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四年級勞技教案匯總5篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的四年級勞技教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
四年級勞技教案 篇1
一、教學(xué)目標(biāo)
1.引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察、感知彩球的形、色、美。探討制作方法,掌握制作步驟。能通過合作制作出一件完整的作品。
2.在活動中,培養(yǎng)學(xué)生動手操作、實踐應(yīng)用的能力,讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會創(chuàng)新。
3.通過活動的層層深入,激發(fā)學(xué)生在制作活動中的創(chuàng)造、創(chuàng)新的意識,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,養(yǎng)成動手、動腦的好習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點:彩球的制作方法和步驟。
教學(xué)難點:喇叭束的制作,以及穿綁成型。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:海綿紙、卡紙彩球成品四個?、海綿紙若干、流蘇若干、課件、把學(xué)生分成4人一小組。
學(xué)生準(zhǔn)備:剪刀、雙面膠、針、棉線、記號筆或黑色筆、教科書。
五、教學(xué)過程
一、激趣導(dǎo)入
1.同學(xué)們,六月份有一個重要的節(jié)日,你們一定都知道。看來大家都很關(guān)注自己的節(jié)日。為了迎接兒童節(jié)的到來,老師決定把我們的教室重新布置我們的教室。你們瞧,今天,老師給大家?guī)砹艘粯雍脰|西。它漂亮嗎?用它布置教室怎么樣?它的名字叫“彩球”!景鍟n題】制作彩球
2.人們常常用卡紙、海綿紙制做成的彩球,用它來做裝飾。你看??【出示幻燈圖片】
3.看,多漂亮啊!你有什么感想呢?
二、自研做法
1.想要知道彩球怎么做,最好的辦法就是直接拆開來看一看??我們每一組都有一份彩球的成品,讓我們趕快拆開看一看吧!
2.學(xué)生個別交流:彩球有12個喇叭束,再穿上流蘇,就做成了。那喇叭束是怎么做的呢?
三、指導(dǎo)做法
1.第一步:畫!景鍟袚Q投影】
首先取出一張圓形硬紙模板,再取出一張卡紙或海綿紙,背面朝上,然后把模板壓在海綿紙上,畫出輪廓,里面的槽口也要描。
注意:畫的時候,一定要把模板壓緊,不能移動,要不然就畫不好了。
2.第二步:剪:【板書,切換課件】
接著按照畫下來的線剪下來。
注意:越接近中心,空間越小,一定要小心,不能剪過頭,要不然容易剪壞。
3.第三步:卷!景鍟,切換投影】
這一步是非常關(guān)鍵的,我們要把圓片的扇形卷成喇叭形。然后取一段雙面膠,貼在扇形的一邊上,三個扇形都貼上。然后卷起來。
注意:有些同學(xué)喜歡把三個雙面膠都一起撕下來,這就容易粘起來。口要卷得大一些,小了就撐不起來了。
4.第四步:穿。【板書,切換課件】
取一根針,穿上線,拉斷,尾端打好結(jié)。然后把針從流蘇頂端穿過,注意用針安全,不要戳到手,也不要把針對著同學(xué)。
然后取出一個喇叭束,小心地從中間穿過,注意要直直地拉過去,不要斜著拉,否則容易拉破紙片。一共要穿12個,前6個朝下穿,后6個朝上穿,有利于球形的形成。
5.第五步:壓。
取一張用小紙片,穿過去,這樣在壓的時候可以避免損壞喇叭束。然后用力壓緊成球形,整理整理。剪斷繩子,打結(jié),注意,結(jié)打得要大一些,以免掉下來。頭部打結(jié),這樣,一個彩球就做好了。
注意:一定要加布片,固定,不宜損傷喇叭束。結(jié)要打得大一些,以免脫落。
四、動手制作
1.在做之前,老師還是要提醒一下,(【幻燈出示】)一起讀一讀!
