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小班教案

時間:2024-05-05 07:44:06 教案 我要投稿

小班教案

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班教案10篇,歡迎閱讀與收藏。

小班教案

小班教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  在一次游戲活動中,娃娃家的媽媽對爸爸說:"你去把奶瓶給我拿過來吧!"爸爸找了一會沒有找到,就問媽媽:"在哪里呀?我怎么找不到呢?"媽媽指著冰箱說:"在那里呀!"可爸爸還是沒有看見。通過這次事件,我感覺小班孩子不能很好地用語言表達方位,因此在圣誕節(jié)來臨之際,我開展了此活動,希望通過活動的神秘和有趣讓幼兒輕松地掌握簡單的方位。

  活動目標(biāo):

  1.在游戲活動中理解并掌握方位詞:上下、里外。

  2.積極參與、大膽講述,體驗游戲活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1.創(chuàng)設(shè)情境:兩棵掛有禮物的圣誕樹;幾只放有禮物的圣誕帽子。

  2.各種包裝好的禮物,圣誕老爺爺手套一只。

  3.音樂:圣誕歌。

  活動過程:

  (一)隨音樂進活動室。(播放圣誕歌)圣誕節(jié)快到了,圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮物,我們一塊兒去瞧瞧吧!

  評:圣誕歌這段音樂比較輕松歡快,聽著音樂進活動室可以讓幼兒容入到圣誕節(jié)的氣氛里。

 。ǘ└兄轿唬荷舷、里外。

  1.找一找、說一說禮物在哪里?

 。1)師:圣誕老爺爺把禮物放在哪里了?我們一塊兒去找找吧!(播放圣誕歌)評:讓幼兒自由找禮物,說說禮物放在什么地方,這里給幼兒一個自由說的機會,同時也給了幼兒和老師、好朋友相互交流的機會。在音樂的伴奏下,氛圍比較輕松、活躍。

  (2)提問:圣誕老爺爺把禮物放在了哪里?

  評:對小班的幼兒來說,說完整的語言是很重要的,這個環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外這些方位詞,還要鼓勵幼兒用完整的語言講述,這樣才符合小班幼兒的年齡、語言特點。

  2.游戲:摸摸禮物跑回來。

  圣誕老爺爺要請小朋友去摸摸禮物,你們愿意嗎?(游戲玩法:小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,男孩摸摸樹上面的禮物女孩摸摸樹下面的禮物快回來。)評:在理解方位詞的基礎(chǔ)上,和幼兒玩一個他們平時經(jīng)常玩的游戲,加深了對方位詞的認識。這個游戲不僅活躍了活動的氣氛,而且可以遞進師生間的感情。幼兒對這個游戲很熟悉,所以我增加了一定的難度,男孩、女孩分開摸不一同方位的禮物,一方面增加了游戲的.難度,同時解決了游戲時擁擠的現(xiàn)狀。

  3.自由取下自己喜歡的禮物。

 。1)師小結(jié):圣誕老爺爺帶來了這么多的禮物,有的放在上面(動作),有的放在下面(動作),有的藏在里面(動作),有的擺在外面(動作)。

  評:教師結(jié)合動作小結(jié)禮物的方位,動作的表現(xiàn)更加形象,十分符合小班幼兒的認知特點。

 。2)小朋友你們想要這些禮物嗎?請你去拿一個自己喜歡的禮物。

  評:看到這些包裝精美的禮物,孩子們一定很想要,如果一直把禮物掛在樹上或者放在帽子里進行教學(xué),過一會就不感興趣了,所以設(shè)置拿禮物這個環(huán)節(jié),進一步滿足孩子們的需要。

  4.藏禮物,說說將禮物藏在了哪里。

 。1)你們玩過捉迷藏的游戲嗎?今天我們一起和禮物捉迷藏好嗎?

 。2)你怎么和禮物玩捉迷藏的游戲的?

