有關(guān)科學(xué)活動教案范文錦集6篇
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編整理的科學(xué)活動教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
科學(xué)活動教案 篇1
活動目標:
1、 欣賞并理解故事(小點點去太陽旅行)
2、 初步了解太陽的特征。
活動準備:
課件《小點點去旅行》
活動過程:
一、 猜一猜
1、 教師點擊課件【謎語】,請幼兒猜一猜謎語中說的'是什么。
2、 教師點擊課件【謎底】動畫,給幼兒展示太陽的動畫幫助幼兒了解答案為什么是太陽。
二、故事欣賞
1、教師:小朋友們,你們知道太陽上是什么樣子的么?現(xiàn)在,有一位還叫做點點的小朋友想到太陽上去旅行,我們一起來看看發(fā)生了什么事情吧!點擊播放【引入】
2、教師點擊播放【點點和小狗】
教師:小狗為什么不愿意跟點點到太陽上去?
3、 教師點擊播放【點點和小貓】
教師:小貓同意和點點一起上去么?為什么?
4、 教師點擊播放【點點和鼴鼠】、【點點和小熊】
教師:鼴鼠和小熊去了么?為什么?
5、 教師總結(jié):小動物們不愿意一起到太陽上去旅行的原因是因為太陽太大了,太熱了,太陽上也沒有小動物,所以下動物們不愿意去。
科學(xué)活動教案 篇2
活動目標:
簡單了解魚兒生病的特征。
重點難點:
學(xué)習(xí)仔細觀察魚兒,了解魚兒生病的特征。
活動準備:
教室內(nèi)的魚缸
活動過程:
一、組織教學(xué)。
二、教師向幼兒介紹魚兒生病的樣子,請幼兒在每天觀察魚缸里的魚兒時,如果發(fā)現(xiàn)生病的魚兒要及時告訴老師,教師及時給魚兒喂藥。
1.生病的魚兒是什么樣子的?
2.生病的.魚兒身上會有白斑,身體會發(fā)生傾斜,好像游不動的樣子。
三、說一說
為什么魚兒會生?怎樣讓魚兒健康,不生病?
四、小結(jié)。
活動反思:
大部分幼兒不知道魚兒生病是什么樣子的,看到生病小魚的圖片,小朋友們都特別著急,紛紛問道:老師,怎么辦呢?老師,可以給小魚吃藥嗎?一個個表達著對小魚的關(guān)愛,知道喂藥后小魚會好起來,一個個又綻放了笑臉,希望我們班的小魚不要生病。
科學(xué)活動教案 篇3
活動目標:
1。知道使熱水變涼的一些簡單方法,在生活中我們要用熱水泡東西。
2。能運用多種感官,感知到哪杯是熱水,并嘗試通過觀察討論熱水、冷水泡咖啡的現(xiàn)象,明白熱水的溶解能力比冷水強。
3。喜歡參見科學(xué)探究活動,在觀察、發(fā)現(xiàn)、交流中體會熱水的秘密。
活動重點:
能運用多種感官,感知到哪杯是熱水;在活動中能積極主動地交流或?qū)W習(xí)使熱水變涼的一些簡單方法。
活動難點:
嘗試通過觀察討論熱水、冷水泡咖啡的現(xiàn)象,明白生活中我們要用熱水泡東西的原因熱水的溶解能力比冷水強。
活動準備:
1。知識經(jīng)驗準備:中班幼兒對熱水有一定的了解,知道用摸的方法可以辨別出哪杯是熱水,知道用嘴吹可以使熱水慢慢變涼。
2。材料準備:每組兩個透明杯子,一個裝有冷水、一個裝有熱水;裝有熱水的杯子若干,裝水的大容器一個、空杯子若干、冰塊若干;兩個大一點的透明杯子,一個裝有冷水、一個裝有熱水,兩包咖啡。
活動過程:
一、哪杯是熱水感知熱水、冷水的區(qū)別
1。引導(dǎo)語:你們的桌子上放了兩杯水,哪杯是熱水、你是怎么發(fā)現(xiàn)的?(看到:熱水冒熱氣、杯子上有小水珠;摸到:一杯燙燙的、一杯涼涼的)
2。小結(jié):我們小朋友用小眼睛看的方法可以知道,冒著熱氣、有小水珠的杯子里裝的是熱水;用小手摸的方法可以知道,摸起來燙燙的杯子里裝的是熱水。
二、熱水變涼交流使熱水降溫的方法
1。引導(dǎo)語:口渴了,想喝水,我們喝熱水?冷水?(我們喝溫水)那么你知道有什么好辦法可以讓熱水很快變涼,變成溫水呢?(交流原有知識經(jīng)驗)
2。教師操作并補充簡單的方法:活動結(jié)束我們還可以看看哪種辦法可以使熱水涼得更快!(①放通風(fēng)口②熱水里放冰塊③熱水分裝幾個杯子④熱水連同杯子放進裝冷水的容器內(nèi))
3。小結(jié):原來有這么多好辦法可以讓熱水變涼,這些方法都是我們小朋友、老師看到、聽到的`,以后,我們也要多多留心生活中的小事,碰到自己不知道的東西多問問、多想想。
三、熱水泡東西探索咖啡在熱水、冷水中的溶解情況
1。引導(dǎo)語:現(xiàn)在老師要泡杯咖啡,要用什么水好呢?這是為什么呢?
