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跳房子游戲教案

時(shí)間:2023-01-23 18:59:29 教案 我要投稿

跳房子游戲教案

  作為一名教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的跳房子游戲教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

跳房子游戲教案

跳房子游戲教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、教幼兒練習(xí)雙腳向前跳,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  在紙板上畫好格子房子(長(zhǎng)方形、正方形和半圓形組成的房子)

  活動(dòng)過程:

  一、教師帶幼兒入場(chǎng),做準(zhǔn)備活動(dòng)。如:小鴨走、小鳥飛、大象走、兔跳、青蛙跳等

  二、引出活動(dòng)主題《跳房子》

  學(xué)說兒歌:小妞妞,紅鞋子,穿著紅鞋跳房子,向前跳、向左跳、向右跳。

  三、講解游戲玩法與規(guī)則

  游戲開始,幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個(gè)格子,再雙腳跳到第二個(gè)格子上,直到把全部格子跳玩后再?gòu)呐赃呑呋貋?lái)。

  規(guī)則:腳不能踩線。

  請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲,就出現(xiàn)的問題交流討論

  幼兒分組游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo),出現(xiàn)問題隨時(shí)糾正。

  四、放松活動(dòng)。

  帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥飛回教室。

  活動(dòng)反思:

  一提起“跳房子”相信很多80年代的同事們都會(huì)與我一樣,回想起自己小時(shí)候的情景,這是一個(gè)大眾化的游戲,也是很受歡迎的游戲之一,不管是以前還是未來(lái)。為了不讓這一有趣的古老游戲失傳,上周,我也組織我班幼兒進(jìn)行了“跳房子”這一游戲。選擇在這一個(gè)時(shí)期上這個(gè)游戲,是因?yàn)槠渫娣ㄕ眠m合幼兒的體育技能發(fā)展水平,讓幼兒通過游戲來(lái)練習(xí)練習(xí)雙腳向前跳,鍛煉幼兒平衡及身體協(xié)調(diào)能力, 激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。

  在本節(jié)課中,由于是第一次接觸這一個(gè)游戲,我只畫了簡(jiǎn)單的五層房子,讓幼兒進(jìn)行跳躍的練習(xí),為了不使幼兒運(yùn)動(dòng)過度造成損傷。接著我先示范跳房子的玩法,再讓幼兒先獨(dú)自進(jìn)行練習(xí),掌握技能,待幼兒基本上掌握后,將幼兒分為四組,以接力賽的形式,讓幼兒進(jìn)行分組比賽。采用比賽形式進(jìn)行活動(dòng)是為了不讓幼兒產(chǎn)生重復(fù)單一的練習(xí)而厭倦活動(dòng)的`感受,并且比賽形式還有利于培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感與體會(huì)與同伴共同合作的樂趣,讓幼兒樂意參加體育活動(dòng),感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

  本節(jié)課幼兒的情緒高昂,不僅得到了體能上的鍛煉,而且也得到了情感上的愉快感受,也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo),相對(duì)來(lái)說,是一節(jié)較為成功的體育活動(dòng)課。在接下去的活動(dòng)中,還可以增加跳房子的難度,再幼兒再次練習(xí),把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。

跳房子游戲教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)單雙腳交替跳、投等動(dòng)作,發(fā)展幼兒跳躍、投擲和平衡能力。

  2、喜歡參與體育游戲,遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)民間游戲帶來(lái)的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自制格子房子10間,沙包10個(gè)。

  2、場(chǎng)地布置。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入。

  請(qǐng)幼兒觀察房子,并通過自由跳房子,感受跳房子的'樂趣。

  二、合作嘗試,學(xué)習(xí)游戲“跳房子”。

  1、教師根據(jù)幼兒自由跳房子的情況作小結(jié),并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳法。

  2、嘗試單雙腳交替跳。教師示范跳法,并請(qǐng)幼兒分組練習(xí),并進(jìn)行競(jìng)賽,提高幼兒的積極性。

  3、出示沙包,學(xué)習(xí)合作游戲:“跳房子”。

 、 教師與幼兒合作,交代游戲方法:2人一組游戲,以‘石頭剪刀布’定游戲者先后順序,并按順序輪流進(jìn)行,同時(shí)根據(jù)數(shù)字順序投沙包,先把沙包投入1格,然后雙腳跳入格子,同時(shí)拾起沙包,直至跳完所有格子,請(qǐng)第2名幼兒跳1,直至兩名幼兒跳完所有格子,看誰(shuí)先跳完格子。

 、 根據(jù)游戲情況,集體制定游戲規(guī)則:如果沙包壓線,投出格子或不按數(shù)字順序投均停止游戲一次。請(qǐng)幼兒根據(jù)游戲規(guī)則再次游戲。

  三、結(jié)束談話,激發(fā)幼兒游戲的樂趣。

跳房子游戲教案3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在老師帶領(lǐng)的游戲中,增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒參與意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),規(guī)則意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒與他人相處能力,適應(yīng)能力,團(tuán)結(jié)意識(shí)。

  4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子。

  2、準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。

  活動(dòng)過程

  1、熱身

  教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

  2、教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

  玩法 : 幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳 跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí),單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進(jìn)第二格,如此依次進(jìn)行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。

  4、游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

  5、活動(dòng)總結(jié)

  教師總結(jié)幼兒今天的'表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒,讓幼兒在玩游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂,同時(shí),教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵(lì)他們加油,下次會(huì)表現(xiàn)得更好等,使其他們?cè)诨顒?dòng)中活躍起來(lái),以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

跳房子游戲教案4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  2、喜歡參與體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂。

  3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

  2、畫有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。

  3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

  活動(dòng)過程

  一、 熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂練習(xí)各種走的'動(dòng)作,(高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側(cè)走等)

  二、合作探索,嘗試練習(xí)

  1、師:小朋友,請(qǐng)看場(chǎng)地上畫有格子房子,請(qǐng)小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?

