卷總體來(lái)說(shuō)難易適中，孩子們的發(fā)揮也算正常，但是在聽(tīng)力方面失分還是較多，在平常的教學(xué)中還是得多加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。
五年六班這次真的出乎意料，新帶的班級(jí)在期中考試的'時(shí)候是全年級(jí)倒數(shù)第一，或許因?yàn)檫@些孩子都是從不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來(lái)，大部分的孩子英語(yǔ)沒(méi)任何基礎(chǔ)，剛接手的時(shí)候著實(shí)有點(diǎn)著急，但是還是得慢慢來(lái)，從26個(gè)字母教起，這個(gè)班的孩子還算是很乖的，才開(kāi)始學(xué)的時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)很有興趣，但是慢慢的覺(jué)得英語(yǔ)有點(diǎn)難，畢竟他們沒(méi)基礎(chǔ)，興趣好像沒(méi)有才開(kāi)學(xué)的時(shí)候濃厚了，我想盡各種辦法讓他們覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)是有用的，正當(dāng)孩子們慢慢進(jìn)入狀態(tài)的時(shí)候，我的身體又亮了紅燈，耳朵閉氣，上課聽(tīng)不清孩子們的說(shuō)話，聲音太大也不行，太小也不行，都不明白第五單元是怎樣上的，好在后期復(fù)習(xí)的時(shí)候帶他們重點(diǎn)復(fù)習(xí)了第五單元，這次期末考試他們出乎意料的考了全年級(jí)第一，不及格的只有一個(gè)人，很是欣慰啊，總算沒(méi)有辜負(fù)我的期望。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的六零五班吧，這些孩子都是我從四年級(jí)一向帶上來(lái)的，成績(jī)一向都是穩(wěn)中有升，但是他們五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候我休產(chǎn)假，他們的成績(jī)或許因?yàn)椴贿m應(yīng)新老師下降了，等我今年回來(lái)帶他們時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的確沒(méi)以前扎實(shí)了，我還是按部就班的教著，孩子們也很配合，但是這個(gè)班的中等偏下的學(xué)生太多了，想一下提高有點(diǎn)難度，而且越到高年級(jí)越難，這些孩子對(duì)英語(yǔ)基本都沒(méi)任何興趣了，上課頭都是低的，我也不明白該怎樣辦，只能利用下課時(shí)間跟他們談?wù)勑�，只期望他們能考及格，這次快期末考試之前我對(duì)全班說(shuō)了一句話“拜托各位回家把我英語(yǔ)好好復(fù)習(xí)”孩子們也很開(kāi)心的答應(yīng)我了，這次的結(jié)果是全班只有2個(gè)不及格，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的很好，只有2個(gè)不及格是什么概念，孩子們真的很棒，但是平均分和優(yōu)秀率還是不行，雖然這樣我還是知足了，畢竟還有時(shí)間，孩子們額潛力還是有的，在以后的教學(xué)中要提高優(yōu)秀率，讓中段的學(xué)生慢慢爬到高段，知足常樂(lè)拉！
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