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小班快樂的元宵節(jié)教案

時(shí)間:2023-01-07 19:37:49 教案 我要投稿

小班快樂的元宵節(jié)教案

  作為一名老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班快樂的元宵節(jié)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班快樂的元宵節(jié)教案

小班快樂的元宵節(jié)教案1

  一、活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識元宵節(jié)及花燈,并初步感受民俗曲風(fēng)。

  2、通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。

  3、讓幼兒了解元宵節(jié)的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。

  4、樂于參與節(jié)日的活動。

  二、活動準(zhǔn)備

  音樂CD,CD播放機(jī)

  花燈圖片,鼓、打棒

  三、活動重難點(diǎn)

  通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音

  四、活動過程

  1、暖身活動

  師:今天老師帶你們逛燈會,讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧!(老師敲鼓,幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐,每到結(jié)束部分,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。)

  2、認(rèn)識元宵節(jié)和花燈

  (1)談話(出示花燈圖片)

  提問:你看到了什么樣的花燈?我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧?

  在哪里可以看到花燈呢?什么時(shí)候可以看到各種各樣的花燈?

  (2)小結(jié):農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結(jié)彩,廟會上人山人海,非常熱鬧。

  3、肢體造型感應(yīng)重音

  (1)有一首曲子講的是元宵燈會的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。

  拍子:拍腿感應(yīng)拍子

  重音:拍地板感應(yīng)重音

  (2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音。

  (3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同:“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音,重音部分由什么不一樣嗎?

  (4)幼兒再次欣賞音樂,感應(yīng)重音。

  (5)肢體造型

  師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

  4、樂器感應(yīng)重音

  (1)出示樂器并介紹名稱及用法

  (2)樂器感應(yīng)重音

  拍子:打棒互敲

  重音:鈴鼓

  (3)幼兒輪換敲奏

  5、結(jié)束

  小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧!

  反思:

  此活動的教學(xué)重點(diǎn)就是通過肢體造型和樂器感應(yīng)重音。孩子們基本上達(dá)成我的預(yù)定目標(biāo),課堂氛圍很活躍,孩子們積極表現(xiàn),意猶未盡。

  為了讓孩子們準(zhǔn)確的感應(yīng)重音,在第一環(huán)節(jié),我讓孩子聽著鼓聲踏著有序步伐前進(jìn),遇到重音時(shí)孩子任意做出造型,老師的敲鼓聲要有輕重之分,這樣孩子才能準(zhǔn)確感應(yīng)重音。

  孩子通過身體律動和樂器來感應(yīng)重音,我通過提問讓孩子自己探索感應(yīng)重音的方式,這樣可以滿足孩子的.探索欲望和即興表演,這一點(diǎn)孩子做得很好,當(dāng)孩子兩人合作通過擺花燈造型來感應(yīng)重音的環(huán)節(jié),孩子沒有按老師的要求去完成,這是老師應(yīng)該要求孩子按老師的指定方向,跟隨音樂的拍子前進(jìn),重音時(shí)擺出各種各樣的造型?偟膩碚f,孩子的課堂氛圍很活躍,積極參與游戲,教師要注意的就是每次聽音樂之前,老師都要提出要求,語言簡單明了。

小班快樂的元宵節(jié)教案2

  一、活動目標(biāo):

  1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史,感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史;2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化;

  二、活動準(zhǔn)備:

  紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

  三、活動過程:

  1、教師設(shè)疑,元宵節(jié)是怎么來的呢?這里還有一個(gè)故事呢?

  2、教師講述故事并提問。

  師:元宵節(jié)是怎么來的呢?

  幼:玉帝要燒毀民間,所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火,免去了這一難。

  師:元宵節(jié)的歷史悠久,人們從古至今,一代代的傳承下來,用同樣的方式來慶祝這一個(gè)節(jié)日,到了現(xiàn)在過元宵節(jié)意味著什么呢?