  (幼:?jiǎn)文_跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。)

  2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。(教育幼兒在活動(dòng)過程中不要互相碰撞,學(xué)會(huì)保護(hù)自己和同伴,學(xué)會(huì)商量合作、交往,規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。)

  3、教師小結(jié):請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

  (1)師:你剛才和誰(shuí)一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的?鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

  (2)你還能想出什么樣的跳法來(lái)?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

  4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1--2次。

  (1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng):從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。

  (2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

  三、 游戲:"爭(zhēng)奪紅旗"

  1、玩法:幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

  2、規(guī)則:"跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

  3、幼兒開始比賽。

  4、教師小結(jié)比賽情況。

  四、結(jié)束

  幼兒擦汗,隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

  五、活動(dòng)延伸:

  在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

  活動(dòng)反思:

  幼兒在開展民間游戲活動(dòng)時(shí),對(duì)游戲充滿了好奇感,十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限,少部分幼兒身體平衡掌握較差,在單腿跳中不能控制好自己的身體,經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對(duì)這種情況,教師采取了不同的措施進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)于平衡差的幼兒,除了用言語(yǔ)鼓勵(lì)外,在他們行進(jìn)的過程中,教師也在一旁進(jìn)行保護(hù)行進(jìn)。在反復(fù)多次的游戲后,孩子對(duì)平衡能力掌握自如時(shí),再加大難度,以達(dá)到游戲的要求。

跳房子游戲教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)用雙腳并攏屈膝跳的方法跳過格子路。

  2.能夠遵守游戲規(guī)則,一個(gè)格子一個(gè)格子跳,并跳入格子內(nèi)。

  3.樂意主動(dòng)參與游戲,體驗(yàn)民間游戲活動(dòng)的樂趣。

  4.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  兔子頭飾、蘿卜圖片,自制房子,大型玩具,平衡木,音樂等。

  活動(dòng)過程:

  一、音樂熱身運(yùn)動(dòng)。

  寶寶們,跟著媽媽一起跳到草地上活踱活動(dòng)活動(dòng)吧!

  二、學(xué)習(xí)兔跳方法,自由練習(xí)。

  1、小兔是怎么走路的呀?幼兒模仿兔子跳,教師觀察并邀請(qǐng)?zhí)暮玫挠變菏痉叮?/p>

  2、小結(jié)并示范正確的兔子跳法(雙腳并攏屈膝跳),幼兒分散自由練習(xí)。

  三、嘗試用不同的方法跳格子房。

  1、看格子圖,嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要用小兔子走路的方法(雙腳并攏屈膝跳),要一個(gè)格子一個(gè)格子跳,并且跳入格子內(nèi)。

  2、幼兒自由練習(xí)跳房子,提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則,并嘗試不同的方法。

  3、幼兒交流介紹自己的跳法,學(xué)習(xí)不同的跳法。

  剛才你是怎樣跳房子的?個(gè)別幼兒進(jìn)行示范,學(xué)習(xí)不同的跳法。

  4、用學(xué)到的新方法練習(xí)跳房子。

  四、游戲小兔跳房子。

  1、交代游戲規(guī)則。

  寶寶們玩的肚子餓了吧,媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上要鉆過山洞、走過小橋、跳過五彩格子路,還要爬過草地。這次的五彩格子路可有變化咯,方格子有大有小。跳的時(shí)候要用力的跳到格子里面去,每次拔一個(gè)蘿卜,拔到蘿卜的小朋友從邊上快速跑回去,把蘿卜放到媽媽的籃子里,記住了嗎?

  2、個(gè)別幼兒嘗試游戲,強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

  3、幼兒分組游戲。

  4、提高難度挑戰(zhàn)游戲,提出新的玩法。

 、偬^小格子,要把小的格子空掉,不能跳在小格子里。

 、趩文_跳。

  五、放松運(yùn)動(dòng)。

  蟲兒飛——幼兒吃吃蘿卜,揉揉肚子,和媽媽、好朋友抱一抱,學(xué)小兔跳回教室。

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)課幼兒的情緒高昂,不僅得到了體能上的鍛煉,而且也得到了情感上的愉快感受,也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo),相對(duì)來(lái)說,是一節(jié)較為成功的體育活動(dòng)課。在接下去的活動(dòng)中,還可以增加跳格子的難度,再幼兒再次練習(xí),把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。

  5、小班體育游戲小兔跳跳跳教案反思

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  小班寶寶愛模仿,注意集中的短,想抓住他們的注意力要從他們感興趣的東西入手,我班的寶寶在聽故事和出現(xiàn)新奇的人事物的時(shí)候,注意力能保持很長(zhǎng)的時(shí)間,因此我設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng),以故事穿插整個(gè)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1:能雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳。

