（通用）中班教案8篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的中班教案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，知道快樂(lè)才會(huì)有更多的朋友。
2.回憶親身體驗(yàn)，感受生活中的快樂(lè)。
3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
4.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒日常生活的照片。
2.《小仙女頭上的一朵云》語(yǔ)言CD、幼兒學(xué)習(xí)資源。
3.心形卡每人一張、彩筆、背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源：《小仙女頭上的一朵云》，感受角色情緒的變化。
(1)閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，教師引導(dǎo)幼兒互相交流故事內(nèi)容。
(2)提問(wèn)：小仙女頭上的.白云為什么會(huì)變成烏云?
小仙女頭上的烏云什么時(shí)候變成白云?
小仙女后來(lái)變成了什么樣子?
(3)請(qǐng)幼兒為這個(gè)故事起名字。
2.完整欣賞故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容和寓意。
(1)教師完整播放故事，幼兒欣賞。
(2)請(qǐng)幼兒分別討論：
如果你是小仙女，被小兔子踩了腳會(huì)怎么做?
你喜歡什么時(shí)候的小仙女?為什么?
小仙女后來(lái)為什么變成一個(gè)愛(ài)笑的小仙女?
(3)教師小結(jié)：因?yàn)樾∠膳絹?lái)越愛(ài)笑，所以有了更多的朋友。有了更多的朋友，小仙女才更快樂(lè)。;好朋友能讓我們高興，如果沒(méi)有朋友，我們就會(huì)孤單、悲傷。
3.結(jié)合幼兒的親身體驗(yàn)，感受生活中的快樂(lè)。
(1)提問(wèn)：你什么時(shí)候感到最快樂(lè)?
(2)布置照片墻，引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活的照片說(shuō)說(shuō)參加這些活動(dòng)時(shí)的心情，與同伴一同分享生活的快樂(lè)。
4.制作“快樂(lè)卡”送給好朋友。
(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的好朋友都有誰(shuí)?和朋友在一起心情如何?
(2)播放歡快的背景音樂(lè)，幼兒制作“快樂(lè)卡”并送給好朋友，引導(dǎo)幼兒和同伴握握手、抱一抱，結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
中班教案 篇2
科目：主題綜合課（語(yǔ)言、健康、音樂(lè)）班級(jí)：中班
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣，感受故事帶來(lái)的樂(lè)趣。2、初步了解眼睛、耳朵、鼻子的主要作用，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的疾病預(yù)防知識(shí)和自我保護(hù)方法。3、訓(xùn)練和提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒的健康意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：了解和學(xué)習(xí)五官的.自我保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：獅子、小熊、小豬、狐貍、小猴頭飾，布置動(dòng)物診所，小紅旗、大紅花等獎(jiǎng)品若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。你要猜不著，對(duì)著我瞧瞧。（眼睛）
左一孔右一孔，是香是臭它最懂。（鼻子）左邊一座山，右邊一座山，天天在一起，永遠(yuǎn)不見(jiàn)面。（耳朵）教師小結(jié)：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我們?nèi)梭w的重要器官，我們通叫做五官，如果一個(gè)人長(zhǎng)得好看，我們就說(shuō)這個(gè)人五官端正、眉清目秀。
二、通過(guò)兒歌讓幼兒了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。
