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幼兒小班戶外活動教案

時間:2024-03-29 16:22:01 龍城 教案 我要投稿

幼兒小班戶外活動教案(通用16篇)

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常會需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的幼兒小班戶外活動教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒小班戶外活動教案(通用16篇)

  幼兒小班戶外活動教案 1

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣,嘗試多種方法玩圈。

  2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  3、讓幼兒體驗合作的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備

  1、幼兒用呼啦圈每人一個,平衡木一個,“山洞”兩個,懶洋洋頭飾一個,“狼堡”道具,灰太狼布偶一個。

  2、背景音樂課件、動畫課件。

  活動過程

  一、設(shè)計背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動。

  師:天氣真好,到草地上玩一會。(學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

  二、嘗試多種方法玩圈,體驗玩圈的樂趣。

  1、幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。

  師:小朋友,這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。

  師:你是怎么玩的?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個陀螺,真棒,我們試一試。

  師:你是怎么玩的.?(推圈)圈圈滾動起來像車輪子,我們玩一玩。

  師:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我們來跳一跳。(一個圈跳進(jìn)跳出)這個圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊連續(xù)跳,幼兒依次跳過。

  師:你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。

  師:你是怎么玩的?(方向盤,開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。

  2、師幼探索玩圈。

  師:圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們試試。還可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。

  3、合作玩圈,體驗合作的樂趣。

 。1)開火車。

  師引導(dǎo)孩子把圈圈一個套在一個的身上。

 。2)鉆圈。

  a、兩個幼兒相互鉆圈。

  b、鉆(地籠),進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。

  三、游戲——拯救懶洋洋,讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。

  看懶洋洋被灰太狼抓住的動畫,師幼組成救羊小分隊拯救懶洋洋。

  1、師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場地,講游戲規(guī)則。

  2、師帶領(lǐng)幼兒游戲。

  四、結(jié)束部分。

  師幼邀請懶洋洋跳舞,做放松活動結(jié)束課堂。

  反思

  在整個活動中,我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動中,我以玩圈為主線,根據(jù)大班孩子的年齡特點,先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動比較成功。

  幼兒小班戶外活動教案 2

  一、活動內(nèi)容:

  趕小豬

  二、活動目標(biāo):

  1. 練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。

  2. 學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點,保持身體平衡。

  3. 通過趕小豬的情境,產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

  4. 能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

  三、活動準(zhǔn)備:

  皮球、小棍、小椅子若干張。

  四、活動過程:

  1. 教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。

  準(zhǔn)備活動--隊列練習(xí)。

  幼兒一個跟著一個走成大皮球,并會聽口令練習(xí)"稍息、立正、齊步走、立定"等。

  2. 幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。

  3. 啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游,邊講邊練。

  4. 小豬去郊游:

  (1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。

  (2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

  教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。

  5. 送小豬回家。

  游戲活動--趕小豬。

  老師交代游戲名稱和玩法。

  教師示范趕小豬的動作。

  幼兒人手一根棍子和一只"小豬",分散練習(xí)和探索"趕小豬"的`方法,老師巡回指導(dǎo)和觀察。

  老師讓幼兒說說"我是怎么趕的",請個別幼兒示范。

  幼兒六路縱隊站好,只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點,再趕回來,交給第二排的幼兒,然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲,比一比,看哪一組的"小豬"最聽話,哪一組的速度最快。

  6.小結(jié)游戲情況,并請幼兒將"小豬"和棍子收好。

  幼兒小班戶外活動教案 3

  活動目標(biāo):

  1.訓(xùn)練幼兒身體的平衡能力,訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

  2.培養(yǎng)幼兒合作意識。

  活動準(zhǔn)備:

  小鴨頭飾若干、 小鴨圖片2個、小魚模具或圖片若干、椅子2把、《走路》、《母鴨帶小鴨》音樂磁帶

  活動過程:

  一、熱身活動

  放《走路》音樂,帶領(lǐng)幼兒做熱身運動,引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子,學(xué)一學(xué)小鴨叫。

