- 小班科學(xué)活動(dòng)《好吃的臍橙》教案 推薦度:
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好吃的臍橙教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的好吃的臍橙教案,希望能夠幫助到大家。
好吃的臍橙教案1
設(shè)計(jì)意圖:
本活動(dòng)旨在利用本土資源中家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——三保臍橙為美育元素,讓幼兒運(yùn)用多種感官感知觀察臍橙。活動(dòng)以游戲的方式來引導(dǎo)幼兒觀察、感知臍橙的形狀、顏色、味道,并充分利用互動(dòng)的時(shí)機(jī),整合多元知識(shí)經(jīng)驗(yàn),豐富幼兒的認(rèn)知和表達(dá),讓幼兒感覺學(xué)習(xí)過程充滿快樂。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)用各種感官感知臍橙的形狀、顏色、味道等特點(diǎn)。
2、樂意參與活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒與家長一起摘臍橙的照片。
2、臍橙實(shí)物及幼兒摘臍橙圖片若干。
活動(dòng)過程:
一、摸袋子,激發(fā)興趣。
1、先將臍楂裝在一個(gè)袋子里面。
教師:小朋友,今天老師帶來了一樣?xùn)|西,我把這個(gè)東西裝在了盒子里面,小朋友想知道是什么嗎?
2、教師:我要請(qǐng)幾個(gè)小朋友用小手來摸一摸,然后再來猜猜里面會(huì)是什么樣的東西。
教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒來摸一摸,并請(qǐng)他們說說自己可能摸到的是什么東西,它摸起來感覺怎么樣?形狀是什么?
3、教師:我們一起來看一看袋子里面到底裝了什么?
教師取出臍橙,并請(qǐng)幼兒說說它的名稱。
二、引導(dǎo)幼兒觀察臍橙的特征
1、提問:小朋友,請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,這個(gè)臍橙它是什么樣的顏色呢?又是什么形狀的呢?摸上去感覺怎么樣?聞一聞,什么味?
教師引導(dǎo)幼兒用完整的話來表述。(有的臍橙是圓圓的,有的是橢圓形,成熟的橙子穿著橙色的`衣服。未成熟的橙子穿著綠色的衣服或綠中帯黃的衣服)
三、教師出示幼兒摘臍橙的圖片。
1、提問:圖片上的是什么呀?臍橙是長在哪里的呢?你們有沒有去摘過臍橙呢?現(xiàn)在是臍橙成熟的季節(jié)了,可以請(qǐng)你們的爸爸媽媽帶你們一起去摘臍橙,看看臍橙的樹是怎么樣的。
2、誰吃過臍橙?請(qǐng)他來說說臍橙是什么味道的?
四、幼兒品嘗臍橙。
教師:現(xiàn)在小朋友可以品嘗我們的臍橙啦,臍橙皮會(huì)比較難剝開,我們一般都會(huì)用水果刀把它切開。幼兒吃了臍橙后請(qǐng)幼兒說說臍橙的味道。
教師:小朋友們橘子好吃嗎,是什么味道呀。引導(dǎo)幼兒回答
五、活動(dòng)延伸
1、美工區(qū):幼兒裝飾臍橙。
2、家園共育:
。1)幼兒與家長一起上山體驗(yàn)摘臍橙。
2)品嘗臍橙制品。
好吃的臍橙教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察了解臍橙的特點(diǎn)。
2、了解臍橙和橘子的異同,學(xué)習(xí)正確分辨它們。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、臍橙、橘子若干。
2、幼兒用書、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)開始。
老師:這節(jié)課老師要帶小朋友們來認(rèn)識(shí)一種可愛的水果,它跟小朋友們喜歡的orange長得可像啦,你們猜猜是什么呢?
(幼兒思考并回答)
老師:對(duì)啦,是橙子呢!那今天我們就來認(rèn)識(shí)這種可愛的水果吧,請(qǐng)你們看看,這是哪里呢?
老師:你看見果樹上都結(jié)滿了什么果子?
(出示臍橙的豐收?qǐng)D片,樹上結(jié)滿了橘黃橘黃的臍橙。)
老師:你們來過這個(gè)地方嗎?
(幼兒回答)
老師:有的小朋友在臍橙園里看過臍橙,臍橙是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
老師:秋天的時(shí)候,我們家鄉(xiāng)的臍橙園熟了,果樹上結(jié)滿了臍橙,果農(nóng)伯伯就會(huì)把臍橙摘下來了。
二、出示實(shí)物臍橙,感知臍橙的特征。
1、觀看臍橙
老師:你們看,老師今天把臍橙帶過來了,臍橙是什么顏色的.?它長是什么樣子的?下面是怎么樣的?
(幼兒回答)
老師:臍橙是黃色的,它長得圓圓的樣子,下面有個(gè)圓圓的像小肚臍所以我們叫它臍橙。
2、通過觸覺感知臍橙
老師:我們用小手摸摸臍橙有什么感覺?(硬硬的、粗糙的)
3、通過嗅覺感知臍橙
老師:我們用小鼻子聞一聞臍橙有什么氣味?(香香的)
老師:大家和旁邊的小朋友交換臍橙,看看別人的臍橙的形狀、顏色、聞一聞氣味。
(交換臍橙,繼續(xù)感知臍橙的各種特征)
4、感知臍橙與橘子的不同。
老師:瞧,這是什么?(橘子)橘子與臍橙有什么不同呢?