  評:"捉迷藏"這個游戲充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位,首先讓幼兒自己選一個喜歡的禮物,然后和禮物玩"捉迷藏"的游戲,使禮物和幼兒直間,在玩"捉迷藏"游戲的過程中鼓勵幼兒說說自己的禮物藏在了什么地方,這里說的方式也有好幾種,如先請幾個幼兒告訴圣誕老爺爺,然后請小朋友告訴旁邊的小朋友,這樣就滿足了他們說的欲望。"捉迷藏"的游戲可以使幼兒學(xué)習(xí)正確運用這四個方位詞。

  5.歌表演"圣誕禮物"。

  (1)教師演唱"圣誕禮物"。( 歌詞:圣誕禮物、圣誕禮物、在哪里?在哪里?有的放在上面、有的放在下面,真好看、真好看!圣誕禮物、圣誕禮物、在哪里?在哪里?有的藏在里面、有的擺在外面,真好看、真好看!)評:老師利用幼兒熟悉的"兩只老虎"的旋律,重新填了詞,使小朋友聽起來很明了,而且加上動作,更加形象生動,小朋友非常愿意表演。而且我利用圣誕老爺爺?shù)男蜗笱莩∨笥迅佑X得希奇,聽的很認真。

 。2)幼兒跟著老師一起演唱。

  圣誕老爺爺唱的好聽嗎?你們想唱嗎?那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧。

 。ㄈ┎鸲Y物。

  1.搖一搖、聽一聽,猜猜里面裝的是什么禮物?

  2.拆開禮物,相互說說盒子里的禮物是什么?

  3.品嘗、分享糖果。

  評:最后一個環(huán)節(jié)是本活動的高潮部分,其實從一開始幼兒就很想擁有這份禮物,當(dāng)我以圣誕老爺爺?shù)目谖钦f要把禮物送給他們時,他們可高興了,個個都迫不及待地想看里面到底藏了什么東西?于是我借助幼兒的好奇心,讓幼兒搖一搖,猜一猜里面到底藏了些什么,這里可以充分發(fā)揮幼兒的想象力,小朋友的猜想很多,有的說巧克力、有的說積木、有的說小手帕……在這個充滿神秘的盒子里,到底藏著什么呢?小朋友已經(jīng)等不及了,于是我又以圣誕老爺爺?shù)目谖钦埿∨笥炎约簞邮植鸲Y物,然后把自己收到的禮物告訴旁邊的小朋友。

小班教案 篇2

  對幼兒來說,一個個泡泡又美麗又可愛,有大的,有小的,很能激發(fā)他們的想象力和表現(xiàn)美的愿望。所以在本學(xué)期的美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動中我選擇的小班美術(shù)活動《美麗的泡泡》,在材料的運用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課,首先,采用油畫棒來畫泡泡,然后再用顏料來請小朋友涂刷底色。通過刷色,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)刷畫的技能,因為刷畫最后出來的效果比較突出,在視覺上有沖擊力,適合小班幼兒的審美特點。

  本次活動我以學(xué)習(xí)用圓畫泡泡,表現(xiàn)大大小小的'圓圈泡泡為學(xué)習(xí)重點,排刷是小班幼兒第一次接觸,所以怎樣用排刷刷畫就是本次活動的難點。整個活動一共分為6個環(huán)節(jié):導(dǎo)入部分;魚媽媽吹泡泡(教師示范講解);給泡泡拍照(教師示范刷色);幼兒操作;欣賞與評價;結(jié)束部分。第一環(huán)節(jié):我所采用情景導(dǎo)入,運用《許多小魚游來了》的音樂,帶領(lǐng)幼兒模仿小魚游的動作,并結(jié)合出示范例圖片導(dǎo)入活動。我創(chuàng)設(shè)情境來吸引孩子的注意力,讓幼兒自然而然地進入主題。第二環(huán)節(jié):魚媽媽吹泡泡。我采用的是觀察法,我運用兒歌式的講解語言示范給泡泡涂色:“油畫棒,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這頭那頭手拉手,吹成一個大泡泡(小泡泡、紅泡泡)你們想吹什么顏色的泡泡呀?哦!紅泡泡和黃泡泡還會親親嘴呢!看!這個泡泡還會躲在大泡泡的懷里呢!”這部分以兒歌的形式進行講解示范,幫助幼兒掌握繪畫技巧。第三環(huán)節(jié)是給泡泡拍照(教師示范刷色),如何讓小班幼兒在一開始就能夠清晰領(lǐng)悟刷畫的技能,我認為老師的示范講解很重要。所以我還是運用兒歌式的講解語言示范給泡泡刷色:“小排刷,手中拿,紅色水里走一走,舔舔干,走到紙上來拍照,這邊刷到那一邊!睖\顯易懂的兒歌指導(dǎo)語和直觀的動作示范,能夠讓小班幼兒一下子就感知到動作要領(lǐng)。第四環(huán)節(jié)幼兒操作,在幼兒操作過程中,給與鼓勵和肯定,善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的點滴進步,并給予正確的評價與指導(dǎo),提高幼兒創(chuàng)作的積極性。第五環(huán)節(jié):幼兒相互欣賞作品,主要是讓他們圍繞幾個問題來評價:誰的小魚泡泡吹得最好看?誰給小魚拍的照片最干凈?第六環(huán)節(jié)結(jié)束部分:小魚們吹了這么多漂亮的泡泡,魚媽媽帶你們到外面去做游戲;顒忧昂蠛魬(yīng),孩子們在快樂的游戲中結(jié)束活動,體驗活動的有趣和快樂。