教師小結(jié)：五官對(duì)我們?nèi)梭w真是太重要了，哪一個(gè)器官出了問(wèn)題，人都會(huì)很不舒服。
三、教師講述故事引出角色游戲“動(dòng)物診所”。教師扮演獅子醫(yī)生，在給小動(dòng)物治病的過(guò)程中讓幼兒了解五官常見(jiàn)疾病的防治知識(shí)。
1、眼睛里迷進(jìn)了灰塵或沙子，千萬(wàn)不要用臟手去揉，要用干凈的紗布輕輕地擦出來(lái)。
2、不要往鼻孔里塞異物，也不要隨便挖鼻孔，遇到灰塵時(shí)要用手把鼻子捂住，要學(xué)會(huì)正確的擦鼻涕方法。
3、不要把異物塞入耳朵，不大聲對(duì)著別人的耳朵喊叫，遇到很大的聲音時(shí)要把耳朵捂住，如果耳朵里飛進(jìn)了小蟲(chóng)，要用光亮或濃香的物品把小蟲(chóng)引出來(lái)，如果耳朵里進(jìn)了水，可單腳側(cè)身跳讓水流出來(lái)。
四、游戲“有獎(jiǎng)競(jìng)答”。全體幼兒分成紅、黃、綠三組，分別用三面小旗代表，教師提出健康安全方面的問(wèn)題，各組搶答，答對(duì)的得一朵光榮花，最后比比哪隊(duì)得的花多。
1、吃飯以前要干什么？
2、吮吸手指好不好？為什么？
3、吃完飯必須喝口水干什么？
4、睡覺(jué)前吃糖為什么不好？
5、什么時(shí)候必須刷牙？
6、眼睛里進(jìn)了灰塵應(yīng)該怎么辦？
7、看電視時(shí)，眼睛離電視很近好不好？為什么？8、用手挖鼻孔好嗎？應(yīng)該怎樣擦鼻涕？
9、遇到灰塵或難聞的氣味時(shí)應(yīng)該怎么辦？
10、鼻子出血了怎么辦？
11、對(duì)著別人的耳朵大聲喊叫對(duì)不對(duì)？
12、耳朵里進(jìn)了小蟲(chóng)子怎么辦？
13、在大廈，如果不小心和家人走失了怎么辦？
14、有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或著給你買(mǎi)東西吃，你應(yīng)該怎么辦？
15、愛(ài)生氣的孩子好不好？愛(ài)發(fā)脾氣的孩子好不好？
教師評(píng)議比賽情況，為得光榮花多的隊(duì)鼓掌。
結(jié)束部分：齊唱表情歌，表達(dá)自己因?yàn)榻】刀鞓?lè)、幸福的感覺(jué)。
活動(dòng)延伸：收集關(guān)于五官的圖片，布置活動(dòng)室；幼兒相互之間做指五官的游戲。
中班教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
1.理解童謠，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦童謠。
2.愉快地和教師、同伴一起進(jìn)行童謠游戲，體驗(yàn)朗誦童謠的快樂(lè)。我們以談話的形式導(dǎo)入，學(xué)一學(xué)放鞭炮、放爆竹的樣子和聲音，將幼兒吸引到活動(dòng)中來(lái)，引導(dǎo)幼兒在比較活躍、熱鬧的氣氛中學(xué)習(xí)童謠。在活動(dòng)中，我們還設(shè)計(jì)了幾個(gè)關(guān)注點(diǎn)來(lái)吸引住孩子們的注意力，例如：鞭炮聲會(huì)引來(lái)誰(shuí)；老鼠會(huì)用怎樣的形式去娶親；老貓出現(xiàn)了會(huì)發(fā)生什么事……這樣，更有效的幫助幼兒理解和掌握童謠的內(nèi)容以及熱鬧的場(chǎng)面。
主要的活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)為：
一、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣嘣啪”。
二、觀察畫(huà)面，理解童謠內(nèi)容。
三、學(xué)習(xí)童謠。有節(jié)奏地進(jìn)行朗誦。
四、游戲童謠，體驗(yàn)朗誦童謠的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏的朗誦兒歌(認(rèn)知目標(biāo))。
2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲，體現(xiàn)共同游戲的樂(lè)趣(情感目標(biāo))。
3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“噼里啪啦、噼里啪啦，嘣叭”(能力目標(biāo))。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
