中班環(huán)保小衛(wèi)士教案三篇
作為一名人民教師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的中班環(huán)保小衛(wèi)士教案3篇,希望對大家有所幫助。
中班環(huán)保小衛(wèi)士教案 篇1
設計意圖:
在人類社會跨入21世紀的今天,科技在不斷進步,人們的生活水平在不斷提高,但是環(huán)境問題卻日趨嚴重,作為跨世紀的兒童,環(huán)保意識和環(huán)保行為是他們必須具備的基礎素質,但是由于幼兒年齡小,容易受到外界環(huán)境的不良的影響,導致有些孩子會看見地上的垃圾視若無睹;有些孩子喜歡玩水,讓水嘩嘩直流;有的雖然意識到,卻缺乏主動性;還有的不付諸于行動,言行不一致。所以我生了這一活動。通過活動讓更多的孩子從環(huán)保教育中受益,讓更多的人納入環(huán)保教育的`陣營。
活動目標:
1、能大膽說出環(huán)境受污染的來源,認識其危害,感受自然、環(huán)境與人類生活的關系。
2、懂得怎樣保護環(huán)境,有強烈的環(huán)保意識和行為。
3、能與同伴合作交流對環(huán)境受污染及保護環(huán)境的感受。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動準備:
1、活魚
2、污水
3、潔凈的水
4、魚缸
活動過程:
一、 比較觀察兩盆不同水質的魚缸,讓幼兒討論,了解水污染,引出主題。
師:小朋友, 現在讓我們來看一看,(幼兒觀察)兩個魚缸里有什么不同?(一個魚缸里的水清澈透明有小魚在游,另一個魚缸里的水渾濁、不干凈。)
師:這里是被工廠排放的廢水污染的水,小魚在這樣的水里會怎么樣呢?(把小魚放到污水中觀察,一會兒小魚死去了。)
師:水被污染了,小魚死去了。在我們的生活中還有許多被污染的情況。下面,我們一起來看一看,觀察哪些環(huán)境被污染了?(觀看錄象)
二、教師播放視頻錄象,擴展幼兒對污染的認識。
師:是什么污染我們的環(huán)境?(幼兒回答)
空氣污染
亂砍樹木
河水污染
亂扔垃圾
三、 討論:
師:我們的地球受到了這么多的污染,那么我們怎樣做來保護它呢?
①在家中應該怎么做?
(不大聲吵鬧,輕走、輕拿、輕放、輕輕關門;節(jié)約糧食;不亂扔垃圾,與大人一起進行垃圾分類。使用節(jié)能燈具,節(jié)約用電;關緊水龍頭,不浪費水;幫大人把淘米洗菜的水澆花;勸媽媽不用含磷洗衣粉;
不吃不穿不用野生動物制品;選購綠色食品,少食用油炸、紅燒食品;
少買過度包裝的東西;不籠養(yǎng)鳥類等)
、谠谟變簣@應該怎么做?
。ú淮舐曅鷩W,養(yǎng)成輕開輕關、輕拿輕放、輕行輕走習慣;不隨便丟棄用過的塑料袋,編織袋,軟包裝盒;不亂扔廢垃圾,注意垃圾分類回收;不浪費紙張等。)
、墼诠矆鏊鶓撛趺醋?
(買東西少領取塑料袋;自備飯盒,不用一次性快餐盒;不破壞綠化,不摘花、不損壞樹木;不大聲喧嘩;不亂扔廢棄物,參與垃圾分類;
不在公共場所亂涂亂畫;勸大人騎自行車,出門坐公交車,少坐或不坐小轎車、摩托車等。)
、茉诖笞匀恢袘撛趺醋?
。ú粊y扔果皮、廢棄物;愛護小動物,在動物園,不要驚嚇動物和亂投食物;愛護每一塊綠地、不攀折、不損壞花草樹木;看到毀樹,亂扔垃圾不文明現象要及時制止,向有關部門報告;與爸爸媽媽等家人野炊時,不用一次性的用品;外出旅游時,不亂扔、不亂涂、做個文明的小游客等。)
結合各種污染,引導幼兒說出自己能做到的環(huán)保行為,并給予肯定,頒發(fā)獎章。
四、 爭當環(huán)保小衛(wèi)士
師:現在每個小朋友都得到了獎章,讓我們都像剛才小朋友說的那樣成為保護環(huán)境的小衛(wèi)士!