  幼:看花燈、吃湯圓等教師總結(jié),元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,人們以掛燈籠的形勢,來表達(dá)自己的喜悅,歡慶一年的豐收,喜氣洋洋、快樂融融。

  3、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽,給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。

  四、活動流程:

  1、9:00老師引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié),知道今天的'日期,引導(dǎo)幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

  2、9:05-9:20給幼兒講元宵節(jié)的來歷故事,講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

  3、9:20-9:25引導(dǎo)出今天我們要做的事情--做元宵。

  4、9:25-9:35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備-洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求,注意衛(wèi)生,注意精美,注意安全,注意團(tuán)結(jié)合作。

  5、9:35-9:50師生共同動手做元宵。

  6、9:50-9:55送去廚房煮元宵。

  7、9:55-10:00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動-制作燈籠和猜燈謎。

  8、10:00-10:15猜謎語。

  9、10:15-10:40制作燈籠,老師做示范,準(zhǔn)備材料。

  10、10:40-11:30師生共同完成燈籠制作。

  11、11:40吃元宵。

小班快樂的元宵節(jié)教案3

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒知道元宵節(jié)的時(shí)間。

  2、愿意講述品嘗過的各種各樣的湯圓。

  3、增進(jìn)幼兒喜歡我國民族風(fēng)情習(xí)俗的情感

  活動準(zhǔn)備:

  實(shí)物湯圓、泥工

  活動過程:

  一、教師講述元宵節(jié)的.時(shí)間。

  二、讓幼兒大膽講述自己品嘗過的元宵。

  師:這些湯圓長得什么樣子?湯圓里面有什么?

  三、鼓勵幼兒用泥工捏出自己喜歡的元宵形狀,可以從顏色上選擇。

小班快樂的元宵節(jié)教案4

  一、活動目標(biāo):

  1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,共享集體活動的快樂。

  2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

  2、準(zhǔn)備若干簡單的`有關(guān)燈的謎語。

  三、活動過程:

  1、請幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請幼兒說說看:誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

  A、幼兒回答

  B、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

  2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時(shí)候,都做了哪些有趣的事?

  四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

  教師出示花燈,提出請幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

  A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。

  B、請個(gè)別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買燈時(shí)的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進(jìn)行表述。

  C、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn),并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國人特有的本領(lǐng)。

  五、活動結(jié)束及延伸:

  小游戲:出示關(guān)于燈的謎語,請小朋友們猜猜看。

  在天氣晴好的時(shí)候,可帶幼兒到湖外玩燈,在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈,注意安全,鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進(jìn)行交往。

小班快樂的元宵節(jié)教案5

  活動目標(biāo):

  1、引起幼兒的談話興趣,萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情;

  2、鼓勵幼兒勤觀察、大膽發(fā)言,體驗(yàn)與同伴分享快樂;

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗(yàn)。

  活動過程:

  一、引起幼兒談話的興趣

  師:孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么?

  幼兒:廣場上掛了好多的燈籠。

  幼兒:有魚燈、還有孫悟空呢?廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,還有……

 。ê⒆觽兊恼勗捰{(diào)動起來了,他們相互談?wù)撝,高興的表情掛在小臉上。)

  二、給予幼兒與同伴分享的機(jī)會

  師:你們觀察的.很仔細(xì),能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢?

 。ê⒆觽兎e極的舉手,來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享。)

  三、總結(jié)

  師:孩子們你們知道為什么要掛燈籠么?

  教師引出元宵節(jié),告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,在正月十五前后,人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花等非常熱鬧,激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣。

小班快樂的元宵節(jié)教案6

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,感受過節(jié)的愉悅心情。

  2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,并講述一個(gè)謎語。

  3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。

  活動背景:

  正月十五"元宵節(jié)"前后,孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

  活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)——每人準(zhǔn)備一盞花燈,上面貼有一則謎語。小獎品若干。

  2、知識——有過節(jié)的生活體驗(yàn)。

  活動進(jìn)程:

  一、導(dǎo)入

  師:開門見山引入主題:正月十五鬧花燈,賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

  二、展開

  1、賞燈活動。

  (1)幼兒相互欣賞各自的花燈,教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。

 。2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

  2、猜謎活動。

  (1)教師將幼兒分成兩組,A組持有花燈和獎品,并給B組幼兒念謎語,B組來猜燈謎,猜中了即得到獎品。教師講清玩法后,幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換)

  (2)集體講述自己猜謎的情況:誰猜中了我的`燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

 。3)集體將難猜的燈謎找出來,大家一起猜,或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

  三、結(jié)束

  將A組和B組得到的獎品比一比,看哪隊(duì)勝利了?

