折紙活動(dòng)教案

時(shí)間：2024-05-20 10:15:46 教案我要投稿

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折紙活動(dòng)教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的折紙活動(dòng)教案，歡迎大家分享。

折紙活動(dòng)教案

折紙活動(dòng)教案1

　　目標(biāo)要求：

　　1．學(xué)習(xí)折、疊、壓等折紙方法，培養(yǎng)幼兒看示意圖折紙的技能。

　　2．在教折啄木鳥過程中培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，提高同伴之間合作互助的能力。

　　3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。

　　教學(xué)過程:

　　1、激發(fā)興趣

　　猜謎：小小鳥兒本領(lǐng)大，長著尖尖長嘴巴。森林里面捉害蟲，飛來飛去工作忙。你要問問它是誰，大樹醫(yī)生就是它。

　　加深幼兒對(duì)啄木鳥形體特征及生活習(xí)性的了解，產(chǎn)生折紙興趣。

　　2、教折過程

　　1）出示實(shí)例、步驟圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。

　　討論，共同分析折紙符號(hào)、步驟

　　鼓勵(lì)幼兒說出討論結(jié)果，正確引導(dǎo)。

　�。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的.觀察力，對(duì)幼兒給予信任、寬容，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)幼兒自信）

　　2）示范

　　用范例紙一次性完整示范,重點(diǎn)地方進(jìn)行詳細(xì)演示。

　　3）幼兒動(dòng)手折紙

　　通過答疑幫助幼兒掌握折疊的步驟和方法。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽尋求幫助。

　�。ㄅ囵B(yǎng)交往、合作互助的能力）

　　3、裝飾作品

　　折好作品后，根據(jù)自己的喜好用彩筆裝飾，使作品變得有個(gè)性、鮮活、富有靈氣。

　　4、展示討論

　　可讓幼兒將啄木鳥粘貼在自制的大樹上，欣賞作品。

　　引導(dǎo)幼兒談?wù)剬W(xué)會(huì)了什么方法。

　　反思：幼兒作品中有優(yōu)秀的，也有差一些的，不管好差都應(yīng)把作品展示出來，做的好的幼兒會(huì)“更上一層樓”，做的不太好的，要多鼓勵(lì)，幫助他以后做的更好。不僅保護(hù)了幼兒的自尊心不受傷害，而且增強(qiáng)了幼兒的自信心和對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。

折紙活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　折紙“水蜜桃”

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試看圖示步驟圖學(xué)習(xí)折“水蜜桃”。

　　2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的做事習(xí)慣。

　　3、增進(jìn)親子之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、正方形紙家長與幼兒各人手1份；

　　2、“雙三角”折紙角”步驟提前與孩子們進(jìn)行難點(diǎn)練習(xí)；

　　3、折紙步驟及范例1份

　　活動(dòng)流程：

　　1、教師結(jié)合水蜜桃折紙步驟圖，向家長和幼兒完整示范雙三角形的折疊步驟，引導(dǎo)幼兒理解步驟圖上的箭頭、虛線表達(dá)的意義。

　　2、幼兒與家長各自選紙一張，看步驟圖嘗試折出雙三角。

　　3、在折好的雙三角的基礎(chǔ)上，教師逐一示范水蜜桃后三個(gè)步驟的折疊方法，請(qǐng)家長和幼兒跟隨老師的示范學(xué)習(xí)折疊，完成折紙。

　　4、家長指導(dǎo)幼兒將折好的'水蜜桃涂色。

　　5、欣賞折好的水蜜桃，引導(dǎo)家長和幼兒一同把折好的水蜜桃填充到主題墻上。

折紙活動(dòng)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.學(xué)習(xí)在老師的引導(dǎo)下按蝸牛的圖示進(jìn)行折紙。并添加輔助內(nèi)容組成春天的畫面。

　　2.并激發(fā)幼兒參與折紙活動(dòng)的興趣，感受春天的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　幻燈片一套，步驟圖示一套、范作

　　蝸牛與黃鸝鳥的'歌曲

　　幼兒折紙、蠟筆、鉤線筆、膠水

　　活動(dòng)過程:

　　一、談話引出課題

　　師：“轟隆隆”雷公公把許多小動(dòng)物叫醒了，把小草變綠了，把小花變紅了，那是什么季節(jié)來了呀？

　　春天美不美？美在哪里？（幼兒自由回答）

　　（出示范作）老師把變成了一副美麗的圖畫，看我是怎么變的？請(qǐng)了誰？（折紙、繪畫的方法，請(qǐng)了小兔蝸�；ā�

　　這里的許多東西我們都學(xué)習(xí)過用折紙的方法表示，那么小蝸牛的折法學(xué)過嗎？今天我們就來學(xué)一學(xué)。

　　二、講解演示

　　1.出示幻燈片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真仔細(xì)地觀察學(xué)習(xí)

　　老師每出示一步，先請(qǐng)幼兒講講折法，然后演示。對(duì)于幼兒講不清楚或不太懂的地方著重講解。

　　重點(diǎn)演示變雙三角和變頭尾的幾步。

　　2.出示示意圖再次演示一遍。

　　3.變成春天的畫：春天不但是小蝸牛出來了，還有許多小動(dòng)物和花朵，老師也為大家準(zhǔn)備了材料，請(qǐng)你先折小蝸牛，然后添加一些你喜歡的東西，可以是折的，也可以是畫的，把他們變成一副美麗的春天圖。

　　三、幼兒練習(xí)、播放背景音樂

　　1.提醒幼兒先學(xué)習(xí)折蝸牛，看清楚每一步的步驟，重點(diǎn)雙三角。幫助個(gè)別能力弱的幼兒。

　　2.鼓勵(lì)幼兒大膽組畫，畫面干凈漂亮。

　　3.提醒幼兒用膠水先刮一刮。

　　四、共同欣賞

　　1.將幼兒作品展示出來，共同欣賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說（用完整的話表達(dá)自己的意見）

　　2.共同整理材料，結(jié)束活動(dòng)。

折紙活動(dòng)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能按要求折出船的形狀。

　　2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　折紙示意圖一張，折好的船一只。

　　活動(dòng)過程

　　一、出示范例作品，引起幼兒興趣。

　　1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是什么樣子的嗎？

　　2、今天王老師帶來了一架小船，你們想看嗎？

　　3、范例作品，請(qǐng)幼兒觀察

　　引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來的嗎？

　　那請(qǐng)小朋友們跟著王老師一起來做吧！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看王老師折小船。

　　二、根據(jù)圖示折紙。

　　1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。

　　2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。

　　3、首先沿對(duì)角線對(duì)折，要折痕。

　　4、再對(duì)折，這時(shí)候是一個(gè)長長的.矩形。

　　5、沿著上面的三角折一個(gè)三角形，然后再平分。一共是兩個(gè)邊，四個(gè)角。

　　6、兩邊在對(duì)折一次，這個(gè)事船幫，為的是壓住剛才的四個(gè)角。

　　7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來。小船就做好了。

　　小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢？

　　三、我也來折船。

　　1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。

　　2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。

　　四、巡回指導(dǎo)。

　　教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線折直。

　　提醒幼兒注意折疊要注意方向。

　　五、講評(píng)。

　　1、小結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步。

　　2、展示幼兒作品。

　　有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。

　　效果分析：

折紙活動(dòng)教案5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．會(huì)用長方形、正方形、三角形劃圓拼圖。

　　2．在觀察、想象、動(dòng)手操作的過程中發(fā)展空間觀念和創(chuàng)新意識(shí)。

　　3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)主動(dòng)探索的，學(xué)會(huì)欣賞他人，樹立與人合作的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：通過折紙對(duì)簡單的圖形進(jìn)行分解和拼補(bǔ)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：拼出有趣的圖形。