  二、基礎(chǔ)部分

  1.場地布置

  場地中間放兩把椅子,在椅子背上貼上小鴨的圖片,表示小鴨的家。在椅子后面各畫兩條相距約25厘米的平行線表示小路。幼兒分成人數(shù)相等的兩隊分別站在小路的.一端,并拿好小鴨要吃的魚。

  2.玩喂小鴨的游戲

 。1)介紹游戲玩法及規(guī)則游戲玩法:排頭幼兒沿小路走到小鴨的家,將手中的小魚喂給小鴨吃(放在椅子上)然后沿原路返回,下一個幼兒再去喂小動物。所有的小朋友都喂過小動物后,游戲結(jié)束。

  游戲規(guī)則:在給小鴨喂食的的路上,一定要小心不要偏離小路,不準(zhǔn)爭搶,要一個一個的按排隊順序來,不遵守規(guī)則的幼兒就會被逐出局,最后看哪一隊獲勝。

 。2)教師示范游戲,讓幼兒觀看,引起幼兒的活動興趣。

 。3)小組pk活動幼兒戴上小鴨頭飾,站在自己隊伍后面,進(jìn)行小組pk活動。前一個小朋友喂小鴨時,后面的小朋友為他鼓掌加油。

  3.活動評價

  活動過程中,對遵守規(guī)則、獲勝幼兒或小組及時表揚,對有進(jìn)步的幼兒及時鼓勵,增強(qiáng)其自信心,提高活動興趣。

  三、放松活動

  播放《母鴨帶小鴨》音樂,幼兒隨著音樂旋律做自由放松運動,活動活動手臂,放松腿部肌肉。

  幼兒小班戶外活動教案 4

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞

  2、能在游戲中感受到快樂

  材料準(zhǔn)備:

  母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、 錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

  活動過程:

  一、開始部分(準(zhǔn)備活動)

  1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

  2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”

  幼兒答“我們伸出小腦袋!”( 帶幼兒活動頭部)

  3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

  幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

  4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

  幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

  5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊列練習(xí))

  二、中間部分(跑的'動作練習(xí))

  1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里。”

  2、練習(xí)快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。

  3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

  4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

  5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

  6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。

  7、回到家中分享食物。

  三、結(jié)束部分:

  帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。

  幼兒小班戶外活動教案 5

  一、活動內(nèi)容:

  背球

  二、活動目標(biāo):

  增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平

  2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性

  三、活動準(zhǔn)備:皮球

  2個、錄音機(jī)、磁帶。

  四、活動過程:

  1.預(yù)熱活動播放音樂《健康歌》,讓幼兒根據(jù)音樂自由地做身體舒展活動,注意讓幼兒做各個關(guān)節(jié)的活動。

  2.導(dǎo)入游戲《背球》

  今天老師和小朋友們做一個關(guān)于小動物走路的游戲,請一位小朋友和老師一起做。

  師:看一看,我們是怎樣走路的?(橫著走)那么哪一種小動物是橫著走路呢?(螃蟹)3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒訋煟航裉炖蠋熣垇砹艘晃恍】腿撕臀覀円黄鹱鲇螒,出示皮球。讓我們和球(qū)殞毠餐鲞@個游戲好嗎?

  師:在游戲之前,請兩個小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路,試一試怎樣做球既不掉下又走得快 ?(手拉手,同時用力夾著球,同時邁步,兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)師:小朋友說得很好,這就要求小朋友在游戲的.過程中齊心合力、相互配合,在邁步時小朋友可以喊著口號,這樣就能做到同時邁步,同時停止。

  4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊,每兩人一個小組,站在同一條起點線上,以哨聲為準(zhǔn),到達(dá)終點后原路返回,交給下一組小朋友,依次進(jìn)行,最先完成一輪的一隊獲勝,途中皮球掉下來,應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。

  5.游戲開始教師發(fā)出指令,幼兒出發(fā)。游戲過程中,教師要隨時指導(dǎo)幼兒注意活動安全,保證游戲的順利進(jìn)行。

  6.游戲評價游戲結(jié)束后,對配合默契的幼兒進(jìn)行表揚、鼓勵,游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后,增加難度,放上障礙物蛇行穿過障礙物。