五、結束活動。
游戲音樂:《救小魚》
中班環(huán)保小衛(wèi)士教案 篇2
活動目標:
1、知道環(huán)境污染的危害,感受環(huán)境保護的重要性。
2、認識人類行為與環(huán)境的關系。
3、愿意以實際行動做個環(huán)保小衛(wèi)士。
4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
活動準備:
經驗準備:幼兒對生活中一些常見的環(huán)保標志有一定的了解,懂得一些環(huán)保的方法。
物質準備:《地球生病了》《奇妙商店》課件、錄音,環(huán)保行為圖片、環(huán)保宣傳海報操作底圖。
活動過程:
一、以地球爺爺生病引入,激發(fā)幼兒的學習興趣。
引導語:森林里的小動物發(fā)現地球爺爺生病了,小兔子把地球爺爺生病了的消息告訴了獅子大王,獅子大王著急的派人通知海洋部落和森林部落。小朋友,我們趕緊去看看地球爺爺怎么樣了?
二、播放課件錄音《地球爺爺生病了》,引導幼兒觀察。
錄音:(咳嗽聲,我是生病的地球,最近幾年我身上的病越來越多了,"唉,人類部落破壞動植物太多,導致我血液流動循環(huán)功能大大降低,讓我老打哈欠,一打哈欠就下雨,又沒有樹來抵擋傾盆大雨,導致山體滑坡……唉,他們沒完沒了的獵殺和沒完沒了的開墾,使得我們生活不安寧,我的空氣中有許多的細菌,使空氣嚴重受到污染,我的海水、湖水都受到了污染,不再是藍藍的大海、清澈的河流。我的森林變得光禿禿,有的樹葉也長不出來了,鳥兒沒有了自己的家,哎,我真難過"。)
1、提問:小朋友們,你們聽到了地球說了什么?我們的地球怎么了?(生病了)我們美麗的地球是我們大家的家,可是美麗的地球不再美麗了,小朋友們看看我們有些地方被有些人不適當的做法遭到了破壞,我們美麗的地球不再美麗了,地球生病了,地球得了什么病呢?我們一起看看?(依次播放環(huán)境受污染圖片:空氣污染,生活環(huán)境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大氣污染、水污染等等)并根據每張圖片內容進行提問:這是什么污染?它會造成怎樣的危害呢?你還在什么地方見過這樣的污染?
2、小結:我們的地球生病了,我們賴以生存的環(huán)境遭到了人類的破壞。
三、了解環(huán)境破壞的原因。
1、討論:我們的地球為什么會變成這樣?
提問:地球爺爺為什么會生病呢?
2、小結:"小朋友都說的很好,我們的'地球現在受到很多的污染,這些污染給我們的生活帶來了很多的污染,我們生活在這樣的環(huán)境中一點也不舒服,現在我們的地球爺爺生病了。
四、大象伯伯的奇妙商店,讓垃圾變廢為寶。
1、引導語:獅子大王也知道了地球爺爺生病的原因,也希望森林的小動物們也能成為環(huán)保小衛(wèi)士,重新完善了森林的管理方式,你們想知道森林里的大象伯伯是怎么做的嗎?大象伯伯在森林里開了個"奇妙商店"它打出了廣告"奇妙商店真奇妙,能把廢物變成寶"廢物怎么能變成寶呢?(幼兒自由地討論)(出示商店圖片)師:大象伯伯說:"只要你交給我一個廢物,我就可以把它變成一個漂亮的禮物送給你。"小動物們都非常高興,看誰來到了商店?
2、(出示小猴、桃核)師:小猴拿著桃核想干什么?它會怎么跟大象伯伯說呢?大象伯伯會把桃核變成什么禮物呢?(引導幼兒根據實物的外行特征進行大膽想象。)(出示用桃核做的小船)
3、(出示小豬,實物西瓜皮)師:如果你是大象伯伯,你會把西瓜皮做成什么禮物?(出示實物瓜皮帽)師:小朋友喜歡這頂瓜皮帽嗎?為什么?
