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小學課文3教學教案設計

時間:2022-08-26 19:56:57 教案 我要投稿
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小學課文3教學教案設計

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規(guī)律,選擇教學目標,以解決教什么的問題。我們應該怎么寫教學設計呢?下面是小編收集整理的小學課文3教學教案設計,歡迎大家分享。

小學課文3教學教案設計

  教學目標:

  1、能認識12個會認字,會寫8個會寫字(另加2個,共10個);

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會用不同的語氣表現(xiàn)人物的心情;

  3、理解課文內容,懂得只要肯動腦,壞事就有可能變成好事。

  教學重點:

  1、學習生字、詞;

  2、指導朗讀課文,理解文中蘊含的道理。

  教學難點:

  通過不同的語氣表現(xiàn)人物的不同心情。

  教學準備:

  生字、詞語卡片、小黑板。

  教學時間:

  二課時

  教學過程:

  第一課時

  一、引入課題:

  出示課題并讀,說說你想知道什么?你從這個課題中知道了什么?

  二、初讀課文,學習會認字:

  1、請你自讀課文,注意把課文讀得流利、正確,想一想文中的主人公都有誰,寫了一件什么事?

  2、畫壞之后,蘇雅和爸爸都有什么樣的表現(xiàn)?請你讀一讀。(指導看圖)

  3、從文中勾劃出你喜歡的詞語,或不懂的地方,把你喜歡的詞語讀給同桌聽聽。

  4、交流詞語:

  端詳樓梯參加客廳弄臟臥下但是評比懂事

  變成全班滿意比賽道理壞事

  (自由讀、齊讀、抽讀)

  5、學習會認字。

  (1)小組長主持學習會認字;

  (2)指導學習一:析字組詞

  洋弟叁丁莊但蘋董

  詳梯參廳臟擔評懂

  (3)指導學習二:連一連

  艸立王臣讠忄

  卜廾辦董平端

  ( )( )( )( )( )( )

  (4)卡片識字(抽讀、開火車)

  三、理解文中蘊含的道理:

  1、抽生分角色讀一讀,其余同學思考,文中蘇雅懂得了什么道理?

  2、你能舉些只要肯動腦,就會把壞事變成好事例子嗎?

  四、練習加標點符號,再讀一讀。

  1、爸爸的主意很妙

  2、爸爸你的主意真妙

  3、蘇雅你怎么會想到畫小狗呢

  五、作業(yè):

  1、熟讀課文,有情入味;

  2、會寫字描紅,注意想哪些字特別需要注意,為什么?

  (第二課時略指導有感情地朗讀課文,表現(xiàn)人物的不同心情,指導學習會寫字)

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