【必備】小班教案范文集合六篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編幫大家整理的小班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動目標(biāo)
1、知道愛清潔,勤洗澡有利于身體健康。
2、樂意在成人的幫助下嘗試學(xué)習(xí)自己洗澡。
3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):通過本次的活動懂得講衛(wèi)生有利于身體健康;難點(diǎn):從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣
活動準(zhǔn)備
小熊頭飾;錄音磁帶
活動過程
一、 談話導(dǎo)入:
小朋友你在家經(jīng)常洗澡嗎?如果你的身上很臟了又沒來的及洗澡,你感覺會怎么樣?小朋友愿意和你玩嗎?引導(dǎo)幼兒說一說。
二、出示小熊。
今天我們班來了一位小客人,你看是誰?你看這只小熊長的漂亮嗎?為什么?
三、音欣賞故事《小熊變干凈了》
提問:(1)、小熊出門找朋友玩,老覺得身上不舒服,大家想一想小熊到底怎么了?請幼兒推測。
2) 朋友們?yōu)槭裁炊疾辉敢夂退?小熊找不到朋友心里會怎么樣啊?聽了朋友的話后你想一想小熊會怎么做呢?/p>
四、出示圖片,再次欣賞故事。進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
提問;小熊最后變的怎么樣了?你是怎么講衛(wèi)生的?
根據(jù)自己的實(shí)際情況說一說自己是怎么做的,你經(jīng)常洗澡嗎?洗澡后有什么感覺?如果不洗澡會有什么感覺?
提問:我們?yōu)槭裁匆?jīng)常洗澡?(不洗澡身上有汗臭味,洗澡會讓身體更舒服、更健康,尤其是夏天天氣熱,出汗多,更要天天洗澡,從小做個講衛(wèi)生的好孩子。)
五、分角色表演故事。
六、 活動延伸:
當(dāng)我們?nèi)ァ臅r候,會把……弄臟。
七、嘗試給動物洗澡。播放音樂幼兒進(jìn)行模仿練習(xí)洗澡。
教學(xué)反思
《小熊變干凈了》是一節(jié)語言活動,在這節(jié)課中主要讓孩子通過小熊變干凈了知道我們喜歡愛干凈的小朋友,并且要做一個愛清潔的小寶寶,本次活動的的目標(biāo)從幼兒的情感、態(tài)度、技能三方面制定,符合小班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,并且在活動中幼兒基本能達(dá)到活動前預(yù)定的目標(biāo)。
故事結(jié)合小朋友的生活體驗(yàn)以提問的`方式導(dǎo)入,能夠讓兒童有參與活動的熱情。利用動物頭飾更能激發(fā)孩子的興趣。精心設(shè)計(jì)的問題不但使孩子們的思維得以訓(xùn)練,更能提高了孩子的語言表達(dá)能力。
由于自己一直從事小學(xué)中高年級的教育教學(xué)工作,對幼教沒有經(jīng)驗(yàn),僅僅在學(xué)校附近的私立的幼兒園試教了幾次,在本節(jié)課中也還存在許多的不足之處,例如:在“活動延伸”這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的問題不是很全面?傊,在幼教這塊新領(lǐng)域上,我要去探索的知識還有很多很多。
小百科:干凈,指沒有塵土、雜質(zhì)等。形容說話、動作不拖泥帶水。
小班教案 篇2
目標(biāo):
1、了解幾種會生蛋的動物,知道它們的蛋大小不同,顏色不同。
2、知道會生蛋的動物叫卵生動物。
3、了解這幾種卵生動物的不同生育環(huán)境。
重點(diǎn):了解各種各樣的蛋的不同特點(diǎn),知道會生蛋的動物叫卵生動物。
難點(diǎn):區(qū)分各種蛋的大小、形狀、顏色。
方法:講解、觀察、游戲
教具:
音樂磁帶、錄音機(jī)、動物媽媽桌面教具、五顆蛋、課件、各種蛋共40個、桌布三塊、藍(lán)子40個。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
——“篤篤篤”咦?誰在叫開門?是小雞要出來了,小小蛋兒要開門了?
——放錄音:師幼一起音樂活動《小小蛋兒把門開》
二、認(rèn)識各種蛋,了解各種卵生動物。
1、認(rèn)識蛋寶寶
——唱得真好,瞧,我這只蛋里的小雞還沒出殼呢!