4、(出示狐貍、一包葡萄籽)師:小狐貍想用葡萄籽換禮物,這可難倒了大象伯伯,我們幫大象伯伯想想辦法吧。ㄓ懻摚ǔ鍪酒咸炎秧楁湥
5、(出示小鵝,一團紙)師:小鵝的這些廢紙還有用嗎?用廢紙能做什么禮物呢?出示紙做的風車,并請幼兒上來玩一玩。
6、師:小馬覺得大象伯伯做的是賠本的生意他不明白大象為什么這樣做。
討論:大象伯伯開這個商店有什么用呢?它辛苦地為小動物做精美的禮物,值得嗎?(聽大象伯伯的說話錄音。)
小結:師:現在森林里的小動物再也不亂扔廢物了,他們有了廢物都交到"奇妙商店"森林里的小動物懂得把垃圾變廢為寶,、小朋友們你們有沒有什么好辦法幫助地球呢?(這里如果時間來得及可以用報紙變廢為寶的環(huán)節(jié):如報紙做紙球等)
五、集中交流分享環(huán)保的好方法。
依次播放環(huán)保圖片:不亂扔垃圾,保護森林海洋,不亂砍濫伐多植樹,世界無車日、認識環(huán)保標志、垃圾分類等圖片。并根據圖片內容進行提問:
1、圖中的人們都在干什么?他們是怎樣保護環(huán)境的?
2、讓幼兒知道"無車日""植樹節(jié)"的意義。
3、小結:保護環(huán)境,人人有責,我們也要爭當環(huán)保小衛(wèi)士。
六、播放課件《地球生病了》至最后。
1、師:"地球爺爺最后對我們說了什么?"(錄音:我希望我每天可以看到蔚藍的天空中飛翔的鳥兒,聽著草叢里蟲兒的鳴叫,聞著馬路邊花草發(fā)出的陣陣芳香。)
2、再次呼吁孩子要愛護地球。(地球,給予了我們生命;地球,給予了我們食物;地球,給予了我們美麗的家園,我們要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。)
3、幼兒操作今天我們學習了保護環(huán)境的方法,陳老師想請小朋友們來做張宣傳海報,去給弟弟妹妹、哥哥姐姐介紹保護環(huán)境的方法,愿意嗎?
師:宣傳海報怎么做呢?請小朋友看清楚每張圖片的環(huán)保行為,把圖片貼在對應的海報上,聽懂了嗎?現在可以開始了。
幼兒操作,教師巡回指導,注意檢查幼兒做的正確與否。
七、活動結束。
自從大象開了"奇妙商店",現在的森林部落變得又美好又干凈,小動物們感到非常幸福。小朋友們今天也學習了如何保護環(huán)境的方法,我們一起讓地球變得干凈、美麗,讓我們帶著宣傳海報一起去看看我們校園的美麗環(huán)境吧。
教學反思:
本次教育活動符合幼兒的年齡特點,教育內容貼近幼兒的生活,由于幼兒經常從電視、廣播等各種媒體聽到、看到關于環(huán)境破壞的消息,也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害,同時又看到了關于環(huán)保的各種圖片,因此,幼兒對這一活動很感興趣,都很愿意參與到活動中來。個別幼兒的環(huán)保意識還不強,教師要多引導。
中班環(huán)保小衛(wèi)士教案 篇3
設計意圖:
時至今日,環(huán)保意識已經越來越被人們所重視了,為了將環(huán)保意識滲透到各領域的活動中,我特意策劃了這節(jié)體育活動。根據《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的“中班孩子能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離和能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬”進行了活動目標的設定,并創(chuàng)設郊游進行環(huán)境清理的情境,以培養(yǎng)環(huán)保意識與樂于參加體育游戲為情感培養(yǎng)的主線,讓孩子在游戲中進行平衡能力及鉆爬的練習。