  整個活動從孩子們的作畫效果來看,小朋友都畫出了大大小小,五顏六色的圓形泡泡,而且刷色后的畫面效果很不錯。但在細節(jié)方面還存在一些不足之處。就如劉老師在點評中講到:活動中如何更加凸顯藝術(shù)性?開頭導(dǎo)入活動,增加小魚吐泡泡的情景,為下面作好鋪墊;教師的小結(jié)提升語言可以更美化和藝術(shù)感;幼兒創(chuàng)作時可以增加一點背景音樂;展示方式上,可以采用三組不同的涂色的區(qū)域,將幼兒的作品張貼在海底珊瑚或海草做成的泡沫底板上,孩子們刷好底色后,可以直接拿起立在地上進行欣賞評價,這樣既美化又有一個平臺,而且還不會擔(dān)心顏料滴下來。劉老師的精彩點評讓我受益匪淺,力求在以后的活動中不斷優(yōu)化課堂教學(xué)效果。

小班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  感知鏡子的多樣性,發(fā)現(xiàn)鏡子的特點及用途。

  重點難點:

  知道常用鏡子的名稱、用途,了解鏡子小的物像與原物左右相反,哈哈鏡能使原物變樣等特性。

  活動準(zhǔn)備:

  各種平面鏡、哈哈鏡。

  活動過程:

  1.操作各種鏡子,了解其特點。

  鏡子是玻璃做的、硬的、光滑的、能反光,有的平、有的凸、有的凹,能照見各種東西。

  2.啟發(fā)見過什么鏡子”它有什么用途:

  有穿衣鏡、梳妝鏡、牙科醫(yī)生用的鏡子、放大鏡、望遠鏡、顯微鏡、哈哈鏡等。

  在生活中用來照著梳頭、整衣、剃胡子、醫(yī)生看病、司機開車、理發(fā)師理發(fā)等都要用不同的鏡。

  3.鏡子游戲:

 、佟安虏挛以诟墒裁?”教師背向小朋友,讓小朋友任意做各種模仿動作,教師通過大鏡子觀察小朋友在做什么.并讓小朋友猜猜教師為什么能從背后看到小朋友;

  ②把右左的圖像放在鏡子前照一照,鏡中會山現(xiàn)左右相反的圖像,可舉左手、踢左腳來試驗。

 、谧屝∨笥颜驹谄矫骁R和哈哈鏡面前看看發(fā)現(xiàn)了什么?平面鏡可成正立等大的'圖像,哈哈鏡處處凹凸不下,凹的部分照的影像放大,凸的部分照的影像縮小,疊合的結(jié)果就形成了奇形怪狀的影像。

  活動延伸:

  課下讓小朋友玩“萬花筒”的游戲,進一步了解鏡子的秘密。

  評量:

  利用水和書本看看哪一個能看到自己?放大鏡和平面鏡哪個能放大?

  活動結(jié)束:

  小朋友經(jīng)驗比較豐富,能說出鏡子在生活中的應(yīng)用。小朋友對鏡十的游戲感興趣,爭先恐后地到鏡子前做各種怪模樣或觀看自己變化的形象。

小班教案 篇4

  活動主題:

  我愛媽媽

  活動目標(biāo):

  1.知道三八節(jié),并用各種方式向媽媽表示祝賀。

  2、通過和媽媽的一起游戲,增進幼兒與家人之間的情感。

  3、體驗活動帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1.通知媽媽或者女性家長來園參加親子活動。

  2.準(zhǔn)備游戲需要的材料。

  3.布置活動場地。

  具體活動方案:

  (一)活動流程:

  1、主持教師向媽媽們致歡迎詞。

  2、注意事項:

  (1)請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。

 。2)請在活動過程中遵守活動規(guī)則。

 。3)在活動中請勿擁擠。

  3、教師介紹幾種游戲的名稱。

  4、游戲開始5、幼兒送鮮花給媽媽6、活動結(jié)束:讓我們?yōu)榱藸N爛的明天共同努力,象這樣的親子游戲在以后還會有很多,希望家長朋友們踴躍的參與。

  碧湖小學(xué)附屬幼兒園20xx-3-7碧湖小學(xué)附屬幼兒園“三八節(jié)我愛媽媽”親子活動安全活動預(yù)案為應(yīng)對幼兒園舉行親子活動中發(fā)生一些特殊情況時,我們能夠及時、有序、高效地作出相應(yīng)處理,最大限度控制特殊情況造成的損害,維護本次活動的穩(wěn)定和有序地開展,特制定本預(yù)案。

  應(yīng)急措施:

  做好活動的周密安排:

  1、事先熟悉活動地點的環(huán)境,了解周圍是否有安全隱患,若有應(yīng)及時整改。

  2、做好活動的組織工作,強化活動紀(jì)律,確定負責(zé)人,事先制定好計劃。照顧幼兒安全,注意幼兒離園的安全。

  3、對幼兒進行安全教育、紀(jì)律教育,各班教師隨時清點幼兒人數(shù),游戲活動強度應(yīng)適中,教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常,及時給予關(guān)注。

  4、活動時,要及時提醒幼兒安全第一,比賽第二。

  5、隨時供應(yīng)幼兒飲水,在活動過程中,安排幼兒適當(dāng)休息。

  教學(xué)反思:

  《幼兒園教育綱要》中明確指出:“ 幼兒與成人之間的`共同生活、交往、探索、游戲等,是其學(xué)習(xí)的重要途徑之一。 ”親子活動是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),以幼兒與家長互動游戲為核心內(nèi)容,全方位開發(fā)孩子的多種能力,幫助孩子初步完成自然人向社會人的過渡的一種活動。

小班教案 篇5

  活動目標(biāo) :

  1、學(xué)習(xí)用渲染的方法裝飾手帕,感受作品的美感。

  2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣和自信心。

  3、體驗美術(shù)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1 宣紙若干張,報紙墊在桌上

  2、廣告顏料 , 娃娃

  活動過程:

  1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。

  小朋友們看,今天娃娃來和我們一起玩,咦?娃娃怎么不開心?老師來 問問,噢,原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕,娃娃不喜歡。出示裁好的宣紙一張,小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮吧。小朋友你們愿意嗎?(那怎么幫娃娃呢?)

  2、教師示范制作方法

  今天,老師教小朋友一樣新本領(lǐng)——裝飾手帕

  小朋友們看現(xiàn)在老師手中拿了一張正方形的宣紙,(宣紙側(cè)翻)小眼睛看仔細嘍,小耳朵聽好了,現(xiàn)在老師要變魔術(shù)了:將宣紙對邊

  折成正方形。然后把折好的宣紙一角放到顏色盤中染一下,時間不能太久,再換一種顏色染。然后小心打開,平齒輪泵KCB-200躺在報紙上。

  (提醒幼兒染色要掌握好時間,宣紙浸染時間太久會浸爛,時間太短會染不上去。提醒幼兒宣紙浸染打開時一定要輕輕的,小心些)

  3、幼兒操作,動手染畫

  鼓勵幼兒大膽地用多種顏色去嘗試,體驗顏色滲透帶來的美感和特殊效果。

  現(xiàn)在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕,好嗎?老師相信小朋友們都很能干,把手帕變得很漂亮,對嗎?小朋友現(xiàn)在把小椅子輕輕搬到位子上,可以開ZYB-B型可調(diào)式渣油泵始了,但小朋友們在選顏料的時候要小心點,別把顏料打翻了,選你喜歡的顏色來裝飾手帕。幼兒操作,師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴)

  4、延伸活動:

  小朋友變的手帕真漂亮,看娃娃現(xiàn)在可開心了,他有了這么多的手帕決定開一家手帕店,請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。

  小班游戲:可愛的小動物(聽說游戲)

  活動目標(biāo):

  1.教會幼兒正確地說出小動物的名稱,準(zhǔn)確地發(fā)出“咕、汪、喵、呷、嘰、蹦”等音,并能協(xié)調(diào)的.模仿小動物動作。

  2.提高幼兒參與集體游戲攪拌站渣油泵的積極性,并要求它們做到在集體面前說話響亮。

  3.教幼兒學(xué)會傾聽教師講解游戲要求和規(guī)則,掌握游戲方法,遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  1.背景圖(畫有草地、藍天、白天)

  2.教具:小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔、小鴿子。

  3.汽車掛件1個,汽車方向盤1個。

  4.小雞、小鴨、小花貓、小黃狗、小白兔等頭飾與幼兒人數(shù)相等。

  活動過程:

  1.導(dǎo)入活動

  出示背景圖,教師:“今天,有很多小動物要到我們班作客,看看誰來了?”

