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中班教案

時(shí)間:2024-03-09 07:37:34 教案 我要投稿

中班教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的中班教案5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

中班教案

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  在幼兒已初步掌握水墨畫(huà)表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫(huà)。培養(yǎng)幼兒的想象力,創(chuàng)造力及講述能力,使之萌發(fā)愛(ài)美的情趣。加深幼兒對(duì)夏天的`認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具準(zhǔn)備:

 、倜P、宣紙、顏料、擦手巾;

 、阡浺魴C(jī)和音樂(lè)磁帶、圖片四幅。

  知識(shí)準(zhǔn)備:

  布置幼兒平時(shí)注意觀察夏天的景象。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  教師啟發(fā)性談話,引導(dǎo)喲額說(shuō)出自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和感受,萌發(fā)幼兒進(jìn)行“夏天”主題畫(huà)的創(chuàng)作愿望。引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。

  2、豐富幼兒關(guān)于夏季的知識(shí),激發(fā)創(chuàng)作欲望。

  二、基本部分

  出示四幅不同特點(diǎn)的圖片,讓幼兒通過(guò)觀察,掌握主題化的畫(huà)面安排及色彩運(yùn)用的方法,并能大膽用水墨畫(huà)的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà)。

  1、幼兒作畫(huà),老師巡回指導(dǎo)。要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮自己的想象力,創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫(huà);對(duì)能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  2、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫(huà)面進(jìn)行講述,要求講得有順序,較完整。

 、耪(qǐng)幼兒為自己的畫(huà)命名。

  ⑵兩人一起相互講述畫(huà)面。

 、钦(qǐng)個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。

  三、結(jié)束部分

  1、教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周,給幼兒欣賞。

  2、請(qǐng)幼兒評(píng)選自己最喜歡的作品。

  3、教師啟發(fā)幼兒從畫(huà)面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。

  4、幼兒隨音樂(lè)做輕松活動(dòng),出活動(dòng)室。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞故事表演,感知皮球滾、跳、飛的動(dòng)態(tài)。

  2、通過(guò)觀察、比較,理解空氣對(duì)皮球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)所起的作用。

  3、在自主玩球和大皮球游戲活動(dòng)中,感知玩球的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒人手一個(gè)皮球。

  2、打氣筒一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、 幼兒自主地玩皮球,感知皮球的不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

  教師(出示皮球):這是什么?皮球會(huì)做什么呢?讓幼兒在戶外場(chǎng)地上探索玩皮球的各種方法。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō):你是則樣玩皮球的?你的皮球是怎樣運(yùn)動(dòng)的?

  2、表演講述故事《誰(shuí)住在皮球里》。

  教師:為什么皮球會(huì)跳、會(huì)滾動(dòng)、還會(huì)飛起來(lái)呢?究竟是誰(shuí)住在皮球里面呢?教師邊講故事,邊表演相應(yīng)的動(dòng)作。

  3、引導(dǎo)幼兒感知故事中有趣的皮球,探索皮球里面有什么。

  教師:皮球里面真的住著兔子、輪子、喜鵲嗎?

  教師請(qǐng)小朋友捏一捏、壓一壓皮球,請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)摸上去有什么感覺(jué)?

  教師:皮球里面有什么呢?教師給一個(gè)皮球放氣,請(qǐng)多名幼兒上來(lái)擠壓皮球,或教師對(duì)著小朋友的手或臉?lè)艢,感知皮球中的氣體。

  請(qǐng)個(gè)幼兒上來(lái)玩癟皮球。

  教師:皮球里面沒(méi)有空氣會(huì)怎樣呢?(皮球沒(méi)有了空氣,就蹦不起來(lái)、滾不了幾下、也不能飛起來(lái))

  教師:怎樣讓皮球再跳起來(lái)、再滾起來(lái)、再飛起來(lái)呢?教師用氣筒給皮球打氣,然后玩皮球,表演拍皮球、滾皮球、拋皮球等。

  1、游戲活動(dòng)《大皮球》。幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈,變成一個(gè)大皮球。

  教師引導(dǎo)幼兒念兒歌,表演相應(yīng)的動(dòng)作。

  例如:大皮球,圓又圓,

  拍一拍,跳一跳,

  推一推,向前滾,

  拋一拋,向前飛,

  皮球沒(méi)氣了。(幼兒蹲下來(lái))