　　教學(xué)過程：

　　一、展示作品，發(fā)揮想象，激發(fā)興趣

　　（1）請(qǐng)同學(xué)們來欣賞一下三幅圖。

　　逐一展示三幅圖畫。

　　讓學(xué)生充分說一說，每一幅圖像什么。

　　出示最后一幅圖，讓學(xué)生說說這幅圖是由我人學(xué)過的哪些平面圖形組成的。

　�。�2）今天還帶來了同學(xué)們折好的精美的手工制品。請(qǐng)同學(xué)們來看一看，猜一猜它們像什么。

　�。�3）揭示課題。

　　這些同學(xué)的.手可真巧�。⌒聕課|標(biāo)|第|一|

　　相信同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)，也同樣能做出這么精美的手工制品。

　　請(qǐng)同學(xué)們也來折一折、剪一剪、拼一拼。

　　看看哪些同學(xué)在這我們節(jié)課上可以做到又動(dòng)手、又動(dòng)口、又動(dòng)腦。

　　二、折一折，剪一剪，比一比

　�。�1）拿出1號(hào)圖形

　�。ǖ冗吶切危�。

　　你會(huì)把這個(gè)三角形折成一樣的兩部分嗎？請(qǐng)你試一試。

　�。▽W(xué)生試折）

　　你是怎樣折的呢？

　�。ㄕ�(qǐng)學(xué)生陳述）

　　這兩部分一樣大嗎？

　　請(qǐng)動(dòng)手剪一剪、比一比。

　�。ㄕ�(qǐng)一些學(xué)生展示操作過程）

　�。�2）拿出2號(hào)圖形

　　這是什么圖形呢？

　　（學(xué)生回答：圓）

　　你能動(dòng)手把這個(gè)圓折成一樣的兩部分嗎？

　　請(qǐng)你動(dòng)手折一折、剪一剪、比一比。

　�。▽W(xué)生展示、匯報(bào)）

　　（3）剛才，我們是分哪幾步把1號(hào)、2號(hào)圖形分成一樣的兩個(gè)部分的？

　　生答

　�。◣煱鍟阂徽郏�，三比）

　　（4）請(qǐng)拿出3號(hào)、4號(hào)圖形，說出是什么圖形。

　�。▽W(xué)生回答：正方形）

　　你能用剛才學(xué)過的方法把正方形折成

　　一樣的兩部分嗎？比比誰的方法多。

　　學(xué)生折，然后匯報(bào)結(jié)果。

　�。ǹ梢詸M折，還可以把相對(duì)的兩個(gè)角對(duì)折）

　�。�5）請(qǐng)同學(xué)們按上面的步驟把5號(hào)、6號(hào)圖形（長方形）折成一樣的兩面二部分。

　　展示不同的折法。

　　請(qǐng)一名學(xué)生上來剪一剪、比一比。

　　三、拼一拼

　�。�1）你能用剛才剪出來的圖形拼一拼嗎？

　�。▽W(xué)生拼圖）

　�。�2）請(qǐng)你動(dòng)手拼出你最喜歡的兩個(gè)圖形來。

　�。�3）展示學(xué)生作品。

　　請(qǐng)你說一說。

　　你是用什么圖形來拼的？它像什么？

　　（4）喜歡折紙的同學(xué)請(qǐng)舉手，你們會(huì)折什么？

　　（5）請(qǐng)一位同學(xué)邊折邊說你是怎么折飛機(jī)（或表蛙）的。

　�。�6）請(qǐng)同不們這位同學(xué)折得怎么樣。

　　（7）請(qǐng)同學(xué)們組成四人小組，推選一名代表，教其他三位同學(xué)折一件物品，折完后在小組內(nèi)互相一下。

　　四、自由創(chuàng)作

　�。�1）你會(huì)把一張長方形的紙折成正方形嗎？請(qǐng)學(xué)生折好后匯報(bào)一下自己的折法。

　�。�2）你能把這一張正方形紙剪成四個(gè)一樣大的部分嗎？

　　你有幾種方法？

　�。ㄋ膫€(gè)三角形，四個(gè)正方形，四個(gè)長方形）

　　你用這四個(gè)一樣大的圖形可以拼出哪些圖形？

　　（3）你還能剪、拼出什么有趣的圖形嗎？補(bǔ)評(píng)：

　　板書設(shè)計(jì)：

　　動(dòng)手做（一）

　　折一折剪一剪拼一拼

折紙活動(dòng)教案6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　學(xué)習(xí)用折、拉的技能折橋。

　　培養(yǎng)幼兒對(duì)紙工活動(dòng)的興趣，提高他們的動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　長方形的手工紙人手一張，玩具小船若干。圖畫紙、糨糊人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示范例，引起幼兒做橋的欲望。

