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冬季用火用電安全教育教案

時間:2023-12-17 10:10:09 宇濤 教案 我要投稿
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冬季用火用電安全教育教案(精選11篇)

  在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的冬季用火用電安全教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

冬季用火用電安全教育教案(精選11篇)

  冬季用火用電安全教育教案 1

  一、教育的主要目的

  對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。

  二、談話導入

  同學們,我們現(xiàn)在已經(jīng)是八年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了,家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家,看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。

  三、用電安全

  1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)

  2、用電過程中需要注意哪些安全?

  3、不當?shù)氖褂脮䦟е率裁春蠊?/p>

  教師根據(jù)學生的回答及時教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截斷電源。

  四、防范措施

  1、家里的插座、插頭不能亂動。

  2、全家外出時要切斷家里的總電源。

  3、不私自拆卸、維修電器。

  4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

  5、一旦出現(xiàn)電器故障,立即截斷電源。

  五、注意防火

  過渡:生活中,有哪些環(huán)境中,用到火?

  1、出現(xiàn)過的一些火災是怎樣引起的?(不小心留下了火種)

  2、提出問題討論:如果你遇到發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)

  3、小結(jié):萬一發(fā)生意外及時撥打火警電話119。報警時應(yīng)做到:要說出哪里著火了,火勢怎樣,是如何著火的,還要說出自己的'姓名和地址。如果你置身于火場,必須沉著、冷靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現(xiàn)場,不然就會踩死很多人!”同學們,如果學校真的發(fā)生了火災,千萬不能慌,要齊心協(xié)力,共同渡過難關(guān),保住生命財產(chǎn),大家都知道--生命比金子更保貴!

  六、小心使用燃氣

  故事導入:20xx年xx月xx日晚,xx像平常一樣在家里寫作業(yè),xx的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室,xx寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應(yīng)答,她來到浴室門口,聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲,同時聞到一股煤氣味,她趕快用力推開門,只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景,xx并沒有慌亂,她想起課堂上所學的緊急自救知識,按照了老師教授的方法,迅速關(guān)上煤氣閥門,打開門窗,由于現(xiàn)場殘存煤氣,她擔心打電話可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手機,跑到外面打110、120報警后,還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救及時,xx的父母終于從死亡線上被拉了回來。

  這個故事警示我們,生活中我們應(yīng)該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險,快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題,上演了一幕幕人間悲劇。

  討論:生活中我們應(yīng)該如何使用燃氣呢?

  1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。

  2、白天家里有人時,保持廚房窗戶打開,使空氣流通,預防煤氣中毒。

  3、使用燃氣熱水器時,要保持室內(nèi)空氣流通,打開廚房窗戶,關(guān)門廚房的房門,預防煤氣中毒。

  4、發(fā)生燃氣中毒后應(yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門,打開門窗,(在泄漏的房間內(nèi)不能開燈、打電話)走到外面迅速撥打110、120等及時求救。

  總結(jié):時代代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。同學們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,讓所有的孩子們天天快樂,日日平安,成為生活中的強者。

 。ㄓ亚樘嵝眩杭抑锌腿藖砣ポ^多,督促吸煙的客人掐滅煙頭,小心留下火種。同時在生活中做到不玩火,小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如:打火機、摩絲等。)

  冬季用火用電安全教育教案 2

  教學目標:

  1、使學生充分認識什么是煤氣中毒,對此決不能掉以輕心,了解并掌握煤氣中毒的搶救法。

  2、通過這次的主題班會,提高學生的防煤氣中毒的思想意識,養(yǎng)成一個優(yōu)良的生活習慣。

  3、通過本次班會活動,使同學們知道發(fā)生火災后應(yīng)該怎樣做,平時注意怎樣預防火災。

  4、學會如何應(yīng)急、自救與保護。

  通過本次班會,使學生在活動中掌握防火安全知識,增強學生的防火安全防范意識,提高學生的自護自救能力,減少火災難事故的發(fā)生,讓同學們了解火災危害,遠離危險,增強安全知識。

  一、導入新課:

  煤氣中毒是怎么回事?什么是煤氣中毒?大家回家的時候有沒有問自己認識的人是否發(fā)生過煤氣中毒?當時是怎么的搶救的?