  教師扮演打氣人,一一走到小朋友面前做打氣動(dòng)作,小朋友漸漸地站起來(lái),表示皮球里面有了空氣。待所有的'“皮球”都打足了氣,教師發(fā)出:皮球飛高了!小朋友便自主地飛開(kāi)。然后游戲重新開(kāi)始。

  《中班科學(xué)教案:誰(shuí)住在皮球里》摘要:皮球:這是什么?皮球會(huì)做什么呢?讓幼兒在戶外場(chǎng)地上探索玩皮球的各種方法。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō):你是則樣玩皮球的?你的皮球是怎樣運(yùn)動(dòng)的? 2、表演講述故事《誰(shuí)住在皮球里》。 教師:為什么皮球會(huì)跳、會(huì)滾動(dòng)、還會(huì)飛起...

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、使孩子們了解種子發(fā)芽的過(guò)程和條件。

  2、增強(qiáng)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。

  3、培養(yǎng)了幼兒的觀察力、提高了幼兒的歌唱能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):理解歌曲內(nèi)容,有表現(xiàn)力的參與活動(dòng)。

  教學(xué)難點(diǎn):準(zhǔn)確地演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  電子琴、春天來(lái)了的圖片、下小雨的`聲音、種子發(fā)芽的過(guò)程圖。

  活動(dòng)過(guò)程:

  開(kāi)始環(huán)節(jié):

  組織教學(xué),體驗(yàn)春天。

 、俨轮i語(yǔ) ②看春天圖片 ③說(shuō)春天

  基本環(huán)節(jié):

  揭示課題,學(xué)習(xí)新歌。

  ①聽(tīng)老師彈唱,了解歌曲。

 、谥v解歌曲內(nèi)容意思。

  ③看種發(fā)芽的過(guò)程圖。

 、馨l(fā)散思維,鼓勵(lì)發(fā)言。

  ⑤學(xué)唱歌曲,唱清歌詞。

 、拮灾餮莩竽憞L試。

 、咄暾莩瑤熒献。鼓勵(lì)幼兒極力表現(xiàn)。

  結(jié)束環(huán)節(jié):

  老師評(píng)價(jià),總結(jié)教學(xué)。

  延伸活動(dòng):

  我們小朋友的成長(zhǎng)離不開(kāi)誰(shuí)?

  你會(huì)怎樣感謝伴我們成長(zhǎng)的人?

  教學(xué)反思

  通過(guò)本次活動(dòng),孩子們對(duì)大自然有了一定的認(rèn)識(shí),能很好的感受音樂(lè)所表現(xiàn)的春天。孩子們積極性很高,但演唱形式還可以再多樣化點(diǎn)兒。

中班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 喜歡通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)探究生活中的問(wèn)題。

  2、 知道生活中有些東西是容易吸水的。

  3、 學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

  4、 愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)探究生活中的問(wèn)題,知道生活中有些東西是容易吸水的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  水盆、干毛巾、自制的特殊水杯、棉花、布、石頭、泡沫塊、餐巾紙、等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、產(chǎn)生興趣。

  師:老師這里有個(gè)空杯子,現(xiàn)在我舀滿滿的一瓶水倒入杯中。如果我讓杯子的水倒過(guò)來(lái),瓶中的水會(huì)回來(lái)嗎?現(xiàn)在老師打開(kāi)杯蓋把一塊干毛巾全部塞到杯中,然后蓋上蓋子,如果我從杯子的另一頭再倒一瓶水進(jìn)去,水還會(huì)像原來(lái)一樣回來(lái)嗎?(幼兒觀察并回答)

  二、通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法。

  師:我在每張桌子上放了實(shí)驗(yàn)的材料,請(qǐng)小朋友們按照老師剛才的做法,看看,水會(huì)回來(lái)嗎?(幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

  三、探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  師:誰(shuí)愿意告訴大家你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?

 。ㄓ變赫f(shuō)出自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果)

  師:咦,水沒(méi)有回到杯子里,水到哪里去了呢?水真的到毛巾里去了嗎?我們打開(kāi)杯子看看!

