好吃的臍橙教案

時(shí)間：2023-03-05 14:09:42 教案我要投稿

小班科學(xué)活動(dòng)《好吃的臍橙》教案推薦度：
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好吃的臍橙教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的好吃的臍橙教案，希望能夠幫助到大家。

好吃的臍橙教案

好吃的臍橙教案1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　本活動(dòng)旨在利用本土資源中家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——三保臍橙為美育元素，讓幼兒運(yùn)用多種感官感知觀察臍橙。活動(dòng)以游戲的方式來引導(dǎo)幼兒觀察、感知臍橙的形狀、顏色、味道，并充分利用互動(dòng)的時(shí)機(jī)，整合多元知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，豐富幼兒的認(rèn)知和表達(dá)，讓幼兒感覺學(xué)習(xí)過程充滿快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)用各種感官感知臍橙的形狀、顏色、味道等特點(diǎn)。

　　2、樂意參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒與家長一起摘臍橙的照片。

　　2、臍橙實(shí)物及幼兒摘臍橙圖片若干。

　　活動(dòng)過程：

　　一、摸袋子，激發(fā)興趣。

　　1、先將臍楂裝在一個(gè)袋子里面。

　　教師：小朋友，今天老師帶來了一樣?xùn)|西，我把這個(gè)東西裝在了盒子里面，小朋友想知道是什么嗎?

　　2、教師：我要請(qǐng)幾個(gè)小朋友用小手來摸一摸，然后再來猜猜里面會(huì)是什么樣的東西。

　　教師請(qǐng)幾個(gè)幼兒來摸一摸，并請(qǐng)他們說說自己可能摸到的是什么東西，它摸起來感覺怎么樣?形狀是什么?

　　3、教師：我們一起來看一看袋子里面到底裝了什么？

　　教師取出臍橙，并請(qǐng)幼兒說說它的名稱。

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察臍橙的特征

　　1、提問：小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，這個(gè)臍橙它是什么樣的顏色呢?又是什么形狀的呢?摸上去感覺怎么樣？聞一聞，什么味?

　　教師引導(dǎo)幼兒用完整的話來表述。（有的臍橙是圓圓的，有的是橢圓形，成熟的橙子穿著橙色的`衣服。未成熟的橙子穿著綠色的衣服或綠中帯黃的衣服）

　　三、教師出示幼兒摘臍橙的圖片。

　　1、提問：圖片上的是什么呀？臍橙是長在哪里的呢？你們有沒有去摘過臍橙呢？現(xiàn)在是臍橙成熟的季節(jié)了，可以請(qǐng)你們的爸爸媽媽帶你們一起去摘臍橙，看看臍橙的樹是怎么樣的。

　　2、誰吃過臍橙？請(qǐng)他來說說臍橙是什么味道的？

　　四、幼兒品嘗臍橙。

　　教師：現(xiàn)在小朋友可以品嘗我們的臍橙啦，臍橙皮會(huì)比較難剝開，我們一般都會(huì)用水果刀把它切開。幼兒吃了臍橙后請(qǐng)幼兒說說臍橙的味道。

　　教師：小朋友們橘子好吃嗎，是什么味道呀。引導(dǎo)幼兒回答

　　五、活動(dòng)延伸

　　1、美工區(qū)：幼兒裝飾臍橙。

　　2、家園共育：

　�。�1）幼兒與家長一起上山體驗(yàn)摘臍橙。

　　2）品嘗臍橙制品。

好吃的臍橙教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過觀察了解臍橙的特點(diǎn)。

　　2、了解臍橙和橘子的異同，學(xué)習(xí)正確分辨它們。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、臍橙、橘子若干。

　　2、幼兒用書、教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)開始。

　　老師：這節(jié)課老師要帶小朋友們來認(rèn)識(shí)一種可愛的水果，它跟小朋友們喜歡的orange長得可像啦，你們猜猜是什么呢?

　　(幼兒思考并回答)

　　老師：對(duì)啦，是橙子呢!那今天我們就來認(rèn)識(shí)這種可愛的水果吧，請(qǐng)你們看看，這是哪里呢?

　　老師：你看見果樹上都結(jié)滿了什么果子?

　　(出示臍橙的豐收?qǐng)D片，樹上結(jié)滿了橘黃橘黃的臍橙。)

　　老師：你們來過這個(gè)地方嗎?

　　(幼兒回答)

　　老師：有的小朋友在臍橙園里看過臍橙，臍橙是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。

　　老師：秋天的時(shí)候，我們家鄉(xiāng)的臍橙園熟了，果樹上結(jié)滿了臍橙，果農(nóng)伯伯就會(huì)把臍橙摘下來了。

　　二、出示實(shí)物臍橙，感知臍橙的特征。

　　1、觀看臍橙

　　老師：你們看，老師今天把臍橙帶過來了，臍橙是什么顏色的.?它長是什么樣子的?下面是怎么樣的?

　　(幼兒回答)

　　老師：臍橙是黃色的，它長得圓圓的樣子，下面有個(gè)圓圓的像小肚臍所以我們叫它臍橙。

　　2、通過觸覺感知臍橙

　　老師：我們用小手摸摸臍橙有什么感覺?(硬硬的、粗糙的)

　　3、通過嗅覺感知臍橙

　　老師：我們用小鼻子聞一聞臍橙有什么氣味?(香香的)

　　老師：大家和旁邊的小朋友交換臍橙，看看別人的臍橙的形狀、顏色、聞一聞氣味。

　　(交換臍橙，繼續(xù)感知臍橙的各種特征)

　　4、感知臍橙與橘子的不同。

　　老師：瞧，這是什么?(橘子)橘子與臍橙有什么不同呢?