  2.教師一一出示小動物教具

 、傩▲澴樱菏窃鯓觼淼轿覀儼嗟?(飛來的)怎樣飛呢?請個別幼兒表演,小鴿子的本領(lǐng)可大了,能飛重油煤焦油泵到很遠很遠的地方去送信還能飛回來,不會迷失方向,小鴿子怎樣叫?(咕咕咕)

 、谛▲啠荷砩系拿鞘裁搭伾?它的嘴巴長的什么樣子?(扁扁的);它有什么本領(lǐng)?(游泳);它喜歡吃水里的什么?(小魚和小蝦),小鴨怎樣叫?(呷呷呷)

 、坌‰u:雞的嘴巴和小鴨的嘴巴長的不一樣,小鴨的嘴巴長的扁扁的,小雞的嘴巴是什么樣的?(尖尖的);它喜歡吃什么?(蟲和米);它會怎樣叫?(嘰嘰嘰)

 、苄』ㄘ垼核惺裁幢靖邷貙(dǎo)熱油泵領(lǐng)?(捉老鼠);它是怎樣叫的?(喵喵喵)

 、菪↑S狗:它喜歡吃什么?(肉骨頭);它會怎樣叫?(汪汪汪) ⑥小白兔:它的耳朵(長長的);眼睛(紅紅的);它們怎樣走路?(蹦蹦跳跳)

  那么多小動物到我們班來作客,我們小朋友非常高興、特別開心。

  3.教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》,知道小動物的名字、叫聲和動作。

 、 教師師范兒歌,并配合動作,讓幼兒仔ZYB增壓燃油泵細聽和看。

  ② 幼兒學(xué)習(xí)兒歌,并認讀“咕、汪、喵、呷、嘰”等字。 ③ 幼兒邊念兒歌邊做動作。

  4.游戲兒歌《可愛的小動物》

 、 老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲,并做動作。待幼兒熟悉玩法后,適當(dāng)加速,要求幼兒一定要老師說完后才能說和做。

 、 引導(dǎo)幼兒游戲,請個別幼兒上臺做小老師說小動物的名字,小朋友模仿小動物的叫聲做動作,要求做小老師的小朋友說話聲要響亮,吐字要清晰。

 、 改變游戲玩,老瀝青拌合站增壓泵師模仿小動物的叫聲,小朋友說小動物名字,并做動作。

  附游戲兒歌:

  可愛的小動物

  小鴿子咕咕咕,

  小鴨子呷呷呷,

  小小雞嘰嘰嘰,

  小花貓喵喵喵,

  小黃狗汪汪汪,

  小白兔蹦蹦跳跳。

  5.游戲《動物汽車》

  老師放“開汽車”音樂

  ①老師做動物汽車司機,脖子ZYB點火增壓燃油泵上掛動物汽車掛件,手握汽車方向盤。幼兒自己選擇小動物頭飾扮演小動物。

  司機說:“嗨!嗨!動物汽車就要開”。

小班教案 篇6

  【活動目標(biāo)】

  1、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察力,注意力,思維力,想象力,語言表達能力和閱讀能力。

  2、培養(yǎng)在生活中熱愛學(xué)習(xí),把生活和學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系在一起。

  3、體驗數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。

  4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。

  【活動準(zhǔn)備】

  數(shù)字卡片、多媒體課件

  【活動過程】

  1、律動《我愛你爸爸媽媽》

  2、復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)

  參觀數(shù)字王國,數(shù)字王國的大門要敲3下才能開,數(shù)字王國的`大門打開后,你都看見了什么?

  Y:三只長頸鹿用數(shù)字3表示

  Y:一頭大象用數(shù)字1表示

  S:小喜鵲邀請我們?nèi)⒂^森林舞會,舞臺上有6位小朋友在跳舞,又來了一位,現(xiàn)在是幾位呢?用數(shù)字幾表示?