  二、學習煤氣中毒知識:

  1、煤氣中毒的季節(jié)和原因

  (1)每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發(fā)生煤氣中毒的現(xiàn)象。

  (2)因為天氣的問題,關(guān)閉所有窗戶,導致空氣不流通引發(fā)煤氣中毒。

  (3)由于用戶的忽略,導致煤氣瓶的閥門沒有關(guān)閉,從而引發(fā)煤氣中毒。

  2、煤氣中毒的過程

  我們知道人體的血液是由紅細胞、白細胞、血小板及血漿組成。人們在生命過程中所需要的`氧氣,是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不夠、燃燒不完全時,會產(chǎn)生一氧化碳氣體—煤氣。一氧化碳攻擊性很強,空氣中含0.04%——0.06%或以上濃度很快進入血流,在較短的時間內(nèi)強占人體內(nèi)所有的紅細胞,緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放,使其形成碳氧血紅蛋白,取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結(jié)合成的氧合血紅蛋白,使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大300倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣,這時,血中含氧量明明下降。大腦是最需要氧氣的器官之一,一旦斷絕氧氣供應(yīng),由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗10分鐘,很快造成人的昏迷并危及生命。

  3、煤氣的癥狀

  一氧化碳氣體能與人體紅血球中血紅蛋白結(jié)合,使血紅蛋白喪失攜帶氧氣的能力而是人發(fā)生中毒。中毒前期出現(xiàn)的癥狀是:頭昏頭痛,眼花心慌,惡心嘔吐,緊接著上述癥狀加劇,眩暈昏睡,脈搏細快而弱,血壓下降。最后常常因為危機缺氧而窒息死亡。

  4、急救的方法

  如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者,首先應(yīng)該立即打開門窗,將患者移到空氣新鮮通風透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。

  5、野外防火學生防火知識。學生交流教師總結(jié)。

  三、學習防火知識

  1、冬季天氣涼爽,雨水珍稀,貯存的各種原料多,用火用電用氣量多。冬季又處于每年的首尾之際,生產(chǎn)、工作繁冗,加之晝短夜長,人們簡易松懈,往往忽視消防安全,初起火災不能及時發(fā)現(xiàn)。所以造成冬季火災事故多,損失傷亡大。

  2、火場逃生有哪些方法?

  一般地說,火場逃生的方法主要有:

 、倮玫歉呦儡,掛鉤梯兩節(jié)梯連用逃生;

 、诶媒ㄖ锿ǖ阑蚪ㄖ飪(nèi)設(shè)施逃生;

  ③自制器材逃生;

 、軐ふ冶茈y處所逃生;

 、莼ゾ忍由;

  ⑥利用身邊消防器材或其他器材邊滅火邊逃生。

  3、身上著了火正確的滅火方法是什么?

  一旦身上著了火,首先應(yīng)當將衣服脫下,將火撲滅;或就地翻滾,窒息火災。但不要滾動過快,更不要跑動。如果附近有水池、河塘等水源,可迅速跳入水中,或及時就近取水將身上火澆熄。但身體被燒傷時,應(yīng)注意不要跳入污水中,以防感染。

  家用電器著火后的撲救方法?

 、倭⒓搓P(guān)機,撥下電源插頭或拉下總閘,如只發(fā)現(xiàn)電打火冒煙,斷電后,火即自行熄滅。

 、谌绻菍Ь絕緣和電器外殼等可燃材料著火時,可用濕棉被等覆蓋物封閉窒息滅火。

  ③不得用水撲救,以防引起電視機的顯像管炸裂傷人。

  ④未經(jīng)修理,不得接通電源使用,以免觸電、發(fā)生火災事故。

  四、課后小結(jié)

  通過這次主題班會,同學們要提高日常生活的保護意思,從小事做起。養(yǎng)成優(yōu)良的生活習慣。減少安全隱患發(fā)生的頻率。

  冬季用火用電安全教育教案 3

  教學目標:

  樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。掌握緊急情況下的逃生策略。

  教學要求:

  了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護能力。認識安全的必要性,樹立安全意識;增強安全的責任感。危害安全的.行為,及自救措施。

  教學過程:

  冬季來臨了,為確保學生冬季安全,結(jié)合季節(jié)特點,進行以下方面的安全教育:

  一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理

  1、當前,在中學生中,有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。

  2、“害人之心不可有,防人之心不可無!保核馃o情,人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說,近5年來,全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。