——出示雞蛋:小朋友,你見過它嗎?這是什么呀?對了,這是一只雞蛋,外面可以摸到的是蛋殼,里面有蛋清和蛋黃,雞媽媽把蛋寶寶生出來后,把蛋寶寶放在自己的身體下面,經(jīng)過一段時間。小雞就會從蛋里出來。
2、尋找蛋寶寶
——很多動物媽媽都在忙著孵蛋寶寶,有的在沙漠里,有的在草叢里,看著自己的蛋寶寶,動物媽媽心里可高興了,可是有五個粗心的媽媽心里卻非常著急,為什么呢?因?yàn)樗鼈兊?蛋寶寶不見了,瞧,它們都找到這來了。
——認(rèn)識動物媽媽,(教師逐個出示并隨機(jī)介紹)
鴕鳥——生活在大沙漠里,是世界上最大的鳥
海龜——生活在大海里,可會游泳了
蛇——草叢里,沼澤地里都能找到
雞——是家禽,生活中經(jīng)常能看到。
鳥——生活在樹林里,大樹是它的家。
——尋找蛋寶寶
這五位媽媽真是太粗心了,把自己的蛋寶寶都給弄丟了,小朋友,我們快幫動物媽媽找蛋寶寶好嗎?
3、幫媽媽找蛋寶寶
——區(qū)分大小、顏色、形狀
蛋寶寶找到了,這些蛋長得一樣嗎?什么地方不一樣?(有的大、有的小、有的白色、有的粉紅色、有的圓圓的、有的是橢圓形)。
——幫媽媽找蛋寶寶
1、這些蛋長得都不一樣,哪個是鴕鳥媽媽的,哪個又是鳥媽媽的呢?剛才我們知道了,鴕鳥是世界上最大的鳥,它生的蛋寶寶也應(yīng)該怎樣?我們應(yīng)該把最大的蛋寶寶送給誰?教師示范把蛋送給鴕鳥媽媽,并說:鴕鳥媽媽這是你的蛋寶寶。
2、鳥——在這五個動物媽媽里誰長得最小?它生的蛋寶寶也應(yīng)該怎么樣?我們把最小的蛋送給誰?請一幼兒上來送。
3、雞媽媽看到兩位鳥媽媽都找到了自己的蛋寶寶,心里有些著急了,它說:小朋友,快來找找我的蛋寶寶,我的蛋寶寶是粉紅色的。
4、大海龜生活在大海里,身體也長得大大的,它的蛋寶寶會是哪個?
5、剩下的這個是誰的寶寶呀?請一幼兒上來送。
——觀看vcd,了解動物的生育環(huán)境
動物媽媽都找到自己的蛋寶寶心里可高興了,真得謝謝小一班的小朋友,它們說不同的動物生出的蛋寶寶是不一樣的,不僅大小不同、形狀不同、顏色不同、而且生育蛋寶寶的環(huán)境也不一樣,現(xiàn)在呀,我們就來看看這些動物媽媽是在哪里生育它們的蛋寶寶
幼兒觀看vcd、教師隨機(jī)講解
鳥——這是小鳥,它們生活在樹林里,喜歡在樹林里來飛去,瞧,這些小鳥正停在樹枝上休息,做游戲呢?它們的家在樹上,這是它的蛋寶寶
鴕鳥——這是鴕鳥,生活在大沙漠里,是世界上最大的鳥,它在沙漠里生育它的蛋寶寶,它把蛋生下來后,用它大大的身體保護(hù)蛋寶寶,瞧,小鴕鳥出生了。
雞——這是母雞媽媽,它在雞窩里生蛋寶寶。
海龜——這是海龜,生活在大海里,它正慢慢的往沙灘上爬,去沙灘干什么呀?原來是要去生蛋寶寶,它把蛋生在沙灘里,然后用沙子把蛋蓋住。瞧,小海龜從沙子里爬出來了。
蟒蛇——這是一條大蟒蛇,草叢里、樹林里都能找到它,這條大蟒蛇生活在沼澤地里,它在沼澤地里生育它的小寶寶
小結(jié):剛才我們都看到了誰?它們在哪生育小寶寶?雖然這些動物媽媽生的蛋寶寶不一樣,生育環(huán)境也不同,但它們都有一個共同的特點(diǎn)——都會生蛋,我們把這些會生蛋的動物叫卵生動物,(幼兒跟讀)除了這些是卵生動物外,我們周圍還有很多會生蛋的動物,這就要我們小朋友以后用你們的小耳朵、小眼睛、多聽多觀察,今天,動物媽媽認(rèn)識了小一班那么多熱心的小朋友,真是太開心了,它們說還有一些蛋寶寶沒找到,想請我們一起幫幫忙,把蛋寶寶送回家,小朋友,你們愿意幫忙嗎?那蛋寶寶藏在哪呢?都藏在小朋友凳子下面呢?幼兒拿出蛋,你拿的是什么蛋寶寶?你呢?說對了嗎?可以悄悄的打開,看看里面藏的是誰?然后把它送回家,注意保護(hù)好你的蛋寶寶。
