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我的樹朋友中班教案范文
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,時常需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的我的樹朋友中班教案范文,歡迎大家分享。
我的樹朋友中班教案范文1
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
1.觀察每種樹不同的發(fā)芽現(xiàn)象,在繪畫不同形狀的樹木同時,用不同色彩的縐紋紙團(tuán)兒進(jìn)行粘貼,表現(xiàn)出不同樹木的發(fā)芽過程。
2.發(fā)展小肌肉動作,盡可能將紙團(tuán)兒團(tuán)緊團(tuán)小。
準(zhǔn)備:
綠、粉、黃色縐紋紙頭,膠水,繪畫工具。
活動與指導(dǎo):
1.組織幼兒在幼兒園附近環(huán)境中觀察春季樹木的變化,不同的樹形(區(qū)分喬木和灌木)觀察芽苞的顏色。
2.用油畫棒在作業(yè)紙上畫出不同的樹木,教幼兒畫樹時掌握正確的分枝方法。
3.將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團(tuán)成很緊很小的.紙團(tuán),分別沾在發(fā)芽的樹枝上。
4.注意指導(dǎo)幼兒沿樹枝的左右兩方面沾,不要只沽一邊,學(xué)會使用不同的顏色紙團(tuán)兒沾不同的數(shù)木。
建議:
1.組織幼兒到戶外大自然中感受季節(jié)的變化,多看幾種樹的發(fā)芽后再進(jìn)行此活動。
2.可在教育活動前將各色紙團(tuán)團(tuán)好,減少集體活動時間。
3.在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內(nèi)容。
4.可以采用其他物品代替紙團(tuán)當(dāng)芽苞作畫。
日常生活
根據(jù)季節(jié)多引導(dǎo)幼兒深入自然,了解自然,產(chǎn)生熱愛好奇的情感,愿意表現(xiàn)自己的感受。
家園配合
號召家長帶幼兒到郊外進(jìn)行踏青活動,提高幼兒對周圍環(huán)境的感知能力和表現(xiàn)大自然的熱情。
我的樹朋友中班教案范文2
活動由來:
在春暖花開、萬物復(fù)蘇的時節(jié)里,正是激發(fā)幼兒熱愛大自然的好時機(jī)。同時,又逢植樹節(jié)即將來臨之時,可以使幼兒進(jìn)一步了解樹木的相關(guān)知識,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)樹木的良好行為,于是便形成這次主題活動。
活動目標(biāo)
資源利用
1、通過分部分認(rèn)識樹木的特點(diǎn),使幼兒了解樹木的相關(guān)知識。
2、了解樹木與環(huán)境的關(guān)系及對人類生存的重要性。
3、知道一些保護(hù)小樹的方法,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)樹木的良好習(xí)慣及情感。
1、秋天的時候?yàn)槭裁从械臉淙~落下來,有的樹葉一年到頭都是綠的?
2、樹為什么不能沒有樹皮?
3、年輪告訴了我們什么?
4、樹朋友是怎樣保護(hù)我們?nèi)祟惖?
5、我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)樹朋友?