  7.幼兒聽音樂做放松活動。

  幼兒小班戶外活動教案 6

  設(shè)計意圖

  通過一物多玩、一物多用,讓幼兒親自嘗試,不斷地探索投擲的最佳方法,再由教師引導(dǎo)幼兒掌握投擲的技巧。

  有意識地培養(yǎng)他們的探索精神。為了不受“教師教什么,幼兒學(xué)什么”的傳統(tǒng)教學(xué)模式束縛,我就采用了“讓幼兒先練習(xí),再講要領(lǐng)”的方法,讓幼兒逐漸掌握技巧。

  本次的體育活動以投擲為主要的訓(xùn)練目標(biāo),而本班孩子已有初步的投擲基礎(chǔ),但在方法上還存在一些誤區(qū),所以本次設(shè)計的活動目標(biāo)都是圍繞著如何解決投擲的方法來制定的。

  活動目標(biāo)

  1、教幼兒學(xué)習(xí)投擲動作,并掌握一定的投擲技巧。

  2、通過游戲,激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)投擲的興趣,體驗成功的樂趣。

  3、復(fù)習(xí)鞏固快速跑,跨跳的技能,培養(yǎng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  重點:

  肩上揮臂擲遠(yuǎn)

  難點:

  向前向上揮臂

  活動準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備好比較大的`室外場所。

  2、適合在室外做投擲運動的服裝。

  2、沙包,直徑60cm圓圈8個,繩網(wǎng)平衡板。

  活動過程

  (一)開始部分:

  教師帶領(lǐng)幼兒扮演角色做熱身運動。

 。ǘ┗静糠郑

  1.師:小朋友你們都是滅蟲的小能手,你們是怎么消滅害蟲的?

  老師只有沙包,你們能利用它來消滅害蟲嗎?

  小結(jié):

 、僬页鰩酌貌煌椒缦x的孩子進(jìn)行展示。

 、谡埡⒆佑懻撚檬裁捶椒ㄔ谙麥绾οx比較好。

  2.練習(xí)投擲動作動作要領(lǐng):左腳在前,右腳在后稍彎曲,身體往后傾。右手拿沙包高舉與肩上,眼睛向前看,數(shù)一、二、三的三時右腳用力蹬地把沙包向遠(yuǎn)處。

  玩法:孩子隨教師空手練習(xí)投擲的動作后,請孩子人手拿一沙包向繩網(wǎng)投去。

  規(guī)則:鼓勵孩子把沙包投過繩網(wǎng),盡量不觸碰繩網(wǎng)。

  小結(jié):表揚用正確方法投沙包的孩子和能投過第二張繩網(wǎng)的孩子。

  3.游戲:消滅害蟲

 。1)玩法:孩子快速跑過樹林,跨過石頭去到小河邊用沙包向害蟲投去。

  (2)規(guī)則:孩子投沙包后從兩邊快速回來,然后第二位孩子馬上出發(fā)。

 。3)游戲兩次后,教師表揚滅蟲小能手。

  4.結(jié)束:

  ①孩子隨教師做放松動作。

 、诎严麥绲舻暮οx抬走活動結(jié)束

  教學(xué)反思

  活動分析:

  在整個活動中孩子都能全情地投入游戲。孩子先探索沙包的各種玩法,通過一物多玩一物多用自然地引出投擲的動作,每個環(huán)節(jié)都從易到難過渡。

  不足之處:

  1、有的孩子在投沙包的時候沒有注意到安全,盡管在活動前說了到游戲時還忘記,所以在安全教育時還有待加強(qiáng)。

  2、在投放材料方面,4個圈都是統(tǒng)一高度,沒有考慮到孩子的個別差異,在以后的活動中必須注意的。

  幼兒小班戶外活動教案 7

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作

  2.喜歡參加戶外活動,并能遵守游戲規(guī)則

  活動準(zhǔn)備:

  1.在室外平整的場地上,用墊子作為荷葉

  2.根據(jù)幼兒的彈跳能力適當(dāng)改變圓圈和圓圈之間的距離

  3.青蛙圖片

  活動過程:

  一、熱身活動導(dǎo)入

  1.師:寶寶們,今天老師請來了一位小客人,請寶寶們看一下它是誰。(出示青蛙圖片)

  2.師:今天青蛙寶寶要和小朋友們一起玩游戲,小朋友們高興嗎?不過在玩之前,先請小朋友們和老師玩一個好玩的'小游戲,游戲的名稱叫"小青蛙",請小朋友跟著我一起做(邊念兒歌邊做動作)"我是一只小青蛙,抓蟲本領(lǐng)大手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下找一找小蟲,跳起來-------------吃掉它!"