三、游戲:送蛋寶寶回家
小班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、運(yùn)用多種感官初步了解水果的基本特征,比較水果的不同。
2、嘗試制作水果寶寶,樂意用簡單的語言與老師、同伴交流。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、師生共同收集各種水果
2、各類水果切成小塊以供幼兒品嘗用
3、制作水果寶寶的各種輔助材料(糨糊、色紙、牙簽等)
教學(xué)過程:
一、比較不同將水果放于桌上,請幼兒自由的摸一摸、聞一聞、看一看,然后說說這些是什么水果?它們一樣嗎?哪里不一樣?(從外形、顏色等出發(fā)引導(dǎo)幼兒討論)
二、制作水果寶寶
1、欣賞老師的作品:“瞧,變魔術(shù)啦!”師邊說邊逐一給水果貼上五官,請幼兒跟著老師一起說說貼上去的'是什么,分辨位置)
2、鼓勵幼兒自由選擇材料制作水果寶寶。
三、展示水果寶寶坐火車?yán)?(把作好的水果放入積木搭成的火車上)數(shù)數(shù)坐了幾個水果寶寶?它們都是誰?鼓勵沒完成的孩子繼續(xù)努力。
小班教案 篇4
活動目標(biāo):
1、通過視覺、嗅覺、觸覺、味覺感受我們周圍的紅色,能在同伴面前大膽地講述紅色的物品。
2、了解紅色不同的含義。
活動準(zhǔn)備:
1、各種顏色的鮮花、花瓶;
2、魔箱(蘋果、櫻桃、西紅柿、紅色的糖果等);
3、幼兒用書及課件《紅色在說話》
4、紅色氣球若干及紅色的眼鏡若干
活動過程:
一、活動導(dǎo)入
今天老師給小朋友們帶來了漂亮的禮物,看看是什么呢?(出示鮮花)小朋友們來找找有沒有紅色的花呢?(送給每個小朋友一支紅色的花),聞味道,引導(dǎo)幼兒說出紅色是香香的。
出示花瓶,"它好孤單呀,我們幫它找朋友吧?"大家一起用鮮花裝扮花瓶。
小結(jié):紅色多可愛呀,它不但是香香的,還把花瓶變得更漂亮了。引導(dǎo)幼兒在自己的周圍找到更多紅色物品。
二、出示魔箱
讓幼兒摸摸里面有什么?它是什么顏色的?你有沒有吃過?(引導(dǎo)幼兒說出我摸到的是**,它是紅色的)最后讓幼兒摸到紅色的糖果,并品嘗,引導(dǎo)幼兒說出紅色是甜甜的。
小結(jié):紅色多可愛呀,不僅很好看,還可以吃呢。
三、幼兒用書、課件猜猜不同物品的.紅色表達(dá)了什么含義,它在說什么。
四、游戲:好玩的氣球
用不同的方式玩氣球,繼續(xù)在游戲中體會紅色的氣球也會說話,提示幼兒注意安全。
活動延伸:
1、為幼兒準(zhǔn)備紅色的眼鏡,讓幼兒觀察周圍環(huán)境的變化。
2、美工區(qū)為幼兒提供撕紙,粘貼大蘋果。
小班教案 篇5
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)并樂意朗誦兒歌,理解兒歌內(nèi)容。
2、學(xué)會用輕松舒緩的語調(diào)朗誦兒歌。
3、萌發(fā)愛護(hù)草地的意識。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
活動準(zhǔn)備:
1、草地背景圖一幅,小兔、小狗指偶教具各一個。
2、《輕輕地》課件。
3、音樂《小貓小貓,你別吵》
活動過程:
一、聽音樂《小貓小貓,你別吵》進(jìn)教室
二、看圖講述
導(dǎo)入:今天老師給你們帶來一幅漂亮的圖片,想不想看?
出示背景圖,引導(dǎo)幼兒觀察背景環(huán)境,鼓勵幼兒完整的表述,如:我看到了XX?