　　小朋友，你們看這上面有什么？你們想不想也做這樣的橋，讓小船從橋洞下面鉆過去。

　　二、幼兒學(xué)做小橋。

　　1.長方形紙的兩邊各折進(jìn)相等的一段。

　　2.把紙翻過來，上下兩邊再各往后折一條細(xì)細(xì)的'邊。

　　3.四個(gè)角向外翻折。

　　4.翻過來把兩邊拉開折好。

　　5.拿著兩邊往下拉。橋面弓起后作品即完成。

　　三、適當(dāng)添畫。

　　幼兒把自己做好的小橋貼在圖畫紙上，在橋下再添畫點(diǎn)流

　　水、小魚、水草等。

　　四．欣賞作品。

　　比一比，誰做的小橋最美。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　小朋友一起探討。

折紙活動(dòng)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒按圖示用折、剪的方法制作成書包。

　　2、激發(fā)幼兒做小學(xué)生的欲望

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、手工紙。

　　2、各種書包的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、讓幼兒觀察圖片，了解書包的外形特點(diǎn)。

　　1、小朋友請(qǐng)看，你們知道這些圖片里面的是什么嗎?

　　2、你們喜歡背書包嗎?什么時(shí)候你們可以背著書包去上學(xué)呢?

　　你們馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，當(dāng)你們是一年級(jí)的'小學(xué)生的時(shí)候，你們都要背著書包去上學(xué)。

　　書包里可以放很多的書，今天老師給你們帶來了一個(gè)用紙張折的書包，你們想看嗎?

　　3、(教師出示書包)

　　今天老師要教你們用紙來折書包，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看老師折。

　　二、學(xué)習(xí)折紙的方法。

　　1、首先用一張正方形的手工紙，對(duì)折再對(duì)折，折兩次，分成四份相等的長方形!

　　2、把兩邊的折到中間去!

　　3、第三部是把手工紙打開!然后剪開上面的三分之一。

　　4、然后再按照之間折的方法再折起來!

　　5、然后再打開。

　　6、最后把上面的紙張翻下來!

　　7、一個(gè)書包就完成了!

　　老師把折書包的過程完整的再折一遍，折的時(shí)候邊折邊說，增強(qiáng)孩子的記憶!

　　小朋友你們看，書包折好了，你們想折嗎?

　　三、幼兒折書包。

　　1、剛才你們看見了老師折的書包，你們知道怎么折了嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們來折書包吧!

　　2、折的時(shí)候要一步一步的折，不能把紙張弄得皺皺巴巴的!

　　3、幼兒折紙，教師在旁邊指導(dǎo)。

　　4、給折的好的孩子進(jìn)行表揚(yáng)與肯定。

　　四、展示幼兒的作品。

　　1、剛才小朋友很認(rèn)真折書包車，現(xiàn)在我們一看哪個(gè)小朋友折的書包子最漂亮。

　　2、幼兒作品，表揚(yáng)做得好的小朋友。

　　3、帶領(lǐng)幼兒收拾材料。

折紙活動(dòng)教案8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　�。�、引導(dǎo)幼兒看圖折紙，中間留出一個(gè)正方形凸起并兩邊曲折的方法。

　　2、壓折四角，把三角形壓實(shí)折痕兩邊再向中心折出表帶。

　　3、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力和耐心認(rèn)真工作的態(tài)度。

　　重點(diǎn)；在中間留出一個(gè)正方形凸起并兩邊曲折的方法。

　　難點(diǎn)：把三角形壓實(shí)折痕兩邊再向中心折出表帶。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、折好的手表作品

　　2、手工彩色紙。

　　3、《手表》制作步驟示意圖，手表一塊。

　　活動(dòng)過程：

　　一、謎語導(dǎo)入，引起幼兒折紙的興趣。

　　1、師：小朋友，今天老師帶來了一樣好東西，猜猜是什么？仔細(xì)聽：有家兄弟真奇怪，哥哥短，弟弟長，一天到晚轉(zhuǎn)圈圈。它會(huì)告訴我們什么時(shí)候睡，什么時(shí)候起。