  二、進(jìn)行游戲

  1.請幼兒分成男孩一排,女孩一排。

  2.教師示范一次如何跳荷葉,再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲。

  3.師:青蛙哥哥和青蛙姐姐們,今天我們要到河對面去抓害蟲;可是,要到對岸我們必須要從荷葉上跳過去,那荷葉在哪呢?這些墊子就是荷葉,小朋友們要跟著老師一起跳過去。寶寶們,跳到河對岸每個青蛙寶寶抓一個害蟲,而且要邊跳邊念兒歌哦!現(xiàn)在我們一起跳吧。"小青蛙要抓蟲,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,抓到了!小青蛙要回家,跳一跳,呱呱呱,呱呱呱,回到家了!"

  4.教師再次帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行"小青蛙跳荷葉"的游戲。

  三、增加游戲難度

  1.師:寶寶們,今天表現(xiàn)的都很棒,每個小朋友都抓到了害蟲,我們表揚一下自己吧!不過現(xiàn)在老師要加大這個游戲的難度咯,因為老師想看看那只小青蛙還能跳得更遠(yuǎn)。

  2.把荷葉距離拉大加大游戲難度,教師帶幼兒再跳一次荷葉。

  四、放松活動

  1.師:寶寶們,今天我們玩了什么游戲呀?

  2.師:每個青蛙寶寶都抓到害蟲了,很開心吧,哪現(xiàn)在我們一起坐上小火車到別的地方去看看那里還有害蟲吧!

  幼兒小班戶外活動教案 8

  一、活動目標(biāo)

  1、練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。

  2、鍛煉身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個性品質(zhì)。

  3、喜歡參與集體活動、戶外活動。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、幼兒人手一個小皮球。

  2、幼兒人手一個竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長繩供拖拉用。

  3、在場地上畫一個大圓。

  三、活動過程

  1、開始部分。

 。1)幼兒一個跟著一個走,走成一個大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個大皮球)。能聽口令“立定!”、“齊步走!”做出相應(yīng)的動作。

 。2)游戲“撿皮球”。玩法為:幼兒站成圓形隊,聽教師講解游戲名稱和規(guī)則。然后幼兒四散在場地上,教師迅速將球拋向場地四周。幼兒每人撿一個球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

  2、基本部分。

  (1)游戲“拖小豬”。教師交待游戲名稱和玩法:“今天我們玩一個游戲叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會兒,老師發(fā)給每個小朋友一個竹圈,請小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走,注意拖圈時不要讓‘小豬’跑出圈外(教師可示范玩法)。如果‘小豬’不聽話,跑出來,請小朋友趕快把它放進(jìn)圈里,然后繼續(xù)玩。”(必要時可讓幼兒示范1-2次)

 。2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),并運用語言激發(fā)幼兒活動興趣,及時提醒幼兒向前拖時不要碰到別人。

 。3)教師:“‘小豬’要回家了,請小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧!庇螒蚪Y(jié)束,并作簡單小結(jié)。

  3、結(jié)束部分。

 。1)游戲“小孩小孩真愛玩”。玩法:幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那!钡扔變耗钔旰,教師繼續(xù)念:“摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來!闭f完最后一個字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。

 。2)評價、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開場地回教室。

  四、活動建議

  1、竹圈可用鞋盒(去底和蓋)或其他物品代替。

  2、為增加幼兒活動興趣,可在圈上貼些彩條或小動物圖案。

  五、活動延伸

  1、平時戶外體育活動時,可安排類似活動,并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的'能力。

  2、戶外活動玩類似游戲時,注意經(jīng)常變換拖拉的物體,以提高幼兒活動的興趣。

  幼兒小班戶外活動教案 9

  活動目標(biāo):

