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羽毛球教案

時(shí)間:2022-08-27 06:37:22 教案 我要投稿

羽毛球教案5篇

  作為一名人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的羽毛球教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

羽毛球教案5篇

羽毛球教案 篇1

  教學(xué)內(nèi)容:羽毛球競賽規(guī)則簡介

  教學(xué)目標(biāo):

  一)、 使學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動規(guī)則,幫助學(xué)生學(xué)會觀賞羽毛球比賽,進(jìn)而激發(fā)他們對羽毛球的學(xué)習(xí)興趣。

  二)、 強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序,培養(yǎng)良好組織紀(jì)律性。

  課的部分

  一、 上課依常規(guī)要求進(jìn)行(特別強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)秩序);

  二、 慢跑600m;

  三、 徒手操6節(jié)

  一、羽毛球運(yùn)動規(guī)則簡介:

  1、挑選場地或發(fā)球權(quán)

  2、局?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)

  3、發(fā)球權(quán)、得分和交換發(fā)球權(quán)

  4、交換場地

  5、發(fā)球和接發(fā)球

  6、單打的發(fā)球和接發(fā)球的方位及順序

  7、違例

  1)、發(fā)球時(shí)的幾種違例

  2)、接發(fā)球時(shí)的.幾種違例

  3)、擊球時(shí)的幾種違例

  二、分組教學(xué)比賽

  要 求:6—8人一組,自定規(guī)則和裁判

  教學(xué)方法:

  1、分組比賽6—8人一組

  2、教學(xué)比賽過程中,教師旁觀、了解學(xué)生實(shí)際水平,以便于今后教學(xué)能有的放矢

  三、課課練:移動步法練習(xí)。

  1、整理放松;

  2、小結(jié)、講評、宣布下次課內(nèi)容地點(diǎn);

  3、器材收拾;

  4、下課。

羽毛球教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用羽毛球拍當(dāng)器械做操。

  2、嘗試根據(jù)羽毛球運(yùn)動的基本動作創(chuàng)編操節(jié)動作。

  3、體驗(yàn)自己編操的樂趣。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

  活動準(zhǔn)備:

  每個(gè)幼兒一只羽毛球拍(成人球拍)。

  活動過程:

  準(zhǔn)備活動--玩羽毛球。

  --教師:小朋友都喜歡玩羽毛球,現(xiàn)在請小朋友一起來玩一玩羽毛球。幼兒自由探索活動--玩羽毛球。注意找空地方玩。

  探索學(xué)習(xí)將玩羽毛球的動作轉(zhuǎn)變成操節(jié)。

  --幼兒簡單交流打羽毛球的經(jīng)驗(yàn),并用動作演示給大家看。

  --集體學(xué)一學(xué)、練一練比較規(guī)范的動作。

  --啟發(fā)幼兒將打羽毛球的動作嘗試變成有節(jié)奏的動作。

  --師生共同規(guī)范操節(jié)動作的順序,按上肢--下肢--全身的動作順序編排。

  放松活動--不倒的球拍。

  活動玩法:

  五人一組順時(shí)針圍成圓站立,一人扶住立起的球拍,全體說:"不倒翁,不倒翁,是不是真正的`不倒翁。"說完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒的名字,被叫的幼兒立即上前扶住立在地上的球拍,如扶住,游戲繼續(xù)進(jìn)行,如球拍倒下,被叫的幼兒退出游戲,其他人繼續(xù)游戲。一定時(shí)間后,看那一組幼兒剩下的人數(shù)最多為勝者。

羽毛球教案 篇3

  活動目標(biāo):

  學(xué)習(xí)用羽毛球拍當(dāng)器械做操。

  嘗試根據(jù)羽毛球運(yùn)動的基本動作創(chuàng)編操節(jié)動作。

  體驗(yàn)自己編操的樂趣。

  提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

  活動準(zhǔn)備:

  每個(gè)幼兒一只羽毛球拍(成人球拍)。

  活動過程:

  準(zhǔn)備活動--玩羽毛球。

  --教師:小朋友都喜歡玩羽毛球,現(xiàn)在請小朋友一起來玩一玩羽毛球。幼兒自由探索活動--玩羽毛球。注意找空地方玩。

  探索學(xué)習(xí)將玩羽毛球的動作轉(zhuǎn)變成操節(jié)。

  --幼兒簡單交流打羽毛球的經(jīng)驗(yàn),并用動作演示給大家看。

  --集體學(xué)一學(xué)、練一練比較規(guī)范的動作。

  --啟發(fā)幼兒將打羽毛球的動作嘗試變成有節(jié)奏的動作。

  --師生共同規(guī)范操節(jié)動作的順序,按上肢--下肢--全身的動作順序編排。

  放松活動--不倒的'球拍。

  --玩法:五人一組順時(shí)針圍成圓站立,一人扶住立起的球拍,全體說:"不倒翁,不倒翁,是不是真正的不倒翁。"說完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒的名字,被叫的幼兒立即上前扶住立在地上的球拍,如扶住,游戲繼續(xù)進(jìn)行,如球拍倒下,被叫的幼兒退出游戲,其他人繼續(xù)游戲。一定時(shí)間后,看那一組幼兒剩下的人數(shù)最多為勝者。

  小百科:羽毛球是一項(xiàng)室內(nèi)、室外都可以進(jìn)行的體育運(yùn)動。依據(jù)參與的人數(shù),可以分為單打與雙打,及新興的3打3。羽毛球拍由拍面、拍桿、拍柄及拍框與拍桿的接頭構(gòu)成。

羽毛球教案 篇4

  規(guī)則

  計(jì)分

  (1)類似曾經(jīng)的乒乓球記分方法,采用21分制,即雙方分?jǐn)?shù)先達(dá)21分者勝,3局2勝。每局雙方打到20平后,一方領(lǐng)先2分即算該局獲勝;若雙方打成29平后,一方領(lǐng)先1分,即算該局取勝。

  (2)新制度中每球得分,并且除特殊情況(比如地板濕了,球打壞了),球員不可再提出中斷比賽的要求。但是,每局一方以11分領(lǐng)先時(shí),比賽進(jìn)行1分鐘的技術(shù)暫停,讓比賽雙方進(jìn)行擦汗、喝水等。

  (3)得分者方有發(fā)球權(quán),如果本方得單數(shù)分,從左邊發(fā)球;得雙數(shù)分,從右邊發(fā)球。在第三局或只進(jìn)行一局的比賽中,當(dāng)一方分?jǐn)?shù)首先到達(dá)11分時(shí),雙方交換場區(qū)。

  站位

  單打

  (1)發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為0或雙數(shù)時(shí),雙方運(yùn)動員均應(yīng)在各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。

  (2)發(fā)球員的分?jǐn)?shù)為單數(shù)時(shí),雙方運(yùn)動員均應(yīng)在各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。

  (3)如“再賽”,發(fā)球員應(yīng)以該局的總的分?jǐn)?shù)來確定站位。若總分為15分(單數(shù)),雙方運(yùn)動員均應(yīng)再各自的左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球;若總分為16分(雙數(shù)),雙方運(yùn)動員均應(yīng)再各自的右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。

  (4)球發(fā)出后,雙方運(yùn)動員就不再受發(fā)球區(qū)的限制而自由擊到對方場區(qū)的任何位置,運(yùn)動員的站位也可以在自己這方場區(qū)的界內(nèi)或界外。

  雙打

  (1)一局比賽開始,應(yīng)從右發(fā)球區(qū)開始發(fā)球。

  (2)只有接發(fā)球員才能接發(fā)球;如果他的同伴去接球或被球觸及,發(fā)球方得一分。①在發(fā)球方得分為0或雙數(shù)時(shí),應(yīng)該由發(fā)球方的站在右側(cè)的運(yùn)動員發(fā)球,接發(fā)球方站在右側(cè)的運(yùn)動員接發(fā)球;發(fā)球方得分為單數(shù)時(shí),則應(yīng)站在左發(fā)球區(qū)的運(yùn)動員發(fā)球或接發(fā)球。②每局開始首先接發(fā)球的運(yùn)動員,在該局本方得分為0或雙數(shù)時(shí),都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球;得分為單數(shù)時(shí),則應(yīng)在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。③上述兩條相反形式的站位適用于他們的同伴。