  二、讓學生了解安全知識

  用電安全:隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些的用電常識。

 。1)認識了解電源總開關(guān),學會在緊急情況下關(guān)斷電源。

 。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

 。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

  (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

 。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

  三、發(fā)生火災怎么辦

  冬季氣候較干燥,嚴禁玩火,嚴防火災事故發(fā)生。易燃物一點即著,防火尤為重要,強調(diào)以下幾點:

 。1)、任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校,實驗室里的火種也不得帶出室外。

 。2)、不得帶等進校園,在校外,走親訪友時也要小心,遠離這些危險物品。

 。3)、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。

 。4)、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。

 。5)、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯(lián)系。通過家訪、家長會等方式,提醒家長注意學生的校外安全,為學生提供一個安全、健康成長的家庭環(huán)境。

  四、做好自我防護

  把衣服穿暖和,被子蓋暖和,寢室常開窗通風,毛巾衣被在晴天要晾曬,不與別人共用餐具,跑步后用毛巾隔背。發(fā)現(xiàn)有頭昏、厭食,四肢無力、咳嗽發(fā)熱等癥狀,要及時就醫(yī)。個人要勤洗澡,勤換衣,不與他人共用盆桶等洗漱用品,特別要勤洗手,勤通風,勤換衣。

  五、教師總結(jié)

  在我們的生活中,有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中,我將陸續(xù)了解,讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育主題班會吧。總之,我們青少年要樹立安全意識,掌握自護方法,提高自護能力,才能在各種意外情況發(fā)生時從容應(yīng)對。

  冬季用火用電安全教育教案 4

  教學目標:

  通過教學,使學生懂得冬天安全使用火爐取暖和安全用電。

  教學過程:

  一、談話導入

  冬天來臨,氣溫也隨之慢慢下降,有的人可能用火爐取暖,有的人可能用電爐取暖,我們應(yīng)注意哪些事情呢?現(xiàn)在,我們一起來探討。

  學生討論、交流。

  二、冬天用火爐取暖應(yīng)注意的事項:

  1.取暖火爐5米范圍內(nèi)嚴禁存放易燃易爆物品,嚴禁向火爐投放費油及有毒化學物品。

  2.取暖火爐必須有人經(jīng)?垂芎,晚上睡覺前必須對火爐進行檢查,確認安全后方可離開。

  3.用火爐取暖時,必須保持室內(nèi)空氣暢通,防止煤氣中毒。

  三、冬天安全用電

  進入冬季,隨著氣溫下降,氣壓較低,室內(nèi)空氣流動性差,是引發(fā)觸電等安全事故的.高發(fā)期,為保障生命財產(chǎn)安全,應(yīng)注意:

  1.認真檢查電線,確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線。

  2.檢查電爐是否有漏電現(xiàn)象。壞了的要找專業(yè)人士修理好之后才能使用。

  3.電爐的功率較大,使用一段時間后要關(guān)掉電源讓電爐散熱,同時以防電線被燒焦。

  4.不要用手接觸發(fā)熱部位,以防燒燙傷。

  四、總結(jié)

  通過這節(jié)課的學習,你還想提醒大家應(yīng)注意哪些問題。

  冬季用火用電安全教育教案 5

  活動分析:

  大班幼兒隨著生活閱歷和安全學問的不斷豐富,有了肯定的自我愛護技能,但當意外災難真的發(fā)生時,他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關(guān)火的學問處,更重要的是教給幼兒當意外災難真的降臨時,知道自己應(yīng)當怎樣做,學會自我愛護、自救。

  活動目的:

  1、引導幼兒燃燒現(xiàn)象,了解火的性質(zhì)、用途及危害。

  2、向幼兒進展安全教育,增進幼兒安全防火意識。

  3、一旦發(fā)生火災,要知道如何自我愛護和如何自救。

  4、培育幼兒自我愛護力量。

  5、知道哪些地方存在危急,不能去玩耍。

  活動預備:

  紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。

  活動過程:

  活動一

  1、教師出示一張紙和火柴,提示幼兒留意觀看紙被點燃后的情形,留意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱,讓幼兒在火四周伸手烤一烤,說說自己的感受。

  小結(jié):紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。

  提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

  2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒爭論火的用途和危害。

  (1)、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等

 。2)、火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

  3、試驗:火的熄滅

 。1)、教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀看火焰熄滅的過程,啟發(fā)幼兒思索火焰熄滅的緣由。(燃燒需要空氣)

 。2)、教師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的`蠟燭,觀看哪去蠟燭先滅,想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少,影響蠟燭燃燒的時間)小結(jié):假如想使火焰熄滅,必需使火和空氣隔絕。

  活動二

  1、組織幼兒爭論:

  (1)、發(fā)生火災的緣由有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)

 。2)、怎么樣防止火災發(fā)生?