  1.探索紙袋的多種玩法,增強(qiáng)創(chuàng)造思維能力和表現(xiàn)力。

  2.練習(xí)手腳著地爬,掌握其要領(lǐng)。

  3.樂于參與活動,體驗活動樂趣,綜合素質(zhì)得到發(fā)展。

  活動準(zhǔn)備:

  紙袋若干、螞蟻頭飾、口哨。

  活動過程:

  一、介紹材料

  1.出示紙袋,介紹紙袋。

  2.幼兒每人拿一個紙袋。

  二、自由探索,玩紙袋。

  1.引導(dǎo)幼兒用紙袋游戲,看哪一個小朋友玩的方法多,而且跟別人不一樣。

  2.幼兒玩紙袋,老師注意觀察幼兒的玩法,及時表揚玩得有新意的幼兒,并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。

  三、交流分享

  1.請幼兒說出自己的玩法并進(jìn)行示范,其他小朋友學(xué)做,如當(dāng)扇子、夾在腿中間跳等。

  2.幼兒繼續(xù)探索。

  提醒幼兒圍坐休息。把紙袋當(dāng)做扇子扇一扇。

  四、介紹新玩法。

  師:老師有個更好玩的玩法,像老師一樣把紙袋套在手上做小手套。

  幼兒跟老師一起爬一爬,指導(dǎo)幼兒手腳著地。

  游戲《螞蟻覓食》。

  1.廚師螞蟻頭飾,介紹游戲規(guī)則。

  師:現(xiàn)在老師是螞蟻媽媽,小朋友是螞蟻寶寶,對面的的草地上有很多的彩虹糖,寶寶們想不想吃呀?我們一起爬過去吧?纯茨闹恍∥浵伵赖'最快。

  2.幼兒聽口令游戲。

  3.師小結(jié)

  六、放松活動。

  幼兒跟老師一起捏捏手臂,捏捏小腿。

  活動反思:

  本次教研活動我收獲很多,在活動中真真切切的體會到了“體育活動”和“體育游戲活動”的區(qū)別。本次活動,活動材料比較簡單,但是玩法很多,充分發(fā)揮了幼兒的自主性。因為天氣比較熱,所以我縮短了整個游戲活動的時間。幼兒自主探索紙袋的玩法時,由于時間較短,幼兒玩的不夠盡興。幼兒在練習(xí)手腳著地爬的時候,我沒有過多的指導(dǎo),導(dǎo)致游戲環(huán)節(jié)時仍然有幾個小朋友是手膝著地爬。

  幼兒小班戶外活動教案 10

  一、活動目標(biāo)

  1、鼓勵幼兒用多種方式玩皮球,激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力;

  2、學(xué)習(xí)左右手交替拍球;

  3、學(xué)習(xí)滾、拋接球及夾球跳、踢球等的動作能力;

  4、培養(yǎng)同伴間團(tuán)結(jié)合作的態(tài)度。

  二、活動準(zhǔn)備:

  大小球若干個

  三、活動過程

 。ㄒ唬┕膭钣變河枚喾N方式玩球

  1、用語言談話的方式引出出課題

  看,今天老師帶來了什么?(球)

  2、讓幼兒自由玩球,探索球的不同玩法,球有許多不同的玩法,看看誰的玩法和別人的不一樣

 。ǘ┩娣

  1、左右手交替拍球。教師示范講解左右手拍球的方法,幼兒每人一球分散練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。對掌握拍球方法有困難的幼兒,集中到一起進(jìn)行示范和講解再分散練習(xí),可讓拍的好的幼兒幫助不會拍的幼兒

  2、滾球、拋接球。幼兒掌握左右手交替拍球技能后,自由組合練習(xí)拋接球,滾球。丟不會左右手交替排球的幼兒,教師繼續(xù)指導(dǎo)其進(jìn)行練習(xí)