  (3)任何一局的本方發(fā)球員失去發(fā)球權(quán)后,同時(shí)對手獲得一分,接著由他們的對手之一發(fā)球,如此傳遞發(fā)球權(quán),注意,此時(shí)雙方4位運(yùn)動員都不需要變換站位。

  (4)運(yùn)動員不得有發(fā)球錯(cuò)誤和接發(fā)球的錯(cuò)誤,或在同一局比賽中有兩次發(fā)球。

  (5)一局勝方的任一運(yùn)動員可在下一局先發(fā)球,負(fù)方中任一運(yùn)動員可先接發(fā)球。

  (6)球發(fā)出后就不再受發(fā)球區(qū)的限制了。運(yùn)動員可在本方場區(qū)自由站位和將球擊到對方場區(qū)的任何位置。

  比賽

  (1)交換場區(qū)

 、 以下情況運(yùn)動員應(yīng)交換場區(qū): 1、第一局結(jié)束。 2、第三局開始。 3、第三局中或只進(jìn)行一局的比賽進(jìn)行至一方達(dá)到11分時(shí)。

 、 運(yùn)動員未按以上規(guī)則交換場區(qū),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即交換,已得分?jǐn)?shù)有效。

  (2)合法發(fā)球:

 、侔l(fā)球時(shí)任何一方都不允許非法延誤發(fā)球。

 、诎l(fā)球員和接發(fā)球員都必須站在斜對角線發(fā)球區(qū)內(nèi)發(fā)球和接發(fā)球,腳不能觸及發(fā)球區(qū)的'界限;兩腳必須都有一部分與地面接觸,不得移動,直至將球發(fā)出。

 、郯l(fā)球員的球拍必須先擊中球托,與此同時(shí)整個(gè)球必須低于發(fā)球員的腰部。

 、軗羟蛩查g球桿應(yīng)指向下方,從而使整個(gè)球框明顯低于發(fā)球員的整個(gè)握拍手部。

 、莅l(fā)球開始后,發(fā)球員的球拍必須連續(xù)向前揮動,直至將球發(fā)出。

 、薨l(fā)出的球必須向上飛行過網(wǎng),如果不受攔截,應(yīng)落入接發(fā)球員的發(fā)球區(qū)。

  (3)羽毛球的違例

  ①發(fā)球不合法違例。

  ②發(fā)球員發(fā)球時(shí)未擊中球。

 、郯l(fā)球時(shí),球過網(wǎng)后掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂。

 、鼙荣悤r(shí): 1、球落在球場邊線外。 2、球從網(wǎng)孔或從網(wǎng)下穿過。 3、球不過網(wǎng)。 4、球碰屋頂、天花板或四周墻壁。5、球碰到運(yùn)動員的身體或衣服。6、球碰到場地外其他人或物體(由于建筑物的結(jié)構(gòu)問題,必要時(shí)地方羽毛球組織可以制定羽毛球觸及建筑物的臨時(shí)規(guī)定,但其國組織有否決權(quán))。

 、荼荣悤r(shí),球拍或球的最初接觸點(diǎn)不在擊球者網(wǎng)的這一方(擊球者擊球后,球拍可以隨球過網(wǎng))。 ⑥比賽進(jìn)行中:1、運(yùn)動員球拍、身體或衣服觸及網(wǎng)或網(wǎng)的支持物。 2、運(yùn)動員的球拍或身體,以任何程度侵入對方場區(qū)。 3、妨礙對手,如阻擋對方緊靠球網(wǎng)的合法擊球。⑦比賽時(shí),運(yùn)動員故意分散對方注意力的任何舉動,如喊叫、故作姿態(tài)等。

  ⑧比賽時(shí): 1、擊球時(shí),球夾在或停滯在拍上緊接著又被拖帶。 2、同一運(yùn)動員兩次揮拍連續(xù)擊中球兩次。 3、同一方兩名運(yùn)動員連續(xù)各擊中球一次。4、球碰球拍繼續(xù)向后場飛行。