2。小實驗熱水、冷水泡咖啡
引導(dǎo)幼兒觀察用熱水、用冷水泡的兩杯咖啡,討論現(xiàn)象:在熱水里咖啡泡得開、溶化了(溶解了);在冷水了咖啡泡不開,很難熔化(溶解)。
3。小結(jié):我們剛剛做小實驗發(fā)現(xiàn),在熱水里咖啡很快溶解了,所以我們一般用熱水泡奶粉、果珍、豆?jié){粉。
四、活動小結(jié)及延伸。
1。幼兒講講自己在活動中學(xué)到的知識,教師總結(jié)。
2。延伸:我們從小小的一杯熱水中就可以學(xué)到這么多的知識,關(guān)于熱水還有很多秘密,以后我們小朋友發(fā)現(xiàn)了,再一起來學(xué)習(xí)。
科學(xué)活動教案 篇4
一、設(shè)計理念:
光在幼兒的生活中無處不在,白天,幼兒享受太陽光的普照,夜晚,燈光為幼兒照明,生日時,幼兒在蠟燭光下許愿,霓虹燈光的閃爍讓幼兒感受夜的絢爛,火光為幼兒驅(qū)走嚴寒,紅綠燈給人們帶來安全……但幼兒往往只知道太陽出來了,所以天亮了,天黑了,開亮電燈家中變亮了,點了火所以感覺暖和了,對于為什么太陽出來天會亮,為什么燈光能照明、為什么火光能取暖卻不了解,學(xué)習(xí)科學(xué)活動《明亮的光》能讓幼兒了解更多關(guān)于光的科學(xué)知識。
二、活動目標:
中班的幼兒年齡小,他們對一些深奧的`科學(xué)道理還不能理解,本班幼兒又是生活在農(nóng)村,所以對現(xiàn)代化科技對光的應(yīng)用都不熟悉,根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和《
幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,所以我把本活動的目標定為:1、讓幼兒知道各種各樣的光源以及了解光對人們生活的好處。2、向幼兒介紹現(xiàn)代科技對光的應(yīng)用。3、激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。
三、活動準備:
為了讓幼兒多了解光,激發(fā)幼兒自主探索的欲望,為幼兒學(xué)習(xí)光作好準備,我作如下準備工作:1、在操作區(qū)中投放手電筒、蠟燭、電池、電珠、火柴等,讓幼兒在區(qū)域活動中自由探索,自主發(fā)展。2、戶外活動時有意識地讓幼兒感受太陽光的明亮和熱量。3、聯(lián)系家長讓家長和孩子一起觀察星星,點上蠟燭為幼兒過生日。4、在午睡室里安排一次“停電事故”,讓幼兒在有意無意中多和光接觸,為了解光的來源、光的作用作好準備。5、收集有關(guān)現(xiàn)代科技對光的應(yīng)用的錄像片、圖片等。
四、活動流程:
在活動過程中,我設(shè)計以下流程圖:自主探索→觀察比較→共同探討→觀看錄像→游戲結(jié)束。
五、教學(xué)方法:
在本次活動中我主要采用操作法、提問法、討論法、觀察法、游戲法等。
六、教學(xué)過程:
1、自主探索:探索光的來源
良好的開端是成功的一半,對于中班的幼兒來說,有一個能吸引住孩子的開始能有利于激發(fā)幼兒對本活動所授內(nèi)容的興趣,使幼兒的思維自始至終地圍著活動內(nèi)容展開。在幼兒自主探索過程中,每個孩子都在積極動手,動腦,讓幼兒在玩中學(xué)、試中學(xué)、想中學(xué),能體現(xiàn)出幼兒科學(xué)活動中的嘗試精神。所以一開始,我采用了操作法,設(shè)計“亮亮寶寶找朋友”的探索活動,給幼兒準備了許多實物,如手電筒、火柴、玩具手機、洋娃娃等,讓幼兒找找哪些東西是亮亮寶寶的朋友。找好以后,再讓幼兒想一想還有什么東西也是亮亮寶寶的朋友,啟發(fā)
幼兒想出太陽、星星、電燈等,讓幼兒知道各種各樣的光源,
2、觀察比較:比較光的不同
科學(xué)活動教案 篇5
活動目標:
1、對遮擋的數(shù)字有好奇心,萌發(fā)在生活中探究數(shù)字作用的欲望。
2、能將數(shù)字正、反排序,并仔細觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)字畫中的數(shù)字。
3、復(fù)習(xí)“0-9”數(shù)字,初步了解數(shù)字在生活中的意義。