  2:體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂。

  3:通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  4:培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂。

  5:樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  能雙腳同時(shí)連續(xù)行進(jìn)跳,在跳的時(shí)候注意觀察前面的人和物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1:錄音機(jī),磁帶

  2:兔子頭飾若干(可根據(jù)班里幼兒的人數(shù))

  3:12個(gè)塑料圈

  4:2個(gè)玩具拱形門

  活動(dòng)過程

  一:創(chuàng)設(shè)情境,師幼同時(shí)做熱身操“快樂的小兔”(同時(shí)放音樂)

  二:游戲“尋找禮物”

  1:師:今天寶寶做操做的很棒,兔媽媽有禮物要送給你們,可是不知道放在那棵大樹下還是在那邊的滑梯旁,我們快點(diǎn)找一找吧!(激發(fā)幼兒參與的興趣)

  2:練習(xí)雙腳連續(xù)行進(jìn)跳,達(dá)到老師指定的地點(diǎn)。

  三:游戲“遇到大灰狼”

  1:師示范講解,表?yè)P(yáng)剛才做的好的小朋友。

  2:找到禮物,將其帶上,繼續(xù)行進(jìn)跳。

  師:找到禮物開心嗎?我們?nèi)プ鲇螒虬?

  3:途中遇到大灰狼,將其打死。(跳的時(shí)候可根據(jù)幼兒是身體狀況加以調(diào)整)

  四:游戲“小兔回家”

  1:放音樂師:聽見打雷聲要怎么辦?

  2:師講解動(dòng)作,幼兒站成兩豎列(6個(gè)塑料圈1個(gè)拱形門為一組,共兩組)請(qǐng)寶寶做示范,在游戲中,師巡回指導(dǎo)。

  五:放松

  師:寶寶今天開心嗎?都做了哪些事情?寶寶累不累?趕快坐在“沙發(fā)上”錘錘腿吧。

  教學(xué)反思

  在第二第三環(huán)節(jié)中,寶寶是散著上的,場(chǎng)景有點(diǎn)亂,寶寶會(huì)被大型玩具吸引,還有寶寶很激情的跳,完全不顧前面有人和物沒有,這點(diǎn)沒有做到,如果再上這節(jié)課,我會(huì)吧游戲規(guī)則再說的淺顯易懂,我覺得,本次活動(dòng)我沒有和寶寶們一起參與,會(huì)讓寶寶覺得生分,老師應(yīng)該和寶寶是一體的,一起玩,一起瘋,還要掌握活動(dòng)的大局。再活動(dòng)中,寶寶留了很多汗,應(yīng)該給寶寶每人隨身帶一條小毛巾放在背后,細(xì)節(jié)也決定成敗。再第二環(huán)節(jié)中,讓寶寶去探索蹦跳的基本動(dòng)作,寶寶表現(xiàn)還不錯(cuò),我覺得無(wú)論上什么課,讓寶寶自己去探索加以實(shí)施,他的記憶里,發(fā)展能力都會(huì)得到提高。

  6、小班游戲教案《小兔跳房子》

  幼兒園小班游戲教案《小兔跳房子》

  設(shè)計(jì)理由:

  游戲是幼兒的基本活動(dòng),在游戲中,幼兒的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性能得到充分發(fā)揮。而民間游戲是經(jīng)過一代又一代人的`改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶,游戲的種類豐富,內(nèi)容廣泛,形式多樣,玩法不一,鄉(xiāng)土氣息濃厚,來(lái)源于生活,能夠增強(qiáng)幼兒體能,開發(fā)幼兒智力,增進(jìn)友誼,豐富幼兒生活。隨著時(shí)代的進(jìn)步,游戲玩法也隨之改變,賦予老游戲新玩法,使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動(dòng)選取民間游戲“跳方格”進(jìn)行改編,結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),將小朋友們最喜歡的小白兔角色與其結(jié)合,使得游戲更富于趣味性。跳方格游戲變化多樣,可以單腳跳、雙腳跳和單雙腿交替跳。在活動(dòng)過程中,著重發(fā)揮幼兒的自主性,在遵守游戲規(guī)則的前提下,自由的想出不同的辦法跳過格子。最后幼兒在游戲中進(jìn)行鞏固,并體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣。在游戲時(shí),提供的格子路與練習(xí)時(shí)稍有不同,格子有斜的,有大有小的,增加了一定的難度。并在游戲的環(huán)節(jié)中加入了輪胎、山洞等障礙,更富于挑戰(zhàn)性和游戲性。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試不同的跳法跳過格子路。

  2.引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則,一個(gè)格子一個(gè)格子跳,并跳入格子內(nèi)。

  3.通過游戲,體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布干膠、蘿卜、沙、臉盆、拱形塑料玩具、輪胎、錄音機(jī)、磁帶

  三、活動(dòng)過程:

  (一)準(zhǔn)備活動(dòng):跟著音樂做動(dòng)作。

  師:寶寶們,跟著媽媽一起跳到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧。

  (二)看格子圖,嘗試用不同的方法跳過五彩格子路。提醒幼兒要一個(gè)格子一個(gè)格子跳,并且跳入格子內(nèi)。

  師:這里有這么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳過去呢?我們來(lái)跳跳看。

  (三)幼兒講述自己的跳法,個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。

  師:你們剛才是怎么跳的?

