當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>教學(xué)文檔>教案> 剪紙活動(dòng)教案

剪紙活動(dòng)教案

時(shí)間:2022-02-26 22:49:08 教案 我要投稿

剪紙活動(dòng)教案五篇

  作為一名老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的剪紙活動(dòng)教案5篇,歡迎大家分享。

剪紙活動(dòng)教案五篇

剪紙活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 運(yùn)用對(duì)稱剪紙的方法表現(xiàn)人物.

  2. 激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)剪紙活動(dòng)的興趣.

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 收集各種民族剪紙藝術(shù)品,布置活動(dòng)室.

  2. 每人長(zhǎng)方形的紙條、彩紙、剪刀、彩筆和剪紙畫范例一張.

  活動(dòng)過程:

  1. 欣賞范例,引起剪紙的興趣:

  “想知道這幅手拉手的剪紙作品是怎樣做的嗎?”

  教師將范例發(fā)給各小組,供幼兒研究.

  小結(jié):這幅畫上的主要內(nèi)容是許多手拉著手、大小相同、連在一起的小朋友,并將紙對(duì)折幾次后一下子剪成的`.

  2. 與幼兒共同討論,分析制作的方法與步驟:

  將紙折疊后,畫出半個(gè)小朋友的輪廓,用剪刀沿輪廓線剪開,然后打開折疊的紙,并粘到紙上,然后進(jìn)行人物裝飾及豐富背景畫面.

  3. 學(xué)習(xí)折、剪、畫的方法:

  將長(zhǎng)條紙對(duì)折2-3次.

  在紙上畫出一個(gè)小朋友的輪廓線,將小朋友的手一直畫到紙的邊緣.

  用剪刀沿輪廓線剪開,注意手處邊緣線不要剪斷.

  剪好后將折疊的紙打開,畫出不同服裝和頭發(fā).

  4. 幼兒制作,教師給予指導(dǎo)和幫助:

  幫助個(gè)別幼兒掌握剪的方法.

剪紙活動(dòng)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、回憶并生動(dòng)描述動(dòng)畫片中老鼠的不同姿態(tài)和表情,體驗(yàn)生動(dòng)的造型和色彩所帶來的美感。

  2、在欣賞的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的變化規(guī)律,嘗試用目測(cè)剪的方法表現(xiàn)生動(dòng)的老鼠形象。

  3、發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  l、動(dòng)畫片《老鼠娶親》,幼兒剪紙作品若干。

  2、剪刀,筆,油湎顏料,海綿球等。

  活動(dòng)過程

  l、播放動(dòng)畫片,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察老鼠的不同姿態(tài)和表情。

  師:老鼠在娶親的過程中做了哪些事?是怎么做的?你能用動(dòng)作表現(xiàn)嗎?

  2、欣賞幼兒剪紙作品,集體討論剪老鼠的.方法。

  (1)師:它們?cè)谧鍪裁?怎么做的?做這些動(dòng)作時(shí),身體的哪些部位發(fā)生了變化?

 。2)師:猜猜,7已是怎么剪iH來的?先怎么做,后怎么做?

  3、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

 。1)重點(diǎn):剪老鼠的方法。

 。2)難點(diǎn):老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

  4、拓印。

  5、展示幼兒作品,集體交流、。

  活動(dòng)建議:

  1、活動(dòng)延伸和同伴交流自己的剪紙經(jīng)驗(yàn)。

  2、區(qū)角活動(dòng)練習(xí)運(yùn)用開天窗、折疊等方法學(xué)習(xí)剪人物和動(dòng)物。

  3、家園共育和父母一起印制自己的剪紙作品,并將剪紙作品布置在自己的房間。

剪紙活動(dòng)教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖

  春天到了,小樹葉從樹枝上鉆出來了。在餐前散步的時(shí)候,我?guī)е⒆觽內(nèi)フ掖禾,有個(gè)孩子拿著一片撿來的樹葉對(duì)我說,老師這片樹葉中間有條線,兩邊是一樣的。我仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)很多樹葉都是對(duì)稱的。于是我就想到了讓幼兒學(xué)習(xí)剪兩邊對(duì)稱的物品。樹葉是幼兒發(fā)現(xiàn)的對(duì)稱物品,幼兒肯定非常感興趣。所以我設(shè)計(jì)了這個(gè)剪紙活動(dòng)。在前期的準(zhǔn)備中,我先讓幼兒學(xué)習(xí)了畫各種線條做鋪墊。以便幼兒能根據(jù)線條剪出樹葉。 活動(dòng)目標(biāo)

  1.能用一次對(duì)折的方法折畫各種線條,并根據(jù)線條剪出樹葉。

  2.體驗(yàn)剪紙的樂趣,感受春天的美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  沒有樹葉的`樹媽媽圖片及剪紙過程PPT、沒有樹葉的樹媽媽每組一張、綠色彩紙若干;剪刀;固體膠。

  活動(dòng)過程

  一、欣賞樹葉,引出課題。

  1. 今天老師帶來了一些樹葉寶寶的圖片,我們一起來看看吧。瞧,這些樹葉是怎么樣的?