  3、滾球游戲。部分幼兒圍成圈,部分幼兒在圈內(nèi),共用一個皮球。游戲開始,再圈上的幼兒向圈內(nèi)幼兒滾球。圈內(nèi)幼兒躲閃,不讓球碰到自己,若被球碰到,停止游戲。若球未碰到圈內(nèi)幼兒,站圈的幼兒誰接到球,誰接著把球向圈內(nèi)幼兒滾去,每組輪流到圈內(nèi)一次

  四、活動評析:

  此活動設(shè)計主要是以激發(fā)幼兒用多種方式來玩球的興趣為突口,全面鍛煉幼兒的.跑跳以及跳躍、躲閃的動作能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)達(dá)到全面鍛煉身體的最佳效果。培養(yǎng)同伴間相互合作的態(tài)度,活動以游戲為主要的教學(xué)手段,使幼兒在輕松自由的活動中快樂的玩球。

  五、活動總結(jié):

  教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,使其獲得其中的快樂。同時,教師也要照顧到那些能力相對較弱的幼兒的情緒,增強(qiáng)其自信心。

  幼兒小班戶外活動教案 11

  一、活動目標(biāo)

  1、知道哪些是危險的事,懂得要遠(yuǎn)離它。

  2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗,增過自我保護(hù)的意識

  二、活動準(zhǔn)備

  安全flash、圖片、記錄表格

  三、活動過程

  1、討論導(dǎo)入:

  師:什么是運動安全?

  2、播放安全flash,并討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全?

 。1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險的.方法:如奔跑時應(yīng)學(xué)會躲閃,否則相互碰撞容易發(fā)生危險;顒又,如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應(yīng)有時系好。

 。2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的。安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。

 。3)所有幼兒的活動均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),對于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調(diào)皮好動的幼兒,教師要格外關(guān)注,及時干預(yù)其具有潛在危險的舉動。

 。4)戶外活動以有組織的集體游戲為主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。

  3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。

  4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請幼兒上來演示正確的作法,如幼兒操作不當(dāng),教師應(yīng)告知正確作法。

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

  幼兒小班戶外活動教案 12

  活動目標(biāo):

  1.發(fā)展走、跑、跳、鉆的能力。

  2.學(xué)習(xí)在競賽活動中遵守游戲規(guī)則。

  3.體驗運動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1. 各種有洞的體育活動器具,如輪胎、呼啦圈、紙箱等

  2. 幼兒對多數(shù)器械已有活動經(jīng)驗

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動。

  教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。

  師:這個月我們一直在學(xué)習(xí)《神秘洞》這個主題,待會我們會和洞洞器具一起玩游戲哦!在沒玩之前,請小朋友們和老師一起來做一做熱身操吧!

  二、幼兒探索各種洞洞器具的玩法。

  1.尋找有洞洞的`運動器械。

  師:老師知道,小朋友們最愛做體育運動了,在沒做運動前老師要考考小朋友了。

  你們知道哪些體育器械是有洞洞的?下面就請你們?nèi)ツ弥炊雌餍低嬉煌姘桑?/p>

  2.自由探索洞洞器具的玩法。

  師:這么多器械要怎么玩呢?誰愿意來介紹一下洞洞器械的玩法呢?

  個別幼兒講述,教師歸納總結(jié)玩法。

  3.幼兒間分享洞洞器械的玩法:不同的洞洞器械有不同的玩法,同一樣的洞洞器械也有不一樣的玩法。

  三、分組障礙賽。

  1.將器械平均分成四份,并組合成四組障礙關(guān)卡。

  2.幼兒也分成人數(shù)相同的四組。

  3.幼兒可以用不同的方法通過各種洞洞器械,哪隊先完成任務(wù),安全通過關(guān)卡就獲得勝利。

  四、總結(jié)

  師:老師看見今天有的小朋友在游戲的過程中表現(xiàn)的很不錯哦,待會進(jìn)班的時候,老師會給你們驚喜哦!