  師:鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽,讓他們也來猜一猜。

小班快樂的元宵節(jié)教案7

  一、活動目標(biāo)

  1、積極參與交流、討論等活動,共同策劃元宵節(jié)的慶;顒臃桨。

  2、對元宵節(jié)慶;顒映錆M期待,共同營造節(jié)日氛圍。

  3、具有分工合作意識,知道通過大家的努力完成任務(wù)。

  二、活動準(zhǔn)備

  幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

  三、活動過程

  1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動的愿望。

  指#教案#導(dǎo)語:①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié),大家準(zhǔn)備開展哪些活動?需要做些什么準(zhǔn)備工作。

  2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,分配任務(wù),各組根據(jù)自己的`任務(wù)進(jìn)行討論。

 。1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)

  準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)

  (2)自由分組,分配任務(wù)。

 。3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

 、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么

 、跍(zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會

  ③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容

  3、集體交流小組意見,互相補(bǔ)充,共同完善方案。

  延伸活動:

  幼兒分頭行動,合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

  四、活動結(jié)束

  1、評價(jià)

  2、總結(jié)

小班快樂的元宵節(jié)教案8

  活動目標(biāo):

  1、通過全園主題會,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷、意義以及主要的風(fēng)俗習(xí)慣,感受元宵節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

  2、積極參與主題會的準(zhǔn)備和慶祝活動,大膽表達(dá)自己的`情感與體驗(yàn)。

  3、大、中班幼兒樂于與弟弟、妹妹交往并關(guān)心弟弟、妹妹,小班幼兒樂意與同伴分享食品和快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、張貼海報(bào),邀請家長來園參加活動。

  2、舉辦幼兒自制花燈展,開展自制花燈評比活動。

  3、展出能反映幼兒不斷豐富元宵節(jié)經(jīng)驗(yàn)的資料和照片。

  4、排練舞龍、踩高蹺、劃旱船等節(jié)目。

  5、自制、品嘗元宵的各種材料和工具。

  活動程序:

  1、鑼鼓隊(duì)、腰鼓隊(duì)進(jìn)場,主持人宣布活動開始。

  2、在《金蛇狂舞》的伴奏下,師幼進(jìn)行舞龍、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌表演。

  3、知識競答活動。

  4、宣布制作花燈的評比結(jié)果,為獲獎幼兒頒獎。

  5、文藝表演與游戲、猜謎活動穿插進(jìn)行。

  6、親子元宵美食活動。

小班快樂的元宵節(jié)教案9

  一、活動目標(biāo):

  1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶;顒

  2、參與節(jié)日游戲,并學(xué)習(xí)制作元宵

  3、讓幼兒了解節(jié)日的習(xí)俗

  二、活動準(zhǔn)備

  視頻、超輕粘土

  三、活動過程

  1)哪一天是元宵節(jié)呢?

  2)什么節(jié)日里會吃這種食物?

  3)這種好吃的食物的名稱?