  2.樹葉中間都有什么?分成一半的樹葉像什么?

  二、觀看圖片,激發(fā)興趣

  1.春風(fēng)吹來了!花兒開了,樹葉綠了,可是樹葉媽媽就是開心不起來,你們猜猜樹媽媽為什么不開心?

  2.對(duì)了,原來是樹媽媽身上沒有了樹葉寶寶,所以才不開心的!那誰能想個(gè)辦法來幫助樹媽媽變出許多樹葉寶寶?讓她變得很開心呢?

  三、教師講解示范。

  1.出示PPT,逐步出示步驟,讓幼兒在猜測(cè)中講解剪樹葉的過程。

  2.出示剪好的樹葉,給樹媽媽穿衣服。

  四、幼兒操作。

  提醒幼兒給樹媽媽剪出漂亮的衣服并給貼在樹媽媽身上。

  五、展示作品

  現(xiàn)在樹媽媽有了這么多的樹葉寶寶,真的很開心,謝謝小朋友們!是你們把我變得這么漂亮,來!和樹媽媽一起到花園里和其他的樹葉比一比,看誰漂亮好嗎!

  活動(dòng)建議

  1. 此活動(dòng)適宜在小班“落葉飄飄“主題中生成。

  2. 此活動(dòng)需要幼兒折、畫、剪,對(duì)于小班孩子來說比較難,所以教師把畫 線條這一步放到了美術(shù)活動(dòng)《各種各樣的線條》里面作為前期準(zhǔn)備來化解難點(diǎn)。

剪紙活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過觀察、比較、討論等感受累加剪紙的特點(diǎn),并初步嘗試用這一方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。

  2.能運(yùn)用折剪、畫輪廓的方法進(jìn)行創(chuàng)作,體驗(yàn)成功的快樂。

  3.能共同合理地使用各種工具、材料。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各色蠟光紙,糨糊,剪刀,托盤,抹布,鉛筆等。

  2.累加組合剪紙作品一幅(見圖1),其中一只蝴蝶的花紋可以分離并移動(dòng)。

  3.背景音樂,“三只蝴蝶”背景圖(圖上有幼兒畫的若干花朵)。

  4.欣賞剪花娘子庫(kù)淑蘭的剪紙作品,豐富有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)過程:

  1.回憶已有經(jīng)驗(yàn),萌發(fā)活動(dòng)興趣。

  師:我們聽過剪花娘子庫(kù)淑蘭奶奶的故事,也欣賞過庫(kù)淑蘭奶奶的剪紙作品,還記得是什么作品嗎?庫(kù)淑蘭奶奶這幅作品是用什么方法做的? (梅香騎馬,用的是累加剪紙的方法。)

  2.欣賞剪紙作品《蝴蝶飛》,感知累加組合剪紙的特點(diǎn)。

  (1)初步整體欣賞作品。

  提問:這些蝴蝶是什么樣子的?

  在這么多美麗的蝴蝶中,你最喜歡哪一只?你覺得它哪里最漂亮?

  這只黑色蝴蝶翅膀上的花紋是什么樣子的`?

  (2)初步了解累加粘貼的位置不同,產(chǎn)生的效果也不同。

  像小太陽一樣的花紋有幾層呢?我們一起來數(shù)一數(shù)。(教師將黑色蝴蝶上的太陽形花紋一層層地分離,便于幼兒觀察。原來四層圖形從下到上,一層比一層小,而且它們的顏色也不同。現(xiàn)在我要把它們貼回去,該先貼哪一個(gè)呢?)

  貼好后的花紋和原來的一樣嗎?怎么不一樣呢?

  小結(jié):原來來累加粘貼的位置不同,產(chǎn)生的花紋效果也不同。

  (3)初步了解累加粘貼的層數(shù)不同,產(chǎn)生的花紋效果也不同。

  師:蝴蝶所有的花紋都是四層的嗎?有沒有和它不一樣的?累加的花紋有單層的,也有多層的,它們的色彩和花紋效果也不一樣。

  3.大膽嘗試用累加組合的剪紙方法創(chuàng)作“花兒朵朵”。

  (1)共同討論制作方法。

  師:我們的小舞臺(tái)要上演童話劇《三只蝴蝶》,我們已經(jīng)做了一些背景,畫了一些美麗的花。今天我們?cè)儆美奂拥姆椒ㄗ鲂┗,把背景布置得豐富些,好嗎?你們想做什么樣的花呢?