有節(jié)奏的朗誦兒歌，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鞭炮、老鼠娶親的動(dòng)畫(huà)、老鼠頭飾若干、老貓頭飾一個(gè)、老鼠娶親圖片三張、戴大紅花老鼠玩具一個(gè)、三角鐵一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
(一)出示鞭炮，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲。
1、導(dǎo)：小朋友們，你們看老是今天帶來(lái)了什么？(幼兒回答：鞭炮)，鞭炮會(huì)發(fā)出聲音嗎？
2、教師根據(jù)幼兒的回答，玩點(diǎn)鞭炮游戲。
3、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦“噼里啪啦、噼里啪啦，嘣叭”。
二、基本部分
1、教師出示戴有大紅花的老鼠玩具。
教師：這個(gè)鞭炮放的好響亮呀！小老鼠聽(tīng)到我們放鞭炮，也跑出來(lái)了。(扮演老鼠：今天真熱鬧，我要娶親啦！)
咦？娶親是什么意思啊？嗯！娶親就是結(jié)婚，小老鼠今天要結(jié)婚啦！
2、觀看《老鼠娶親》動(dòng)畫(huà)
A、學(xué)習(xí)兒歌前半部分
�、俳處煟盒∨笥严氩幌肟纯催@只小老鼠娶親的場(chǎng)面？那我們就一起去瞧一瞧(播放老鼠娶親的動(dòng)畫(huà))。
�、诮處煟和�！老鼠娶親真實(shí)又熱鬧又有趣，你們看到了什么(請(qǐng)幼兒回答)？
�、劢處熃Y(jié)合幼兒的回答出示相應(yīng)圖片并啟發(fā)幼兒創(chuàng)編兒歌(肢體語(yǔ)言記憶兒歌、身體部位拍打兒歌節(jié)奏)。
B、學(xué)習(xí)兒歌后半部分
�、訇惱蠋煷髫埖念^飾學(xué)貓叫。導(dǎo)：誰(shuí)的聲音？(貓)糟了，今天可是老鼠娶親的好日子呀，老貓想來(lái)干什么？(請(qǐng)幼兒猜想)。
�、诮處熞盒∨笥褌儾聦�(duì)了嗎？我們一起聽(tīng)聽(tīng)老貓到底想干什么？(幼兒聽(tīng)，念兒歌最后兩句)
�、郯缪堇县埬顑焊�。
C、小結(jié)并完成串念兒歌。
兒歌《老鼠娶親》
八只老鼠抬花轎，四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，噼里啪啦、噼里啪啦，嘣叭！
老貓聽(tīng)了來(lái)賀喜呀來(lái)賀喜呀，一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉。
三、結(jié)束部分
游戲“貓捉老鼠”
1、教師：小朋友們想不想扮演老鼠去參加老鼠娶親典禮？那就趕快戴上老鼠頭飾吧！
2、和幼兒共同商量游戲的玩法，我們請(qǐng)陳老師當(dāng)老貓。好，我們出發(fā)吧(教師帶領(lǐng)幼兒在教師里繞圈走，并根據(jù)規(guī)則做游戲)。
教學(xué)反思
我設(shè)計(jì)的這次活動(dòng)意在，現(xiàn)在的孩子一般都不知道我們中國(guó)的民俗風(fēng)情，為了增進(jìn)孩子對(duì)這方面的了解，從而具體幫助孩子們對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民風(fēng)民俗的認(rèn)識(shí)和感受。
兒歌《老鼠娶親》節(jié)奏明顯，通俗便于理解，讀起來(lái)朗朗上口，而且比較詼諧幽默，很適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，再加上貓和老鼠又是幼兒非常熟悉的動(dòng)物形象，所以幼兒的注意力和學(xué)習(xí)熱情被充分調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
活動(dòng)的基本部分我主要采用直觀教學(xué)法，利用生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)一下子吸引了孩子的注意，每一雙眼睛都在畫(huà)面上搜索：有的老鼠抬花轎，有的老鼠在吹號(hào)，有的老鼠放鞭炮……。生動(dòng)形象、活潑直觀的`教學(xué)形式讓幼兒認(rèn)識(shí)和理解了兒歌的內(nèi)容�；顒�(dòng)中我著重培養(yǎng)了孩子們的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，在幼兒充分觀察的基礎(chǔ)上，為孩子創(chuàng)設(shè)想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)的寬松氛圍，使得幼兒大膽出色的創(chuàng)編了兒歌，擺脫了老是毒霸課堂的教學(xué)活動(dòng)模式。