  小結(jié):元宵節(jié)會吃元宵,正月十五是元宵節(jié),也是一年的第一個(gè)月圓之夜。

  1、通過觀看影像資料,直觀的了解元宵節(jié)的各種慶祝活動

  1)觀燈

  人們?yōu)榱吮磉_(dá)對美好未來的愿望,用燈火,裝點(diǎn)節(jié)日的夜晚,用各種彩燈,體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象

  2)燈謎

  對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動,開始是有些文人的一種消遣活動,卸載五顏六色的紙條上,供看燈的`人猜,后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動之一。

  3)元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓,寄托了人們對未來生活的美好愿望。由糯米制成,中間帶各種餡,美味可口。

  4)其他

  現(xiàn)在人們生活提高,節(jié)日活動也更豐富起來,有耍龍燈,踩高蹺,劃旱船等慶;顒

  2、做元宵(超輕粘土)

  學(xué)習(xí)簡單的捏圓,包邊,滾圓等泥工技能,在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,(南瓜面+西瓜餡……)

  將橡皮泥壓扁,讓幼兒發(fā)揮想象湯圓的面和餡的顏色。

  取出橡皮泥,搓成小圓球。

  餡放進(jìn)去,包起來。

  將外面的慢慢向中間收口,最后整理成圓球。

  最后給湯圓畫上不同的表情。

  4、家長與幼兒討論

  1)元宵節(jié)的時(shí)候,你可以為爸爸媽媽做什么?

  2)和爸爸媽媽一起過節(jié)的時(shí)候,你想一起做什么?

  四、活動結(jié)束

  你用什么話表達(dá)對爸爸媽媽的節(jié)日祝福呢?

小班快樂的元宵節(jié)教案10

  一、活動目標(biāo)

  1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

  2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

  二、活動準(zhǔn)備

  油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

  三、活動過程

  1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

  老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

  一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

  2、學(xué)習(xí)兒歌。

  老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

  3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

  4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

  分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

  老師:誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)

  5、完整朗誦兒歌。

  幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2~3遍。

  四、附:兒歌《鬧元宵》

  元宵節(jié),真熱鬧,

  看花燈,吃圓子,

  小牛燈,哞哞哞,

  小狗燈,汪汪汪,

  小龍燈,飛的`高,

  小兔燈,跑得快。

小班快樂的元宵節(jié)教案11

  活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情趣。

  2、發(fā)展幼兒完整地表述自己生活經(jīng)驗(yàn)的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒暢談元宵節(jié)中的一件最快樂的事情。

  重難點(diǎn)分析:

  重點(diǎn):能夠連貫講述一件最快樂的事情。

  難點(diǎn):講述的.內(nèi)容完整有意義。

  活動方式:

  集體活動。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì):圖片、用花燈布置活動室,紙、筆、花燈。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  出示圖片,上面有什么?知道什么節(jié)日才會掛花燈?教師講述花燈的來歷。

  二、展開

  1、正月十五元宵節(jié)才會掛花燈,在這歡樂的日子里你看到了什么?有哪些事是讓你最快樂的?誰能講一講?

  2、幼兒間互相講一講。

  3、請個(gè)別幼兒講述。

  啟發(fā)引導(dǎo)幼兒講述完整,有一定的內(nèi)容。

  4、教師也來講一件高興的事,啟發(fā)幼兒完整的講述和記憶。

  三、結(jié)束

  請幼兒拿出紙和筆,將自己所見所想的高興事畫下來。

小班快樂的元宵節(jié)教案12

  活動目標(biāo):

  1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

  2、通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

  3、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

  活動準(zhǔn)備:

  面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動過程:

  1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

  師:①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

  2、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

 。1)觀察并知道做元宵需要的`材料。

 。2)了解做元宵的方法和要求。

  師:①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

  3、做元宵、煮元宵。

 。1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

 。2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

 。3)教師煮元宵。

  4、加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

  幼兒在活動中能夠積極參加,在教師的指導(dǎo)下動手制作元宵,然后品嘗元宵,感受到濃濃的團(tuán)圓之情。

小班快樂的元宵節(jié)教案13

  一、活動目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

  2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  3、知道元宵節(jié)的'時(shí)間是正月十五。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