　　2、提問：你在哪些地方見過鐘表？那里為什么要有鐘表？除了時(shí)鐘可以看時(shí)間，還有手機(jī)、手表也能看時(shí)間。

　　3、今天老師帶來一塊手表，出示范例，我們一起欣賞一下吧！

　　二、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)示意圖折紙的方法。

　　1、在折手表之前我們先來看看折紙符號(hào)。出示折紙圖譜，教師在幼兒探索發(fā)現(xiàn)的.基礎(chǔ)上，教幼兒認(rèn)識(shí)折線，箭頭，曲折線。

　　２、按折紙符號(hào)幼兒自己理解。

　　三、請(qǐng)小朋友嘗試按照折紙步驟。

　　1、教師按順序出示示意圖，并用簡單的語言給與提示。幼兒通過自己的觀察來完成作品。

　　2、讓幼兒看圖折紙基本的方法。

　　３、重點(diǎn)：第四步，在中間留出一個(gè)正方形凸起并兩邊曲折的方法。

　�。础㈦y點(diǎn)：第五步，把三角形壓實(shí)折痕兩邊再向中心折出表帶。老師可以通過簡單的示來輔助幼兒理解。

　�。怠⒌谝槐樽髌吠瓿芍�，老師給與幼兒肯定和表揚(yáng)，并讓幼兒看著圖示再折一塊手表。

　　６、不會(huì)折的幼兒仔細(xì)看老師是怎么折的？（教師示范，幼兒觀察）

　　７、折好手表后，畫出表面時(shí)間，裝飾表帶。

　　四、展示作品后把手表帶在自己的手上。

　　1、把幼兒折好的手表作品展示在手表店里（黑板上），看看誰的手表折的平整、設(shè)計(jì)的好看。

　�。�、自己喜歡哪一塊手表。

　　３、帶上自己的手表，看看時(shí)間是幾點(diǎn)了。

折紙活動(dòng)教案9

　　小朋友都比較喜歡手工折紙，如何折一艘小船呢？讓我們一起來看看這篇由幼師OK網(wǎng)整理的適合中班幼兒的手工活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)紙船的折法。發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

　　教材分析：

　　小船是孩子們喜歡的形象，故事中的'小船乘風(fēng)破浪，歌曲中的小船悠揚(yáng)、安靜，本次活動(dòng)通過引導(dǎo)幼兒觀察小船的折紙圖，能夠均勻平整的進(jìn)行對(duì)折，折疊出小船的形象，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力，發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握紙船的折法。

　　2、發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ邸?/p>

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小船玩具、圖片，紙船范例一個(gè)，長方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂片段。

　　活動(dòng)建議：

　　1、出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的好奇心，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的外形特點(diǎn)。提問：你看到的小船是什么樣的？

　　2、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察范例中紙船的折法，教師分步示范折疊方法，最后重點(diǎn)講解紙船的翻折成形。提問：第一步怎么折？如何才能均勻的將紙折疊？

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒掌握重點(diǎn)，體驗(yàn)成功感。

　　4、進(jìn)行游戲《劃龍船》，將“紙船”放在“池塘里”。

　　5、教師口頭幫助幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講評(píng)。

折紙活動(dòng)教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握簡單的折紙方法。

　　2、會(huì)看示意圖完成作品。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、折好的折紙作品。

　　2、手工紙人手兩份，要留有備用。

　　3、小鴨制作示意圖。

　　活動(dòng)過程

　　一、教師出示折好的小鴨作品，引起幼兒興趣。

　　老師這里有兩只可愛的小動(dòng)物，你們認(rèn)識(shí)它嗎？生說：小鴨子

　　小鴨子說：嗨，大家好！我是小鴨子。我想和大家交個(gè)朋友。

　　生說：小鴨子，你好！歡迎你來玩！

　　小朋友，你們喜歡和小鴨子做朋友一起玩嗎？生：喜歡

　　那我們一起把手中的紙變成一只可愛的小鴨子吧！

　　二、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老師折紙的'方法。

　　1、打開紙，你們發(fā)現(xiàn)了什么？有虛線，有箭頭

　　2、教師在幼兒探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教幼兒認(rèn)識(shí)折線，箭頭，教給幼兒基本的折紙方法。