  幼兒:倒進(jìn)去的.水都被毛巾吸掉了。

  師:原來(lái)水是會(huì)被毛巾吸掉的。在我們生活中還有什么東西也容易吸水?你們說(shuō)的那些東西到底會(huì)不會(huì)吸水呢?老師還給你們準(zhǔn)備了一些材料,你們用這些來(lái)試試。

  四、幼兒再次實(shí)驗(yàn),教師巡回指導(dǎo)。

  五、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  教學(xué)反思

  活動(dòng)一開(kāi)始,我通過(guò)一個(gè)特殊的杯子引出課題激起孩子好奇心的同時(shí)讓他們自己通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的想法,然后讓幼兒互相交流自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,引領(lǐng)孩子再次關(guān)注杯子里的毛巾,比較濕毛巾和干毛巾的不同,讓幼兒發(fā)現(xiàn)其中的秘密。整節(jié)課的設(shè)計(jì)主要 運(yùn)用探索式教學(xué)法,盡量做到以幼兒為主體,教師為主導(dǎo),培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)實(shí)踐的興趣,發(fā)展幼兒的觀察、比較、判斷能力,讓幼兒養(yǎng)成從小就主動(dòng)探索科學(xué)的習(xí)慣,提倡幼兒自己體驗(yàn)成功的喜悅,并且進(jìn)一步體驗(yàn)自信帶來(lái)的愉悅感。讓幼兒自己在實(shí)際操作中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的辦法,獲得相關(guān)的感性經(jīng)驗(yàn)。

中班教案 篇5

  幼兒園中班美術(shù)教案:樹(shù)葉印畫(huà)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、遷移手掌印畫(huà)的經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行樹(shù)葉印畫(huà)。并從中感知色彩的豐富性。

  2、通過(guò)用“樹(shù)葉飄落到××地方,變成××顏色”,拓展想象,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)顏色。

  3、在活動(dòng)中感受拓印畫(huà)的特殊效果美,體驗(yàn)不同繪畫(huà)形式帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒收集各種形狀的樹(shù)葉。

  2.紅、黃、藍(lán)、綠、白顏料,顏料盤(pán)中放上水粉筆。

  3.色或刷有黑色底的紙,每組兩塊抹布。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒收集的樹(shù)葉,引出主題。

  教師:秋天到了,樹(shù)葉玩起了變顏色的魔術(shù)。有的樹(shù)葉變黃了,有的樹(shù)葉變紅了,它們還會(huì)變成什么顏色呢?仔細(xì)看它們是怎么變的。

  二、學(xué)習(xí)用樹(shù)葉拓引畫(huà)。

 。1)用“樹(shù)葉飄落到××地方,染上了×顏色”語(yǔ)句,拓展幼兒的想象,增加活動(dòng)的趣味性。

  教師:樹(shù)葉飄落到了大海里,它被染成了蘭色。(教師邊說(shuō)邊用水粉將樹(shù)葉的一面刷上蘭色,然后將樹(shù)葉放在紙上用手壓。┣!變出一片蘭色的書(shū)葉了。(可反復(fù)多次壓印)樹(shù)葉又飄到太陽(yáng)身邊,它被太陽(yáng)染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。

 。2)知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時(shí),必須用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進(jìn)行拓印,也可以換一片樹(shù)葉在進(jìn)行印畫(huà)。

  三交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)用筆在葉面上均勻地刷上顏色,筆用完要放回相應(yīng)的盤(pán)中。

 。2)壓印時(shí),要將葉子放好后,一只手放在葉子上輕輕低往下壓。

  (3)提醒幼兒換顏色時(shí)一定要先將葉面上擦干凈。

  四、展示幼兒作品,進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。

  讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己把樹(shù)葉變成什么顏色了。表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔,印得清晰的幼兒。

  看著彩色的樹(shù)葉,教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來(lái)像蝴蝶》。

  幼兒園中班健康教案:我愛(ài)洗澡

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道勤洗澡可以保護(hù)皮膚。

  2、通過(guò)遷移生活經(jīng)驗(yàn)及音樂(lè)表演,初步學(xué)習(xí)自己洗澡。

  3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)磁帶《豬小弟》。

  小豬圖片一張。

  幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。

  它的名字叫“豬小弟”,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)在它身上發(fā)生了怎樣的故事?