1.安全第一。在使用針、剪刀時一定要注意安全,不要隨意把針和剪刀口對著別人;
2.分工合作。每個人都要有事做,齊心協(xié)力的.把彩球做好。
3.衛(wèi)生環(huán)保。邊角料不要亂扔,放到指定的地方,保持桌面和地面的整潔。
4.要做得又快又好。
2.學(xué)生制作,同時播放輕音樂。教師巡視,及時提供幫助,鼓勵學(xué)生認(rèn)真完成。
五、展示成果
1.讓我們看一看各組的成果。第*組最快,哪個組最好呢?討論一下。
2.好!今天,第*組獲得了“優(yōu)勝獎”,請*位同學(xué)上來領(lǐng)獎!
3.大家說說,你們組有什么成功的地方,或者有什么不盡如人意的地方?小組討論,并交流。
4.同學(xué)們的評價可真客觀。
六、課堂總結(jié)
今天的彩球是圓片三等分做的,還能其他等分嗎?又會做出什么效果呢?只要我們勤動手,多動腦,就一定能做出更漂亮的彩球。請你在課后用新的方法制作一個彩球,用來布置我們的教室。
四年級勞技教案 篇2
縫沙包
教學(xué)目標(biāo):練習(xí)用回針法,學(xué)會做沙包,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和自己動手解決生活小問題的習(xí)慣。
教學(xué)重點:學(xué)會用回針法縫制沙包。
教學(xué)難點:用回針法縫沙包口。
教具準(zhǔn)備:針、線、各色小塊布料、沙子、米或豆子等半信封、頂針箍、剪刀、老師各種形狀范例沙包6個,實物投影儀。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,引入課題。
1、教師出示6只沙包,問:這些五顏六色的小包包是什么?你知道怎么玩嗎?玩沙包有什么好處?
2、師生歸納:沙包可以做投沙包游戲、玩投遠(yuǎn)比賽、玩跳房子游戲,抓五子游戲等,玩沙包既開心有趣,還有益于身體健康。
3、師引入:想親手做個沙包玩游戲嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)縫沙包。板書課題。
二、學(xué)習(xí)制作沙包
1、觀察沙包
教師出示六個沙包,指導(dǎo)學(xué)生觀察:
這些沙包有哪些形狀?(圓形、方形、三角形、梯形等)
師述:根據(jù)布料的形狀和自己的喜好可以制作不同形狀的沙包。
2、學(xué)生自己看書并小組交流,了解制作沙包的步驟。
3、學(xué)生帶著問題觀察教師在實物投影儀上的示范,并提出不清楚問題。
教師邊示范邊指導(dǎo)并適時板書(指導(dǎo)見下,板書見最后):
(1)根據(jù)自己的需求選一塊大小合適的布料。
(2)選好布料后根據(jù)布料的形狀或自己的喜好設(shè)定沙包的形狀。
(3)根據(jù)自己需要的形狀對布料進(jìn)行裁剪。
。4)顏色鮮艷的一面朝里對折,邊與邊對齊。
。5)用回針的方法把對折的兩鄰邊縫合,針腳盡量密,以防彎松動后沙子漏出。留下一邊不縫,以備翻面裝沙子。
。6)將縫合的'沙包翻面,裝上適量的細(xì)沙子或米、豆子,注意不要過滿,滿則容易繃破,也不易縫合,也不要過空,以大致飽滿為宜。裝時可在沙包下墊一張紙接沙子,注意不要弄到身上或眼睛里,保持衛(wèi)生,注意節(jié)約。
。7)將袋口邊向內(nèi)翻折,不留毛邊,用指甲或剪刀背壓直壓平劃出折痕,以便縫合。
。8)用回針法縫合,注意針腳要密要勻,線要拉緊。