  (四)幼兒自由練習(xí),提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,并且嘗試不同的方法。

  師:寶寶們真聰明,想出了那么多的花樣,那我們?cè)偃ピ囈辉嚢伞?/p>

  (五)休息、總結(jié),并交代游戲規(guī)則。

  師:寶寶們玩的肚子餓了吧,媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上我們要鉆過山洞、爬過山坡、還要跳過五彩格子路。這次的五彩格子路可有變化咯,方格子有大有小,還有向旁邊的。跳的時(shí)候可要小心了,要用力的跳到格子里面去,記住了嗎?

  (六)游戲:小兔拔蘿卜

跳房子游戲教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、發(fā)展幼兒投準(zhǔn),單腳跳躍動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒腿部力量,提高幼兒平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒參與意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),規(guī)則意識(shí)。

  3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、在場(chǎng)地上畫好格子當(dāng)作房子。

  2、準(zhǔn)備一個(gè)小沙包。

  活動(dòng)過程

  1、熱身

  教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),如;模仿操,慢跑等,盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。

  2、教師向幼兒介紹游戲的名稱,并向幼兒講解和示范各種玩法。

  游戲規(guī)則:

  1、幼兒在玩游戲時(shí),如果沒有按照規(guī)定順序踢跳,判為失敗。

  2、在跳房子過程中,腳或小沙包壓線或出格均為失敗。

  玩法:幼兒站在第一格線外,將小沙包透進(jìn)第一格,跨進(jìn)第二格單腳跳進(jìn)第三格,雙腳跨進(jìn)第四第五格,然后單腳跳進(jìn)第六格,再雙腳跨進(jìn)七八格,單腳跳進(jìn)第九格,跳轉(zhuǎn)身后再依次返回至第二格時(shí),單腳站住并用手撿起小沙包,跨出第一格,然后再將小沙包投進(jìn)第二格,如此依次進(jìn)行,以不許犯規(guī)少犯規(guī),并先跳完者為勝。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,并注意安全。

  4、游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

  5、活動(dòng)總結(jié)

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極,好的幼兒,讓幼

  兒在玩游戲的同時(shí),感受到體育活動(dòng)的快樂,同時(shí),教師也要照顧到那些在活動(dòng)中比

  較安靜的幼兒,表現(xiàn)不好的幼兒,鼓勵(lì)他們加油,下次會(huì)表現(xiàn)得更好等,使其他們能

  在活動(dòng)中活躍起來(lái),以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)反思

  民間游戲是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作、流傳的`一種具有自?shī)市缘幕顒?dòng),它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學(xué)、易會(huì)、易傳,符合了幼兒好動(dòng)、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理特點(diǎn),深受孩子們的喜愛。

  本周我組織了《跳房子》的活動(dòng)中,在活動(dòng)中我有以下的反思:

  1、首先是本節(jié)的課的重點(diǎn)應(yīng)該是訓(xùn)練幼兒的連續(xù)向前跳的能力,在環(huán)節(jié)一的熱身運(yùn)動(dòng)中,應(yīng)該從頭、手、腳、腰各個(gè)部分運(yùn)動(dòng)到,這里我有些疏忽了,頭部的運(yùn)動(dòng)沒有注意到。

  2、環(huán)節(jié)二中,教師先讓幼兒來(lái)試一試,介紹幼兒自己的玩法,然后引出教師今天的主題——教幼兒?jiǎn)文_連續(xù)向前跳的辦法來(lái)挑格子的游戲。在這個(gè)過程中,幼兒表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的,基本上也達(dá)到了這個(gè)環(huán)節(jié)的目的,學(xué)會(huì)了單腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)。

  3、在游戲過程中充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的創(chuàng)造性思維,都能達(dá)到很好的教學(xué)效果。在活動(dòng)中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用,為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機(jī)會(huì),注重與孩子的交流。游戲中,孩子們積極投入,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神;顒(dòng)過程中,活動(dòng)練習(xí)從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開,滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望,幼兒在游戲中結(jié)識(shí)成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系,滿足了幼兒合群的需要,使得幼兒團(tuán)結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會(huì)性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用,為幼兒融入社會(huì)提供了有益的幫助。

跳房子游戲教案7

  游戲設(shè)計(jì):

  跳房子

  游戲準(zhǔn)備:

  寬敞場(chǎng)地,英語(yǔ)卡片、彩色粉筆、沙包等。

  游戲目標(biāo)解析:

  1、正確掌握跳房子的方法,能在集體面前大膽的認(rèn)讀所學(xué)單詞。

  2、練習(xí)單雙腳的協(xié)調(diào)與配合,鍛煉孩子的平衡能力。

  3、感受傳統(tǒng)游戲與英語(yǔ)游戲相結(jié)合的快樂,在游戲中注意與同伴的協(xié)調(diào)與配合。

  跳房子(一)游戲玩法:

  1.選擇一塊寬敞的場(chǎng)地,用粉筆畫出跳房子的示意圖——九宮格,每格內(nèi)寫上1—9的.數(shù)字(打亂順序),并畫上相應(yīng)圖畫(所學(xué)的英語(yǔ)單詞)。