  2、鑼鼓音樂伴奏帶

  三、活動過程

  1、講講元宵節(jié)。

  (1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

  (2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

  2、做元宵。

  (1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

 。2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

 、賹⒋陥A的元宵放入干米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。

 、谧詈蠓旁谑中睦锎陥A即成。

  (3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

 。4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈。

  3、玩花燈。

 。1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),

 。2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

  4、品嘗小元宵。

  鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果,體驗(yàn)勞動帶來的成功與喜悅。

  四、活動結(jié)束

  1、評價(jià)

  2、總結(jié)

小班快樂的元宵節(jié)教案14

  一、活動目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是我國特有的傳統(tǒng)節(jié)日及主要習(xí)俗。

  2、觀賞各種花燈,了解民俗文化,感受節(jié)日氣氛。

  3、知道元宵節(jié)是正月十五,要吃元宵。

  4、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。

  5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

  2、收集各種花燈的照片、圖片。

  3、煮熟的.元宵每位幼兒一個(gè)。

  三、活動過程

  1、討論導(dǎo)入

  (1)元宵節(jié)是什么時(shí)候?

  (2)元宵節(jié)都做些什么?

  2、出示元宵食品,了解吃元宵習(xí)俗。

  (1)幼兒觀察元宵的外形特征,討論:元宵為什么制作成圓的?

  (2)教師小結(jié):元宵表示團(tuán)圓,表達(dá)了人們希望年年團(tuán)圓的美好愿望。

  (3)幼兒品嘗元宵,進(jìn)一步感受元宵的美好。

  3、出示各種花燈,引導(dǎo)幼兒觀賞,描述。

  (1)提問:這是什麼?你最喜歡其中那一盞花燈?

  (2)引導(dǎo)幼兒講述元宵節(jié)觀賞燈會的感受.

  如:看到各種各樣花燈,你的心情怎樣?元宵節(jié)晚上,街道上是什么樣地?人們?yōu)槭惨獟爝@么多花燈?

  (3)教師小結(jié):元宵節(jié)是春節(jié)的最后一天,人們非常珍惜.希望大家能快樂的聚集在一起,于是就掛出形態(tài)各異,大小不同的花燈,還在燈上貼出謎語,組成燈會,吸引大家。

  4、游戲“元宵節(jié),鬧花燈!

  幼兒分為8-10人一組,隨著兒歌變化隊(duì)形,比一比哪組隊(duì)形看。

  四、活動結(jié)束

  1、評價(jià)

  2、總結(jié)

小班快樂的元宵節(jié)教案15

  活動目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料,自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

  2.在與材料的互動中激發(fā)幼兒積極思維,大膽動手操作,遇到困難會想辦法解決。

  3.體驗(yàn)操作活動的樂趣。

  4.體驗(yàn)元宵節(jié)的快樂氛圍。

  5.樂于探索、交流與分享。

  活動準(zhǔn)備:

  1.材料區(qū):幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

  2.工具區(qū):各種餐具(碗、調(diào)羹、盤子等),抹布

  3.游戲區(qū):大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條。

  活動過程:

  1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。

  2.教師出示米粉和彩色水,討論如何制作彩色的元宵。

  師:今天我們要來做彩色元宵,需要什么材料呢?

  幼:彩色水,米粉。

  師:有了彩色的.水,米粉。我們怎樣制作彩色的元宵呢?

  幼A:米粉里放點(diǎn)紅色的水。

  幼B:攪拌米粉。揉成米粉團(tuán),再搓成彩色元宵。

  3.幼兒自主選擇喜歡的材料,進(jìn)行操作。

  教師巡回引導(dǎo),鼓勵幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,注意衛(wèi)生。對能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

  幼A:一邊和著米粉,一邊數(shù)著數(shù):“1、2、3、4、5,夠了!比缓笥谜{(diào)羹攪拌著米粉和紅色的草莓汁,“變了,變了,米粉變成紅色了!迸d奮的她不斷的探索著米粉、米粉糊、米粉團(tuán)……

  幼B:不時(shí)地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對他的困惑,教師給予及時(shí)的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

  4.幼兒互相交流制作過程,展示自己的勞動成果。

  5.游戲:元宵樂

  幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán),笑成一團(tuán)。)

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