(9)檢查:縫好后輕拍掉表面沾上的細(xì)沙,再抖一抖,捏一捏,看漏不漏沙子?纯茨男┑胤叫枰倪M(jìn)。
。10)有問題的話針對不足修改。
學(xué)生提出還不明白的地方,老師示范解答。
4、學(xué)生以小組為單位人人動手制作,小組內(nèi)互幫互教,老師巡視指導(dǎo)解答。
三、總結(jié)交流
1、在實物投影儀上展示優(yōu)秀作品,找出優(yōu)點。
2、展示做得有欠缺的作品,大家找出不足,提出修改方案。
四、實踐活動
用親手做的沙包做自己喜歡的游戲,看看誰的結(jié)實好用。
板書:
3、縫沙包
裁好布料
朝里對折
回針縫合密勻緊
灌沙適度
縫口不留毛邊
四年級勞技教案 篇3
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察、感知彩球的形、色、美。探討制作方法,掌握制作步驟。能通過合作制作出一件完整的作品。
2、在活動中,培養(yǎng)學(xué)生動手操作、實踐應(yīng)用的能力,讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會創(chuàng)新。
3、通過活動的層層深入,激發(fā)學(xué)生在制作活動中的創(chuàng)造、創(chuàng)新的意識,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,養(yǎng)成動手、動腦的好習(xí)慣。 教學(xué)重點:滌綸彩球的制作方法和步驟。
教學(xué)難點:
1、把彩膜剪成大小相同的圓片并三等份留出槽口;
2、喇叭束的制作。
教學(xué)時間:兩課時
教學(xué)設(shè)計:
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生多角度觀察、感知彩球的形、色、美。探討制作方法,掌握制作步驟。能通過合作制作出一件完整的作品。
2、在活動中,培養(yǎng)學(xué)生動手操作、實踐應(yīng)用的能力,讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造,學(xué)會創(chuàng)新。
3、通過活動的層層深入,激發(fā)學(xué)生在制作活動中的.創(chuàng)造、創(chuàng)新的意識,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,養(yǎng)成動手、動腦的好習(xí)慣。 教學(xué)重點:滌綸彩球的制作方法和步驟。
教學(xué)難點:
1、把彩膜剪成大小相同的圓片并三等份留出槽口;
2、喇叭束的制作。
教師準(zhǔn)備:
滌綸彩球一套(包括成品及可供拆裝的半成品)
學(xué)生準(zhǔn)備:
剪刀、雙面膠、針、棉線、滌綸彩膜(12片)、彩色毛線、硬紙片。
教學(xué)過程:
一、搜集資料,課前感知。
1、搜集有滌綸彩膜制作的精美圖片。
2、搜集滌綸彩膜制作的拉花、剪紙等裝飾品。
二、欣賞激趣,觀察識物。
1、課前談話:同學(xué)們在一些節(jié)日和喜慶的場所我們經(jīng)?吹揭恍┪宀世_紛的拉花、晶瑩閃爍的彩球,它們好多都是用滌綸彩膜制作的。今天這節(jié)課我們也來學(xué)習(xí)用滌綸彩膜制作彩球,同學(xué)們要通過自己動眼、動腦、動手來完成一件精美的作品,有信心嗎?