在念兒歌的環(huán)節(jié)中，我采用了多種不同的方式讓幼兒感受念兒歌的樂(lè)趣，或是表演動(dòng)作念，或是用身體各部位拍打節(jié)奏念，每一遍新的嘗試都能燃起幼兒的濃厚學(xué)習(xí)興趣。在幼兒初步掌握兒歌后，我有啟發(fā)他們根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編了貓捉老鼠游戲，在游戲中孩子們的熱情達(dá)到了高潮。詼諧幽默的兒歌在角色游戲活躍熱鬧的氣氛中再次展現(xiàn)，并再次從中體驗(yàn)到了兒歌帶來(lái)的樂(lè)趣。
以新穎科學(xué)的方式打破了傳統(tǒng)兒歌教學(xué)方式。整個(gè)活動(dòng)實(shí)在活潑愉快的氣氛中進(jìn)行的，我和孩子們積極的進(jìn)行互動(dòng)，平等的進(jìn)行交流，孩子們?cè)诳�、�?tīng)、說(shuō)、做的過(guò)程中，各感官得到了充分的調(diào)動(dòng)，主動(dòng)地參與到了互動(dòng)之中，使活動(dòng)收到了較好的效果。
通過(guò)此次活動(dòng)讓我再次清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，如活動(dòng)中與幼兒互動(dòng)時(shí)仍欠激情，還有，教師導(dǎo)演與幼兒主演的教學(xué)形式還有待提高和不斷創(chuàng)新�？傊�，在今后的幼教活動(dòng)中我要不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，勤懇鉆研幼教業(yè)務(wù)，使自己在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中得到提高，獲得不斷的進(jìn)步。
最后，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師提出寶貴意見(jiàn)，我將虛心接受并真誠(chéng)感謝！
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、能正確迅速地點(diǎn)數(shù)10之內(nèi)的點(diǎn)子和認(rèn)讀10之內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。
2、能將點(diǎn)子和數(shù)字進(jìn)行配對(duì)。
3、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)
能正確將點(diǎn)子與數(shù)字進(jìn)行配對(duì)。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師導(dǎo)進(jìn)，激起幼兒愛(ài)好。
師：告知小朋友一個(gè)好消息，小蜜蜂門(mén)明天要過(guò)生日，他們想邀請(qǐng)小朋友們往參加生日晚會(huì)，你們想不想往？（幼兒回答）
師：那我們送小蜜蜂甚么生日禮物呢？（幼兒自由回答）教師對(duì)幼兒的回答給予肯定。
師：我們大家一起往采花，明天送給小蜜蜂，好不好？（幼兒回答）
師：小朋友們看，花園里開(kāi)了這么多花（教師把花灑在桌面上），你們觀察一下五彩繽紛的'花有甚么不一樣？（幼兒自由說(shuō)）。
今天老師為小朋友們預(yù)備了一些漂亮的小籃子，大家仔細(xì)看一看，小籃子有甚么不一樣？你發(fā)現(xiàn)了甚么？（幼兒自由回答）教師及時(shí)給予肯定。
師：下面小朋友們就往給小蜜蜂采花好不好？（幼兒回答）
師：在采花時(shí)小朋友們要讓花上的數(shù)字（點(diǎn)子）與花籃上的點(diǎn)子（數(shù)字）一樣，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始采花，音樂(lè)停了采花結(jié)束。
2、幼兒開(kāi)始游戲（采花）
3、采花結(jié)束后，教師要找幼兒說(shuō)一說(shuō)：“你們采了幾朵花？采花過(guò)程當(dāng)中你發(fā)現(xiàn)了甚么？（只要能說(shuō)出點(diǎn)子和數(shù)字一樣或數(shù)字和點(diǎn)子一樣就能夠了？
4、游戲：小矮人找朋友
導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們喜歡聽(tīng)小矮人的故事嗎？（幼兒回答），小矮人今年天要和點(diǎn)子娃娃做游戲，可是小矮人找不到哪一個(gè)點(diǎn)子娃娃是自己的朋友，想請(qǐng)小朋友們幫忙。你們?cè)覆辉敢鈳椭麄儯浚ㄓ變夯卮穑?/p>