  幼兒小班戶外活動教案 13

  一、背景

  孩子的世界看似幼稚,其實并不簡單,其中充滿智慧,孩子們用自己的想象力和創(chuàng)造力可以把他們的世界變得多姿多彩。

  二、案例

  一次戶外活動時,我組織孩子集體活動“運果子”。孩子分兩組比賽,幫助果農(nóng)運果子。經(jīng)過激烈的比賽,孩子們有些累了。

  接下來是孩子們自由分散活動。他們有的繼續(xù)玩運果子的游戲,并在原有的`基礎(chǔ)上自己加了新的路障(用小椅子當(dāng)小山,紙箱當(dāng)山洞)。增添了游戲的新鮮感,我覺得不錯。還有的選擇了玩球。黃志鴻領(lǐng)著幾個伙伴找來紅綠燈標(biāo)志,一起玩起了“司機(jī)開汽車”的游戲。一時間場地上沒有了空閑,孩子們各自投入的玩著。

  “車上拉的什么?”不知是誰用好奇的口氣問,黃志鴻回答“車上裝的水果,我要趕快送到超市去,“紅燈亮了快停車”“綠燈亮了我們走吧”“嘀嘀嘀點點滴滴”孩子們便開車邊介紹”我要去北京送貨” “我要把水果送給災(zāi)區(qū)的小朋友,快走呀,他們等不及了”“對呀災(zāi)區(qū)也沒水喝,我要給他們送飲料喝”孩子們真能想象,還能想到災(zāi)區(qū),我在一旁加了一句“你們真是有愛心的司機(jī)呀”。

  這時,又有孩子加入到了司機(jī)的隊伍里來,“車太多了”場地顯然有些擁擠。云豪大聲喊“我們用火車?yán)病焙奥曇宦,他身后已?jīng)排起了長長的“火車箱”“咔咔”火車開動了,穿梭在場地四周,“嗚!”到站了,孩子們歡呼起來。

  三、反思

  孩子們真有辦法,整個分散活動,沒有老師的介入孩子們憑自己的智慧玩得開心有意義。把主權(quán)交給孩子,孩子會帶給你一份驚喜,孩子快樂老師輕松,一舉兩得何樂而不為。

  幼兒小班戶外活動教案 14

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、朗讀課文,整體把握文章主要內(nèi)容,體會文章主題。

  2、領(lǐng)悟文章用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法。

  3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的思想感情。

  二、重點

  細(xì)節(jié)描寫

  三、難點

  以小見大的寫法

  四、學(xué)習(xí)過程

 。ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習(xí)

  1、初讀課文,利用工具書,掌握生字新詞。

  分歧粼粼霎時蹲下來熬

  2、閱讀課文,思考:課文寫了一件什么事情?試著用最簡潔的語言概括出來。

  3、在散步過程中發(fā)生了“分歧”,面對分歧,“我”的解決辦法是什么?處理事情的原則是什么?最后是怎樣解決的?

  4、結(jié)合課后第一題,說說本文標(biāo)題的特色。

 。ǘ┖献魈骄

  1、作者講述這個平凡而又感人的故事,他想要告訴我們什么?

  2、文章為什么把我背母親、妻背兒子描寫得那么鄭重其事?

  3、找出課文中兩處景物描寫,結(jié)合上下文仔細(xì)品味,說說它們在文中所起的`作用。

 。ㄈ┊(dāng)堂達(dá)標(biāo)

  1、積累運用

  給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字

  分歧( )一shà( )時chāi( )散各得qí( )所

  委qū( )水波lín lín( )( )嫩( )芽

  2、根據(jù)所列出的解釋寫出相應(yīng)的詞語。

  ①相信并佩服!( )

 、诿恳粋人或事物都得到合適的安頓!( )

 、鬯枷搿⒁庖、記載等不一致,有差別!( )

 、苁艿讲粦(yīng)有的指責(zé)或待遇,心里難過!( )

  3、下列句子方框里的詞語,應(yīng)選哪一項依次填上才恰當(dāng)( )

  ①我的母親又□過了一個嚴(yán)冬。

 、谀赣H□□地點點頭,便去拿外套。

 、圻@南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地□著。

  A、 ①度②無奈③生長B、 ①拖②高興③覆蓋

  C、 ①熬②信服③鋪D、 ①活②猶豫③滋生

  4、仿照例句寫一段話。

  “這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。”這__________________________________________。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——豐收。