  (3)、假如發(fā)生火災,我們應(yīng)當怎么樣做才能實現(xiàn)自我愛護與逃命自救?

  a、假如所在房間有電話,趕快打119報警,并說明著火的具體地址,什么街,哪號樓或四周有什么明顯標志及單位。

  b、室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門,并用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。

  c、受到火勢威逼時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃命里,要盡量使身愛護近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  d、身上著火,千萬不要奔馳,可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。

  e、遇到火災不行乘坐電梯,要向安全出口方向逃命。

  f、若全部逃命線路被大火封鎖,要馬上退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援,不行盲目跳樓。

  2、逃命演習教師發(fā)動身生火災信號,幼兒自選逃命方法進展自救。

  活動反思:

  孩子有著劇烈的求知欲和奇怪心,對熠熠生輝的火光總感到奇怪,總喜愛睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活閱歷的缺乏,他們不了解防火學問,不懂得安全用火,經(jīng)常由于奇怪和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必需依據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些有用的”學問,增加幼兒防火意識,提高幼兒防火力量,對愛護幼兒生命安全。

  冬季用火用電安全教育教案 6

  活動目標:

  1.培養(yǎng)幼兒一些簡單的安全常識,遇到危險時,會撥打求救電話(110,119,112)幫助自己和他人。

  2.培養(yǎng)幼兒應(yīng)急能力和自我保護意識

  活動準備:

  1.道具(兩部電話等),一些相關(guān)的安全標示

  2.安全宣傳的圖片,視頻

  活動過程:

  導入:小朋友你們認識警察叔叔嗎?今天老師帶你們?nèi)タ纯淳焓迨迨窃趺醋牡暗,好不?

  1、先通過圖片讓小朋友看看一些關(guān)于警察,醫(yī)生,消防員工作的場景,再給小朋友講講他們的工作職責,讓小朋友萌生對他們的'崇敬.

  2、討論:讓小朋友討論遇到什么困難,應(yīng)該打什么電話,怎樣報警?(先打電話,再說清楚遇到了什么情況)

  什么情況下打求救電話?(家里著火了,家人肚子疼)

  能不能隨便打求救電話?(只有真正遇到危險才能撥打急救電話)

  3、情景再現(xiàn):一個小朋友扮演病人,另一個小朋友打110,讓小朋友判斷電話是否用對?

  一個小朋友隨便打電話,然后另一個小朋友打急救電話才發(fā)現(xiàn)電話打不通(讓小朋友明白急救電話不是能隨便亂打著玩的。)

  4、播放視頻,讓小朋友鞏固求救電話的使用

  結(jié)束部分:

  好了這些叔叔阿姨好累了,先讓他們休息休息。我們要把這些告訴爸爸媽媽,我們也來考考他們知不知道這些安全常識好不好?

  延伸部分:

  了解在班小朋友家長是否有上述工作的,請家長到學校來給小朋友講這些安全常識(最好是穿職業(yè)裝)讓小朋友近距離的接觸。

  活動評價:

  只是讓小朋友了解了撥打急救電話,和記住電話號碼,卻沒有教小朋友認識數(shù)字(部分小朋友可能還不認識123等數(shù)字)

  急救電話網(wǎng)絡(luò)是全球相連的,不能否定生病不能撥打110(因為110了解情況后會馬上撥打112參與急救)

  沒有及時的讓幼兒判斷遇到的具體什么下情況(嚴重情況)才撥打急救電話

  說清的情況(包括什么)應(yīng)該包括地址等,但有些小朋友不是很清楚自己家的具體地址。

  冬季用火用電安全教育教案 7

  活動目標:

  1、培育幼兒初步的自我愛護意識

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由,懂得如何防范。

  3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能,提高自我愛護力量。

  活動預備:

  PPT課件、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  活動過程:

  一、以提問方式導入活動(PPT):

  你在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

  教師小結(jié):火有許多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖。

  二、觀看火災圖片(PPT),引導幼兒說出火災的危害。

  師:可是火也有它的害處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

  三、引導幼兒說出預防火災的方法。

  1、小朋友想一想,假如我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?師:假如著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫忙我們。

  2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思索并說出自救方法。

  師小結(jié):

 、兕A防火災,小朋友們不能任憑玩火。

 、谖孟悴荒芸拷唵沃鸬奈锲。

 、鄄荒苋螒{燃放煙花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的'煙頭應(yīng)準時踩滅。

  假如著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫忙我們。假如消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……

  四、出示防火安全標志圖片(PPT),引導幼兒熟悉并初步把握幾種自救逃命的方法與技能。

  五、嬉戲:“安全防火自救“嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌,提高幼兒防火自救的力量。

  活動延長:熟悉標志

  冬季用火用電安全教育教案 8

  安全第一,健康第一是當今社會的兩大教育主題,安全無小事,事事觸目驚心,安全意識不可松懈,安全不可麻痹大意,要時刻保持警覺,防患于未然,每位學生都要樹立安全至上的理念,提高自我保護的能力。

  同學們:隨著氣溫的下降,嚴寒的冬季已經(jīng)來臨了,由于冬季天氣寒冷,氣候干燥,是火災事故、交通事故和人生傷害事故的多發(fā)季節(jié),為了確保學校的安全與穩(wěn)定,防止各類事故的發(fā)生,努力創(chuàng)造使師生滿意的安全環(huán)境。我今天和同學們談?wù)劧韵聨讉方面問題。希望同學們通過這樣的安全教育活動,既普及了安全知識,又增強了安全意識。

  一、火災的預防

  火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,帶來了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制,釀成火災,就會給人民生命財產(chǎn)造成巨大損失。同學們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果,任何時候都要堅決做到不玩火。同學間還要互相監(jiān)督、互相提醒。

  二、著火了,怎么辦

  發(fā)生火情,同學們一定要保持鎮(zhèn)靜,量力而行。火災初起階段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的.毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應(yīng)該立刻逃離火災現(xiàn)場,馬上打119火警電話,通知消防隊救火。怎樣打火警電話?我也介紹一下:

 。1)火警電話打通后,應(yīng)講清楚著火單位,所在詳細地址;

 。2)要講清什么東西著火,火勢情況;

 。3)要講清是平房還是樓房,最好能講清起火部位,燃燒物質(zhì)和燃燒情況;

 。4)報警人要講清自己姓名和電話號碼;

  (5)報警后要派專人在路口等候消防車的到來,指引消防車去火場的道路,以便迅速、準確到達起火地點。發(fā)現(xiàn)火警應(yīng)及時報警,這是每個公民的責任。

  同學們,安全是相對的,危險是永存的,事故是可以預防的,為了我們的生命財產(chǎn)安全。希望全體學生時時刻刻崩緊一根弦--生命至高無上,安全教育為每天重點,分分秒秒提高一個意識,安全第一,是家庭幸福的最根本的保障,隨時隨地地提高一個能力--防范和自我保護能力,安全連著你我他!讓我們攜手并肩,讓我們的生命綻放異彩,讓我們生活絢麗多姿,共享安全的陽光,同享安全的歡樂,為構(gòu)建和諧、健康、活潑的校園氛圍而共同努力!

  冬季用火用電安全教育教案 9

  活動目標:

  1、引導幼兒了解火的用途及危害。

  2、使幼兒懂得如何預防火災和如何逃生自救。

  3、增強幼兒安全防火意識,培養(yǎng)幼兒的社會責任意識。

  活動準備:

  PPT課件、濕毛巾若干條、爬行毯4塊、安全監(jiān)督員標牌3個

  活動過程:

  一、圖片導入,引起幼兒的興趣

  出示“火”的動態(tài)圖以及火的象形字,直接切入主題,并引起幼兒學習的`興趣。

  二、交流經(jīng)驗,擴展幼兒對火的認識

  A、在生活中,火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說) 小結(jié):是的,我們的生活中離不開火,火可以用來燒飯、取暖、照明等;鹩泻芏嘤猛,但如果我們不合理利用火,就會發(fā)生危害! B、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說) 小結(jié):燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等