�。�1）今天老師就把小矮人和點(diǎn)子娃娃都請(qǐng)到了我們幼兒園里，你們想不想見(jiàn)到他們呀？（教師把卡片分放在幼兒眼前）小朋友們觀察一下小矮人和點(diǎn)子娃娃它們之間有甚么不同？（幼兒自由回答）。好現(xiàn)在我們就來(lái)幫助小矮人找朋友。
�。�2）幼兒幫助小矮人找朋友，找完后，找個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。（幼兒自由回答）數(shù)一數(shù)你找了幾對(duì)朋友。（幼兒回答）
�。�3）小朋友們看一看（出示掛圖）這又來(lái)了幾位小矮人。冬天來(lái)了，它們到外面往烤火、做游戲，它們也想找?guī)讉�(gè)朋友和它們一起頑耍，我們幫助他們找到它的朋友好不好？（找個(gè)別幼兒到前邊來(lái)幫助小矮人找朋友）。指著圖問(wèn)幼兒：“說(shuō)說(shuō)為何他們兩個(gè)是朋友？你是怎樣知道的？（幼兒回答）
（4）小結(jié)：今天，小朋友們?yōu)樾∶鄯漕A(yù)備了生日禮物，又幫助小矮人找到了朋友，你們真能干，小蜜蜂和小矮人都非常感謝你們，并讓我代他們謝謝你們。好了，今天游戲就玩到這里，我們一起到戶外往活動(dòng)。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)盤(pán)曲玩繞的花蛇與孩子嬉戲的情境，引發(fā)豐富生動(dòng)的想象。
2.利用繩子柔軟可變的特征，模仿花蛇創(chuàng)造性的玩出多種造型。
3.嘗試合作玩繩，體驗(yàn)合作造型的.快樂(lè)。
4.能分析繪本，培養(yǎng)想象力。
5.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《花蛇彎彎》繪本PPT
2.與幼兒人數(shù)相等的繩子。
3.KT板若干塊、數(shù)碼相機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞繪本故事，引發(fā)豐富生動(dòng)的想象
1.欣賞繪本P2—P5，傾聽(tīng)故事，引發(fā)幼兒豐富生動(dòng)的想象。
師完整講述故事。
2.根據(jù)繪本提問(wèn)，引發(fā)幼兒豐富生動(dòng)的想象。
二、我和彎彎做游戲
1.第一次玩繩，鼓勵(lì)幼兒大膽按自己的想法玩繩子。教師采集幼兒擺好的繩子造型照片。
2.欣賞采集的照片，說(shuō)說(shuō)繩子的各種不同造型。
3.提取典型，教師引導(dǎo)幼兒細(xì)化造型，增加線形圖案的變幻難度。
4.第二次玩繩，鼓勵(lì)幼兒變出更豐富、具體的圖形。教師組織幼兒排成一隊(duì)，相互欣賞。
5.通過(guò)曲里拐彎的車游戲，欣賞同伴的作品，引導(dǎo)幼兒兩兩合作變東西。
出示照片，請(qǐng)幼兒介紹自己變的是什么？
出示照片，通過(guò)對(duì)照片圖案的討論，引導(dǎo)幼兒兩人合作變圖案。
6.合作探索中，教師鼓勵(lì)合作成功的幼兒。并讓他們向客人老師介紹自己的合作造型。
7.延伸活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思：
孩子們非常地感興趣，通過(guò)本次活動(dòng)，我們也知道了只要幼兒感興趣地東西，他們就會(huì)給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā)，來(lái)提高活動(dòng)地質(zhì)量，因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。
中班教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探索布袋的多種玩法。
2、能夠助跑跨跳過(guò)一定距離（兩個(gè)布袋的寬度）的物體。
3、體驗(yàn)布袋游戲帶來(lái)了快樂(lè)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】布袋若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一：熱身運(yùn)動(dòng)
1、幼兒在老師的帶領(lǐng)下伴隨著音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)
2、老師介紹今天的新朋友：魔法布袋。魔法布袋被大巨人偷走了魔法，失去了魔力。請(qǐng)小朋友們闖關(guān)打敗大巨人，重新?lián)碛心ЯΑ?/p>
二：闖關(guān)游戲
1、幼兒利用布袋收集新的魔力，幼兒自由探索布袋玩法，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有新的，好玩的`玩法就像大家展示，大家也跟著一起做。
2、幼兒展示布袋的新魔力。
