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幼兒園中班數(shù)學教案

時間:2023-05-29 11:10:27 教案 我要投稿

【推薦】幼兒園中班數(shù)學教案范文匯總五篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班數(shù)學教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】幼兒園中班數(shù)學教案范文匯總五篇

幼兒園中班數(shù)學教案 篇1

  活動目標:

  1、了解10以內的序數(shù)。

  2、能積極參與游戲。

  活動準備:《病菌拜拜》電子書;1-10數(shù)字卡;玩具布偶病菌,10個貼有魔術貼的乒乓球。

  活動過程:

  一、復述故事,引出主題。

  1、出示電子書,復述故事。

  2、請幼兒數(shù)數(shù)病菌大王派了多少支病菌隊伍到地球來。每支隊伍又多少個病菌?

  3、師小結。

  二、師幼交流,了解序數(shù)。

  1、那只隊伍的病菌多?

  2、比較第2支和第4支隊伍,哪支隊伍的病菌多?

  3、比較第6支和第7支隊伍,哪支隊伍的病菌少?

  4、哪幾支隊伍的`病菌數(shù)量一樣多?

  5、師小結。

  三、游戲活動,加深認識。

  1、幼兒分成4組,每組有10個貼有魔術貼的乒乓球。

  2、請幼兒輪流把乒乓球投向玩具病菌。

  3、投擲活動完成,請幼兒數(shù)一數(shù)每組共有多少個乒乓球貼在玩具病菌上,并且看看是幾號乒乓球被貼上了。

  4、繼續(xù)游戲。

幼兒園中班數(shù)學教案 篇2

  活動目標:

  1、了解條形統(tǒng)計糖果的方法,初步嘗試運用這種方法進行簡單的統(tǒng)計。

  2、感受"六一"節(jié)收到糖果和自己制作糖果的喜悅心情。

  活動準備:

  1、幼兒操作材料人手一份:盒子內裝三種形狀的糖果14塊(分別是4;4;6)2、白紙、糖果師傅統(tǒng)計表、橡皮泥、記號筆(之前用籮筐按組分別裝好)3、教師操作材料:大型糖果統(tǒng)計表、大型錯誤糖果師傅統(tǒng)計表、糖果師傅圖表4、音樂:"六一"的歌曲活動過程:

  一、引題

  師:過幾天就是六月一日,你們知道六月一日是什么節(jié)日嗎?

  師:對了,六一是我們小朋友自己的節(jié)日。你想得到什么禮物?

  二、糖果統(tǒng)計

 。ㄒ唬、自己嘗試記錄師:今天糖果廠的師傅們?yōu)榱藨c祝小朋友的六一節(jié),給我們送了很多糖果(出示糖果)。盒里有三種不同的糖果放在一起,亂糟糟的,請小朋友把糖果按不同種類分一分、數(shù)一數(shù),把每一種糖果的數(shù)量用自己的方法記錄在白紙上。

 。ń處熣页霾煌椒ǖ挠變簛斫榻B自己的想法)師:你這樣記錄是代表什么意思?哪種糖果最多?

  師:小朋友的記錄都很棒,可是好多小朋友的記錄我們都看不懂。老師有一種記錄方法,可以讓大家一眼就看的懂,我們來看一看。

  (二)、學習、了解條形記錄的方法師:(出示統(tǒng)計表)在這張表格上你看到了什么?(標記和數(shù)字)這標記就是我們要統(tǒng)計的糖果。數(shù)字就是表示糖果有多少。

 。ǔ鍪痉趾玫奶枪┙處熡霉P記錄兩種糖果的數(shù)量,重點交代畫法。第三種糖果請個別幼兒來記錄。

  師:現(xiàn)在我們從統(tǒng)計表上可以看出哪種糖果最多。磕銖哪睦锟闯鰜?

  師:這張表格我們可以直接從直條的長短比出哪種糖果多,哪種糖果少,或者一樣多。真方便!