 、徇\(yùn)動員違反比賽連續(xù)性的規(guī)定。

 、 運(yùn)動員行為不端。

  (4)重發(fā)球

 、倥c不能預(yù)見或意外的情況,應(yīng)重發(fā)球。

 、诔l(fā)球外,球過網(wǎng)后,球掛在網(wǎng)上或停在網(wǎng)頂,應(yīng)重發(fā)球。

 、郯l(fā)球時(shí),發(fā)球員和接發(fā)球員同時(shí)違例,應(yīng)重發(fā)球。 ④發(fā)球員在接發(fā)球員未做好準(zhǔn)備時(shí)發(fā)球,應(yīng)重發(fā)球。

 、荼荣愡M(jìn)行中,球托與球的其他部分完全分離,應(yīng)重發(fā)球。

 、匏揪員未看清球的落點(diǎn),裁判員也不能做出決定時(shí),應(yīng)重發(fā)球。 ⑦“重發(fā)球”時(shí),最后一次發(fā)球無效,原發(fā)球員重發(fā)球。

  (5)死球

  ①球撞網(wǎng)并掛在網(wǎng)上,或停在網(wǎng)頂上。

 、谇蜃簿W(wǎng)或網(wǎng)柱后開始在擊球這一方落向地面。

  ③球觸及地面。

 、堋斑`例”或“重發(fā)球”。

  (6)發(fā)球區(qū)錯(cuò)誤

 、侔l(fā)球順序錯(cuò)誤。

 、趶腻e(cuò)誤的發(fā)球區(qū)發(fā)球。

  ③在錯(cuò)誤的發(fā)球區(qū)準(zhǔn)備接發(fā)球,且對方球已發(fā)出。

  (7)發(fā)球區(qū)錯(cuò)誤的裁判方法

 、偃绻e(cuò)誤在下一次發(fā)球擊出前發(fā)現(xiàn),應(yīng)重發(fā)球;只有一方錯(cuò)誤并輸了這一回合,則錯(cuò)誤不予糾正。

  ②如果錯(cuò)誤在下一次發(fā)球擊出前未被發(fā)現(xiàn),則錯(cuò)誤不予糾正。

 、廴绻虬l(fā)球區(qū)錯(cuò)誤而“重發(fā)球”,則該回合無效,糾正錯(cuò)誤重發(fā)球。

 、苋绻l(fā)球區(qū)錯(cuò)誤未被糾正,比賽也應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,并且不改變運(yùn)動員的新發(fā)球區(qū)和新發(fā)球順序。

  (8)比賽中的出界

  單打的邊線,是在邊界的里面一條。雙打的邊線就是最外面一條。單打的前發(fā)球線,就是最前面的一條線。后發(fā)球線就是底線。發(fā)球在這兩條線之間才有效。雙打的前發(fā)球線和單打一樣,都是最前面一條,后發(fā)球線就底線前的那一條線。發(fā)球在這兩條線之間才有效。羽毛球應(yīng)有16根羽毛固定在球托部,羽毛長64毫米至70毫米,但每一個(gè)球的羽毛從托面到羽毛尖的長度應(yīng)一致。羽毛頂端圍成圓形,直徑為58毫米至68毫米,球托直徑25毫米至28毫米,底部為圓形,羽毛球重4.6克至5.50克。而對于非羽毛制成的球,我們則要求制成裙?fàn),質(zhì)量、性能不得超過10%的差距。對于比賽用球,必須經(jīng)過檢驗(yàn)才能用,正確方法是:站在端線,低手向前上方全力擊球,球的飛行方向與邊線平行,一個(gè)合格的球,應(yīng)落在離對方端線53~99厘米之間。

  裁判

  裁判職責(zé)和受理申訴

 、 裁判長對比賽全面負(fù)責(zé)。

 、谂R場裁判主持一場比賽并管理該球場及其周圍。裁判員應(yīng)向裁判長負(fù)責(zé)。

  ③ 發(fā)球裁判員應(yīng)負(fù)責(zé)宣判發(fā)球員的發(fā)球違例(規(guī)則9)。

 、芩揪裁判對球在其分管線的落點(diǎn)宣判“界內(nèi)”或“界外”。

 、 臨場裁判員對其所分管職責(zé)內(nèi)的事實(shí)的宣判是最后的裁決。

 、 裁判員應(yīng)做到: ⑴ 維護(hù)和執(zhí)行羽毛球比賽規(guī)則,及時(shí)地宣報(bào)“違例”或“重發(fā)球”等; ⑵ 對申訴應(yīng)在下一次發(fā)球前作出裁決; ⑶使運(yùn)動員和觀眾能隨時(shí)了解比賽的進(jìn)程; ⑷與裁判長磋商后撤換司線或發(fā)球裁判員; ⑸ 在缺少臨場裁判員時(shí),對無人執(zhí)行的職責(zé)作出安排;⑹在臨場裁判員未能看清時(shí),執(zhí)行該職責(zé)或判“重發(fā)球”;