　　(橘子是扁圓形的，臍橙大大的，橢圓形的;橘子摸起來軟軟的，臍橙硬硬的;臍橙的底部有個(gè)圓圓的像小肚臍)

　　老師：臍橙的顏色是橘黃色，橢圓形的，表面有蒂，摸起來很粗糙，聞起來很香。那它的果肉有是什么樣的呢?

　　三、活動(dòng)結(jié)束。

　　老師：老師要告訴你們哦，臍橙不僅好吃，還有豐富的營養(yǎng)價(jià)值呢!它含有非常豐富的維生素C，我們可以多吃臍橙，如果有客人來我們家鄉(xiāng)做客，我們就可以請(qǐng)他們來品嘗我們家鄉(xiāng)的臍橙。效果分析：

好吃的臍橙教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)用各種感官感知橘子的形狀、味道等特點(diǎn)。

　　2、樂意參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)在教師的鼓勵(lì)下嘗試剝橘子。

　　3、初步了解橘子皮和肉的作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、桔子（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同）

　　2、教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒區(qū)角的“桔子樹”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　1、教師：這是什么？樹上有什么？

　　小結(jié)：這棵是橘子樹，上面結(jié)滿了黃黃的果子呢。

　　教師：我們一起把樹上的桔子摘下來，看看是什么水果？

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊摘桔子。

　　小結(jié)：原來是黃黃的`橘子呀。

　　二、引導(dǎo)幼兒用聞、摸等方法觀察桔子的外表形狀特征。

　　教師出示桔子：我們摘下來的是什么水果？

　　教師：它是什么形狀的？

　　教師：像什么？是什么顏色的？

　　教師：上面有什么？

　　教師：摸上去感覺怎么樣？

　　教師：聞一聞，什么味？

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)剝桔子，觀察、品嘗桔肉。

　　1、引導(dǎo)幼兒自己剝桔子。

　　教師：想吃桔子怎么辦？怎么辦？

　　2、教師示范從上往下一片片地剝開桔皮，并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

　　教師：我們要從中間用我們的手指先剝開一點(diǎn)點(diǎn)，然后一片片的剝到底部。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察、品嘗桔肉。

　　教師：哇！桔肉露出來了。

　　教師：它是什么樣的？上面有什么？白白的須須能吃嗎？

　　教師：橘子肉軟軟的、一片一片的。

　　鼓勵(lì)幼兒連桔肉上的桔絡(luò)一起吃，并說說桔肉的味道。

　　教師：我們吃橘子的時(shí)候我們可以把上面的梗若一起吃哦，那個(gè)是可以吃的。

　　四、幼兒品嘗橘子。

　　教師：現(xiàn)在老師要把這些好吃的橘子送給小朋友們吃了。

　　教師給小朋友人手一個(gè)橘子。

　　教師：現(xiàn)在小朋友可以品嘗我們的橘子啦，小朋友要自己用手慢慢的剝哦。

　　幼兒吃了橘子后請(qǐng)幼兒說說橘子的味道。

　　教師：小朋友們橘子好吃嗎，是什么味道呀。

　　引導(dǎo)幼兒回答

　　五、引導(dǎo)幼兒了解桔皮、桔肉的作用。

　　1、教師介紹桔皮和桔肉的作用。

　　教師：桔皮可以用來做陳皮、泡桔皮茶，桔肉可以榨桔子汁、做桔子醬。

　　2、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒說說自己吃的含桔子成份的東西。

　　教師：你還吃過什么食物帶有桔子味道？效果分析

好吃的臍橙教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)用各種感官感知臍橙的形狀、顏色、味道，及初步了解臍橙的生長過程。

　　2、學(xué)習(xí)用“圓形”、“黃色”等詞匯表達(dá)感知，大膽描述臍橙的特征。

　　3、樂意參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒與家長有摘臍橙的'經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：希沃課件、臍橙實(shí)物、水果刀、叉子、抹布、盤子等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、小熊的生日禮物。

　　1、出示毛絨玩具小熊，教師：“小熊今天要過生日了，小貓給它送來一份禮物，裝在袋子里，你們摸摸、聞聞、猜猜小貓送地是什么禮物？”幼兒猜想。

　　2、教師：“請(qǐng)你們把袋子里的禮物請(qǐng)出來，看看和你猜的是不是一樣的。它是什么樣子的？”幼兒驗(yàn)證。

　　二、引導(dǎo)觀察，感知臍橙顏色及外形特征。

　　1、提問：小朋友，請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，臍橙它是什么顏色呢？形狀的呢?摸上去感覺怎么樣？聞一聞，什么味?

　　2、教師引導(dǎo)幼兒用完整的話來表述。

　　3、教師小結(jié)。（有的臍橙是圓圓的，有的是橢圓形，成熟的橙子穿著橙色的衣服。未成熟的橙子穿著綠色的衣服或綠中帯黃的衣服）

　　三、出示課件，初步了解臍橙的生長過程。

　　1、提問：臍橙是長在哪里的？誰有去摘過臍橙？想知道臍橙是怎么生長的嗎？

　　2、教師小結(jié)。

　　四、幼兒品嘗臍橙。

　　1、提問：臍橙是什么味道的？

　　2、教師小結(jié)。

　　五、活動(dòng)延伸

　　1、美工區(qū)：給臍橙涂色、畫臍橙。

　　2、家園共育：（1）幼兒與家長一起上山體驗(yàn)摘臍橙。（2）品嘗臍橙制品。

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