  2.游戲者拿沙包在起點(diǎn)準(zhǔn)備,按數(shù)字的順序投擲沙包,投到1號(hào)格子并讀出相對(duì)應(yīng)的單詞,隨之游戲者雙腳跳入該格子內(nèi)。

  3.繼續(xù)將沙包投擲到2號(hào)格子,讀出相應(yīng)單詞,跳進(jìn)2號(hào)格子內(nèi),以此類推直到第9格為勝利。

  4.如果游戲者在投擲沙包時(shí),沒有按九宮格的順序,或者投到了線外都視為犯規(guī)。將由下一個(gè)游戲者開始游戲。

  跳房子(二)游戲玩法:

  1、用粉筆在寬敞的地面畫上房子示意圖——單雙格子疊加起來(lái)的高樓。教師在頂樓拿著卡片等待幼兒沖關(guān)。

  2、幼兒縱隊(duì)排好,第一個(gè)孩子開始,看到一個(gè)格子就用單腳跳進(jìn),兩個(gè)格子便雙腳跳進(jìn),依次類推直到跳上頂樓。讀出教師手中的單詞便過關(guān)!

  3、可以多人同時(shí)進(jìn)行。(類似開火車,一個(gè)跟一個(gè)進(jìn)行游戲)

  設(shè)計(jì)意圖:

  讓傳統(tǒng)游戲走進(jìn)孩子們的生活,體驗(yàn)傳統(tǒng)游戲的無(wú)窮魅力。結(jié)合《我是中國(guó)娃》原本課程,本學(xué)期,我園加強(qiáng)了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)游戲的學(xué)習(xí)。其中,傳統(tǒng)游戲“跳房子”深受孩子們的喜愛,我大膽的將傳統(tǒng)游戲與英語(yǔ)相結(jié)合,不僅讓孩子們的視野得到拓展的同時(shí),也增加了游戲的難度和趣味性。

  游戲開展建議:

  1、大班孩子游戲時(shí)候,可以寫上數(shù)字1—9,要求幼兒按順序投擲并讀出單詞。中班孩子游戲時(shí),可以降低難度:如不要數(shù)字,幼兒投到哪一格就讀哪一格;蛘甙磸南碌缴系捻樞虬(gè)投擲,或老師發(fā)口令,幼兒投擲到相應(yīng)格子等。

  2、可以將兩種跳房子同時(shí)進(jìn)行,孩子分成兩組輪流游戲,不僅可以做到人員分流,還能有效地維持孩子游戲的興趣。

  實(shí)施效果分析:

  通過參加幼兒園英語(yǔ)課題組關(guān)于英語(yǔ)晨間游戲的活動(dòng)研討,通過自己對(duì)英語(yǔ)晨間游戲的不斷探索,不斷學(xué)習(xí),在總結(jié)第一期經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我有了一些新的啟發(fā)。本次,我將同一類型游戲設(shè)計(jì)成了2—3個(gè)小游戲。此類游戲玩法相近,游戲規(guī)則容易掌握,能據(jù)幼兒人數(shù)做適當(dāng)調(diào)整。不僅可以做到人員的分流,也可以有效維持孩子參與游戲的興趣。通過兩周的觀察,發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)該類游戲充滿了興趣,在復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞的同時(shí)也進(jìn)行了體能的鍛煉。這不正是我們所提倡的整合教育嗎?

跳房子游戲教案8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步嘗試單雙腳跳的快樂,學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳格子房子,鍛煉腿部力量,有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

  2、喜歡參與體育活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來(lái)的快樂。

  3、發(fā)展幼兒的彈跳能力,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力,感受跳格子房子的樂趣。

  4、主動(dòng)參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

  5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

  活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

  2、畫有四種不同形狀格子房子的場(chǎng)地一塊。

  3、錄音機(jī)、磁帶、小紅旗一面。

  活動(dòng)過程

  一、熱身運(yùn)動(dòng)幼兒隨音樂練習(xí)各種走的動(dòng)作,

  二、合作探索,嘗試練習(xí)

  1、師:小朋友,請(qǐng)看場(chǎng)地上畫有格子房子,請(qǐng)小朋友想一想,怎樣玩這些不同形狀的格子房子?

  2、請(qǐng)幾個(gè)幼兒示范創(chuàng)意玩法。

  3、教師小結(jié):請(qǐng)幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的創(chuàng)意玩法。

  (1)師:你剛才和誰(shuí)一起玩的?你們是怎樣跳格子房子的`?鼓勵(lì)幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

  (2)你還能想出什么樣的跳法來(lái)?你還能想出什么形狀的格子房子呢?