利用空白墻面創(chuàng)設(shè)“找一找換新衣、穿舊衣的樹朋友”、“樹葉家族”、“奇特的小圈圈”、“人類可貴的樹朋友”等板塊,將收集的樹葉或相關(guān)資料展示出來。
自然角:
收集各種樹葉標(biāo)本進(jìn)行展示。
圖書區(qū):
增添各種有關(guān)樹木的書籍和圖片。
益智區(qū):
1、有關(guān)年輪紋路的圖片
2、常青樹與落葉樹的'分類卡片
3、有關(guān)保護(hù)樹木的游戲棋。
美工區(qū):
增加有關(guān)制作小樹、裝飾樹干的材料。
1、利用家長專欄展示主題活動網(wǎng)絡(luò)圖。
2、豐富孩子關(guān)于樹木的知識。
3、帶孩子外出時,提醒孩子愛護(hù)樹木。
4、與孩子共同尋找“樹木的特點(diǎn)”及“保護(hù)樹木”相關(guān)資料。
圖書資料:
《保護(hù)我們的森林》、《十萬個為什么》
網(wǎng)絡(luò)資料:
有關(guān)大自然、森林、樹木、及環(huán)保的圖片和資料。
周邊環(huán)境:
園外觀察活動、園內(nèi)種植角維護(hù)活動、攝取宣傳活動。
我的樹朋友中班教案范文3
活動目標(biāo):
1、欣賞繪本內(nèi)容,理解兩棵樹的純潔友誼,感受兩棵樹的離別與重逢。
2、觀察畫面,大膽猜測、表述繪本故事的情節(jié)內(nèi)容。
3、懂得正確對待身邊的好朋友,珍惜朋友之間不可缺少的寶貴友誼。
(1、欣賞繪本內(nèi)容,理解兩棵樹的純潔友誼。
2、幼兒能自主觀察畫面,大膽想象并猜測繪本情節(jié)內(nèi)容。
3、感受兩棵樹的離別與重逢,懂得要與好朋友友好相處,珍惜好朋友之間不可缺少的友情。)
活動準(zhǔn)備:
《兩棵樹》PPT。
活動過程:
一、故事導(dǎo)入,認(rèn)識兩棵樹。(《找朋友》的游戲?qū)耄J(rèn)識自己的好朋友從而更好的認(rèn)識兩棵樹)
1、今天,我們要講關(guān)于一對好朋友的故事,猜猜這對好朋友會是誰呢?
2、講述:是的,在花園里,有兩棵樹,他們是一對好朋友。
3、這兩棵樹長得一樣嗎?(大樹高、鼻子長;小樹矮、鼻子短)
講述:一棵長得高大,一棵長得矮小。不過,小樹正在努力地長高,長得和大樹一樣高。
4、看!這對好朋友在打招呼呢,猜猜它們會說些什么呢?
師幼扮演“大樹”和“小樹”,說說“好朋友”的話。
(1)嗨,小樹,你好!
(2)今天天氣真好,我們一起來玩“長高”的游戲吧!
(3)小樹,你要多加努力,和我長得一樣高哦!
(4)小樹,再見!
二、兩棵樹的友好與爭吵。
1、一天又一天,大樹和小樹之間發(fā)生了許多的事情。究竟它們發(fā)生了什么事情?它們會說些什么呢?請你們和好朋友看著圖片說一說。
2、它們發(fā)生了什么事情?它們會說些什么呢?
個別幼兒說一說;“好朋友”演一演,感受兩棵樹的純潔友誼。
(1)春天來了,它們的枝頭開滿了鮮花。
(2)冬天來了,它們的枝頭又落滿了雪花。
(3)像所有的樹一樣,它們比賽誰的葉子長得更綠、更多。不過,大樹有時也比不過小樹。
(4)它們還比賽誰的枝頭上鳥兒更多、更會歌唱。為了分出勝負(fù),它們有時互不相讓。
3、為了比賽,大樹和小樹這樣吵架,你們覺得它們對嗎?好朋友之間應(yīng)該怎樣相處呀?
三、兩棵樹的離別。
1、講述:有一天,花園被人買走了,中間砌起了一道高墻,高墻擋住了兩棵樹彼此的.目光。大樹感到好孤。小樹在墻那邊安慰大樹說:“振作點(diǎn)啊!我們一定會長得超過高墻!”大樹的葉子漸漸枯黃,它貌同經(jīng)歷了一段長長的孤的時光。
2、小朋友,發(fā)生了什么事情呀?(大樹和小樹被分開了)
3、為什么大樹的葉子會枯黃呢?(想念小樹)
4、講述:終于有一天,大樹看見一片綠葉,從高墻那邊伸過來。
7、咦!這片綠葉會是誰的呢?