　　三、教師出示《小鴨》的折紙示意圖，邊講解邊示范，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手折。

　　1、教師按順序出示示意圖，并用簡單的語言給予提示，邊進(jìn)行示范動(dòng)作。

　　2、檢查作品，給予表揚(yáng)和肯定。

　　3、讓幼兒看著圖再次完成作品，老師個(gè)別指導(dǎo)能力弱的小朋友。

折紙活動(dòng)教案11

　　材料：電光紙

　　方法：

　　一、正方形按虛線向?qū)蔷€折疊

　　二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊

　　三、折好后的背面

　　四、在折疊好的蘑菇上面畫上花紋

　　幼兒園中班折紙活動(dòng)：蝴蝶

　　準(zhǔn)備材料：彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。

　　制作過程：

　　1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對(duì)折，注意角對(duì)角，邊對(duì)邊；

　　2.用剪刀按照?qǐng)D3剪下陰影部分；

　　3、按圖4所示，沿虛線朝箭頭方向打開；

　　4、將圖4翻個(gè)面，用蠟筆畫出翅膀，用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上，蝴蝶就做成了。

　　幼兒園中班折紙活動(dòng)：小魚

　　材料：皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。

　　方法：

　　1、正方形按虛線向?qū)蔷€折。

　　2、按虛線向?qū)蔷€折。

　　3、按箭頭所示方向?qū)φ邸?/p>

　　4、按箭頭所示方向折。

　　5、完成圖。

　　幼兒園中班剪紙活動(dòng)：荷花

　　材料：電光紙、皺紋紙、彩筆

　　步驟：

　　一、正方形粉色皺紋紙按虛線對(duì)折

　　二、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>

　　三、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>

　　四、剪半個(gè)花瓣

　　五、將兩朵四瓣花粘在一起

　　六、完成圖

折紙活動(dòng)教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　經(jīng)觀察知道草莓的外觀。

　　學(xué)用紙來折香甜的草莓。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅折紙、剪刀、記號(hào)筆。

　　草莓一盤。

　　活動(dòng)過程

　　1、看看老師手里端著的是什么水果啊?來一起大聲的說出它的名字。

　　2、那誰能說說草莓是什么味道的啊?我們來一起看看草莓，誰能說說它的外表是什么樣子的啊?是不是穿著紅衣裳，身上還長有小芝麻啊?

　　3、草莓不僅長得好看還好吃，你們喜不喜歡草莓啊?想不想吃啊?草莓說了，會(huì)用紙折草莓的才獎(jiǎng)勵(lì)草莓吃，那你們有誰會(huì)啊?原來都不會(huì)啊!那這么一盤草莓怎么辦啊?

　　4、老師想到一個(gè)辦法，你們想不想知道啊?老師會(huì)折，可以教你們折，等你們學(xué)會(huì)折草莓了，不就能吃到草莓了，你們說老師的辦法好不好啊?那你們想學(xué)么?

　　5、草莓是紅色的，我們就選用一張紅色的折紙來折，你們要跟上老師的折法，要是有哪里不會(huì)的，老師可以重復(fù)折一遍教給你們看，我們現(xiàn)在就動(dòng)起手來吧!

　　6、我們現(xiàn)在是不是已經(jīng)折出草莓的`外形了?看你們折的多好，你們真棒繼續(xù)努力。

　　7、現(xiàn)在我們把草莓的葉都折好了，草莓身上是不是還有小芝麻點(diǎn)啊?我們現(xiàn)在用黑色的記號(hào)筆來代替，給我們折好的草莓點(diǎn)上就完成了。

　　8、我們舉起手中的草莓，大家互相看看都折的漂不漂亮啊?那我們現(xiàn)在把手洗干凈，來一起吃香甜的草莓吧!