活動重點:
復(fù)習(xí)“0-9”數(shù)字,將其正、反排序,并發(fā)現(xiàn)數(shù)字畫中的數(shù)字。
活動難點:
初步了解數(shù)字在生活中的意義。
活動準備:
幼兒經(jīng)驗準備:認識0-9的數(shù)字,初步了解排序
教師準備:ppt課件 數(shù)字卡片
活動過程:
一、數(shù)字寶寶捉迷藏
1、ppt出示10個格子,請幼兒數(shù)出有多少格子。
2、每個格子中躲著一個“0-9”中不同的數(shù)字,請幼兒根據(jù)未被遮擋的部分猜出每個不同顏色格子中的數(shù)字寶寶,并說說怎么看出來的。
3、邊猜邊一起揭曉答案,最后找出哪個數(shù)字沒出現(xiàn),請幼兒說出來。
二、數(shù)字寶寶排排隊
1、請幼兒排列(提示兩種方式“順數(shù)”“倒數(shù)”)
0123456789
9876543210
2、分享教師展示的'各種排列方式。
。1)分兩橫排排列:
、俚谝慌0 1 2 3 4第二排5 6 7 8 9
②第一排0 2 4 6 8第二排1 3 5 7 9
。2)順時針 圓形
。3)三角形
(4)兩豎列:左邊從小到大,右邊從大到小。
三、結(jié)合生活中的數(shù)字,幼兒理解這些數(shù)字寶寶所表示的意義。
1、教師提問:你經(jīng)常在哪里看到我們這些數(shù)字寶寶呢?
2、教師展示ppt中有數(shù)字的不同物體。(錢、日歷、溫度計、電話、奶瓶)
3、一起討論每種物品的數(shù)字的意義和作用。(或數(shù)字告訴了我們什么)
四、數(shù)字寶寶的組合圖形。
1、幼兒逐一觀察每個由數(shù)字寶寶構(gòu)成的圖形,說一說畫的是什么圖形?有哪些數(shù)字組成?
2、最后挑戰(zhàn)找出由“0-9”數(shù)字構(gòu)成的魔術(shù)師的頭像畫(提示幼兒每個數(shù)字只用了一次,哪個數(shù)字沒有用到?)
活動延伸:
教師總結(jié)活動并提出要求:
1、幼兒挑選自己喜歡的數(shù)字畫,回家動手畫一畫。
2、幼兒到生活中再找一找還有哪些地方有數(shù)字。
科學(xué)活動教案 篇6
【活動目標】
1、嘗試使用多種方法使塑料袋發(fā)出聲音,如搓、揉、甩、拍、捏等。
2、產(chǎn)生探索塑料袋的興趣。
【活動準備】
塑料袋做成的娃娃,背景音樂,進場音樂,伴奏音樂。
【活動過程】
一、激發(fā)探索的興趣。
小朋友,塑料袋王國里有許多可愛的塑料袋娃娃,我們一起去看一看好嗎?(開小汽車入場)
二、自由與塑料袋娃娃玩游戲。
呀,塑料袋王國到了,有這么多可愛有趣的娃娃在等著我們小朋友呢,你想和他們一起玩一玩嗎?等一會請每位小朋友找一個塑料袋娃娃,玩的時候要愛護他們,輕輕的玩,想想你可以用什么方法和它一起玩?(放背景音樂,幼兒自由進行探索,教師指導(dǎo)) 提問:剛才你是怎么樣和娃娃一起玩的'?
個別人幼兒講述后教師小結(jié):剛才小朋友用了各種各樣的方法與娃娃一起來游戲,還有的小朋友說他和娃娃一起玩唱歌的游戲呢!我們請他來說一說是怎么樣玩的?(幼兒個別講述)
三、嘗試用不同的聲音使塑料袋發(fā)出聲音。
呀,他講得可真好,你會像他一樣讓娃娃來唱歌嗎?還有什么辦法能讓塑料袋唱歌呢?動腦筋想一想,看誰讓塑料袋娃娃唱歌的辦法最多。(鼓勵幼兒獨立嘗試或與同伴合作,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法。)
幼兒交流讓塑料袋唱歌的方法。(鼓勵幼兒介紹自己的動作,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。) 小朋友想出了許多的方法讓娃娃來唱歌,現(xiàn)在我們就一起讓塑料袋娃娃聽著音樂唱起好聽的歌好嗎?(聽音樂用塑料袋娃娃來伴奏)
四、結(jié)束活動。
小朋友,今天塑料袋娃娃玩了這么長時間已經(jīng)很累了,我們讓它們休息一會吧。天也不早了,我們要回去了,大家和塑料袋娃娃說拜拜。犚魳坊丶)
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