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小班教案《走樓梯》

時間:2022-06-24 17:43:15 教案 我要投稿
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小班教案《走樓梯》

  作為一位杰出的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的小班教案《走樓梯》,希望能夠幫助到大家。

小班教案《走樓梯》

小班教案《走樓梯》1

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒在故事情節(jié)中反復(fù)感知兩段音樂不同的性質(zhì)(跳跳的、重重的)。

  2、在說說、演演中鼓勵幼兒大膽想象和表現(xiàn)。

  過程:

  一、導(dǎo)入(出示玩具小老鼠向幼兒打招呼)

  二、引出第一個故事情節(jié),感知音樂。

  1、感知第一段音樂

  1)聽樓梯發(fā)出了怎樣的聲音?

  2)我們和小老鼠一起在音樂樓梯上走走、跳跳、玩玩。(幼兒隨音樂動作)

  過渡:小老鼠跳來跳去,不小心從樓梯上滾了下來,滾下來會怎樣?

  2、感知第二段音樂

  1)樓梯發(fā)出的聲音和剛才一樣嗎?這次樓梯發(fā)出了怎樣的聲音?

  2)現(xiàn)在小老鼠會怎樣走樓梯呢?

  3)我們一起學(xué)學(xué)這只小老鼠走樓梯的樣子。

  三、引出第二個故事情節(jié),感知音樂

  小老鼠一直在樓梯上走覺得沒勁,怎么辦呢?(幼兒討論)

  1、感知第一段音樂

  1)聽誰來了?你為什么覺得是╳╳來了

  2)還有誰也來了?學(xué)學(xué)它走路的'樣子。(個別)

  2、感知第二段音樂

  1)誰又來了?學(xué)學(xué)它走路的樣子。(個別)

  2)我們一起用動作告訴大家。

  四、小老鼠和小動物去草地上做游戲,我們也去吧!(結(jié)束)

小班教案《走樓梯》2

  活動目標(biāo):

  1、知道上下樓梯的安全常識,學(xué)會靠右手邊走,一個跟著一個走。

  2、知道團(tuán)結(jié)的力量大。

  3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、清除樓道上的障礙物

  2、保持地面干燥

  3、圖書27本

  活動過程:

  一、左手和右手

  播放音樂:《左手右手》

  伸出你們吃飯的時候,拿小勺子的那只手,舉得高高地,給老師看一看,可愛的小手在哪里?

  請放下,現(xiàn)在請你伸出另外一只可愛的`小手,舉得高高地,給老師看一看。(音樂結(jié)束)

  你們知道哪只是左手?哪只是右手嗎?

  你在做什么事情的時候,會用到右手呢?

  你知道,我們在走樓梯的時候,要靠那只手那邊走嗎?

  那你知道,靠右手邊走樓梯的時候,你的右手要做什么事情嗎?為什么要這么做?

  對了,在我們走樓梯的時候啊,右手要扶著墻上的扶手,這樣啊,我們就不容易摔倒了。

  二、動手動腳去操作

  樓上有一堆書,太多了,老師一個人搬不動,想請你們幫幫我。我要請我們小二班的小朋友排好隊,一個跟著一個走上樓梯,右手扶著墻上的扶手,走到樓上去,每個人都用左手拿一本書,然后右手扶著扶手再走下樓梯,回到我們的教室里。這樣,厚厚的一堆書就輕松地搬下來了!

  你們愿意幫助我嗎?

  走樓梯的時候,老師希望你們一個跟著一個,不推、不擠,用右手扶著扶手走上去,你們能做到嗎?

  右手在哪里?好,排隊。

  幼兒在走樓梯的時候,老師引導(dǎo)個別幼兒做正確的動作。

  三、總結(jié)幼兒活動情況

  謝謝你們幫助老師,搬下來這么多書,你們真能干!

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