2、交流課前搜集到的有關(guān)滌綸彩膜制作的作品的資料。
3、裝飾品展示。
。1)欣賞用滌綸彩膜制作的各種美麗的裝飾品;
。2)說說自己的感受。
三、小結(jié)
用滌綸彩膜制作,取材便利,制作時比較方便,制作的飾品美觀實用。
四年級勞技教案 篇4
身邊的技術(shù)
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解技術(shù)在人類生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊的技術(shù),激發(fā)學(xué)生對技術(shù)活動的興趣。
教材分析:
以一個社會調(diào)查小故事為載體,用準(zhǔn)備舉辦“身邊的技術(shù)”研究性學(xué)習(xí)活動導(dǎo)入,把“什么是技術(shù)”作為思考題,啟發(fā)學(xué)生自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)研究。
通過媽媽帶著孩子了解辦公室的技術(shù)這個實例,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識技術(shù)無處不在,人們的生活、工作處處離不開技術(shù)。并知道進(jìn)行社會調(diào)查可以穴道好多知識。學(xué)會上電腦上網(wǎng)查詢,可以更快更多地獲取所需的信息資料。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:拍攝錄象片:現(xiàn)代辦公技術(shù)、廚房設(shè)備、玩具。
學(xué)生準(zhǔn)備:收集人們衣食住行和技術(shù)有關(guān)的`信息,每人帶一中玩具。
教學(xué)過程:
。ㄒ唬┘と(dǎo)入
1、教師播放有關(guān)錄象,激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)代辦公技術(shù)的興趣。
2、啟發(fā)談話:你們看到了哪些現(xiàn)代科技產(chǎn)品?它們都有哪些本領(lǐng)?學(xué)生根據(jù)自己的認(rèn)識,經(jīng)過討論,從而懂得什么是技術(shù)。
電話:利用電流使兩地的人互相交談的裝置。
傳真機(jī):利用光電效應(yīng),通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。
電腦:是一種自動、高速、精確地完成很多工作的電子設(shè)備,它能代替人腦干很多事情,因此也稱為電腦。
打印機(jī):由微型電子計算機(jī)控制的打字機(jī),沒有鍵盤,把字符的代碼轉(zhuǎn)換成字符印出來。
復(fù)印機(jī):利用光敏導(dǎo)體的靜電性和光敏特性將文件、圖片等照原樣印在紙張的機(jī)器。
。ǘ╈柟汤斫
1、觀看錄象:現(xiàn)代辦公技術(shù)的用途。
2、我們的工作、學(xué)習(xí)都離不開技術(shù),鉛筆的制作與使用也都包含著技術(shù)。
3、生活中還有哪些方面離不開技術(shù)呢?
播放錄象:廚房設(shè)備,使學(xué)生加深認(rèn)識:生活中處處有技術(shù),處處離不開技術(shù)。
4、人們的工作、學(xué)習(xí)、生活都需要技術(shù),哪怕是玩,也離不開技術(shù),請同學(xué)們拿出自己的玩具,分一分,并講講玩的技術(shù)。
。ㄈ┎贾米鳂I(yè)
1、每個小組合作一期小報,介紹“技術(shù)在人們工作、生活中的重要作用”。
2、組織一次參觀訪問活動或舉辦一次主題隊會。
四年級勞技教案 篇5
教學(xué)內(nèi)容:
本課教材的主要內(nèi)容是動物筆筒制作示意圖。有5幅示意圖,主要變化在于筆筒兩面有不同的動物圖形。在完成作品制作的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生積極思考,舉一反三,啟發(fā)設(shè)計新穎的筆筒。
教學(xué)目標(biāo):
1.掌握動物筆筒的制作方法和步驟。
2.引導(dǎo)學(xué)生積極思考,設(shè)計新穎的筆筒,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3.培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和良好的勞動習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:已完成的作品,幾種不同材料做成的.筆筒。
學(xué)生準(zhǔn)備:紙工制作工具和相關(guān)制作材料。
教學(xué)安排:1課時
教學(xué)時間:( )月( )日
教學(xué)過程:
一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入課文
教師談話導(dǎo)入:筆筒有什么用途筆筒可以用哪些材料做成?根據(jù)學(xué)生回答,出示相應(yīng)筆筒。教師最后出示已完成的動物筆筒,告訴學(xué)生,今天我們就來學(xué)習(xí)制作這個造型精美,名字又好聽的筆筒。
二、指導(dǎo)制作
先讓學(xué)生自己觀看動物筆筒制作示意圖:
1.剪下各部件,將筆筒的一側(cè)折疊粘貼好。
2.粘貼筆筒的另一側(cè)。
3.插上數(shù)支鉛筆,動物筆筒完成了。
三、發(fā)揮想象,創(chuàng)新實踐
引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,積極思考,能否設(shè)計出新穎的筆筒,并把圖案畫下來,為啟發(fā)學(xué)生,教師可用實物投影儀展示一些筆筒設(shè)計圖。
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