 。ㄈ、幼兒嘗試操作條形記錄表師:慶祝"六一"節(jié),糖果廠的另外四位師傅也來送糖果啦。他們分別是:圓臉師傅、方臉師傅、三角臉師傅、心形臉師傅。他們都說自己的送給小朋友的糖果最多。到底誰送的最多?請我們小朋友用剛才學到的記錄方法試一試、畫一畫。

  (幼兒看圖目測記錄)

 。ㄋ模┙處煶鍪居悬c錯誤的統(tǒng)計表,請幼兒一起檢查,一起糾正。得出哪位師傅送的糖果最多。對照正確,一起檢查幼兒的'統(tǒng)計表。

  三、游戲:

  我為"六一"做糖果師:為了慶祝我們的"六一"節(jié),我們自己也來做喜歡的糖果吧。先想好你要做什么形狀。音樂一響我們就開始做。音樂停止的時候,馬上把多余的橡皮泥放回到籮筐里。再數(shù)一數(shù)有多少糖果。

  師:老師在每一組都準備了一張統(tǒng)計表,你們看一看,這張統(tǒng)計圖和剛才我們看過的有什么不一樣?(沒有標記)小朋友選擇跟你做的糖果顏色一樣的蠟筆來做標記。并且用記號筆把你的糖果數(shù)量統(tǒng)計下來。

 。ㄓ變翰僮鳎ńy(tǒng)計好后,幼兒相互檢查評比小組冠軍)

  四、結束活動

  師:六一真好,我們收到了這么多糖果,也做了很多糖果,現(xiàn)在,我們拿著糖果一起去和班級里的小朋友分享、一起慶祝我們的六一兒童節(jié)吧!

幼兒園中班數(shù)學教案 篇3

  活動目標:

  1、喜歡參加送信的游戲活動,樂意幫助他人。

  2、掌握6以內的序數(shù),能按順序給信箱正確編號。

  3、有初步的排序能力,嘗試與同伴合作完成任務。

  活動準備:

  1、材料準備:小動物的新房子6棟、6棟房子相對應的信箱、每人有住址標志的信(其中小兔子的信里面有兔奶奶生病吊點滴、小鳥的信里面畫一個生日蛋糕)。

  2、幼兒知識經(jīng)驗準備:學習6以內的序數(shù),知道小動物新家住在第幾棟第幾層,會辨別上下方位。

  活動過程:

  一、出示"樓房",用游戲口吻導入送信話題。

  1、教師提問。

 。1)請小朋友們來看看上次我們幫小動物們搬的新家,請小朋友告訴大家你最喜歡的小動物是誰?它住在哪里?

 。2)請大家猜猜住在"第幾棟第幾層的小動物是誰?"

  重點:幫助幼兒復習用第幾棟第幾層表述小動物的新家。

  2、提出任務:出示一封信,請問該往哪里送?

  教師交代送信要求。

 。1)請大家仔細看看上面的地址:2、5,教師幫助幼兒理解這表示第2棟第五層,并到信箱中找到對應的信箱。

 。2)提問:怎樣更方便郵遞員送信?按住址,用數(shù)字在信箱上做標志。

  二、指導幼兒給小動物新家的`信箱編號,掌握6以內的序數(shù)。

  1、練習6以內的序數(shù)。

 。1)數(shù)樓層:練習從下往上排序的方法,學說"第幾層"。教師用數(shù)字卡貼上表示。

 。2)數(shù)門棟:練習從左往右的方法,學說"第幾棟"。

  2、出示信封,理解前面的數(shù)字表示第幾棟,"-"后面的數(shù)字表示第幾層,如"4-3"(第四棟第三層)。

  3、教師請幼兒分組合作,為每棟信箱編號。

  三、游戲"送信":幼兒按信封上的地址,將信送到小動物的信箱里。

  每人一封信,請小朋友按住址編號送到信箱里。

  四、游戲結束,。

幼兒園中班數(shù)學教案 篇4

  活動目標:

  1、運用圖形進行操作比較,發(fā)現(xiàn)它們的排列規(guī)律并進行排序。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察、比較的能力和初步的判斷推理能力。

  活動準備:

  教具:掛圖(圖形王國),各種拼好的規(guī)律紙條若干

  學具:白紙條人手一份

  活動過程:

  一、吸引幼兒興趣,引出課題

  1. 教師:小朋友們。今天老師帶小朋友到圖形王國去玩玩,(出示掛圖)圖形王國里有許多的小秘密,老師知道我們大(3)班的小朋友最聰明,一定都能闖過關,你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎?那我們出發(fā)吧!

  2.來到圖形王國的大門前,教師:我們先打開王國的門,看見了什么呀?(三層階梯)

  教師:每一層都有一個小秘密,要小朋友發(fā)現(xiàn)秘密后才能通過,那我們先來走第一層。

  出示第一層:

  (1) 你看見了什么?(是呀,有這么多的圖形寶寶,他們排著整齊的隊伍在歡迎我們小朋友呢?)

  (2) 請小朋友再仔細看看,讀讀,這排圖像寶寶是怎樣排列的?你發(fā)現(xiàn)什么小秘密了嗎?