  Y:舞臺上有6位小朋友,又來了1位,現(xiàn)在是7位,7個小朋友用數(shù)字7表示。

  S:我們今天就來學(xué)習(xí)數(shù)字7,7像鐮刀割青草,7還像什么?

  Y:還像拐杖,尺子

  3、數(shù)一數(shù),有幾個填到括號里

  【活動延伸】

  S:在我們生活中,你在哪里見過數(shù)字7,說一說?

  Y:電話上、車牌上、衣服上等等

  S:老師在生活中搜集到了一些帶有數(shù)字7的圖片,我們一起來欣賞一下。

  教學(xué)反思:

  通過鞏固聯(lián)練習(xí),大部分幼兒都能準(zhǔn)確的發(fā)音,以及數(shù)字7的書寫格式都能正確掌握,除個別的民族幼兒發(fā)音不準(zhǔn)。在今后的教學(xué)中不但要教會寫數(shù)字7,而且還要教會如何把數(shù)字7寫得更漂亮。

小班教案 篇7

  活動目標(biāo):

  1、能初步認識方形和圓形的基本特征。

  2、在認識圖形的基礎(chǔ)上,體驗游戲的快樂。

  3、讓幼兒在輕松愉快的游戲中認識圖形。

  4、了解生活中的一些物品的形狀。

  活動準(zhǔn)備:

  一張機器人畫像(由若干個方形和圓形組成,大小不一);若干個方形和圓形卡片;教師教具2張大型卡片。(一張方形,一張圓形); 圓形和方形積木若干。

  活動過程:

  一、故事導(dǎo)入,幼兒觀察并探索圖形的特征。

  1、教師:今天老師請來了一位神秘的客人來我們實驗幼兒園做客,小朋友們想不想認識下?(想)

  2、出示機器人畫像,請小朋友自由觀察。

  二、認識方形和圓形

  1、教師的提問中說出圖形的特征。

  教師出示圖形卡片提問:現(xiàn)在老師要變魔術(shù)啦,小朋友們小眼睛看仔細(從機器人身上取下一個方形)小朋友想不想摸一摸?(請一位幼兒上臺觸摸,并自由說出自己的感受)

  2、教師有目的的指導(dǎo)幼兒摸方形的'邊和角,(扎扎的,尖尖的)教師引導(dǎo)幼兒知道這個尖尖的地方叫做角,數(shù)數(shù)有幾個(4個)有幾條邊?(4條)。所以啊,這個圖形就叫----“方形”。

  3、提問1:咦,小朋友們再來看看,這個圖形寶寶有沒有角,他的邊是怎么樣的(光光的,圓圓的)讓幼兒觸摸圖形卡片。(自由回答)教師總結(jié)這個圖形是圓形。

  三、游戲:圖形對對碰

  1、老師指到哪里幼兒說出名稱,并回答機器人是由什么形狀組成的?

  2、分卡片幼兒根據(jù)教師指令拿出相應(yīng)卡片,教師檢驗是否正確。

  四、積木分類

  五、幼兒根據(jù)觀察,說出生活中有哪些物品是圓圓的、方方的。

  小百科:圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出若干的空間形狀,圖形是空間的一部分不具有空間的延展性,它是局限的可識別的形狀。

小班教案 篇8

  【活動意圖】

  幼兒喜歡做游戲,但與父母一起做游戲的機會卻比較少,為了使幼兒體驗與父母一起參與活動的樂趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識和堅持到底的精神,特開展了摘蘋果這一游戲活動。

  【活動目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒體驗與父母一起參與活動的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的`合作意識和堅持到底的精神。

  【活動準(zhǔn)備】

  模擬果樹、筐子、《蘋果歌》音樂光盤等

  【活動過程】

  一、 熱身運動

  幼兒齊唱《蘋果歌》并隨音樂做熱身運動。

  二、游戲活動

  1、講解游戲玩法及規(guī)則

  游戲玩法

  游戲開始,父母一同用手臂抬幼兒跑至約8米處的果樹跳一跳摘果子,幼兒每次只能摘一個,然后再由父母抬幼兒跑回起點,將果子放入筐內(nèi)。如此反復(fù),在規(guī)定的時間內(nèi),以摘果子多者為勝。