  師:我這兒有一些梅花,我們來看看它是什么樣子的。我們?cè)趺磥碜鲞@朵花呢?兩層花瓣一樣大嗎?

  小結(jié):先折剪出第一層梅花花瓣,再剪出第二層花瓣。最下面的最大,中間的小一些……還要剪出花蕊,然后把它們貼在一起。還可以剪些小花紋裝飾花瓣。

  (2)嘗試制作。

  師:我們可以用折剪的方法和畫輪廓剪的方法來做花,在使用材料時(shí)要注意:大的花瓣和花紋用大的紙,小的花瓣和花紋用小的紙,剪下的碎紙要放到空盤子里, (幼兒制作并將作品布置在《三只蝴蝶》的背景圖上)

  4.師幼共同布置作品并欣賞,體驗(yàn)成功的喜悅。

  師:你最喜歡哪一朵?它哪里最漂亮?

  師:累加剪紙的方法不僅可以做花,還可以表現(xiàn)很多其他的東西,以后我們?cè)賮碓囈辉嚒?/p>

剪紙活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用正方形紙折剪成窗花,并學(xué)習(xí)粘貼窗花的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)剪紙的興趣,引導(dǎo)幼兒喜愛民間剪紙藝術(shù)和對(duì)窗花的欣賞情趣。

  3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用正方形紙折剪成窗花,并學(xué)習(xí)粘貼窗花的方法。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  幼兒對(duì)剪紙的興趣,引導(dǎo)幼兒喜愛民間剪紙藝術(shù)和對(duì)窗花的欣賞情趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、各種窗花的范樣。

  2、正方形彩色紙若干,剪刀、漿糊,裝紙屑的塑料筐。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣

  1、教師出示剪貼好的窗花范樣或圖片。

  師:小朋友,看,這是窗花。這是怎么制作的呢?

  師:這是用剪紙的方法制作的。剪紙是我們?nèi)税l(fā)明的。從前人過年就用紅紙剪出好看的'圖案,貼在窗戶上,這就叫窗花。

  2、師:看,朱老師手上還有好多剪紙窗花呢!好看嗎?今天我們一起來學(xué)習(xí)剪窗花吧!

  二、引導(dǎo)幼兒觀察了解折剪窗花的方法

  1、師:請(qǐng)小朋友先想一想,怎么折疊窗花?(請(qǐng)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說一說)。

  2、教師講解示范剪窗花的方法

 、侔颜叫蔚募埥菍(duì)角折三次后再剪。

 、 剪的時(shí)候要注意:在最長(zhǎng)的邊和打不開的短邊上剪上各種形狀可形成窗花的中間的紋樣。在能打開的短邊上剪上各種形狀課形成窗花漂亮的花邊,剪中心點(diǎn)的角能使窗花的中心部分變得很漂亮,剪另外兩角會(huì)使正方形窗花變成其它形狀。可以剪各種圖形但是不能剪斷,也不能把一邊全部剪掉。剪好攤開就成了一張漂亮的窗花。

  三、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)

  1、提出活動(dòng)要求:

  在我們的桌子上有白紙和彩色紙,窗花剪成后把它貼在另外的紙上。可以用白紙剪窗花,貼在彩色紙上,也可用彩色紙剪窗花貼在白紙上;或者深色紙剪窗花,貼在淡色紙上;或用淡色紙剪窗花,貼在深色紙上。

  總之記住要讓人們看的更清楚些,貼的時(shí)候,要把窗花放在報(bào)紙上刷漿糊,再拿起來貼在選好的紙上。

  2、先請(qǐng)幼兒觀察畫面上折剪的窗花圖樣再讓幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。注意幼兒剪的部位和方向,鼓勵(lì)幼兒大膽地有創(chuàng)造性地折剪,注意粘貼窗花的方法。

  四、結(jié)束部分

  1、請(qǐng)幼兒互相欣賞,并選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花。

  2、展覽窗花。

【剪紙活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

剪紙活動(dòng)教案(精選23篇)04-15

剪紙活動(dòng)教案四篇02-26

精選剪紙活動(dòng)教案四篇03-03

精選剪紙活動(dòng)教案三篇03-06

剪紙活動(dòng)教案(精選17篇)03-28

剪紙活動(dòng)教案范文6篇01-23

剪紙活動(dòng)教案合集八篇02-01

剪紙活動(dòng)教案范文五篇01-30

剪紙活動(dòng)教案模板八篇02-04