三、觀看多媒體,情景猜想
師提:“你們喜歡到草地上玩嗎?(喜歡)
今天有兩只小動物也想到草地上來玩,注意看看誰來了?(小兔),小兔是怎么走路的,(蹦蹦跳跳的),請幼兒模仿。
幼兒觀看多媒體情景播放,猜猜:它是怎么跳到草地上的?是重重地跳還是輕輕地跳?幼兒自由回答。師小結(jié):“小兔小兔輕輕跳”。師幼一起學(xué)習(xí)。
看看,誰也來了,(汪汪汪,小狗),小狗是怎么走路的?(跑的),幼兒觀看多媒體播放,猜猜:小狗又是怎樣跑到草地上的?是快快的跑還是慢慢的跑?師引導(dǎo)幼兒說出“小狗小狗慢慢跑”。
師幼學(xué)習(xí)第一、二句兒歌“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑”。
為什么小兔要輕輕跳,小狗要慢慢跑呢?(它們怕踩疼小青草),引出第三.四句兒歌。
注意聽聽,它們來到草地上說什么?播放多媒體錄音“要是踩疼小青草,我就不跟你們好”,我們一起學(xué)說。
四、學(xué)習(xí)兒歌
1、師完整的朗誦兒歌《輕輕地》
完后提問:
兒歌的名字叫什么?
剛才老師是用什么聲音念小兔子跳和小狗跑的.?(輕輕的、緩慢的聲音),念到它們說話的時候是用堅(jiān)定的語氣來念的。
2、師邊表演指偶邊帶領(lǐng)幼兒一起用輕輕的、緩慢的語調(diào)念兒歌的第一、二句,用堅(jiān)定的語氣念第三、四句。(提醒幼兒語氣的變化)
3、拍手跟著節(jié)奏念兒歌。
4、師幼運(yùn)用肢體動作朗誦兒歌。
鼓勵幼兒伸出自己的兩只手,模仿小兔子和小狗的兩只耳朵,跟著老師的節(jié)奏一起完整地表演兒歌,在念兒歌的過程中教師用眼神和體態(tài)語言暗示幼兒控制語速和聲音高低。
五、啟發(fā)幼兒思考,萌發(fā)愛護(hù)小草的情感
1、小兔是怎么跳的?小狗又是怎么跑的呢?
2、我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)我們的花草呢?
我們要愛護(hù)周圍的花草樹木,不能隨便踩踏草地。
4、我們平時做哪些事情還要輕輕地呢?
我們要輕輕地走路,輕輕地搬椅子……
六、結(jié)束
音樂《小貓小貓,你別吵》
小班教案 篇6
【活動目標(biāo)】
1、要做誠實(shí)的孩子。
2、學(xué)習(xí)“可惜”、“回答”等詞。
【活動準(zhǔn)備】
一個大西瓜和吃西瓜的用具。
【活動過程】
1、老師問:
。1)誰吃過西瓜呀?西瓜是什么樣子的?什么味道的?
。2)誰吃過不甜的西瓜?不甜的西瓜是什么樣兒的?
告訴幼兒生的西瓜不甜,瓤不太紅,不好吃。要挑熟的西瓜吃?墒,怎么挑呢?別著急,學(xué)習(xí)了這首兒歌,幼兒就會知道了。因?yàn)椤拔鞴侠镉袀娃娃”。
2、老師朗誦兒歌。
3、問:爸爸用手一拍,西瓜怎么回答呀?——嘭嘭嘭或者叭叭叭。
4、請幼兒來拍一拍老師的`西瓜,聽一聽西瓜娃娃是怎么回答的。達(dá)成共識:嘭嘭嘭,熟啦熟啦。
5、師:“你們想見西瓜娃娃嗎?我們打開西瓜,找一找西瓜娃娃吧。”打開,“真的是熟了,西瓜娃娃是誠實(shí)的好娃娃?上,打開瓜門兒找不到他!睆(qiáng)調(diào)“沒有找到西瓜娃娃,真可惜!钡,要學(xué)習(xí)西瓜娃娃說真話,做誠實(shí)的人。
6、請幼兒吃瓜。
附:西瓜里的娃娃
西瓜里,有個誠實(shí)的娃娃。
爸爸用手一拍,
他就大聲回答:
嘭嘭嘭!
叭叭叭!
生的就說生的,
熟啦就說熟啦。
我真想見這個娃娃,
可惜,打開門門兒找不著他,
哦,
他又鉆到別的瓜里去啦!
買瓜的叔叔阿姨,
都在聽他回答……
【小班教案】相關(guān)文章:
小班教案小班教案03-02
小班教案 | 小班教案:多彩的瓶子03-15
小班教案小班教案7篇03-10
小班教案小班教案(7篇)03-10
小班安全教案小班安全教案04-17
小班教案 | 小班教案《分享真快樂》03-15
小班的教案11-17
小班教案03-24
小班的教案04-16
小班教案游戲教案01-13