活動目標:
1、進行平衡能力及鉆爬的練習,能夠快速、平衡地通過平衡木、梅花樁及用各種方式進行鉆爬,提高動作的協調性。
2、有初步合作互助的團隊精神,培養(yǎng)環(huán)保意識,感受參與體育游戲的樂趣。
3、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動準備:
平衡木兩條,山洞兩個,梅花樁若干,場地,音樂,紙團,小箭頭等
指導要點:
1、活動重點:進行平衡能力和鉆洞的練習,樂于參加體育活動;
2、活動難點:能夠平穩(wěn)、快速地通過平衡木、梅花樁及山洞,有初步合作互助的團隊精神;
3、指導要點:活動過程中老師可根據幼兒的活動情況,盡量多讓幼兒得到鍛煉,關注不同發(fā)展水平的孩子的運動質量,注意提醒孩子在游戲中的安全事宜。
活動過程:
一、創(chuàng)設情境,熱身活動,活躍情緒。
師:今天天氣真好,老師要帶寶貝們去郊游,你們準備好了嗎?出發(fā)!現在讓我們先來學學老師做動作,看看誰學的最好。
聽音樂,做熱身運動。
1、走圈:踏步走、中速小跑、雙腳交替走、雙手側平舉慢步走、跨步走入場
2、熱身操:頭部運動、擴胸運動、腳踝運動、腳部運動、前屈運動、繞膝運動、壓胯運動、調息放松
。ㄓ捎诒净顒又饕谟谧咂胶饽、梅花樁及鉆洞,因此將熱身的重點放在了下肢)
二、自主學練,發(fā)展能力,體驗樂趣。(第一小運動高潮)
師:前面有兩座小橋,誰能用最快的方法過橋?說說你是怎么過去的?怎么做到的?大家來學學他。
師:看哪,我們遇到了一條小河,我們應該怎樣才能過去呢?(自主商討采取措施,利用梅花樁)說說你是怎么過去的?怎么做到的?怎樣擺放才能更好地幫助我們過河?大家來學學他。
師加深難度,擺成“之”字形,讓孩子勇敢挑戰(zhàn)。
來到了山洞前,誰能來示范一下怎么樣才能快快通過這個山洞呢?(鼓勵不同的鉆洞方法)
慢走回到起點,調息。
。ū经h(huán)節(jié)以生活化的情境創(chuàng)設進行游戲,初步自主探索玩法,鼓勵發(fā)展水平不同的幼兒運用不同的方法進行平衡和鉆洞的練習,從平衡木到梅花樁、大山洞到小山洞都體現了運動程度的由易到難,循序漸進的'練習過程。)
三、運用情境,進行游戲。(大運動高潮)
師:你們看,那邊的草地上有那么多的垃圾,多臟啊,怎么辦呢?
1、分成兩組,依個通過小橋、小河、山洞按指定路線到山那邊去撿垃圾進行環(huán)保行動。
2、按指定路線,自由進行垃圾清理活動。
(本環(huán)節(jié)孩子們通過游戲和比賽進行自主練習,需要盡量多的讓孩子得到鍛煉以保證運動量,如過程中出現亂跑的現象,則可以利用小箭頭進行幫忙。)
四、緩和情緒,放松身心。
師小結:環(huán)境清理干凈了真舒服,咱們班的孩子們都是保護環(huán)境的小能手,我們的環(huán)境又變得美美啦,我們來拍照留念吧,F在趕緊找個舒服寬松的位置站好,今天寶貝們都辛苦了,能夠勇敢平穩(wěn)地穿過小橋、小河,不怕困難、勇于接受挑戰(zhàn),還清理了我們的環(huán)境,讓我們來擦擦汗,歇息一下。
。ㄓ變弘S音樂放松,調整呼吸)
師:今天玩得真開心,讓我們帶著這美麗的回憶回去跟小伙伴們分享吧。
活動反思:
幼兒只有愿意參加體育活動,并積極地投身于活動之中,才能實現積極主動鍛煉身體的長遠發(fā)展目標。要讓幼兒喜歡并積極參加體育活動,關鍵要讓他們體驗到活動的樂趣,材料的提供和運用是使幼兒體驗到樂趣的關鍵因素。材料的選擇應符合游戲化的特點,有趣的材料會引起幼兒活動的熱情和積極性。
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