講述:這片綠葉就像小樹的問候一樣。小樹會對大樹說些什么問候的話呢?
8、講述:等一會兒!我快來了!大樹興奮地對小樹說。它在春天結(jié)束前也長高了許多,它盼望著早日能和小樹會合。
四、兩棵樹的重逢。
1、哇,大樹和小樹見面了嗎?
講述:它們幸福地重逢了,大樹比以前更加高大,小樹也不再是那么矮小。它們是多么珍惜這重逢的恢,它們都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ健=K于,它們的樹枝互相抱在一起,誰也不能使它們再次分離。
2、小朋友,現(xiàn)在大樹和小樹它們的心情怎么樣呀?為什么開心、快樂呢?
五、“我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。
1、小結(jié):是的,我們大家都是好朋友,要相親相愛,珍惜好朋友之間的寶貴友誼,F(xiàn)在,老師想對我的好朋友王佳慧說一句甜蜜的話:“佳慧,我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。
2、你們想對好朋友說一句什么甜蜜的話呢?
(1)哇!你說得真好。
3、現(xiàn)在讓我們大聲地喊出甜蜜的話:“我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。
4、大樹和小樹好開心啊,這對好朋友的故事就在這本繪本書里,書的名字叫《兩棵樹》,現(xiàn)在我們和好朋友一起去看一看吧!
一、開門見山引入主題
老師給你們帶來一個故事,它就藏在一本書里,想不想看?
二、結(jié)合幻燈片,利用觀察講述法,邊欣賞邊理解繪本內(nèi)容,初步感受兩棵樹的離別與重逢。
1.出示繪本封面觀察講述?
這是這本書的封面,封面上有什么?故事的名字就叫《兩棵樹》,兩棵樹長的一樣嗎?(理解反義詞:高大和矮小)你還知道有哪些反義詞?
小結(jié):生活中還有很多反義詞,只要你認(rèn)真觀察,注重比較就會發(fā)現(xiàn)。
2.他們會在比賽什么?每次都是大樹贏嗎?
3.你有沒有和好朋友互不相讓的時候?誰能用簡短的話說一說?心里什么感覺?這種爭吵可以不發(fā)生嗎?怎樣不發(fā)生呢?
小結(jié):好朋友之間要謙讓,意見不一致時要商量。兩棵樹發(fā)生爭吵以后又發(fā)生了什么事?猜猜看。
4.看,發(fā)生了什么事?原來每天都見面的兩棵樹,現(xiàn)在還能見面嗎?如果你和好朋友不能見面了,心情會怎樣?兩棵樹的心情會怎樣?
小結(jié):原來分開了才懂得在一起的開心!
5.大樹的葉子為什么枯黃?看到大樹的葉子一天天枯黃,小樹的心情會怎樣?小樹是怎樣安慰大樹的?我們一起來安慰安慰他:“振作點(diǎn)啊!我們一定會長的超過高墻。”聽了小樹的安慰,大樹心里會有什么感覺?
小結(jié):好朋友的話總會讓我們感覺到溫暖,讓我們在失望的時候充滿信心,這就是好朋友的力量。
6.在這幅圖上你看到了什么?你看到兩幅圖的顏色感覺怎樣?
7.兩棵樹的容顏都改變了嗎?他們重逢后的心情怎樣?他們是多么珍惜這重逢的恢,努力的將手臂伸向?qū)Ψ街粸榱四怯褠鄣臅。我們也來擁抱感受一?好朋友之間互相擁抱)
8.你們看兩棵樹的表情怎樣?看小鳥都來為他們的重逢感到興奮,我們也為他媚掌吧。
9.兩個好朋友終于再次重逢了,他們一定會有許多心里話要說,我們不要打擾他們了,我們也送上我們的祝福吧!
三、引導(dǎo)幼兒自主自作禮物送給自己的好朋友,感受好朋友在一起的恢。
活動延伸:引導(dǎo)幼兒續(xù)編繪本內(nèi)容。
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