  4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧,然后組織幼兒集中練習(xí)1——2次。

 。1)講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項(xiàng):從第一個(gè)房子起點(diǎn)開始,逐格單腳跳躍到終點(diǎn)。走到第二個(gè)房子起點(diǎn),逐格雙腳跳躍到終點(diǎn)。走到第三個(gè)房子起點(diǎn),逐格跨跳到終點(diǎn)。走到第四個(gè)房子起點(diǎn),逐格單雙腳交替跳。跳躍時(shí),要求跳到格子中間,不能踩到邊緣線。

 。2)幼兒玩"跳格子"游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

  三、游戲:"爭(zhēng)奪紅旗"

  1、玩法;幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子,完成四種方法,在同一時(shí)間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

  2、規(guī)則:"跳房子"的時(shí)候不能踩邊緣線,踩到線的幼兒須退回起點(diǎn)重跳。一種跳法完后,依次從旁邊繞開,接著隊(duì)伍繼續(xù)第二種跳法。

  3、幼兒開始比賽。

  4、教師小結(jié)比賽情況。

  四、幼兒擦汗,隨音樂做放松運(yùn)動(dòng)"炒黃豆"結(jié)束。

  五、活動(dòng)延伸:

 。1)在戶外活動(dòng)時(shí)間讓幼兒繼續(xù)練習(xí)跳房子游戲的多種玩法。

 。2)在幼兒玩的過程中還可生成民間體育游戲如:踢沙包,夾沙包等。

  活動(dòng)反思:

  1、本次活動(dòng)課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來(lái)設(shè)計(jì)的,由于我們班幼兒沒有玩過類似的游戲,因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡(jiǎn)單的開始,讓幼兒掌握游戲規(guī)則,孩子們非常喜歡這個(gè)游戲。

  2、本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法。

  3、從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。

  4、不足的是,由于較少開展類似活動(dòng),所以孩子們?cè)趩文_跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡。

跳房子游戲教案9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫圖形。

  【活動(dòng)過程】

  1、幼兒把沙包扔進(jìn)標(biāo)有數(shù)字“1”的長(zhǎng)方形里面,然后雙腳夾起沙包把它扔到標(biāo)有數(shù)字“2”的長(zhǎng)方形框里面。依次進(jìn)行,直到沙包被扔到“9”時(shí),幼兒彎腰把沙包撿起,跳出房子。第二名幼兒再重新開始。

  2、幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面,再單腳跳進(jìn)“1”,然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”,依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)“9”后,幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字“8”里面,彎腰把沙包撿起來(lái)。第二名幼兒再開始。

  3、跳的.方法同“1”或“2”,如果第一名幼兒沒有失誤,就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”,如果還是沒有失誤,就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。

  【活動(dòng)規(guī)則】

  1、不能跨字跳,必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

  2、單腳跳的途中,另一只腳落地了,就算輸,罰下場(chǎng),等候地二輪比賽。

跳房子游戲教案10

  舞龍

  目標(biāo): 提高幼兒的反應(yīng)能力和動(dòng)作的靈活性。

  準(zhǔn)備:用草編織成的草席。

  玩法:

  游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”,一幼兒為“龍尾”,其余幼兒一個(gè)接著一個(gè)地拉住前一位幼兒的后衣擺,接在“龍頭”后面做“龍身”,聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動(dòng),盤旋。注意“龍身‘不要脫節(jié)。

  斗雞

  目標(biāo):培養(yǎng)幼兒毅力,提高單腳戰(zhàn)立的能力。

  準(zhǔn)備:選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地。

  玩法:

  兩人一組左(右)單腳站立,腿抬起,用手握住腿踝關(guān)節(jié),游戲開始,雙方用膝互撞或用躲、閃等動(dòng)作,使對(duì)方失去平衡。

  包袱、剪子和錘子

  目標(biāo):發(fā)展幼兒彈跳的能力。

  準(zhǔn)備:平坦場(chǎng)地一塊。

  玩法:

  幼兒兩人或三人一組,面對(duì)面戰(zhàn)立,游戲開始,同時(shí)用力向上跳,落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢(shì):

  (1)腳并攏表示“錘子”

  (2)兩腳左右開立表示“包袱”

  (3)兩腳前后開立表示“剪子”。注意:包袱勝錘子,錘子勝剪子,剪子勝包袱。

  跳竹竿

  目標(biāo):培養(yǎng)幼兒跳躍及敏捷躲閃能力。

  準(zhǔn)備:長(zhǎng)竹竿雙數(shù)。

  玩法:

  幼兒三人一組,兩人分別抓住竹竿兩頭有節(jié)奏的敲打地面,一幼兒在中間敏捷的跳躍、躲閃。注意腳不能被竹竿夾到。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中,既有獨(dú)立思考,也有與同伴互助合作的`喜悅。我們盡量通過有趣的游戲形式,讓幼兒在反復(fù)的動(dòng)作練習(xí)中提高動(dòng)作的規(guī)范性。同時(shí),通過設(shè)置障礙來(lái)提高游戲難度,對(duì)幼兒形成挑戰(zhàn),讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過程中增強(qiáng)對(duì)自己的信心。

跳房子游戲教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)單腳跳、分合跳以及投準(zhǔn)的動(dòng)作,提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

  2、發(fā)展合作意識(shí)及競(jìng)賽意思。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、將幼兒分成三組,每組分配一個(gè)沙包。

  2、場(chǎng)地布置。

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒成一路縱隊(duì)站好,復(fù)習(xí)左右分隊(duì)走的隊(duì)列練習(xí)。