　　活動(dòng)結(jié)束

折紙活動(dòng)教案13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)看圖示用正方形疊花

　　2、通過觀察折紙示意圖和教師的示范講解，借助圖示和相互學(xué)習(xí)從而掌握雙正方形的折法。

　　3、喜歡折紙活動(dòng)體驗(yàn)折紙活動(dòng)的興趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　正方形紙人手兩張。圖紙示意圖

　　活動(dòng)過程

　　一、以談話的方式導(dǎo)入

　　1、春天來了，你們知道有哪些花開了?(幼兒回答)

　　2、師小結(jié)：是啊，春天到了，各種各樣的`花都開了，有粉粉的談話，黃黃的迎春花，白白的梨花，紅紅的山茶花……

　　3、老師今天也帶來一種花(出示郁金香)

　　4、你們認(rèn)識(shí)這種花嗎?他叫郁金香，叫什么?(幼兒說)

　　5、你們想學(xué)嗎?今天我們一起學(xué)習(xí)一種新的折紙方法，請(qǐng)小朋友看步驟圖來折

　　二、帶領(lǐng)幼兒看步驟圖折紙

　　1、請(qǐng)幼兒看圖示，觀察上面的線所表示的意思(……，↙，↗)

　　2、幼兒看步驟圖，學(xué)折郁金香，請(qǐng)折好的小朋友做小老師，幫助有困難的幼兒

　　3、不會(huì)折的幼兒可以尋求幫助

　　三、評(píng)價(jià)

　　請(qǐng)小朋友拿折好的郁金香布置墻面。

折紙活動(dòng)教案14

　　游戲目標(biāo)：

　　1、讓幼兒認(rèn)識(shí)小狗的外形特征。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動(dòng)手能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)范例一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起幼兒的制作興趣。小朋友們，你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什么樣的?引導(dǎo)幼兒說出小狗的外形特征。你們喜不喜歡小狗?

　　二、觀察小狗范例。

　　1、小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請(qǐng)到我們班來和小朋友一起玩了?

　　2、(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗)，對(duì)了這是一只小狗頭。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)

　　三、觀察制作示意圖。

　　1、出示制作示意圖

　　這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來幫這只小狗找朋友。(示范折小狗的'方法)

　　2、教師邊折邊引導(dǎo)幼兒看圖示意思：

　　(1)先把正方形的紙角對(duì)角對(duì)折，變成一個(gè)大的三角形，

　　(2)再把三角形的兩個(gè)小角往下折，折出它的耳朵，

　　(3)最后用蠟筆畫上眼睛和嘴巴，小狗頭就折好了。

　　3、瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個(gè)伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請(qǐng)你們幫它找吧!”

　　四、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一定要反小狗的耳朵多出來一點(diǎn)，畫上眼睛和嘴巴。

　　2、要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。

　　3、給不會(huì)折的幼兒幫助。

　　五、、展示幼兒作品

　　1、幼兒作品。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表揚(yáng)折的好的小朋友，

　　2、請(qǐng)幼兒互相欣賞、、體驗(yàn)制作的快樂。效果分析：

折紙活動(dòng)教案15

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　幼兒有著天生的好奇心，他們對(duì)周圍世界充滿著無限的好奇，他們有著極強(qiáng)的渴望認(rèn)識(shí)周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的需要。因此，及時(shí)并適當(dāng)?shù)膶?duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙，激發(fā)他們探索科學(xué)的興趣，引導(dǎo)他們積累科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)其學(xué)會(huì)一定的科學(xué)方法，將使幼兒的科學(xué)素質(zhì)得到早期培養(yǎng)，有意于幼兒整體素質(zhì)的提高。本次活動(dòng)，通過“如何使紙船不被打濕”的實(shí)驗(yàn)，讓幼兒們初步了解油畫棒的排水性，在操作中讓幼兒體驗(yàn)樂趣。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂于參與“使紙船不被打濕”的.探索活動(dòng)，體驗(yàn)操作的樂趣。

　　2、初步了解蠟（油畫棒）不吸水的特性。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　材料準(zhǔn)備：五大盆水、油畫棒每組一盒、毛巾、紙制作的紙船若干。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有在水中玩紙船的經(jīng)驗(yàn)。

　　四、活動(dòng)過程

　　（一）幼兒自由玩紙船、激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)

　　小朋友們，紙船可以在哪里玩？玩久了紙船會(huì)怎么樣？

　　（二）教師出示紙船設(shè)疑，引發(fā)幼兒思考

　　1、教師出示紙船：“老師這里有兩艘紙船，我們看看，哪一艘濕得比較快。

　　2、教師引導(dǎo)觀察紙船使用的紙不一樣，幼兒大膽猜想結(jié)果。