  (3)教師小結揭示:原來這些圖形寶寶排的時候還有一定的規(guī)律呢,它每次都是三個一組,三個一組按這樣的順序不斷的重復下去,那我們就說:有規(guī)律。(幼兒跟讀)

  (4) 想想:接下去應該怎樣排?

  3. 找規(guī)律

  教師:剛才小朋友都用自己明亮的.大眼睛發(fā)現(xiàn)了這么多的小秘密,闖過了第一關,想不想繼續(xù)?

  出示第二層:

 。1)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?(如果發(fā)現(xiàn)不出,就可以叫小朋友讀一讀)

 。2)說說幾個為一組?

  (3)教師小結:這些圖形寶寶都是按照紅黃藍的順序不斷重復的。

 。4)想想:如果接下去,應該怎樣排?

  4.改錯

  教師:剛才小朋友學的這么認真,圖形寶寶有些不服氣了,它說這有什么了不起,我這里還有更難的呢!你能找出來嗎?

  出示第三層:

 。1)你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。2)有什么要告訴老師的?

  (3)教師小結

  二、幼兒操作練習

  教師:剛才小朋友用自己的聰明才智闖過了三關,看,圖形王國到了,你們想不想再圖形王國里玩一玩呢?

  請小朋友看,每張桌子上都有圖形王國的國王為你們準備的一份小禮物,你們每人拿一條,但有一個要求:請小朋友先找出紙條上的規(guī)律,然后按照這個規(guī)律繼續(xù)往下添圖形。

 。1)幼兒每人領一條。

  (2)教師示范,講解方法。

 。3)幼兒集體操作

 。4)幼兒交流。

  三、創(chuàng)造

  到圖形王國去,有很多條路,你們想不想也來設計一條有規(guī)律的路來考考其他班的小朋友,讓他們也來闖關,好不好?

  幼兒集體操作,設計規(guī)律,交流展示。

幼兒園中班數(shù)學教案 篇5

  活動目標:

  1、使幼兒學會比較物體的大小、長短等,培養(yǎng)幼兒觀察力,比較判斷能力及迅速排序的能力。

  2、學習按商品的標價付款。

  3、使幼兒在心情愉悅的情況下,主動學習。

  4、體驗數(shù)學活動的快樂,并感受集體活動的'快樂。

  5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

  活動準備:

  帽子、手套、圍巾大中小若干,數(shù)字、圓點標簽若干。 三個紙盒做成的取款機

  活動過程:

  一、準備開商店

  早上你們到幼兒園來的時候感覺怎么樣?(早晨很冷!)

  今天你帶來了哪些可以讓我們暖和起來的東西?(圍巾,手套,帽子,...)

  圍巾可以讓我們哪里暖和起來?(脖子)我來的時候頭覺得好冷,你們建議我?guī)裁?(帽子)手很冷呢?(手套)

  我們今天來開一家《暖洋洋》商店好嗎?(師拿出一筐圍巾、帽子、手套等倒在桌上)

  因為冬天很冷,這些物品可以讓我們暖和起來。

  二、整理商店物品

  1、 請三個幼兒把亂成一堆的圍巾、帽子、手套分類整理好。

  2、 師講:可是我覺得這樣還是不能開張,為什么?(引導幼兒按大小、長短來排列)

  3、 教師把幼兒分成三組,分別整理圍巾、帽子、手套。引導幼兒給商品貼上價錢標簽。師出示4個圓點、5個圓點、6個圓點標簽,告訴幼兒帽子分別要賣4元、5元、6元。

  4、 師拿最小一頂帽子問幼兒:“這頂帽子賣多少錢?”再拿中號和大號分別問幼兒賣多少錢?師示范給最大的帽子貼上價錢標簽。

  5、 師以經(jīng)理的口吻給圍巾、手套定了價格。圍巾3元、4元、5元,手套2元、3元、4元。

  6、 請幼兒給每件商品貼上價錢標簽。

  三、商店開張了

  1、 商店開張,老師做經(jīng)理,幼兒做顧客。要求顧客先去取錢,不能亂哄哄。

  2、 請一個幼兒先示范買東西。先一次買一件商品。

  3、 幼兒取錢買東西,教師在店門口收錢檢查幼兒。

  4、試著買多件商品。買兩頂帽子和一條圍巾共多少錢?(或者其它搭配著買,買一件或多件,幫助幼兒學計算)

  5、對計算錯誤的幼兒進行講解,或買一件或少件,使幼兒計算能力逐步提高。

  四、游戲結束。

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