  幼兒聽教師的口令進(jìn)行左右分隊(duì)走的隊(duì)列練習(xí)。在進(jìn)行中,教師要向幼兒提示動(dòng)作要領(lǐng),抬頭挺胸向前看,雙臂自然擺動(dòng);注意保持與前面幼兒的距離。幼兒成四路縱隊(duì)站好,模仿教師的動(dòng)作活動(dòng)身體。如:活動(dòng)手腕、腳腕、膝關(guān)節(jié)、腰等部位,聯(lián)系簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

  2、練習(xí)單腳跳以及分合跳的.動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  引導(dǎo)幼兒觀察地上圖案,示范遇到不同格子用不同跳法。幼兒利用場(chǎng)地上的格子練習(xí)單腳跳和分合跳的動(dòng)作。教師提示幼兒跳的時(shí)候要保持平衡,腳不要踩線。

  3、利用沙包玩"跳房子"的游戲,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及準(zhǔn)確性。

  教師:場(chǎng)地上的圖案還有另外一種有趣的玩法,游戲的名字叫“跳房子”。教師請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,場(chǎng)地上有幾組房子,小朋友就分成幾組并拍成一路縱隊(duì)。

  幼兒自由選擇游戲伙伴進(jìn)行游戲,教師提示幼兒再投沙包時(shí)可以雙手捧住或單手將沙包向前拋出,投到格子中。

  4、幼兒和教師一起放松腿部肌肉,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)延伸:

  根據(jù)幼兒情況變換玩法如:投完數(shù)字8以后可以投數(shù)字9,身體背對(duì)撿沙包等等。

跳房子游戲教案12

  設(shè)計(jì)意圖:

  現(xiàn)在的孩子大多數(shù)的時(shí)候都是被電子產(chǎn)品絆住了腳步,已經(jīng)很少有孩子會(huì)玩一些傳統(tǒng)游戲了,我們小時(shí)候常玩的那些游戲現(xiàn)在已經(jīng)漸漸的被人遺忘了,這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說是一種損失,“跳房子”是在我國(guó)廣為流傳的一個(gè)傳統(tǒng)游戲,這個(gè)游戲簡(jiǎn)單有趣,又不受環(huán)境的局限性,可以讓孩子通過一系列自主的探索、交流活動(dòng),嘗試遷移、運(yùn)用各種經(jīng)驗(yàn)對(duì)游戲的玩法大膽進(jìn)行再創(chuàng)造,使該民間游戲的玩法得以有意義的拓展,賦予民間游戲更豐富的教育內(nèi)涵。

  活動(dòng)目標(biāo):

 。薄⑼ㄟ^游戲讓幼兒練習(xí)單腳跳。

 。、鍛煉幼兒腿部力量,培養(yǎng)幼兒其觀察力和判斷力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙包數(shù)個(gè),紅旗一面,布置活動(dòng)場(chǎng)地圖:

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒分成人數(shù)相等的兩組,一組一幼兒進(jìn)行完畢,換第二組幼兒跳,交叉進(jìn)行。

  2、玩法

  將沙包用手投入第一格,幼兒?jiǎn)文_跳至沙包處,雙腳夾住沙包拋上第二格,再單腳踢入,重復(fù)上面的玩法,依次完成。到門口后雙腳夾沙包踢,用手接住。第二名幼兒再將沙包投入第二格,依次進(jìn)行。如果哪通過的人數(shù)多為勝方。

  3、組織幼兒進(jìn)行活動(dòng),老師指導(dǎo),讓每組完成游戲的幼兒分別站在一方,違犯規(guī)則的幼兒站在另一方。進(jìn)行比賽。

  4、老師根據(jù)幼兒的'游戲情況進(jìn)行評(píng)論,將紅旗獎(jiǎng)給優(yōu)勝隊(duì),激發(fā)幼兒玩沙包的興趣。

  活動(dòng)反思:

  在本次活動(dòng)中,幼兒的情緒活躍,創(chuàng)作熱情高漲,他們不斷地與活動(dòng)材料,同伴及老師進(jìn)行著積極的有效的良好互動(dòng),活動(dòng)結(jié)束時(shí)還留連忘返。

跳房子游戲教案13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

  2、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  準(zhǔn)備:

  磚塊、瓦塊、石塊等。

  玩法:

  跳房子玩法多樣。一般先在地上劃一"田"字形的"房",在"田"字一端或幾端劃一半圓形(俗稱"饃饃頭")。游戲時(shí),把"瓦兒"(磚塊、瓦塊、石塊等均可)擲于"饃饃頭"內(nèi),玩者單腳跳入,并將"瓦兒"踢入下一格,依次轉(zhuǎn)下一圈即可將"瓦兒"擲于第二格內(nèi),如此類推,跳完一圈便可"占房"一間。跳至自己的房?jī)?nèi)可雙腳落地,別人則須跨過該"房"。玩時(shí),不能另一腳落地、不能"壓杠"("瓦兒"壓在劃線上)、也不能"踩杠"(腳踩在劃線上),否則都算犯規(guī),犯規(guī)者出局等待下一輪。最后,誰(shuí)占的"房多誰(shuí)為勝者。

  活動(dòng)反思

  民間游戲是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自?shī)市缘幕顒?dòng),它形式多樣,不但具有濃厚的趣味性,易學(xué)、易會(huì)、易傳,符合了幼兒好動(dòng)、好學(xué)、好模仿、好游戲的心理特點(diǎn),深受孩子們的喜愛。

