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小班教案

時(shí)間:2023-11-28 10:12:02 教案 我要投稿

(精品)小班教案3篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的小班教案3篇,希望能夠幫助到大家。

(精品)小班教案3篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  教育幼兒了解缺水的危害,知道要多喝水。

  鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

  知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  干了的水果娃娃、新鮮的`水果(兩種水果的品種是一樣的)、干落葉、濕落葉。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、比較:

  1、比較干落葉與濕落葉的不同。

  2、比較干水果娃娃與新鮮水果的不同。

  二、討論:

  同樣的東西為什么會(huì)有這么大的不同?

  三、通過(guò)討論知道自己以后要多喝水:

  1、落葉缺水了就干了,水果缺水了就皺了、爛了,小朋友缺水了會(huì)怎么樣?

  2、為了不讓自己缺水我們以后應(yīng)該怎么做?

小班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能用各種扣子一個(gè)緊挨著一個(gè)張貼在魚(yú)身上。

  2、體驗(yàn)給魚(yú)裝飾魚(yú)鱗的樂(lè)趣。

  3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種扣子、人手一條沒(méi)有鱗片的魚(yú)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞各種熱帶魚(yú)的圖片,感受熱帶魚(yú)身上的色彩美、圖案美。

  師:誰(shuí)能告訴我你看到了什么顏色的小魚(yú)?

  師:它身上長(zhǎng)著什么美麗的圖案?

  二、創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒制作的興趣。

  出示一條沒(méi)有魚(yú)鱗的小魚(yú)。

  師:有條小魚(yú)很不開(kāi)心,你們知道為什么。

  師:原來(lái)它身上沒(méi)有美麗的魚(yú)鱗。

  三、教師示范。

  1、介紹制作材料。

  師:我們一起來(lái)幫助它吧,為他裝上美麗的魚(yú)鱗,老師有個(gè)好辦法,你們想不想知道?我這有一樣神奇的東西,它可以用來(lái)當(dāng)成小魚(yú)的魚(yú)鱗,你們看這是什么?(扣子)

  2、教師示范,以兒歌的形式介紹制作步驟。

  教師邊念兒歌邊示范

  師:我要把扣子變成魚(yú)鱗。

  A、撕去雙面膠。

  B、拿起小扣子,從上往下貼。

  C、一個(gè)一個(gè)緊緊排好隊(duì)。

  幼兒跟著教師邊念兒歌邊徒手練習(xí)

  師:你們看清楚了嗎?我們一起來(lái)試試,小手拿出來(lái)。

  3、教師講解制作的`要點(diǎn)

  A、撕下的雙面膠要放在籃子里。

  B、小扣子要一個(gè)挨著一個(gè),緊緊地排好隊(duì),不能留很大的空隙,否則魚(yú)鱗就不漂亮了。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  五、作品評(píng)價(jià)

  師:誰(shuí)覺(jué)得自己的魚(yú)鱗裝飾的漂亮的,可以給我們介紹一下。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)的層次比較清晰,但是環(huán)節(jié)之間有些脫節(jié),前半部分是讓幼兒來(lái)欣賞熱帶魚(yú)身上的花紋,但是后面在裝飾魚(yú)鱗的時(shí)候就沒(méi)有體現(xiàn)前面觀察的重點(diǎn),而只是讓幼兒從上往下緊緊的來(lái)帖,對(duì)小班下學(xué)期的孩子來(lái)說(shuō)有些太簡(jiǎn)單了。

小班教案 篇3

  設(shè)計(jì)思路:

  《新綱要》指出,應(yīng)培養(yǎng)幼兒"生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力。"因此,讓幼兒了解咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生常識(shí),掌握一些相關(guān)的自理技能,對(duì)幼兒進(jìn)行有意識(shí)地教育和培養(yǎng),對(duì)其習(xí)慣的養(yǎng)成,具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  冬天是幼兒易患感冒的季節(jié),一旦感冒,咳嗽、打噴嚏現(xiàn)象則隨之而來(lái)。在幼兒生活教育中,幼兒雖然都知道要天天帶手帕、紙巾,但如何適時(shí)、恰當(dāng)?shù)厥褂檬峙、紙巾,要真正落?shí)在小班幼兒的行動(dòng)上,并非是件容易的事情。為了幫助幼兒掌握禮貌、文明、衛(wèi)生的做法,結(jié)合小班生活教材的內(nèi)容:咳嗽、打噴嚏。我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

