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小班保護(hù)蛋妹妹教案
作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的小班保護(hù)蛋妹妹教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班保護(hù)蛋妹妹教案1
活動目標(biāo)為:
1、了解雞蛋易碎的特點,嘗試各種方法保護(hù)蛋妹妹。
2、通過活動萌發(fā)愛心和責(zé)任感。
活動準(zhǔn)備:
1、生雞蛋一個
2、木偶小熊一個
活動過程:
一、護(hù)蛋任務(wù):
出示小熊木偶,以小熊的口吻說“今天是我的生日,奶奶說我過了生日就長大了一歲,她要給了我一個超級任務(wù)—保護(hù)蛋妹妹。如果一天下來蛋妹妹好好的,一點也沒破,奶奶就說我真的長大了,你們可要幫幫我哦”聽到這個任務(wù)孩子們都興奮極了。
二、護(hù)蛋方案:
我問“你要怎樣來保護(hù)蛋妹妹呢?不能讓她摔傷也不能讓她碰傷,我們趕緊想個好辦法吧!背涕_來說:“我把她放在我的口袋里!彼尖f:“我用手捧著!蓖鯘嵳f:“我把她放在書包里!睆埡勒f:“我把她放在地上!奔讶阏f:“我把她放在被子里!薄⒆觽兿氤隽嗽S許多多的辦法,有的孩子將蛋妹妹放在自己身邊來進(jìn)行貼身保護(hù),有的孩子通過輔助材料來保護(hù)蛋妹妹。大家都大膽地講述了自己的想法,同時我也記錄下了幼兒方案。
三、護(hù)蛋行動:
“小熊聽到你們的好辦法可放心了。為了感謝我們,也為了試試我們細(xì)不細(xì)心,它想和我們一起玩?zhèn)‘保護(hù)蛋妹妹過河’(過河的游戲平時我們已經(jīng)玩過)的游戲。”孩子們帶著自己的蛋妹妹開著火車準(zhǔn)備下樓玩游戲,在此我又提醒幼兒要注意保護(hù)好自己的蛋妹妹;疖嚦霭l(fā)了,可剛出發(fā)不久,學(xué)凱就不小心將蛋妹妹跌落在地,他傷心地看著血肉橫飛的蛋妹妹,淚眼汪汪,經(jīng)過許久的安慰他才平靜下來,我抓住契機(jī),提醒幼兒要小心保護(hù)蛋妹妹。火車?yán)^續(xù)出發(fā),可這一路上還是有幾個幼兒因為粗心讓自己的蛋妹妹壯烈犧牲了,豐富的孩子甚至痛哭起來,經(jīng)過大伙的共同安慰才恢復(fù)過來。
四、小結(jié):
游戲結(jié)束后,我和孩子們一起討論為什么有些小朋友可以保護(hù)好自己的蛋妹妹,有些小朋友沒有保護(hù)好蛋妹妹?有的孩子說因為他們太粗心了,有的孩子說因為他們還沒有長大。我問護(hù)蛋失敗的幼兒自己的想法,他們總結(jié)說是自己太不小心了?磥硗ㄟ^護(hù)蛋游戲他們都得出了護(hù)蛋需要細(xì)心的'同一認(rèn)識。同時我們一起修改了前邊幼兒設(shè)想的護(hù)蛋方案,將不安全的方案刪除。
五、延伸活動:
幼兒討論吃飯、午睡時怎樣保護(hù)蛋妹妹?幼兒想出了將蛋妹妹放在一個穩(wěn)當(dāng)?shù)陌踩胤降姆椒,有的幼兒將蛋妹妹放在書包里,有的幼兒將蛋妹妹放在籃子里,有的幼兒將蛋妹妹放在袋子里等等。
小班保護(hù)蛋妹妹教案2
教學(xué)目的:
1、了解雞蛋易碎的特點,并嘗試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹。
2、增強(qiáng)幼兒“愛”與“被愛”的雙重體驗,萌發(fā)愛心與責(zé)任感。
教學(xué)重點:
保護(hù)易碎的`蛋妹妹。
四.說教法:
教學(xué)過程:
1、護(hù)蛋任務(wù)。出示布絨小熊,用小熊的口吻講述:今天是我的生日,奶奶給了我一個超級任務(wù),要我保護(hù)蛋妹妹。如果一天下來蛋妹妹好好的,一點沒破,奶奶就說我是真的長大了。你們可要幫幫我呀!
2、護(hù)蛋方案。
和幼兒討論保護(hù)蛋妹妹的方法。
鼓勵幼兒大膽講述自己的想法。
3、護(hù)蛋行動。(“蛋妹妹接力”游戲)
幼兒一小組為單位,等距站成一列,按序遞接蛋妹妹,最后安全遞到筐內(nèi)。
若發(fā)生不慎將蛋跌落的事情,可抓住契機(jī),提醒幼兒要小保護(hù)好蛋妹妹。
4、感官游戲:真假蛋寶寶。在“百寶箱”里放入蛋和類似的物品,如乒乓球,石頭等,讓幼兒摸摸,辨別那些是真蛋寶寶,那些是假蛋寶寶。
5、活動延伸:貫穿一日生活,如帶寶寶吃飯,午睡等,照顧好寶寶,目的是鍛煉幼兒耐心,責(zé)任心。
小班保護(hù)蛋妹妹教案3
活動目標(biāo)
1、在了解雞蛋易碎特點的基礎(chǔ)上,嘗試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹。
2、愿意在討論中認(rèn)真傾聽別人意見,同時發(fā)表自己的想法。
活動過程
一、宣布護(hù)蛋任務(wù),導(dǎo)入活動。
1、出示毛絨小熊,用小熊的口吻講述:今天是我的生日,奶奶給了我一個超級任務(wù),要我保護(hù)蛋妹妹。如果一天下來蛋妹妹好好的,一點沒破,奶奶就說我是真的長大了。你們可要幫幫我呀!
2、師:蛋妹妹什么時候最容易碎?那我們在傳遞蛋妹妹的時候要注意什么呢?
二、游戲“蛋妹妹接力賽”。
1、師:小朋友你們可真細(xì)心呀!現(xiàn)在,小熊想來和你們玩一個“蛋妹妹接力賽”的游戲,你們愿意嗎?
2、小熊將蛋妹妹傳到第一個的手里,然后幼兒按順序一個一個小心地往下傳。(在幼兒傳遞的過程中,教師提醒幼兒要小心,保護(hù)好蛋妹妹。)
3、若發(fā)生不慎將蛋跌落的`事情,可抓住契機(jī),提醒幼兒要小心保護(hù)蛋妹妹。
4、師:蛋妹妹覺得累了,想要休息一下。(教師邊說邊將雞蛋放在桌上,出現(xiàn)雞蛋差點滾落的現(xiàn)象,引發(fā)幼兒思考如何來保護(hù)蛋妹妹。)
三、聯(lián)系生活經(jīng)驗,嘗試各種護(hù)蛋方案。
1、和幼兒討論保護(hù)蛋妹妹的方法。
2、出示一些輔助材料,鼓勵幼兒操作。
引導(dǎo)他們知道用蛋格、棉花等物品來保護(hù)蛋妹妹。
3、大膽講述自己的想法。
4、教師總結(jié),肯定幼兒小心護(hù)蛋的行為,建議幼兒回家后再想想、試試還有哪些方法可以保護(hù)蛋妹妹。
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