  本周我組織了《跳房子》的活動(dòng)中,在活動(dòng)中我有以下的反思:

  1.首先是本節(jié)的課的重點(diǎn)應(yīng)該是訓(xùn)練幼兒的連續(xù)向前跳的能力,在環(huán)節(jié)一的熱身運(yùn)動(dòng)中,應(yīng)該從頭、手、腳、腰各個(gè)部分運(yùn)動(dòng)到,這里我有些疏忽了,頭部的運(yùn)動(dòng)沒有注意到。

  2.環(huán)節(jié)二中,教師先讓幼兒來(lái)試一試,介紹幼兒自己的.玩法,然后引出教師今天的主題——教幼兒?jiǎn)文_連續(xù)向前跳的辦法來(lái)挑格子的游戲。在這個(gè)過程中,幼兒表現(xiàn)的還是不錯(cuò)的,基本上也達(dá)到了這個(gè)環(huán)節(jié)的目的,學(xué)會(huì)了單腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)。

  3.在游戲過程中充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的創(chuàng)造性思維,都能達(dá)到很好的教學(xué)效果。在活動(dòng)中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用,為每個(gè)幼兒提供了平等參與的機(jī)會(huì),注重與孩子的交流。游戲中,孩子們積極投入,表現(xiàn)出自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神;顒(dòng)過程中,活動(dòng)練習(xí)從易到難循序漸進(jìn)地一步步展開,滿足了幼兒自由自在與同伴交往、游戲的欲望,幼兒在游戲中結(jié)識(shí)成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系,滿足了幼兒合群的需要,使得幼兒團(tuán)結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)則等社會(huì)性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用,為幼兒融入社會(huì)提供了有益的幫助。

跳房子游戲教案14

  一、設(shè)計(jì)思路:

  小時(shí)候我和小伙伴一起經(jīng)常在地上畫一座大大的房子,最上面是房頂,第二層是兩個(gè)并排的格子,最下面是3個(gè)相連的單格(或者更復(fù)雜一些)。從下面往房頂單腳起跳,到并排的格子時(shí),雙腳同時(shí)落在兩個(gè)格內(nèi),最后雙腳跳入房頂返回,交由下一個(gè)伙伴開始。民間游戲?qū)τ變簛?lái)說是一種“快樂有趣的教育”,對(duì)教師來(lái)說是一種“輕松有趣的教育方法根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了多種形態(tài)的格子,在格子里放入數(shù)字或動(dòng)物等。孩子在跳數(shù)字十可以分單、雙數(shù)字跳。在玩跳動(dòng)物房子時(shí),要避開野獸格,否則會(huì)被野獸吃掉。游戲發(fā)展了幼兒跳躍能力,增強(qiáng)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對(duì)疾病的抵抗能力。鍛煉了孩子的身體協(xié)調(diào)能力、跳躍能力和平衡能力、激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,發(fā)展幼兒的彈跳能力。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望,教師及時(shí)提供這次機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗(yàn)得到的歡樂。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、輕松自然地進(jìn)行單腳跳與雙腳同時(shí)向前跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉力量,增強(qiáng)幼兒彈跳能力。

  2、學(xué)習(xí)掌握跳房子的方法,提醒幼兒跳房子時(shí)不踩線。

  3、體驗(yàn)民間游戲的'快樂,并能積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  場(chǎng)地準(zhǔn)備:事先在場(chǎng)地上畫好房子。

  材料準(zhǔn)備:活動(dòng)房子2——3座(房子由廢舊布料縫制而成)。

  四、玩法與規(guī)則:

  玩法:每組從第一人開始輪流玩,先將沙包扔至第一格,然后單腳跳入第一格,再將沙包扔至第二格,單腳跳至第二格,以此類推,到第九格時(shí),雙腳踩在第九格內(nèi),撿起沙包,單腿逐個(gè)跳回,完成游戲。

  規(guī)則:跳房中,腳和沙包壓到線或沒有將沙包扔準(zhǔn)至相應(yīng)的數(shù)格內(nèi),算失誤,換另一人繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。

  游戲形式:

  教師示范游戲;幼兒分組游戲;

  幼兒可自己提出游戲的玩法:

  1、按照格子的安排進(jìn)行單雙腳跳。

  2、躲避野獸(野獸卡片)。

  3、單(雙)腳跨越沙包。

跳房子游戲教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的.快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫圖形。

  活動(dòng)過程:

  1、幼兒把沙包扔進(jìn)數(shù)字“1”里面,再單腳跳進(jìn)“1”,然后單腳包沙包踢進(jìn)“2”,依次進(jìn)行。最后把沙包踢進(jìn)“9”后,幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字“8”里面,彎腰把沙包撿起來(lái)。第二名幼兒再開始。

  2、跳的過程中如果第一名幼兒沒有失誤,就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進(jìn)“2”,如果還是沒有失誤,就可以再直接把沙包扔進(jìn)“3”。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。

  3、分兩組進(jìn)行比賽,每組3人,最先把沙包扔進(jìn)“9”的一組為勝。

  活動(dòng)規(guī)則:

  1、不能跨字跳,必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。

  2、單腳跳的途中,另一只腳落地了,就算輸,罰下場(chǎng),等候地二輪比賽。

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