[薦]推小車小班游戲教案2篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的推小車小班游戲教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
推小車小班游戲教案1
活動目標:
1、練習持棍推瓶自然的往前走。
2、鍛煉幼兒手眼的協(xié)調能力。
3、愿意參與游戲,體驗參加游戲的快樂。
活動準備:
1、材料準備:大小不一的.透明可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水】,紙棍幼兒人手一根。
2、環(huán)境準備:紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個,分別放在場地的四角,當做【停車場】。
3、經(jīng)驗準備:幼兒玩過紙棍游戲,熟悉游戲場地。
重難點:
重點:持棍推瓶自然地走。
難點:要求紙棍和【小車】不分開。
活動過程:
一、準備活動 教師帶領幼兒手持紙棍進入場地,進行熱身運動。
二、練習持棍推車
1、教師示范持棍推瓶,邊推邊說兒歌:手拿一根小紙棍,推著小車向前慢慢走,慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。
2、幼兒練習持棍推大號可樂瓶,教師一旁指導,幫助能力稍差的幼兒學習推的技能。
3、教師演示,請幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動。
4、幼兒再次練習,感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn),啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。
5、教師組織幼兒持棍推著小車從起點到終點反復兩次,要求紙棍和【小車】
不分開,為游戲做準備。
6、游戲:推小車
。1)教師介紹游戲過程和規(guī)則,幼兒扮演【小司機】,把【小車】開到相同顏色的停車場去。就算完成自己的任務,能得到一份獎品。
。2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲,幼兒自由選擇大小可樂瓶,組織幼兒游戲2——3次,熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。
。3)教師講評游戲,分發(fā)獎品,鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。
三、放松活動
幼兒扛著紙棍,拿著獎品圍繞場地慢走一圈。
推小車小班游戲教案2
活動目標:
1、練習持棍推瓶自然的往前走。
2、鍛煉幼兒手眼的協(xié)調能力。
3、愿意參與游戲,體驗參加游戲的快樂。
活動準備:
1、材料準備:大小不一的透明可樂瓶 【 數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四色顏料水 】,紙棍幼兒人手一根。
2、環(huán)境準備:紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個,分別放在場地的四角,當做【停車場】。
3、經(jīng)驗準備:幼兒玩過紙棍游戲,熟悉游戲場地。
重難點:
重點:持棍推瓶自然地走。
難點:要求紙棍和【小車】不分開。
活動過程:
一、準備活動。
教師帶領幼兒手持紙棍進入場地,進行熱身運動。
二、練習持棍推車。
1、教師示范持棍推瓶,邊推邊說兒歌:手拿一根小紙棍,推著小車向前慢慢走,慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進。
2、幼兒練習持棍推大號可樂瓶,教師一旁指導,幫助能力稍差的幼兒學習推的技能。
3、教師演示,請幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動。
4、幼兒再次練習,感受紙棍頂在【小車】的'什么地方推行最平穩(wěn),啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。
5、教師組織幼兒持棍推著小車從起點到終點反復兩次,要求紙棍和【小車】
不分開,為游戲做準備。
6、游戲:推小車
(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則,幼兒扮演【小司機】,把【小車】開到相同顏色的停車場去。就算完成自己的任務,能得到一份獎品。
(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲,幼兒自由選擇大小可樂瓶,組織幼兒游戲2--3次,熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。
(3)教師講評游戲,分發(fā)獎品,鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。
三、放松活動:
幼兒扛著紙棍,拿著獎品圍繞場地慢走一圈。
教學反思:
幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。
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