(橘子是扁圓形的,臍橙大大的,橢圓形的;橘子摸起來軟軟的,臍橙硬硬的;臍橙的底部有個(gè)圓圓的像小肚臍)
老師:臍橙的顏色是橘黃色,橢圓形的,表面有蒂,摸起來很粗糙,聞起來很香。那它的果肉有是什么樣的呢?
三、活動(dòng)結(jié)束。
老師:老師要告訴你們哦,臍橙不僅好吃,還有豐富的營養(yǎng)價(jià)值呢!它含有非常豐富的維生素C,我們可以多吃臍橙,如果有客人來我們家鄉(xiāng)做客,我們就可以請(qǐng)他們來品嘗我們家鄉(xiāng)的臍橙。 效果分析:
好吃的臍橙教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)用各種感官感知橘子的形狀、味道等特點(diǎn)。
2、樂意參與活動(dòng),學(xué)習(xí)在教師的鼓勵(lì)下嘗試剝橘子。
3、初步了解橘子皮和肉的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、桔子(總數(shù)與幼兒人數(shù)相同)
2、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程:
一、引導(dǎo)幼兒區(qū)角的“桔子樹”,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、教師:這是什么?樹上有什么?
小結(jié):這棵是橘子樹,上面結(jié)滿了黃黃的果子呢。
教師:我們一起把樹上的桔子摘下來,看看是什么水果?
2、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊摘桔子。
小結(jié):原來是黃黃的`橘子呀。
二、引導(dǎo)幼兒用聞、摸等方法觀察桔子的外表形狀特征。
教師出示桔子:我們摘下來的是什么水果?
教師:它是什么形狀的?
教師:像什么?是什么顏色的?
教師:上面有什么?
教師:摸上去感覺怎么樣?
教師:聞一聞,什么味?
三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剝桔子,觀察、品嘗桔肉。
1、引導(dǎo)幼兒自己剝桔子。
教師:想吃桔子怎么辦?怎么辦?
2、教師示范從上往下一片片地剝開桔皮,并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
教師:我們要從中間用我們的手指先剝開一點(diǎn)點(diǎn),然后一片片的剝到底部。
3、引導(dǎo)幼兒觀察、品嘗桔肉。
教師:哇!桔肉露出來了。
教師:它是什么樣的?上面有什么?白白的須須能吃嗎?
教師:橘子肉軟軟的、一片一片的。
鼓勵(lì)幼兒連桔肉上的桔絡(luò)一起吃,并說說桔肉的味道。
教師:我們吃橘子的時(shí)候我們可以把上面的梗若一起吃哦,那個(gè)是可以吃的。
四、幼兒品嘗橘子。
教師:現(xiàn)在老師要把這些好吃的橘子送給小朋友們吃了。
教師給小朋友人手一個(gè)橘子。
教師:現(xiàn)在小朋友可以品嘗我們的橘子啦,小朋友要自己用手慢慢的剝哦。
幼兒吃了橘子后請(qǐng)幼兒說說橘子的味道。
教師:小朋友們橘子好吃嗎,是什么味道呀。
引導(dǎo)幼兒回答
五、引導(dǎo)幼兒了解桔皮、桔肉的作用。
1、教師介紹桔皮和桔肉的作用。
教師:桔皮可以用來做陳皮、泡桔皮茶,桔肉可以榨桔子汁、做桔子醬。
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒說說自己吃的含桔子成份的東西。
教師:你還吃過什么食物帶有桔子味道?效果分析
好吃的臍橙教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)用各種感官感知臍橙的形狀、顏色、味道,及初步了解臍橙的生長過程。
2、學(xué)習(xí)用“圓形”、“黃色”等詞匯表達(dá)感知,大膽描述臍橙的特征。
3、樂意參與活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與家長有摘臍橙的'經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備:希沃課件、臍橙實(shí)物、水果刀、叉子、抹布、盤子等。
活動(dòng)過程:
一、小熊的生日禮物。
1、出示毛絨玩具小熊,教師:“小熊今天要過生日了,小貓給它送來一份禮物,裝在袋子里,你們摸摸、聞聞、猜猜小貓送地是什么禮物?”幼兒猜想。
2、教師:“請(qǐng)你們把袋子里的禮物請(qǐng)出來,看看和你猜的是不是一樣的。它是什么樣子的?”幼兒驗(yàn)證。
二、引導(dǎo)觀察,感知臍橙顏色及外形特征。
1、提問:小朋友,請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,臍橙它是什么顏色呢?形狀的呢?摸上去感覺怎么樣?聞一聞,什么味?
2、教師引導(dǎo)幼兒用完整的話來表述。
3、教師小結(jié)。(有的臍橙是圓圓的,有的是橢圓形,成熟的橙子穿著橙色的衣服。未成熟的橙子穿著綠色的衣服或綠中帯黃的衣服)
三、出示課件,初步了解臍橙的生長過程。
1、提問:臍橙是長在哪里的?誰有去摘過臍橙?想知道臍橙是怎么生長的嗎?
2、教師小結(jié)。
四、幼兒品嘗臍橙。
1、提問:臍橙是什么味道的?
2、教師小結(jié)。
五、活動(dòng)延伸
1、美工區(qū):給臍橙涂色、畫臍橙。
2、家園共育:(1)幼兒與家長一起上山體驗(yàn)摘臍橙。(2)品嘗臍橙制品。
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