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中班音樂教案《太陽小鳥夸獎我》

時間:2023-10-23 12:31:14 教案 我要投稿

中班音樂教案《太陽小鳥夸獎我》

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的中班音樂教案《太陽小鳥夸獎我》 ,僅供參考,大家一起來看看吧。

中班音樂教案《太陽小鳥夸獎我》

中班音樂教案《太陽小鳥夸獎我》 1

  活動目標

  1.學唱歌曲,唱準附點音符和切分音,能用歡快的聲音表現做中班小朋友的自豪。

  2.嘗試用“咪咪笑”“小鳥飛”“伸腿”等動作表現歌曲中小朋友做早操的快樂心情。

  3.通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力與合作能力。

  4.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。

  活動準備

  1.《快樂的`幼兒園生活》教學掛圖、《太陽小鳥夸獎我》音樂CD。

  2.教師抓拍的幼兒在園愉快生活和做游戲的照片。

  活動過程

  1.教師展示小朋友在幼兒園生活中的照片,帶領幼兒回憶自己快樂的幼兒園生活,引出活動內容。

  2.教師提問:請小朋友仔細看一下畫里面的小朋友在干什么?(畫里面的小朋友在玩游戲、跳舞……)他們的心情怎樣?(高興、開心)幼兒園還有哪些有趣的活動?(拍球、唱歌……)教師結合畫面引導幼兒初步感受歌曲的內容。

  3.教師出示教學掛圖,引導幼兒學習歌曲。

  (1)教師示范演唱歌曲。

  提問:誰來告訴老師這首歌曲聽起來感覺怎樣?(很歡快、很高興)小朋友到幼兒園做了什么事情?(唱歌、講故事、做早操……)教師引導幼兒邊看圖片便跟隨老師輕聲演唱。

  (2)師:小朋友在幼兒園鍛煉身體,心情怎樣?可以用怎樣的聲音演唱?(幼兒相互交流)教師帶領幼兒用高興的表情與歡快的聲音表達,唱準歌曲中連音。

  (3)教師和幼兒一起演唱歌曲。

  4.師:小朋友歌曲我們學會了,我們根據歌詞“踢腳”“伸腿”“咪咪笑”“唱歌謠”等動作來表現這首歌曲怎樣?(如小鳥飛的動作可上臂張開,上下擺動,也可以在一側上下擺動等。)

  5.幼兒自由結伴,隨音樂邊做動作邊演唱歌曲,完整表現。

  6.結合幼兒的問題進行討論,使幼兒懂得應該堅持上幼兒園,才能夠學到更多的本領。

  延伸活動:

  引導幼兒畫一畫“快樂的幼兒園生活”,感受教師和幼兒在一起生活、游戲的快樂。

  教學反思:

  在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

中班音樂教案《太陽小鳥夸獎我》 2

  活動目標

  1、學唱歌曲,唱準附點音符和切分音,能用歡快的聲音表現做中班小朋友的自豪。

  2、嘗試用“咪咪笑”“小鳥飛”“伸腿”等動作表現歌曲中小朋友做早操的快樂心情。

  3、懂得上幼兒園應不遲到,才能學到更多的本領。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

  活動準備

  1、《快樂的'幼兒園生活》教學掛圖、《太陽小鳥夸獎我》教師教學資源、音樂CD。

  2、教師抓拍的幼兒在園愉快生活和做游戲的照片。

  3、幼兒學習資源1第2~3頁。

  活動過程

  1、教師展示小朋友在幼兒園生活中的照片,帶領幼兒回憶自己快樂的幼兒園生活,引出活動內容。

  2、引導幼兒看幼兒學習資源1第2~3頁。

  提問:畫里面的小朋友在干什么?他們的心情怎樣?幼兒園還有哪些有趣的活動?教師結合畫面引導幼兒初步感受歌曲的內容。

  3、教師出示教學掛圖,引導幼兒學習歌曲。

 。1)教師示范演唱歌曲。幼兒說一說這首歌曲聽起來感覺怎樣?小朋友到幼兒園做了什么事情?幼兒邊看圖片便跟隨老師輕聲演唱。

  (2)幼兒相互交流:小朋友在幼兒園鍛煉身體,心情怎樣?可以用怎樣的聲音演唱?教師帶領幼兒用高興的表情與歡快的聲音表達,唱準歌曲中連音。

  4、師幼共同討論,創(chuàng)編“踢腳”“伸腿”“咪咪笑”“唱歌謠”等動作來表現這首歌曲怎樣?如小鳥飛的動作可上臂張開,上下擺動,也可以在一側上下擺動等。

  5、幼兒自由結伴,隨音樂邊做動作邊演唱歌曲,完整表現。

  6、結合幼兒的問題進行討論,使幼兒懂得應該堅持上幼兒園,才能夠學到更多的本領。

  活動延伸:

  引導幼兒畫一畫“快樂的幼兒園生活”,感受教師和幼兒在一起生活、游戲的快樂。

  活動反思

  今天,我們班來了好幾名新朋友,我們互相認識了一下,感覺很棒,學唱了歌曲《太陽小鳥夸獎我》一開始聽這首歌的時候感覺心情很好,邊看圖片邊回答問題,書上的小朋友在幼兒園里唱歌跳舞、玩玩具等等,可豐富了。我們班的孩子們可聰明了,聲音很好聽,并且面帶微笑,有歡快的聲音。完全學會歌曲之后孩子們自己加了動作表演,如小鳥飛的動作上臂張開,上下擺動,都做得很不錯,可棒了!

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