  年適合齡段:小班

  活動(dòng)指向:(生活習(xí)慣)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解噴嚏會(huì)傳播病菌,傳染疾病。

  2、學(xué)習(xí)咳嗽、打噴嚏時(shí)的一些文明、衛(wèi)生的做法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件《打噴嚏》

  2、課件《咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生》

  3、幼兒人手一份紙手帕。

  活動(dòng)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)咳嗽、打噴嚏時(shí)文明衛(wèi)生的做法

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入——激發(fā)興趣

  天氣漸漸變冷了,很多小動(dòng)物都感冒了。

  1、提問(wèn):得了感冒哪兒會(huì)不舒服呢?

  2、幼兒做打噴嚏動(dòng)作。

  二、觀察講述——了解打噴嚏時(shí)出現(xiàn)的不禮貌、不衛(wèi)生的行為及原因。

  1、演示課件:看看小動(dòng)物是怎樣打噴嚏的。

  2、提問(wèn):

 。1)剛才,你看到誰(shuí)在打噴嚏呀?

 。2)黃狗是怎么打噴嚏的?嚇跑了誰(shuí)?

  小結(jié):大黃狗打噴嚏的時(shí)候仰起了脖子,阿嚏,嚇跑了小鴨和小雞。

  (3)河馬是怎么打噴嚏的.?嚇跑了誰(shuí)?

  小結(jié):河馬打噴嚏,張大了嘴巴,嚇跑了烏龜和大魚(yú)。

 。4)大象是怎么打噴嚏的?嚇跑了誰(shuí)?

  小結(jié):大象打噴嚏,伸長(zhǎng)了鼻子,嚇跑了山羊和毛驢。

 。5)它們打噴嚏的時(shí)候,其它小動(dòng)物是怎么做的?

  小結(jié):哇!它們的噴嚏可真厲害,小動(dòng)物們都嚇跑了。

  3、重點(diǎn)提問(wèn):為什么動(dòng)物們都怕它們的噴嚏呢?

  4、教師小結(jié):它們真不講衛(wèi)生,打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛,細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來(lái)了,其它小動(dòng)物也會(huì)傳染上感冒的。

  三、討論與實(shí)踐——學(xué)習(xí)咳嗽、打噴嚏時(shí)文明、衛(wèi)生的做法

  1、重點(diǎn)提問(wèn):如果小朋友感冒了,打噴嚏的時(shí)候應(yīng)該怎么辦呢?

 。1)個(gè)別幼兒回答;

  (2)演示課件:咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生做法。

 。3)重點(diǎn)提問(wèn):小朋友咳嗽、打噴嚏的時(shí)候應(yīng)該怎么做?

  2、教師小結(jié):小朋友咳嗽、打噴嚏時(shí)應(yīng)該轉(zhuǎn)過(guò)身體背對(duì)別人,用手或手帕掩住口鼻,最后用手帕或紙巾擦去鼻涕或嘴邊的唾沫。

  3、教師示范講解,幼兒練習(xí)。

  剛才小朋友學(xué)會(huì)了咳嗽、打噴嚏的文明衛(wèi)生做法,以后可以去告訴小動(dòng)物,讓他們也學(xué)會(huì)這個(gè)本領(lǐng)。

  四、延伸活動(dòng)——加強(qiáng)文明衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

  在日常生活中,經(jīng)常提醒或暗示想咳嗽、打噴嚏的幼兒,要按文明衛(wèi)生和做法來(lái)做。幼兒之間也逐步形成能相互提醒。

  活動(dòng)反思:

  通過(guò)活動(dòng)不僅知道打噴嚏的時(shí)候鼻涕、唾沫到處亂飛,細(xì)菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來(lái)了,會(huì)傳染給別人很不衛(wèi)生,還讓幼兒學(xué)會(huì)了兒歌,。幼兒也都知道了正確的打噴嚏的方法,預(yù)設(shè)目標(biāo)基本達(dá)成。當(dāng)然,衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,需要我們隨時(shí)隨地的提醒,以督促幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

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