3、幼兒練習(xí)本領(lǐng)，準(zhǔn)備闖關(guān)。
用布袋做成一條比一條更寬的小河，讓幼兒練習(xí)怎么樣渡過(guò)小河。窄的小河幼兒會(huì)跨跳過(guò)去，寬的小河幼兒會(huì)助力跑跨過(guò)去。
4、闖關(guān)：大巨人把魔力藏在了四個(gè)山洞里，山洞在兩條河的那邊，幼兒要想奪回魔力就必須渡過(guò)兩條小河，進(jìn)入山洞，但不要被大巨人發(fā)現(xiàn)，拿回魔力沿路返回。
三：整理放松游戲
小朋友們幫助布袋從大巨人手里奪回了魔法，我們來(lái)學(xué)學(xué)小布袋的魔力吧。把小布袋找一個(gè)空地躺在地上，圍著布袋轉(zhuǎn)圈走，邊走邊念咒語(yǔ)：“變、變、變”吸吹氣三次，布袋從胖子變成瘦子，然后高個(gè)子變成矮個(gè)子，最后矮個(gè)子變小個(gè)子，把小個(gè)子送回家。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用不同的圖形組合畫(huà)不同的房屋。
2、嘗試用語(yǔ)言和繪畫(huà)的表現(xiàn)方式，將自己的想法清楚的表達(dá)出來(lái)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
利用圖形組合來(lái)畫(huà)房屋。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒用語(yǔ)言將自己的想法表達(dá)清楚。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
水彩筆、建筑照片、幼兒用書(shū)《我居住的地方》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引出話題，進(jìn)行討論。 教師提出話題： 教師：我們居住的地方新造的`建筑越來(lái)越多，你們能說(shuō)說(shuō)有哪些新的建筑嗎？ 教師根據(jù)的回答，出示相關(guān)的照片： 教師；哪些圖形可以造房子？它們分別可以用來(lái)造什么？
2、說(shuō)說(shuō)對(duì)未來(lái)的城市有什么想法？ 教師：在未來(lái)的城市中，可能還有怎樣的建筑物？
3、幼兒相互交流想法。 師生共同對(duì)一名幼兒的想法加以補(bǔ)充、完善，根據(jù)情況，教師適當(dāng)?shù)匮菔静糠纸ㄖ?/p>
4、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)要點(diǎn)： 啟發(fā)幼兒選擇不同的圖形組合成形態(tài)各異的建筑，將自己想象的未來(lái)城市的建筑畫(huà)出來(lái)。
5、展示幼兒作品，引導(dǎo)講評(píng)。
中班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
體會(huì)親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，為自己長(zhǎng)大感到高興。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每人三張相片（出生、兩歲、現(xiàn)在）。
2.歌曲《世上只有媽媽好》
活動(dòng)過(guò)程
一、介紹自己
1.請(qǐng)幼兒將自己的照片分別按出生，兩歲，現(xiàn)在，三個(gè)年齡段貼在絨面板上。
2.談?wù)務(wù)掌闲r(shí)候開(kāi)心、有趣的事情。
3.讓幼兒互相看看自己和朋友有什么變化。
二、交流討論
1.觀察出生時(shí)候的樣子
�。�1）剛出生時(shí)候的你是什么樣子的呢？
（2）你出生的時(shí)候有多重？你長(zhǎng)得像誰(shuí)？
教師：人剛生下來(lái)的時(shí)只會(huì)哭，不會(huì)說(shuō)話，也不會(huì)走路，每個(gè)人體重是不一樣的。
2.觀察兩歲的`時(shí)候自己有哪些變化
�。�1）提問(wèn)：兩歲的時(shí)候和出生相比有什么不同？
�。�2）教師：在親人的照顧、撫養(yǎng)下，我長(zhǎng)大了長(zhǎng)高了，會(huì)說(shuō)話會(huì)走路，會(huì)自己吃飯、上廁所等。
3.觀察現(xiàn)在的自己，并介紹自己的本領(lǐng)。
教師：現(xiàn)在和小時(shí)候比本領(lǐng)已經(jīng)很大了，說(shuō)說(shuō)自己的本領(lǐng)。
三、感謝父母恩
每位幼兒說(shuō)一句感謝父母的話，教師用錄音錄下幼兒的話。
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