  游戲規(guī)則

  (1)幼兒的腳不能著地。

  (2)幼兒每次只能摘一個果子。

  2、幼兒與父母一起在《蘋果歌》音樂的旋律下做游戲。

  游戲結(jié)束時表揚勝利的幼兒,同時鼓勵失敗的幼兒堅持到底就是勝利。

  三、放松運動

  幼兒欣賞音樂并隨著老師做捶捶肩、捶捶背及捶捶腿部的放松運動。

  【活動延伸】

  幼兒唱并表演《蘋果歌》,并與小朋友討論摘蘋果游戲的其他玩法。

小班教案 篇9

  活動目標(biāo):

  1、通過觀察、實踐、探究感知顏料在宣紙上的暈染

  2、嘗試用針筒進行暈染作畫

  3、體驗滴畫帶來的樂趣

  活動準(zhǔn)備:

  大張草地底圖(幼兒合作作畫用)宣紙,國畫顏料,針筒

  活動過程:

  一、 引導(dǎo)幼兒認識大紅、酞青蘭、藤黃

  師:今天我們班來了3個顏料寶寶。他是大紅(酞青蘭、藤黃)我們和他們打個招呼吧!

  師:這些個顏料寶寶有什么用呢?

  師:()我們用畫水墨畫時就會用到這三個顏料寶寶。

  師:草地上有什么?你看了有什么感覺?

  二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)滴畫方法

  1、介紹作畫材料

  師:這些顏料是怎么畫出這些畫來的呢?我們需要一張白紙幫忙。這張白紙的名字叫宣紙,他還會變魔術(shù)呢,它能吸收水分,顏料跟著水分一起暈染開,花兒就開了

  師:我們還需要這些針筒瓶來幫忙。針筒里都住著哪些顏料寶寶呢?

  2、示范滴畫方法,引導(dǎo)幼兒觀察顏料的暈染現(xiàn)象并學(xué)習(xí)滴畫的方法。

  師:請你們仔細看我是怎么畫的。先用針筒的嘴巴對準(zhǔn)顏料,再拉起它的'帽子,顏料寶寶就進到針筒里,然后針筒的嘴巴對準(zhǔn)宣紙上小草的地方輕輕按一下。 師:你看到什么?小花怎么了?

  師:哇!宣紙會變魔術(shù),把一滴顏料變成了又大又圓的小花了。

  3、再次示范滴畫的方法,請幼兒徒手練習(xí)。

  師:我們一起來再滴幾朵小花吧!

  三、幼兒集體作畫

  1、提出作畫要求

  師:這次請你們和顏料寶寶來玩游戲了,選擇自己喜歡的顏色滴小花,滴的時候要注意輕輕按。

  2、幼兒作畫,教師指導(dǎo)幼兒滴畫的方法。

  3、引導(dǎo)幼兒欣賞及作品

  活動延伸:

  將活動材料投放到區(qū)角,鼓勵幼兒進一步感知國畫顏料和宣紙的特性,并借用滴畫形式染紙,拓展活動內(nèi)容。

小班教案 篇10

  活動目標(biāo):

  1、通過觀看情景表演,了解睡覺的正確睡姿,知道睡覺時不能隨便玩玩具。

  2、樂意參加歌表演,能運用自己掌握的正確的健康知識指導(dǎo)玩具娃娃睡覺。

  3、加強幼兒的安全意識。

  4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

  5、培養(yǎng)幼兒用已有的.生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小狗玩偶一個,任何形象的玩偶幼兒人手一個。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  一、以情景表演的方式,向幼兒提出問題,引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的思考。

  (如情景表演有困難,可引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖)

  1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣:教師引導(dǎo)幼兒觀看安全標(biāo)志掛圖,就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路?

  2、提出問題,請幼兒思考:

  ⑴為什么不能蒙頭睡覺?

 、扑X的時候為什么不能玩玩具?

  ⑶為什么不能趴著睡?

  二、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用水,了解睡覺的正確姿勢。

  (1)教師:怎樣睡會發(fā)生危險,怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。

  (2)教師在幼兒閱讀后提問:你最喜歡哪一種睡法?今天午睡的時候你準(zhǔn)備怎么睡?

  三、游戲“寶寶睡覺了”。

  1、老師這里有很多小寶寶要睡覺了,請小朋友選一個寶寶,帶他去你的床上睡覺。想一想,寶寶怎么睡才更舒服。

  2、寶寶睡覺了,我們來給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺吧。

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