 、 記錄與規(guī)則16有關(guān)的情況并向裁判長報(bào)告; ⑻將所有與規(guī)則有關(guān)的爭議提交裁判長(類似的申訴,運(yùn)動員必須在下一次發(fā)球擊出前提出;如在一局比賽結(jié)尾,則應(yīng)在離開賽場前提出)。

  大家了解了羽毛球新規(guī)則以后,就需要再運(yùn)動時(shí)規(guī)范自己的動作,正規(guī)的打球,即使只為了鍛煉身體,也是對這樣運(yùn)動的更好發(fā)揮,打羽毛球的同時(shí)一定要注意安全,選擇比較正規(guī)的場地來進(jìn)行。

羽毛球教案 篇5

  一.訓(xùn)練目的與任務(wù)

  1、目的

 、倨占坝鹈蜻\(yùn)動,提高羽毛球運(yùn)動水平,豐富學(xué)生的文體生活。

 、谂囵B(yǎng)羽毛球二三級裁判員。

  2、訓(xùn)練的任務(wù)

  ①加強(qiáng)身體訓(xùn)練,全面發(fā)展身體素質(zhì),增強(qiáng)體質(zhì),提高身體各器官的機(jī)能。

 、趯W(xué)習(xí)和掌握羽毛球運(yùn)動的基礎(chǔ)知識,技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),提高運(yùn)用能力,為不斷提高羽毛球運(yùn)動水平打好基礎(chǔ)。

  ③為羽毛球運(yùn)動的普及和提高培養(yǎng)優(yōu)秀骨干。

 、苓M(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)優(yōu)良的.作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

  二.訓(xùn)練階段

  第一階段主要內(nèi)容是以提高個(gè)人基本技術(shù)為主及加強(qiáng)個(gè)人對基本技術(shù)的理解和應(yīng)用能力。

  第二階段主要內(nèi)容是以鞏固第一階段所練的基本技術(shù)和加強(qiáng)個(gè)人綜合能力為主。

  訓(xùn)練內(nèi)容:

  第一課:

  1.準(zhǔn)備活動(要求做到動作到位準(zhǔn)確,活動充分,認(rèn)真)

  2.準(zhǔn)備動作(擊球前的準(zhǔn)備動作)。

  3.后場基本動作(要求做到動作準(zhǔn)確到位,對假定的擊球點(diǎn)要有個(gè)清楚的認(rèn)識)。

  4.自由活動,糾錯(cuò)。

  第二課:

  1.糾正后場擊打高球動作(要求做到能夠準(zhǔn)確完成后場基本動作,突出小臂手腕的作用,體會身體與手臂手腕的配合,找準(zhǔn)擊球點(diǎn))。

  2.后場對角高球。

  3.基本步法30分鐘。

  4.左右殺球12次*6組。

  5.自由活動,糾錯(cuò)。

  第三課:

  1.網(wǎng)前上下手搓,推,勾,挑,動作。

  2前半場步法。

  3.自由活動,糾錯(cuò)。

  第四課:

  1.綜合步法(左右接殺球,前后場連貫,左右連貫)。

  2.啟動步法15分*2組。

  3.自由活動,糾錯(cuò)。

  將來提高的階段還可以訓(xùn)練下面科目。

  第五課:

  1.多球練習(xí)后場移動高吊殺(包括對角路線)

  2.固定球路(高直吊斜上網(wǎng))

  第六課:

  1. 吊球上網(wǎng)搓勾

  2.雙打防守綜合訓(xùn)練

  3. 空手后場動作,上網(wǎng)搓球

  第七課:

  1. 靈活性20個(gè)*6組

  2. 雙打第三拍

  3. 反手基本動作

  第八課:

  1. 反手吊球

  2. 反手高球

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