  三、樹立防火意識,有效預防火災的發(fā)生

  我們應(yīng)該如何預防火災呢?(請小朋友們說一說) 小結(jié):不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物,要保證通道和安全出口的暢通等。

  四、發(fā)生火災,學習如何逃生和自救

  1、發(fā)生火災怎么辦?(請小朋友們說一說)

  小結(jié):

  A、撥打119報警電話時,需說明著火地址,著火原因,并說清姓名和電話。

  B、可以大聲呼救,并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號,等待救援。

  C、受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  2、在不同場所遇到火災,我們應(yīng)該如何逃生和自救呢? (邀請亮亮和晶晶為我們講解)

  A、如果在學校遇到火災,要聽從老師的指揮有序撤離等;

  B、如果在公共場所遇到火災,千萬不要使用電梯,要走樓梯等;

  C、如果在公共交通工具上遇到火災,要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。

  3、逃生自救演練環(huán)節(jié)

  A、用濕毛巾捂住口鼻,彎腰下樓模擬演練;

  B、用濕毛巾捂住口鼻,匍匐前進模擬演練。

  五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當小小消防安全監(jiān)督員

  考一考:誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員。

  這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說) 頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標志牌

  六、教師小結(jié):

  火災防患于未然,只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕,增強防火意識,掌握防火自救技能,做好消防安全監(jiān)督員!消防安全,人人有責!

  冬季用火用電安全教育教案 10

  教育目標:

  1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  2、認識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。

  3、培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。

  教學準備:

  課件

  教學過程:

  一、圖片導入:

  1、出示美麗森林的圖片,如此美麗的.森林,我們要怎樣保護她?請同學們談一談。

  二、護林防火安全知識:護林防火安全知識教育:(出示課件)

  1、特別常見的火災事故:我們的生活處處與火打交道,但火又給我們帶來很多危害,所以我們不要玩火,平時不要攜帶打火機、火柴、鞭炮。

  2、清明節(jié)時,掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災。

  3、要加強對兒童、癡、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管,要及時制止這些人在野外用火,規(guī)范野外用火行為。

  4、嚴禁損壞、挪用、擅自拆除森林防火設(shè)施,堵塞防火通道,破壞森林防火林帶。

  5、撲救森林火災不得動員殘疾人員,孕婦和兒童參加,學生不得自發(fā)上山撲火。

  6、使用液化石油燃氣灶要注意安全,點火時,要先開氣閥,再用電子點火。用完后,要隨手關(guān)閥門,同時特別要注意用液化氣做飯、燒水時要專心看守,以防水把火澆滅。

  7、不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

  8、不要在人口密集,和有油庫、炸藥、酒廠、化工廠附近燃放鞭炮和煙花。

  9、不要亂燒垃圾,同時不要把燃燒的煤渣放在垃圾堆里,這樣容易燃燒引起火災。

  10、家中發(fā)生大火應(yīng)就立即就地取材,用濕毛巾蓋住火焰,并迅速切斷火源。

  11、五不燒:未經(jīng)批準不燒,沒有專人負責不燒,二級風以上天氣不燒,沒有防火隔離帶不燒,沒有準備好撲火工具不燒。

  12、十不準:不準燒荒開墾,不準燒田埂地邊雜草,不準燒牧場,不準在林內(nèi)打火把,不準在野外燒伙取暖及野炊,不準亂丟煙頭、火柴及其它引火物品,不準在林邊放鞭炮、燒紙、點蠟,不準燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵,不準在林邊實施爆破和實彈射擊。

  13、有火災隱患可撥打林區(qū)防火指揮部電話:xxxxx。

  三、護林防火警示教育:

  1、展示各種火災現(xiàn)場圖片(出示課件),師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

  2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,如:

 。1)為什么會發(fā)生森林火災?

 。2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

 。3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

  3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

  四、競賽活動,游戲激趣,鞏固新知。

  1、搶答題。(老師提出問題,學生回答。)(出示課件)

  (1)生活中的哪些因素會引起火災?