 。ㄋ模┱n后鞏固

  幼兒小班戶外活動教案 15

  活動目標(biāo):

  1.嘗試練習(xí)走過平衡木并“S”型跑過障礙,初步掌握走平衡木和繞障礙跑的方法。

  2.能較平穩(wěn)地走過平衡木并跑過“S”型障礙物,提高身體靈活性和協(xié)調(diào)性。

  3.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:“S”型路線,較低的平衡木,小水桶若干

  活動過程:

  一、以“紫藤花小園丁”的情境引導(dǎo)幼兒做熱身活動,激發(fā)幼兒活動興趣。組織幼兒進(jìn)行為紫藤花捉蟲、打藥、修剪枝杈等活動,伸展身體,做好熱身。

  二、設(shè)置“小園丁練本領(lǐng)”情境,初步幫助幼兒掌握走過平衡木和繞障礙跑的方法。

  1.“走過小橋”:幼兒自由探索通過獨木橋的方法。

  2.“穿過樹林”:幼兒自由探索繞障礙跑的方法。

  3.組織幼兒討論:怎樣才能快速又平穩(wěn)地通過獨木橋?怎樣才能快速繞過障礙并不碰到障礙物?

  4.教師小結(jié):通過獨木橋時眼睛要注意橋面,注意力要集中,手臂展開以保持平衡;靠近障礙物跑動時身體應(yīng)向內(nèi)傾斜,跑動的弧度要小。

  三、玩“我為紫藤澆澆水”游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步練習(xí)過平衡木和繞障礙跑。

  1.介紹游戲的玩法與規(guī)則。將幼兒分成人數(shù)相等的4組,聽到口令后幼兒依次手提小水桶,走過獨木橋,“S”型繞過障礙物。到達(dá)終點后,給紫藤澆澆水,從側(cè)面迅速跑回起點,再將小水桶交給下一名幼兒,然后依次進(jìn)行游戲。速度快的隊伍獲勝。游戲過程中不能從橋上掉落,不能碰到障礙物。

  2.幼兒分組玩游戲,教師觀察指導(dǎo)。

  重點指導(dǎo)幼兒怎樣能快速繞過障礙物,并遵守游戲規(guī)則。

  3.引導(dǎo)幼兒分享、交流:為什么你們組能取得勝利?

  4.幼兒再次游戲,體驗團(tuán)隊協(xié)作的重要性。

  四、放松活動

  “我是一棵紫藤花”。引導(dǎo)幼兒以自己是一朵紫藤花為情境,進(jìn)行舒緩和放松。

  活動反思:

  體育活動的`游戲情境創(chuàng)設(shè)是至關(guān)重要的。在活動中,以適當(dāng)?shù)挠螒蚯榫池灤┦冀K,將技能訓(xùn)練和孩子們熟悉的紫藤花聯(lián)系到一起,既讓幼兒得到體能鍛煉,又加深了幼兒對紫藤花的關(guān)愛呵護(hù)之情。

  幼兒小班戶外活動教案 16

  一、活動內(nèi)容:

  我會滾皮球

  二、活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)滾球的方法,練習(xí)將皮球從起點滾到終點,初步學(xué)習(xí)直線滾球和繞障礙物滾球。

  2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習(xí)過程中,逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法,產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。

  3.在活動中努力聽清教師的要求,堅持將自己的球滾到終點,體驗游戲的快樂。

  三、活動準(zhǔn)備:

  皮球若干。

  四、活動過程:

  1.玩皮球,引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。

  2. 教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念兒歌:"大皮球,真正好,拍拍拍,跳跳跳,一會兒低,一會兒高。"念到"跳跳跳"時,幼兒就變成"皮球"隨意蹦跳。

  3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的'方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。

  4.學(xué)習(xí)直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。

  教師:今天,大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了,皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里,小朋友你能幫助它們嗎?

  5.幼兒人手一只皮球,練習(xí)將球從起點滾到終點后,再將球取回站在老師周圍。

  6.教師:你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)?

  教師總結(jié):小朋友要跟著皮球往前跑,而且滾球時不能用勁太大。

  7.幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。

  8. 引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進(jìn)筐子里,然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。

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