  二、聽(tīng)音樂(lè)《豬小弟》。

  提問(wèn):

  1、開(kāi)始小豬有朋友和它游戲嗎?為什么沒(méi)有?(因?yàn)樗砩先悄唷#?/p>

  2、后來(lái)有朋友和它游戲了嗎?為什么又有朋友了呢?(因?yàn)樾∝i它洗澡以后變干凈了。)

  三、組織幼兒討論:

  你愛(ài)洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢?

  教師小結(jié):

  1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。

  2、運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌,對(duì)皮膚不好。

  3、經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌,保護(hù)我們的皮膚。

  四、討論:你是怎樣洗澡的?

  五、即興表演:

  沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。

  六、教師彈琴,幼兒隨音樂(lè)表演,體驗(yàn)洗澡的樂(lè)趣。

  你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創(chuàng)遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

  開(kāi)始時(shí)就出示幼兒用書(shū),引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書(shū),知道洗澡的重要性,教育幼兒養(yǎng)成勤洗澡、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  幼兒園中班游戲教案:好玩的球

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、讓孩子體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。

  2、讓孩子嘗試對(duì)球的各種玩法。

  3、想象并體驗(yàn)用各種器械跟球的各種玩法。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  皮球與孩子相同、輔助材料(笤帚、木棍、報(bào)紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……)、課件

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室。

  二、出示皮球,嘗試各種完法。

  1、今天,老師給你們帶來(lái)了好玩的東西,想知道它是什么嗎?(出示球),你們玩過(guò)嗎?怎么玩的?(幼兒討論)

  2、現(xiàn)在老師給你們每人一個(gè),你們玩出和平時(shí)不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。

  3、教師隨時(shí)提醒鼓勵(lì)幼兒可以嘗試兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時(shí)表?yè)P(yáng))。

  三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下,變成一個(gè)大球好不好?(坐在地上,讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看)。

  四、出示輔助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。

  1、教師逐個(gè)介紹,然后讓孩子們用輔助材料和球玩,看誰(shuí)的玩法多,誰(shuí)用的材料多。

  2、老師提出要求:小朋友玩的時(shí)候要注意安全,材料用完后放會(huì)原處,能做到嗎?(能)

  五、游戲《運(yùn)球》看誰(shuí)用的材料多、運(yùn)的快。

  1、我們現(xiàn)在來(lái)做一個(gè)好玩的游戲《運(yùn)球》,看哪個(gè)小朋友運(yùn)的又快用的材料又多,好不好,準(zhǔn)備好了嗎?

  2、教師找?guī)讉(gè)能力強(qiáng)的`孩子說(shuō)一說(shuō)自己用的什么材料,怎么玩的等。

  六、出示神秘禮物(看大屏幕播放背景音樂(lè))認(rèn)識(shí)各種球。

  今天,老師還給你們帶來(lái)了一件神秘禮物,想不想知道它是什么?(出示屏幕認(rèn)識(shí)健身球、臺(tái)球、羽毛球等。

  七、(放松活動(dòng))聽(tīng)音樂(lè),編球操結(jié)束活動(dòng)。

  【活動(dòng)延伸】

  讓孩子們回家找一找還有什么球?應(yīng)該怎樣跟它做游戲等。

  【活動(dòng)反思】

  優(yōu)點(diǎn):因?yàn)榍蚴呛⒆觽兲貏e喜歡玩的一件玩具,所以在活動(dòng)中他們玩的非常的投入,也玩出了許多新的玩法,而且他們合作精神也特別好,有好幾個(gè)小朋友合作把球抱在胸前開(kāi)起了火車,有兩個(gè)孩子背靠背把球夾住跳來(lái)跳去的非?蓯(ài)……,尤其是他們?cè)谟们蚺c輔助材料玩的時(shí)候,活動(dòng)達(dá)到了高潮,孩子們玩的如火如荼,活動(dòng)目標(biāo)就這樣輕松的完成了。

  缺點(diǎn):由于剛出示輔助材料時(shí),孩子們感到特別的新鮮、好奇,老師沒(méi)有及時(shí)的提出要求,致使孩子們的秩序有點(diǎn)亂,在以后的活動(dòng)中,我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不管做什么事情,都要提前對(duì)孩子們提出適度的規(guī)則與要求。

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