  (2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

  (3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

 。4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

 。5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

  2、判斷題。(學生也可補充題目。)(出示課件)

 。1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

 。2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

 。3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

 。4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

  冬季用火用電安全教育教案 11

  活動目標:

  1、幫忙小朋友了解火災結(jié)人類帶來的危害。

  2、對幼兒進展用電、防火、燃氣安全等教育,提高學生的安全意識,

  3、學習著火時的急救措施,發(fā)覺火情準時撲救或報告。

  活動重點:

  對幼兒進展防火教育。

  活動難點:

  把握身上著火時的自救方法:

  活動預備:

  火災錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。

  活動過程:

  一、看錄像或圖片,讓小朋友了解火災給人類帶來的災難。

  二、討淪:火災是怎么引起的?教育小朋友不玩火。

 。ㄒ唬⒂秒娺^程中需要留意哪些安全?不當?shù)氖褂脮䦟е率裁春蠊?/p>

  小結(jié):現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多便利及樂趣。但是,假如我們沒有把握肯定的用電學問,不留意用電安全,就會很危急。所以,我們不要出于奇怪,自行拆卸、修理電器,不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水,一旦電器消失故障,應(yīng)馬上截斷電源。

  防范措施:

  1、家里的插座、插頭不能亂動。

  2、全家外出時要切斷家里的總電源。

  3、不私自拆卸、修理電器。

  4、使用和操作電器要留意不能有濕水。

  5、一旦消失電器故障,馬上截斷電源。

 。ǘ┤挤艧熁ū褚粢饽男┌踩?

  小結(jié):依據(jù)國家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購置煙花爆竹;在指定的場所燃放煙火爆竹;學生不能單獨燃放;必需在大人的伴隨下,由家長燃放;燃放時須遠離火源,留意愛護好自身安全。

  (三)煤氣和明火的防火安全。

  故事導入:【20xx年11月16日晚,袁媛像尋常一樣在家里寫作業(yè),袁媛的媽媽攙扶著腳部受傷的爸爸走進浴室,袁媛寫完作業(yè)后出來找媽媽連喊幾聲都沒有聽見應(yīng)答,她來到浴室門口,聽見里面?zhèn)鱽怼皣W嘩”的流水聲,同時聞到一股煤氣味,她趕快用力推開門,只見父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景,袁媛并沒有慌亂,她想起課堂上所學的'緊急自救學問,根據(jù)了教師教授的方法,快速關(guān)上煤氣閥門,翻開門窗,由于現(xiàn)場殘存煤氣,她擔憂打電話可能引起爆炸,于是她拿起爸爸的手機,跑到外面打110、120報警后,還撥通了幾個親戚的電話求救。由于搶救準時,袁媛的父母最終從死亡線上被拉了回來!窟@個故事警示我們,生活中我們應(yīng)當把握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危急,歡樂的生活。但生活中有些人往往無視了這些問題,上演了一幕幕人間悲劇。爭論:生活中我們應(yīng)當如何使用燃氣呢?

  防范措施:

  1、晚上睡覺前和外出時關(guān)閉煤氣總開關(guān)。

  2、白天家里有人時,保持廚房窗戶翻開,使空氣流通,預防煤氣中毒。

  3、使用燃氣熱水器時,要保持室內(nèi)空氣流通,翻開廚房窗戶,關(guān)門廚房的房門,預防煤氣中毒。

  4、發(fā)生燃氣中毒后應(yīng)當快速關(guān)上煤氣閥門,翻開門窗。

  三、看圖片爭論

 。1)當房屋或家里的物品著火時,你該怎么辦?(用水、沙、土滅火,打119火警電話報警,向外呼救,想方法逃出去……)

  (2)當你衣服上著火了怎么辦?(跳入水中,脫掉外衣,滾動等。)

  四、教師小結(jié):當發(fā)覺火情時,要準時撲救或打119火警電話報警;假如被火圍困,要想方法逃出去;假如煙霧大,要用濕毛巾捂住口鼻,彎腰或匍匐前進;衣服著火要抓緊用水澆滅或就地打滾。

  五、嬉戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈,一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走,當教師說“著火了”時,拿手絹的小朋友快速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上,表示衣服著火了,“著火”的小朋友快速想方法自救,如:就地打滾,脫掉外衣或坐到盆里。嬉戲可反復進展。

  活動延長:

  1、向小朋友敘述因玩火造成火災的實例。

  2、學打火警電話“119”。